采購發(fā)票價格比規(guī)律總結(jié)
采購發(fā)票價格比規(guī)律總結(jié)
在采購業(yè)務(wù)中,增值稅抵扣不抵扣只是一個形式問題,關(guān)鍵要看是否實現(xiàn)利潤最大化,而分析的重點則是從現(xiàn)金凈流量入手。
例題:甲、乙公司均為一般納稅人企業(yè),增值稅稅率為17%,所得稅稅率為33%。甲公司從乙公司購進一批產(chǎn)品含稅價為117萬元,假定甲公司銷售該批產(chǎn)品的含稅價為234萬元。
計算分析:
1、毛現(xiàn)金流量:234117=117萬元;2、增值稅:34-17=17萬元;
3、城建稅和教育費附加:17×(7%+3%)=1.7萬元;4、所得稅:(200-100-1.7)×33%=32.439萬元;
5、凈現(xiàn)金流量=1-2-3-4=234-117-17-1.7-32.439=65.861萬元。
探討問題:
假設(shè)從丙公司采購?fù)瑯拥漠a(chǎn)品一批,要產(chǎn)生同樣的凈現(xiàn)金流量,其他條件不變,計算從丙公司采購價和從甲公司采購價的比:
假設(shè)丙公司為小規(guī)模納稅人企業(yè),征收率為6%(稅務(wù)代開,可抵扣):設(shè)從丙公司采購含稅價為X萬元,則:增值稅:34-X÷(1+6%)×6%
城建稅教育費附加:〔34X÷(1+6%)×6%〕×10%
所得稅:{200-X÷(1+6%)-〔34-X÷(1+6%)×6%〕×10%}×33%凈現(xiàn)金流量=234-X-增值稅-城建稅教育費附加-所得稅=65.86解之得,X=104萬元
X÷117=89%(八九折)=100%-(17%-6%)稅率差額為價格差
2、假設(shè)丙公司為小規(guī)模納稅人企業(yè),征收率為4%(稅務(wù)代開,可抵扣):同理推得,X÷117=87%(八七折)=100%-(17%-4%)
3、假設(shè)丙公司為小規(guī)模納稅人企業(yè),發(fā)票為普通發(fā)票,不可抵扣:同理推得,X÷117=83%(八三折)=100%-(17%-0)4、假設(shè)如果從乙公司購進產(chǎn)品沒有取得正規(guī)發(fā)票,則其采購成本不能列支成本費用,采購增值稅不能抵扣進項:
同理可得:X÷117=56.3%(五六折)33%所得稅稅率若甲公司所得稅稅率為25%,同理可得:X÷117=62%(六二折)5、假設(shè)乙公司增值稅稅率為13%同理可得:93%=100%-(13%-6%)91%=100%-(13%-4%)87%=100%-(13%-0)
6、假設(shè)為營業(yè)稅納稅單位,凈現(xiàn)金流量=收入-采購成本-城建稅及教育費附加-所得稅
則采購價格比為67%(33%所得稅稅率)或75%(25%所得稅稅率),所得稅稅率差額為發(fā)票價格比。
規(guī)律總結(jié):
增值稅企業(yè):在取得正式發(fā)票情況下,稅率差額為采購價格差,與所得稅率無關(guān)。
1、從征收率為6%(稅務(wù)代開可抵扣)小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格與從一般納稅人企業(yè)(稅率17%)相比,為89%(八九折)=100%-(17%-6%)
2、從征收率為4%(稅務(wù)代開可抵扣)小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格與從一般納稅人企業(yè)(稅率17%)相比,為87%(八七折)=100%-(17%-4%)
3、從小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格(非代開發(fā)票,不可抵扣)與從一般納稅人企業(yè)(稅率17%)相比,為83%(八三折)=100%-(17%-0)
4、從征收率為6%(稅務(wù)代開可抵扣)小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格與從一般納稅人企業(yè)(稅率13%)相比,為93%(九三折)=100%-(13%-6%)
5、從征收率為4%(稅務(wù)代開可抵扣)小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格與從一般納稅人企業(yè)(稅率13%)相比,為91%(九一折)=100%-(13%-4%)
6、從小規(guī)模企業(yè)購進產(chǎn)品價格(非代開發(fā)票,不可抵扣)與從一般納稅人企業(yè)(稅率13%)相比,為87%(八七折)=100%-(13%-0)7、購進產(chǎn)品沒有取得正規(guī)發(fā)票的情況下,其采購成本不能列支成本費用,采購增值稅不能抵扣進項:采購價格比為56.3%(五六折,33%所得稅稅率)或62%(六二折,所得稅稅率為25%)
8、營業(yè)稅企業(yè):采購價格比為67%(33%所得稅稅率)或75%(25%所得稅稅率),所得稅稅率差額為發(fā)票價格比。
