師范部201*年下期工作總結(jié)1

開縣職教中心藝術(shù)師范部201*年下期工作總結(jié)

借“創(chuàng)中職學(xué)校全國千所示范校重點專業(yè)”的契機(jī)，本期藝術(shù)師范部的綜合管理能力建設(shè)和體制建設(shè)、學(xué)生就業(yè)競爭力、專業(yè)吸引力以及專業(yè)服務(wù)社會能力都在加強(qiáng)，逐漸在新時期、新階段的彰顯出專業(yè)特色�，F(xiàn)將本學(xué)期專業(yè)部工作總結(jié)如下：

一、專業(yè)部本期主要工作成績

1、進(jìn)一步清晰專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)并完善專業(yè)培養(yǎng)模式通過對市場的實地調(diào)查和對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，專業(yè)部對學(xué)前教育專業(yè)和服裝專業(yè)重新擬定了專業(yè)辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)示范校建設(shè)要求，確立了學(xué)前教育以培養(yǎng)合格的幼兒教師為主，同時向早教、育嬰師、幼兒藝術(shù)科老師等方向拓展；服裝專業(yè)主要培養(yǎng)服裝縫紉、裁剪、設(shè)計、制版方向的中等技工。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)而明晰了專業(yè)的培養(yǎng)模式，學(xué)前教育專業(yè)采取“2+0.5+0.5”的培養(yǎng)模式，服裝專業(yè)采取“2+1”的培養(yǎng)模式，初步嘗試“校企融合”，“一體化”辦學(xué)。

2.大膽改革教學(xué)模式

本期以來，師范部為推行“五環(huán)四步三特征”的教學(xué)模式，先后進(jìn)行了統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、規(guī)范考綱、集體備課、議課、磨課、優(yōu)質(zhì)示范課、新教師合格課等活動，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，派老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、向兄弟學(xué)校取經(jīng)、進(jìn)企業(yè)實踐，為打造能力本位高校課堂作出最大的努力，取得了初步成效。

3、組織校本教材編寫

為適應(yīng)教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式，順利完成示范校重點專業(yè)建設(shè)

項目，本期以來，師范部組織專業(yè)教師精選教材內(nèi)容，緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，積累校本教材的內(nèi)容，組織編寫小組，搭建了編制校本教材的框架。

4.加強(qiáng)師資隊伍培養(yǎng)

在學(xué)校的組織引導(dǎo)下，本期師范部教師培養(yǎng)力度較以前有大幅度增加，先后有20名教師參加了教學(xué)模式改革培訓(xùn)、雙師型教師培訓(xùn)、示范校建設(shè)培訓(xùn)、企業(yè)實踐培訓(xùn)，是本部教師的業(yè)務(wù)能力大大提高，教師參加重慶市藝術(shù)作品展和教師基本功大賽，李賢奎老師獲得2等獎、劉曉波老師獲得3等獎。

5．與企業(yè)合作力度加強(qiáng)

本期與欣月幼兒園、漢豐幼兒園、云楓幼兒園、廣東雅寶教育集團(tuán)、趙家歐美特服裝公司簽訂了深度合作協(xié)議，與縣內(nèi)外近80家企業(yè)進(jìn)行了合作往來，先后排除了800名學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行了總時間達(dá)45天的見習(xí)活動，260名三幼畢業(yè)生到合作企業(yè)進(jìn)行頂崗實習(xí)。

6.推動學(xué)分制建設(shè)和管理

專業(yè)部積極參與學(xué)分制建設(shè)和管理并以此為契機(jī)推動了以理論考核為參考，以技能考核為重心的學(xué)生學(xué)業(yè)成績評估體系建設(shè)；把學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)納入管理范疇，做到讓學(xué)生用兩條腿走路，重能力培養(yǎng)的同時提升德行修養(yǎng)，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦图夹g(shù)型人才做準(zhǔn)備。7.師范部舉辦學(xué)生技能競賽，擇機(jī)舉行特色文體活動，豐富師生活

本學(xué)期，專業(yè)部按計劃完成了學(xué)生的各項技能比賽，例如簡筆畫、

書法、教師口語、聲樂、琴法、舞蹈等，組織了學(xué)生參加了三峽庫區(qū)移民技能大賽，并獲得三等獎，成功組織了校藝術(shù)節(jié)、三幼匯報演出活動，諸多主題活動的開展提升了學(xué)生專業(yè)技能的同時也提升了學(xué)生的專業(yè)自信心和學(xué)習(xí)自信心。

