教育質(zhì)量提升工作計劃

“教育質(zhì)量提升”工作計劃

一、指導思想

按照市教育局“教育質(zhì)量提升年”工作部署，緊密結合我校工作實際，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以抓實教研組建設為基點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，立足課堂教學，不斷豐富和完善教學模式研討，力爭較大幅度地提高我校的教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

通過開展教學質(zhì)量提升年活動，進一步強化教師的質(zhì)量核心意識，能夠認真分析學校、教師及學科的教學質(zhì)量現(xiàn)狀，進而理清工作思路，研究提升教學質(zhì)量策略，探索建立教學質(zhì)量標準體系、教學質(zhì)量評價體系、教學質(zhì)量監(jiān)控體系和教學質(zhì)量保障體系，使學校辦學效益，教師的教學水平得到明顯提高，全面提升全體學生的整體素質(zhì)和人民對學校教育的滿意度。

三、工作措施

（一）完善制度，為活動實施提供強力保障

1.成立基礎教育質(zhì)量提升活動領導小組。校長擔任組長，主管教學副校長任副組長，成員包括教務主任、副主任及各教研組長、各學科骨干教師。2.強化活動宣傳。以“兩考一評”活動和黨員教師開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，組織教師認真學習課標，正確解讀課標，能夠獨立制訂自己學科的雙項細目表；充分黨員教師和骨干教師的示范帶動、“三幫三帶三提”作用，促進教師專業(yè)成長，以此促進教學質(zhì)量提升。

3.建立并完善科學、合理的獎懲機制和考核機制，全心全意為教師服務、為教學服務、為學生服務、為學習服務。

4.落實崗位責任、效能目標責任意識。校長與副校長、副校長與分管處室主任、主任與包組組長、學校與教師之間層層簽訂目標責任書，以目標來激勵和考核，促進活動有序推進。

5.進一步落實并細化“三層三級”全員參與教研法和集體備課制度，“三評三看”課堂評價制度，不斷創(chuàng)新課堂教學方法，形成適合學生生動發(fā)展、教師靈活引導并具有我校特色的教學模式。

（二）加強教研組、備課組建設，抓實校本教研

1.進一步落實并細化教研組、備課組的集體研討制度，結合“三層三級”全員參與教研法和“三評三看”課堂評價制度，廣泛形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

2.強化教研組組長和備課組組長責任意識。教研組要從抓好教師的業(yè)務學習，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關；認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。

3.切實推進校本教研。加強課堂教學有效性的研究，創(chuàng)建“有效課堂”，使絕大多數(shù)學生當堂達到教學目標，對個別聽不懂、沒學會的學生，要通過課后輔導及時幫助解決；以月考、期中抽測和期末統(tǒng)考為有利契機，認真組織教學質(zhì)量檢測，對比分析成績和原因。

4.積極探索新授課、講評課、復習課等不同課型的結構特征，組織教師努力探討各種課型的最佳模式，全面提高課堂教學質(zhì)量和效率。

（三）以研促教，提升教師教育水平

1.繼續(xù)重視加強新課程學習、培訓制度、校本教研制度等，引導教師走上行動研究之路，促使教師向研究型教師、創(chuàng)造型教師方向發(fā)展。

2.以“新課程、新技術、新課堂”為重點，組織觀看光盤、教學設計、案例研討、教學反思、教育敘事等，努力提高培訓的針對性和實效性。

3.繼續(xù)采取“走出去，請進來”的方式，讓教師能在教中研，研中教，以教催生研，以研提升教。

4.扎實開展幫扶聯(lián)動發(fā)展、小專題和同課異構等教學研討活動，通過總結、交流、反思教學情況，進行課例分析，強化教學研討意識，扎實推進教師專業(yè)化發(fā)展。5.通過“兩考一評”活動、培訓學習、“三課”活動、片區(qū)大教研、教學觀摩等形式，讓教師在學習中多一些審問和明辨，在實踐時多一些批判與選擇，切實提高教師的課堂教學能力。

6.充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，以公開課、示范課、觀摩課、研究課等形式，真正把能夠提供示范教學的優(yōu)質(zhì)課作為深化教研、提高教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)發(fā)展的有效舉措。

7.堅持推門聽、隨機聽、跟蹤聽課等方式，及時把握教師上課動態(tài)，督促教師從每一節(jié)課抓起，認真?zhèn)浜谜n，上好課。

8.加大教育教學常規(guī)檢查力度。檢查教學計劃進度，檢查作業(yè)批改情況，檢查課堂教學質(zhì)量及學生上課狀況。

（四）以生為本，優(yōu)化學生學習方式

1.重視學生學習習慣的培養(yǎng)。以人為本，因材施教，關注不同層面學生發(fā)展的需要，不放棄、不歧視每一位學生。

2.堅持家長會制度、學情調(diào)查制度，及時召開課任教師座談會，發(fā)現(xiàn)、分析和梳理學生在學習過程中存在的問題，并通過策略研討、行動研究、教學實踐等方式，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)新學生學習方法，開發(fā)潛能，發(fā)展智能，實現(xiàn)學生學習習慣的有效培養(yǎng)和學習力的全面提高。