擴展閱讀:采購部學(xué)習(xí)總結(jié)
K3采購倉存學(xué)習(xí)總結(jié)
12月5日到12月9日,公司組織信息管理科對公司K3供應(yīng)鏈采購倉存模塊經(jīng)行了一周的學(xué)習(xí),以下是我的學(xué)習(xí)總結(jié):一、了解公司采購業(yè)務(wù):
K3采購管理系統(tǒng)包括:供應(yīng)商管理、采購合同、采購申請、采購訂單、收料通知、外購入庫、采購發(fā)票、庫存查詢、IQC質(zhì)量檢驗管理等功能,對采購物流全過程進行有效管理、跟蹤、查詢。公司采購流程:需求申請(需求部門計劃)擬制采購計劃(采購工程師)合同評審(采購工程師)簽訂訂單(采購工程師)供應(yīng)商交付(采購工程師、庫房管理員)IQC檢驗(IQC)入庫(采購工程師、庫房管理員)財務(wù)處理(采購工程師)費用發(fā)票(采購工程師)付款流程
K3采購業(yè)務(wù)的制單流程:采購申請單(采購部)采購訂單(采購部)收料通知單(采購部)外購入庫單(庫房收料后下推生成)采購發(fā)票(采購部審核外購入庫單后下推生成)應(yīng)付款(采購部勾稽后付款)以采購400X310X250紙箱為列
1、采購工程師根據(jù)需求部門擬制的《需求申請》,核查庫存后根據(jù)實際采購數(shù)進入K3供應(yīng)鏈模塊,新增采購申請單并保存審核。
2、采購工程師審核完成后下推生成采購訂單。
2.1公司采用的業(yè)務(wù)類型:主要采用賒購方式3、采購工程師審核采購訂單后下推生成收料通知單貨到后通知庫房IQC進行驗收入庫
4、庫房管理員根據(jù)《物料入庫流程》待材料合格后將《收料通知單》下推生成《外購入庫單》;采購工程師對《外購入庫單》確認(rèn)后審核。
4.1對產(chǎn)品存放倉庫填寫正確。5、采購工程師與供應(yīng)商對賬后將入庫單下推生成專用購貨發(fā)票
5.1確認(rèn)發(fā)票號碼、發(fā)票價格、貨物數(shù)量、開票人等信息錄入正確6、采購工程師進入采購發(fā)票管理,對照發(fā)票和入庫單準(zhǔn)確無誤后勾稽發(fā)票,采購流程完畢。
二.倉存業(yè)務(wù)相關(guān)信息
公司主要使用K3倉存管理系統(tǒng)包括:驗收入庫(包括外購入庫、產(chǎn)品入庫、委外加工入庫、其它入庫)、領(lǐng)料發(fā)貨(包括銷售出庫、生產(chǎn)領(lǐng)料、委外加工出庫、其它出庫、)、倉存調(diào)撥、虛倉單據(jù)(包括虛倉入庫、虛倉出庫、虛倉調(diào)撥)等功能。在倉存管理中,每個庫管員要對自己管理的材料型號、產(chǎn)品、存放倉庫都要非常明細(xì),對口的采購員和領(lǐng)料員要及時溝通,保證生產(chǎn)銷售的順利進行。
1.驗收入庫
1.1外購入庫單:庫房管理員收料后下推收料通知單生成外購入庫單。
1.2產(chǎn)品入庫:公司內(nèi)模具入庫由庫房做,零件產(chǎn)品由各車間做。要明確產(chǎn)品存放庫房及實際數(shù)目。
1.3委外加工入庫:是處理委外加工產(chǎn)品入庫的單據(jù)。生產(chǎn)部門提出委外需求,錄入委外出庫單,委外產(chǎn)品到貨后由庫管做委外入庫單。
1.4其他入庫:處理其他類型產(chǎn)品入庫的單據(jù)。2.領(lǐng)料發(fā)貨
2.1生產(chǎn)領(lǐng)料:生產(chǎn)部門根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)手工錄入生產(chǎn)任務(wù)單,后下推生產(chǎn)領(lǐng)料單。
2.2銷售出庫:由銷售系統(tǒng)的發(fā)貨通知單進行銷售出庫。2.3委外加工出庫:生產(chǎn)部門提出委外需求,庫管人員根據(jù)實際情況發(fā)料,錄入委外出庫單。2.4其它出庫:不能指定成本對象。
2.5倉庫調(diào)撥單:是確認(rèn)貨物在倉庫之間流動的證明。
在這一周的學(xué)習(xí)中,我大概了解了公司采購倉存管理流程,及K3系統(tǒng)的制單操作流程,每個單據(jù)的制單權(quán)限和在采購倉存管理中起的作用及如何在管理中嚴(yán)格控制采購數(shù)量、領(lǐng)料數(shù)量。采購倉存和營銷、生產(chǎn)中心、財務(wù)部等業(yè)務(wù)都有非常緊密的聯(lián)系,今后在對其他部門K3模塊的學(xué)習(xí)中,不斷完善對公司整個的業(yè)務(wù)流程的認(rèn)識,更好的維護K3系統(tǒng)。
友情提示:本文中關(guān)于《采購發(fā)票價格比規(guī)律總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,采購發(fā)票價格比規(guī)律總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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