寶塔鄉(xiāng)提升安全感第一階段工作小結(jié)

寶塔鄉(xiāng)全面提升公眾安全感工作

第一階段工作小結(jié)

今年全縣政法部門聯(lián)席會暨目標考評工作部署會議召開后，我鄉(xiāng)立即認真學(xué)習(xí)和貫徹落實會議精神，鄉(xiāng)綜治委研究決定從201*年11月1日至201*年11月30日在全鄉(xiāng)開展“大走訪”提升公眾安全感活動，每一旬作為一個階段，現(xiàn)將我鄉(xiāng)第一階段的工作開展情況小結(jié)如下：

一是會議動員，明確目標。11月2日，全鄉(xiāng)組織召開了進一步提升公眾安全感工作動員大會。各村、各單位都有代表參加，會議傳達了縣聯(lián)席會各項精神，并根據(jù)我鄉(xiāng)實際情況，將各個階段的工作要求和目標明確到位，責(zé)任到村、到人。會后各村及各單位相繼召開動員大會。目的就是將會議精神和我們工作的目的傳遞到最基層，最貼近老百姓耳朵的地方，積極引導(dǎo)干部群眾正確理解公眾安全感，有效地促進公眾安全感的提高。

二是深入群眾，多措并舉。群眾滿意不滿意，群眾感覺安全不安全，是評判我們工作的最好標準，也是督促我們加強和改善工作的動力�？梢哉f田間地頭、農(nóng)家小院這是我們綜治干部最好的辦公室。在“大走訪”過程中，我們將以下三點作為常規(guī)工作：第一，由鄉(xiāng)蹲點領(lǐng)導(dǎo)及干部、區(qū)內(nèi)責(zé)任民警及各村負責(zé)人聯(lián)合組建9個小分隊，深入各村各戶了解民情，變?nèi)罕姷纳显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，做到第一時間介入，把不安全苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在源頭，確保全鄉(xiāng)的和諧與穩(wěn)定；第二，鄉(xiāng)綜治辦組織5人專職巡邏隊，身著迷彩服、手戴紅袖章于每天下午四點至五點進村入戶巡邏，同時鄉(xiāng)村群防群治隊伍巡邏晝夜不斷，確保白天夜晚見巡防隊伍。第三、上門指導(dǎo)村民開展自我防范，向村民宣傳家庭防盜小常識、鄰里之間守望相助，確保個人及家庭的生命財產(chǎn)安全。

三是宣傳調(diào)查，提高認識。通過向全鄉(xiāng)學(xué)校、幼兒園學(xué)生發(fā)放《致全縣學(xué)生家長的公開信》這種“從幼至長、從校到家”的方式將提升安全感工作在學(xué)校、學(xué)生和家長中進行聯(lián)帶式廣泛宣傳。與此同時，派出鄉(xiāng)、村、組干部逐家逐戶上門征求意見和填寫《提升公眾安全感調(diào)查問卷》，增進全鄉(xiāng)群眾對安全感測評工作的認識，目前，這項工作還處于發(fā)放資料和填寫資料階段，下一步我們將回收問卷并梳理問題。另外，在鄉(xiāng)政府廣場、各村部所在地設(shè)綜治工作宣傳欄，營造“人人知道綜治、大家支持綜治”的良好的輿論氛圍，使綜治工作真正成為一項“為民安全，綜合治理”的實實在在的民心工作。

安全無小事、綜治是大事。鄉(xiāng)綜治辦按照縣、鄉(xiāng)的工作要求，從全鄉(xiāng)群眾祈愿安全的實際需要出發(fā)，正將各項工作扎實有序推進，在今后的工作中，我們將一如既往按照上級部署、群眾意愿認真推進新一輪提升公眾安全感工作，將綜治工作進一步抓牢抓實，為全鄉(xiāng)創(chuàng)造一個安居樂業(yè)的安全社會環(huán)境。

二0一一年十一月九日

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轉(zhuǎn)化學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣第一階段工作總結(jié)

作者：李新茂

經(jīng)過一學(xué)期的耐心輔導(dǎo)，我?guī)У乃膫�班的學(xué)困生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等方面都取得了可喜的成績。為了總結(jié)經(jīng)驗，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、關(guān)心熱愛學(xué)困生，使他們改正了缺點

轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重要的是使學(xué)困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。二、對學(xué)困生因勢利導(dǎo)，保持了他們的學(xué)習(xí)熱情重視學(xué)困生改進過程

1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對學(xué)困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質(zhì)獎勵，使他們保持學(xué)習(xí)的熱情。

2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學(xué)生的進步。

3、每次在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)學(xué)困生出現(xiàn)的問題，并加以整理、分析，采取對應(yīng)措施，解決問題，從而取得良好效果。

4、注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。從實踐中，我深深地感受到學(xué)困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

三、對學(xué)困生做到嚴中有愛，愛中有嚴。使他們感到了集體的溫暖對學(xué)困生的不良行為，我沒有掉以輕心，在工作中，我體會到轉(zhuǎn)化學(xué)困生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對學(xué)困生我們只要關(guān)心他們，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅信，精誠所至，金石為開。

總之,通過自己的努力,我?guī)У乃膫�班的學(xué)困生都有了很大的進步。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些不得法，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學(xué)生會越少。我會繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

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