創(chuàng)新教育總結(jié)報(bào)告
新建中學(xué)特色項(xiàng)目建設(shè)
發(fā)言稿
我校自上個(gè)世紀(jì)九十年代起著手建立創(chuàng)新教育教學(xué)體系,積極探索素質(zhì)教育新途徑,進(jìn)入二十一世紀(jì)后,我們更加重視對(duì)科技創(chuàng)新教育的探索,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,“與時(shí)俱進(jìn),以人為本,不懈追求,開(kāi)拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動(dòng)指南。201*年,學(xué)校成立了科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)立青少年科技創(chuàng)新辦公室,由各科、室骨干教師擔(dān)任科技輔導(dǎo)員,組成了一支堅(jiān)強(qiáng)有力、涵蓋面廣的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
在這支隊(duì)伍的帶領(lǐng)下,我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃,對(duì)于開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng),做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。其次,科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,還深入課堂,深入教研組,了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況,鼓勵(lì)教師積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、青少年電子制作錦標(biāo)賽、簡(jiǎn)易機(jī)器人、智能車(chē)、探雷器、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向、學(xué)科競(jìng)賽等科技活動(dòng)。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí),各學(xué)科教師積極參與其中,在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度,從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。一、抓載體,科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組。為了擴(kuò)大科技教育面積,我校成立了五個(gè)課題小組:①研究性學(xué)習(xí)小組;②校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)小組;③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組;⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組;⑥青少年電子制作錦標(biāo)賽、簡(jiǎn)易機(jī)器人、智能車(chē)、探雷器、無(wú)線(xiàn)電測(cè)向輔導(dǎo)小組。由這六個(gè)小組牽頭,開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)創(chuàng)新苗子。學(xué)校在各年級(jí)、各班有意識(shí)地選拔“創(chuàng)新”苗子,以班為單位組織科技創(chuàng)新課題小組,定期集訓(xùn),并在學(xué)生中征集科技創(chuàng)新“金點(diǎn)子”,每個(gè)學(xué)期,都有學(xué)生向?qū)W校創(chuàng)新辦交送上百份“創(chuàng)新項(xiàng)目意向”稿,創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)認(rèn)真檢索篩選后決定對(duì)有價(jià)值的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),以保障項(xiàng)目的科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性,防止創(chuàng)新項(xiàng)目的重復(fù)與盲目,這種做法,收到較理想的效果。
3、發(fā)掘創(chuàng)新資源。建校以來(lái),我校校友涌現(xiàn)出大批在科技戰(zhàn)線(xiàn)上建功立業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者。我們長(zhǎng)期保持與老校友中的專(zhuān)家學(xué)者們的聯(lián)系,不定期請(qǐng)他們回校進(jìn)行專(zhuān)題講座。近幾年來(lái),我們多次邀請(qǐng)?zhí)樟、朱東海等知名教授來(lái)校舉辦不同題材的專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座,拓展學(xué)生的知識(shí)視野,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力。我們還組織有關(guān)學(xué)生了解科技發(fā)展的動(dòng)態(tài),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在社會(huì)上的地位和作用,努力使自己成為懂科學(xué)、有技術(shù)、會(huì)創(chuàng)造的新型人才。每年選派教師參加省、全國(guó)的各級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新培訓(xùn)會(huì)、展覽會(huì),為科技輔導(dǎo)教師充電。我校擁有全國(guó)知名科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員、裁判員陶晉基、施利強(qiáng)、丁新漢等教師。
二、抓成效,科技創(chuàng)新教育喜獲豐收1、積極開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)
從201*年起,我校每年都要開(kāi)展科技主題教育活動(dòng),積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。在科技輔導(dǎo)員的組織下,取得一定成績(jī)。201*縣電子制作錦標(biāo)賽高中組第一名,省電子制作錦標(biāo)賽高中組第四名;
201*縣電子制作錦標(biāo)賽高中組第一名,省電子制作錦標(biāo)賽高中組第三名;
201*縣電子制作錦標(biāo)賽高中組第一名,全國(guó)電子制作錦標(biāo)賽高中組第三名;
201*全國(guó)無(wú)線(xiàn)電測(cè)向初中組第三名,省電子制作錦標(biāo)賽高中組第四名;
201*縣電子制作錦標(biāo)賽初中組第二名,省電子制作錦標(biāo)賽高中組二等獎(jiǎng)二人,三等獎(jiǎng)三人次;
201*縣電子制作錦標(biāo)賽初中組第一名,省電子制作錦標(biāo)賽初中組第四名;
201*全國(guó)電子制作錦標(biāo)賽初中組第一名,囊括男、女個(gè)人全能第一、二、三名。
2、舉辦科技藝術(shù)節(jié),展示科技活動(dòng)成果