3.強化學科競賽輔導工作，重視特長生的培養(yǎng)。以尖子生、特長生引領學生學習，達到宣傳學校的目的。

4.以周測月考、期中抽測、期末統(tǒng)測、學科競賽、知識積累大賽等方式，進一步增加質(zhì)量監(jiān)控的密度和頻率，實現(xiàn)學生學習的高質(zhì)量和高效率。

5.加強中考備考工作。及時召開鼓勁會、誓師會、心理調(diào)整會等，鼓勵學生拼搏進取；組織教師參加中考研討會，及時把握中考命題動向，科學備考；切實安排好五、六月份的模擬考測，以考促教，讓每一位學生教能考出理想成績。

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教學質(zhì)量提升教學工作計劃

黨的十七大報告提出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”。這是黨中央在新的歷史時期、新的歷史階段，為進一步實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略提出的新的重大戰(zhàn)略目標，是對教育提出的新要求。為進一步貫徹落實黨的十七大精神，提高學校教育質(zhì)量，推進基礎教育又好又快發(fā)展，滿足人民群眾日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求，辦人民滿意的教育，結合我校實際，特制定本行動規(guī)劃。一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，通過實施“提高教育質(zhì)量行動計劃”，全面貫徹黨的教育方針，進一步提升教育理念，強化教師隊伍建設，全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革，保障人民享有接受良好教育的機會，辦好讓人民群眾滿意的教育，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會、實現(xiàn)建設創(chuàng)新型國家和人力資源強國的奮斗目標做出新的貢獻。二、行動目標

通過三年的努力，我校基礎教育質(zhì)量力爭走在全市農(nóng)村小學的前列，使我�；�礎教育再上一個新臺階。到201*年，在鞏固提高“普九”成果的基礎上，實現(xiàn)學校教育資源配置基本優(yōu)化、與城市之間教育發(fā)展的差距明顯縮小，讓農(nóng)村的孩子都接受到優(yōu)質(zhì)教育；打造一支高素質(zhì)的教師隊伍；學校管理水平普遍得到提升，樹立一批具有典型引領作用的優(yōu)秀教師；全面推進素質(zhì)教育，深化基礎教育課程改革，促進學生德智體美全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。具體工作目標

1、改進德育工作，把立德樹人作為教育的根本任務，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以體驗教育、實踐活動為載體，增強實效性和感染力，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。2、構建科學合理的課程體系，規(guī)范教育教學秩序。在貫徹國家、省課程計劃的同時，加強校本課程建設，學校要有適合學生學習發(fā)展的校本課程。進一步推動評價制度改革，完善學生綜合素質(zhì)評價辦法，構建符合課改理念、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的義務教育質(zhì)量評價體系。

3、強化教研引領，創(chuàng)新教研活動方式，形成具有我校特點的校本教研新模式；加強項目帶動、課題牽動，確立一項具有可推廣價值的課題或?qū)嶒烅椖�；加強教材研究、聚焦課堂教學，構建符合我校實際的課堂教學新模式；加強學科教研、形成學科引領團隊，攻克難點、突破細節(jié)。

4、切實落實教育部頒布的《學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“青少年學生陽光體育運動”，確保學生每天鍛煉一小時，強身健體，降低近視率。

5、加強學校管理，規(guī)范辦學行為，出臺符合我校實際的辦學章程和規(guī)范管理細則。

6、義務教育小學凈入學率保持在100%，鞏固提高“普九”成果。7、倡導學校特色文化建設，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，力爭成為素質(zhì)教育特色示范學校之一。8、培養(yǎng)專家型校長、師德標兵、優(yōu)秀班主任、學科教學名師；積極參加全市校長、骨干教師、班主任培訓，建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。

三、工作原則

1、堅持解放思想、實事求是的原則。要按照科學發(fā)展觀要求，進一步解放思想，大膽改革，一切從實際出發(fā)，促進基礎教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

2、堅持以生為本、遵循規(guī)律的原則。要遵循教育規(guī)律和學生身心成長發(fā)展規(guī)律，按照課程改革新理念，落實學生的主體地位，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。

3、堅持立足當前、著眼長遠的原則。要把提高教育質(zhì)量作為當前和今后一個時期教育發(fā)展的重中之重，既要考慮當前，更到注重未來，確保教育質(zhì)量可持續(xù)提高。四、主要任務

1、為學生健康成長營造良好的環(huán)境。加強德育基地建設，充分利用學校內(nèi)部活動場所、設施、節(jié)假日、雙休日向?qū)W生開放，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的社會實踐活動。重視家庭教育，進一步優(yōu)化家庭育人環(huán)境。開展社區(qū)教育，進一步優(yōu)化社會環(huán)境。加強規(guī)章制度、教師隊伍、活動陣地、網(wǎng)絡建設，開辦好家長學校，建立學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡，構建完善德育工作體系。加強校園文化建設，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，建立書香校園，傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系。2、培養(yǎng)什么樣人的問題始終是教育的根本問題。要堅持“育人為本，德育為先”，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，把德育工作作為提高教育質(zhì)量的第一要務。以社會主義榮辱觀教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，遵循中小學生思想道德的規(guī)律，堅持以人為本，促進學生全面發(fā)展，突出德育工作的熏陶力、感染力、教育力。

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