8.多形式打造專業(yè)部凝聚力

通過座談會、談心會、聚餐、等正式和非正式的團(tuán)體活動，專業(yè)部教師之間的熟識度、協(xié)調(diào)性、合作力和凝聚力得到了長足的發(fā)展，為專業(yè)部各項工作的開展以及專業(yè)部的競爭，打造了扎實的軟實力。

二、專業(yè)部工作中的幾點疏忽

1.學(xué)生思想工作、學(xué)生情商培養(yǎng)上缺乏大格局、大手筆本學(xué)期專業(yè)部在學(xué)生思想工作和學(xué)生情商的培養(yǎng)上，重班級教育，輕集體教育；重細(xì)節(jié)，輕格局；重糾正，輕預(yù)防，為此，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生在人格形成上的導(dǎo)向性教育和品行上的愿景性引導(dǎo)。

2.教師隊伍培訓(xùn)的缺失

本專業(yè)新教師偏多，約占50%，盡管開展了很多內(nèi)培訓(xùn)，但進(jìn)展速度與專業(yè)發(fā)展建設(shè)步伐跟不上，為此，在日后工作中應(yīng)加大對教師隊伍集中學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)的工作力度。

3.工作進(jìn)度監(jiān)控乏力

因?qū)�業(yè)部工作任務(wù)繁重，人手較少，導(dǎo)致在工作出現(xiàn)很多空檔，教學(xué)監(jiān)控乏力，出現(xiàn)部分老師有違反教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)象，為此應(yīng)加快專業(yè)部工作流程的規(guī)范化建設(shè)和進(jìn)程管理，同時也應(yīng)該加大專業(yè)部教師守時意識和執(zhí)行意識的教育。

三．對專業(yè)部下一階段工作的幾點思考1.完善專業(yè)部職能

專業(yè)部和專業(yè)部長負(fù)責(zé)制在我校是新事物，為此對于它的職能和性質(zhì)定位也還處于不斷調(diào)整和變化當(dāng)中。作為專業(yè)部的負(fù)責(zé)人來說，應(yīng)該進(jìn)一步明晰和完善專業(yè)部定位，進(jìn)一步發(fā)揮專業(yè)部的職能，使專業(yè)部的功能最大化。

2.處理好專業(yè)部內(nèi)、外的分工、合作關(guān)系

分工是合作的前提，合作是分工的結(jié)果；分工離不開對權(quán)責(zé)的清晰劃分，合作離不開對整個工作系統(tǒng)的了然。作為專業(yè)部既要處理好與其他職能部門的分工和合作，又要處理好專業(yè)部里面和教研組的分工與合作。這些關(guān)系處理的好壞直接關(guān)系專業(yè)部職能發(fā)揮的成效，為此，作為負(fù)責(zé)人除了要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更應(yīng)加強(qiáng)溝通方法、工作方法等綜合知識的學(xué)習(xí)；也要學(xué)會平衡分權(quán)和集權(quán)的關(guān)系，適當(dāng)收放使權(quán)責(zé)發(fā)揮最大的效益。

3.完善制度建設(shè)

要使專業(yè)部更好的發(fā)揮作用，必須加強(qiáng)專業(yè)部的制度建設(shè)。具體來說主要包括專業(yè)部各個職能崗位的職位描述以及管理制度、教學(xué)制度、學(xué)習(xí)制度、考核制度、評價制度、實訓(xùn)管理辦法、實習(xí)管理辦法、招生宣傳方案、就業(yè)指導(dǎo)等。

4.進(jìn)一步推動校企合作

因?qū)�業(yè)特質(zhì)原因，財經(jīng)信息專業(yè)部在校企合作中一直處于迷途之中。在下一階段應(yīng)在加強(qiáng)師資頂崗實習(xí)、企業(yè)人員來校交流、校企人

員對話以及學(xué)生與企業(yè)對話上取得進(jìn)展，在條件成熟的情況下可以考慮以工作室的模式進(jìn)入較為全面的合作模式。

5.深入推行“五環(huán)四步三特征”教學(xué)模式

從教學(xué)效果來看，新的教學(xué)模式值得進(jìn)一步推廣。為此，在下學(xué)期，全面展開“五環(huán)四步三特征”導(dǎo)向的教學(xué)管理模式，適時將對相關(guān)學(xué)科的考核事前制定標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計項目，事后驗收項目，以作品說話，全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)收益。

6.強(qiáng)化師資培訓(xùn)