舉辦科學(xué)藝術(shù)節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展,為學(xué)生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺(tái)。
201*年11月,我校舉辦了第一屆科學(xué)藝術(shù)節(jié),共有100多人次的作品參加了展出,作品內(nèi)容有科技小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)意、小論文、工藝模型、天文氣象觀測(cè)、科技調(diào)查、環(huán)境檢測(cè)、電腦制作、電腦程序設(shè)計(jì)等。3、找準(zhǔn)切入點(diǎn),勇攀創(chuàng)新高峰
“能源危機(jī)”已向我們敲起了警鐘,如何節(jié)約能源,是一項(xiàng)全新的課題。地球變溫層能源的利用在我國(guó)尚處于起步階段,是一項(xiàng)有待開(kāi)發(fā)的世界性的能源利用技術(shù)。利用農(nóng)村深井恒溫水與地表空氣交換產(chǎn)生的變溫氣改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活質(zhì)量,是我校近年來(lái)關(guān)注“三農(nóng)”、關(guān)注“能源”的一項(xiàng)新課題。
現(xiàn)在,科技創(chuàng)新教育在我校已蔚然成風(fēng),涌現(xiàn)出了一大批科技創(chuàng)新迷,展出了眾多的科技創(chuàng)新作品,散發(fā)出了誘人的芳香。我們堅(jiān)信,在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,科技創(chuàng)新教育定將會(huì)成為我校繼奧林匹克競(jìng)賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
擴(kuò)展閱讀:科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)
科技創(chuàng)新教育工作總結(jié)
我是201*年3月份開(kāi)始接手管理第十五中學(xué)的科技輔導(dǎo)員工作的,近一年來(lái),經(jīng)過(guò)不懈的努力,我校在活動(dòng)中心的正確指引、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持、學(xué)生的廣泛參與下,我?萍蓟顒(dòng)有了較好的起色,科技工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
一、抓管理,科技創(chuàng)新教育機(jī)制健全
我校更加重視對(duì)科技創(chuàng)新教育的探索,在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,“與時(shí)俱進(jìn),以人為本,不懈追求,開(kāi)拓創(chuàng)新”成為我校創(chuàng)新教育的行動(dòng)指南。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)牽頭,書(shū)記監(jiān)督,主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)專(zhuān)抓,教務(wù)副主任具體管理的科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組。
我校每期都制訂了科技教育教學(xué)計(jì)劃,對(duì)于開(kāi)展的各項(xiàng)科技活動(dòng),做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)方案、有總結(jié)報(bào)告。其次,科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組,還深入課堂,深入教研組,了解課堂教學(xué)中科技教育的滲透情況。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)新教育有著清晰充分的認(rèn)識(shí),各學(xué)科教師積極參與其中,在顯性課程和隱性課程中加大創(chuàng)新教育的力度,從而大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣,營(yíng)造出上下齊心、師生互動(dòng)、生動(dòng)活潑的創(chuàng)新氛圍。
二、抓載體,科技創(chuàng)新教育內(nèi)容豐富
1、組建興趣小組。為了擴(kuò)大科技教育面積,我校準(zhǔn)備成立五個(gè)課題小組:①研究性學(xué)習(xí)小組;②校本課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)小組;③小論文、小制作、小發(fā)明輔導(dǎo)小組;④學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)小組;⑤信息學(xué)競(jìng)技輔導(dǎo)小組。相信由這五個(gè)小組牽頭,開(kāi)展多種形式的全校性科技教育活動(dòng),能夠激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的精神和用科學(xué)方法解決生活、學(xué)習(xí)中實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、抓成效,科技創(chuàng)新教育喜獲豐收1、積極開(kāi)展科技主題教育活動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)是我們學(xué)校的弱項(xiàng),這些年來(lái)缺少這方面的經(jīng)驗(yàn),我想通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和溝通,會(huì)把這些問(wèn)題很好的解決的。
2、舉辦科技節(jié),展示科技活動(dòng)成果
舉辦科技節(jié),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展,為學(xué)生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺(tái)。我校在模型大賽、攝影書(shū)法繪畫(huà)展、才藝大賽、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等賽事中都有不錯(cuò)的成績(jī)。但也暴露不少的問(wèn)題,比如,科技輔導(dǎo)員與參賽學(xué)生之間的有效溝通、參賽學(xué)生的基礎(chǔ)、賽事的宣傳等,我認(rèn)為這都是我們來(lái)年要加強(qiáng)和努力的地方。
3、找準(zhǔn)切入點(diǎn),勇攀創(chuàng)新高峰
現(xiàn)在,隨著中考評(píng)價(jià)體制的不斷改革和完善,我們堅(jiān)信,在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,科技創(chuàng)新教育定將會(huì)成為我校繼奧林匹克競(jìng)賽之后又一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
秦皇島市第十五中學(xué)李立民201*.
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