主要加強(qiáng)師資隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，管理技能培訓(xùn)。屆時適時考慮教師頂崗實習(xí)、聘請相關(guān)專家授課交流、視頻學(xué)習(xí)、教師互評互學(xué)等多種培訓(xùn)途徑，力爭打造一支精業(yè)務(wù)，管理后繼有人的師資團(tuán)隊。

結(jié)合目前教學(xué)需要和師資儲備情況，師范專業(yè)部師資存在不問題，新教師太多，服裝專業(yè)教師和實踐教師都不足，還請學(xué)校做好支持，做適當(dāng)調(diào)整。

擴(kuò)展閱讀：東北師范大學(xué)科研部201*年下學(xué)期工作總結(jié)(定)

東北師范大學(xué)科研部201*年下學(xué)期工作總結(jié)

時光匆匆流逝，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。本學(xué)期我部在學(xué)生工作處、學(xué)工部的指導(dǎo)和我們部門自身的努力下高效率、高質(zhì)量的完成了工作。在本學(xué)期我們部門將秉持上一屆學(xué)生會為同學(xué)服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)開展了如下工作：

一、成員招新和新干事的培訓(xùn)

在我院新生軍訓(xùn)結(jié)束之后，學(xué)術(shù)科研部與其它部門一起開展招新工作，我部秉著擇優(yōu)錄取、公平、公正、公開的原則經(jīng)過筆試、面試和為期一個月的試用期，我們最終從大一學(xué)生中選拔了二名思想活躍、踏實能干的同學(xué)加入到我們的隊伍當(dāng)中并且對其進(jìn)行了培訓(xùn)。對于招新我們做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計問題，多方位了解競選學(xué)生的實際情況，保證招收到優(yōu)秀的人才。對于新干事的培訓(xùn)我們主要強(qiáng)調(diào)了禮貌禮儀。通過招新和新干事的培訓(xùn)為我院學(xué)生機(jī)構(gòu)注入了新的活力，新干事也漸漸確立了為同學(xué)服務(wù)的工作態(tài)度、意識到禮貌的重要性。

二、上學(xué)期“挑戰(zhàn)杯”獲獎證書的發(fā)放

4月初，我們部門把上學(xué)期“挑戰(zhàn)杯”的獲獎證書發(fā)放給了獲獎的同學(xué)。我們學(xué)院共有12份作品獲獎，期中大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品5份，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃作品7份。

三、通知大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃項目的主持人做好中期檢查表

4月底，我們按照校學(xué)術(shù)科研部的要求通知大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實驗計劃項目的主持人做好中期檢查，并把中期檢查表上交到校大學(xué)生科協(xié)辦公室，電子稿交到了校學(xué)術(shù)科研部的郵箱。四、第三界“芙蓉學(xué)子”大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動

5月初，在學(xué)院里舉行了第三屆“芙蓉學(xué)子“大學(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃資助行動。本部門的干部對這個活動在大一的各個班都進(jìn)行了宣傳，也通知了大二大三的各班班長，并要求他們把活動轉(zhuǎn)告給全班同學(xué)�；顒又�，積極與各位參加活動的同學(xué)保持聯(lián)系，將活動最新的相關(guān)信息及時地通知他們。最后，在學(xué)院了收集了9份作品，并上交到了校學(xué)術(shù)科研部。

五、通知科研項目主持人參加科研項目交流會

6月中旬，校大學(xué)生科協(xié)將舉辦科研項目交流會暨大學(xué)生科協(xié)會員大會。我們部門將配合校大學(xué)生科協(xié)的工作，及時通知本學(xué)院科研項目的主持人參加這次會議。六、、配合其它部門的工作

在一年一度的校運(yùn)會中我部全體成員和其它部門一起完成了后勤

工作，協(xié)助文娛部舉辦了“五星”大賽。通過部門之間的協(xié)調(diào)工作，新干事對彼此都有了一定的了解，溝通了情感，這樣更有利于我部開展后期工作。

以上便是我部本學(xué)期的工作，盡管取得了一定的成績，但因新一屆團(tuán)學(xué)分會剛剛選舉產(chǎn)生，學(xué)術(shù)科研部人員變動較大，新老成員工作尚處于磨合期,一些工作沒有做到位，主要有如下一個問題：成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高，工作積極主動性不夠，不大清楚該如何開展活動。

盡管還有一些問題存在，但我部會努力解決、努力創(chuàng)新和借鑒其它

部門好的工作經(jīng)驗來補(bǔ)我部之短，不斷改善自身缺陷。當(dāng)然我部成員也會繼續(xù)秉持優(yōu)良的工作作風(fēng)和高漲的工作熱情投入到下學(xué)期的工作當(dāng)中。

二一二年三月四日

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