漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心品牌專業(yè)自評(píng)表

三、江蘇省中等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估表

學(xué)校：（蓋章）專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵資料要求相應(yīng)的行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)職責(zé)及名單，調(diào)研報(bào)告及過程性資料，專家論證報(bào)告，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃等。工作團(tuán)隊(duì)職責(zé)及名單，崗位能力分析報(bào)告及過程性資料，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、相關(guān)課程的教學(xué)基本要求等。

自評(píng)等級(jí)評(píng)估等級(jí)1-1專業(yè)定位1.專業(yè)開發(fā)1-2專業(yè)發(fā)展1-3專業(yè)文化2.課程建設(shè)2-1課程體系1.專業(yè)設(shè)置有效對(duì)接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，特別是1-1-1專業(yè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高端制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和服務(wù)民生；2.建立了以行業(yè)企業(yè)專家和職業(yè)教育專家為主體的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員調(diào)研論證★會(huì)，定期開展市場(chǎng)調(diào)研和相關(guān)論證活動(dòng)，形成科學(xué)的調(diào)研報(bào)告，調(diào)研成果在人才培養(yǎng)中充分體現(xiàn)。1.建立了由專業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師和行業(yè)企業(yè)專家組成的專業(yè)建設(shè)工作1-1-2崗位團(tuán)隊(duì)，普遍開展相應(yīng)職業(yè)崗位的調(diào)研分析，形成崗位能力分析報(bào)告；能力分析★2.分析成果在專業(yè)課程體系中有效轉(zhuǎn)化，并在專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)基本要求中充分體現(xiàn)。1.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃符合行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；1-2-1專業(yè)2.專業(yè)建設(shè)在學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中地位凸顯，分期建設(shè)目標(biāo)明確、思路建設(shè)規(guī)劃與清晰、措施得力；3.年度工作計(jì)劃和總結(jié)充分反映本專業(yè)分期建設(shè)目標(biāo)的實(shí)施和達(dá)成情實(shí)施況。1-2-2專業(yè)1.專業(yè)（技能）方向不少于2個(gè)；2.針對(duì)行業(yè)產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位（群）的變化，依托本專業(yè)形成不少于2個(gè)專拓展★業(yè)組成的專業(yè)群（鏈）。1-3-1物質(zhì)有充分反映職業(yè)教育特征、本專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)企業(yè)要求的、具有視覺沖擊力和專業(yè)吸引力的專業(yè)環(huán)境及其文化陳設(shè)，形成全時(shí)空的環(huán)境育人良性文化好氛圍。1-3-2非物有充分體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育思想和專業(yè)特質(zhì)的、可傳承發(fā)展的辦學(xué)理念、育人特色和教風(fēng)學(xué)風(fēng)等，并在課程教學(xué)、學(xué)生管理、社團(tuán)活動(dòng)中有機(jī)滲質(zhì)性文化透，具有強(qiáng)烈的感染力和育人熏陶作用。2-1-1實(shí)施1.根據(jù)國(guó)家和省指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃以及調(diào)研成果制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時(shí)滾動(dòng)修訂，審批嚴(yán)格規(guī)范；性教學(xué)計(jì)劃2.構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化AAAAAAA學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，年度實(shí)施計(jì)劃和工作總結(jié)等。專業(yè)群(鏈)和專業(yè)（技能）方向一覽表，專業(yè)方向課程教學(xué)基本要求及實(shí)施資料，本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃等。呈現(xiàn)專業(yè)環(huán)境及其文化陳設(shè)的場(chǎng)景、圖片和文字等。詮釋辦學(xué)理念、育人特色、教風(fēng)學(xué)風(fēng)及其育人過程的場(chǎng)景、圖片和文字等。指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃及其滾動(dòng)修訂的過程性資料、審批報(bào)告，教學(xué)進(jìn)程表，校本專業(yè)技能課程及其教學(xué)基本要★2-1-2教學(xué)大綱★專業(yè)課程體系。按照國(guó)家和省相關(guān)要求，合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時(shí)比例，并有效實(shí)施；3.本專業(yè)自主開發(fā)1門以上或參與開發(fā)2門以上校本專業(yè)技能課程。1.規(guī)范執(zhí)行國(guó)家和省公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱，學(xué)生思想品質(zhì)、文化素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；2.規(guī)范執(zhí)行國(guó)家和省已有的專業(yè)技能課程教學(xué)大綱，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)其它的專業(yè)技能課程教學(xué)基本要求，并有機(jī)滲透技能大賽標(biāo)準(zhǔn)；3.專業(yè)技能課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有效對(duì)接。求開發(fā)的過程性資料等。公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)技能課程教學(xué)大綱，其它專業(yè)技能課程教學(xué)基本要求。AAAAAA2-2-1課程1.有科學(xué)規(guī)范的課程管理制度，并嚴(yán)格執(zhí)行；2.開齊開足國(guó)家和省規(guī)定課程；實(shí)施3.教學(xué)進(jìn)程安排科學(xué)有序，教學(xué)資源配置合理高效。2-2課程2-2-2教材管理選用與開發(fā)★1.有完善的教材選用和開發(fā)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行；2.公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一使用國(guó)規(guī)和省薦教材，專業(yè)技能課按要求使用國(guó)規(guī)和省薦教材，使用率70%以上；3.根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及專業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)及時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，積極開發(fā)活頁講義、學(xué)習(xí)手冊(cè)、多媒體課件和校本教材等教學(xué)資源。課程管理制度，實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)程表、授課計(jì)劃等課程實(shí)施的過程性資料。教材選用與開發(fā)制度，教材選用及發(fā)放清單、審批材料，使用率統(tǒng)計(jì)表，開發(fā)的活頁講義和學(xué)習(xí)手冊(cè)等教學(xué)資源資料。2-2-3示范有1名以上專業(yè)教師獲得省級(jí)示范課或研究課，或獲得省級(jí)以上信息化課與研究課教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。3-1-1基本條件★3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)3-1專業(yè)負(fù)責(zé)人1.相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，教師系列高級(jí)職稱，從事本專業(yè)教學(xué)4年以上；2.具有技師以上職業(yè)資格或非教師系列本專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱，熟悉行業(yè)和本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，經(jīng)常性參加行業(yè)企業(yè)的相關(guān)活動(dòng)。1.主持省級(jí)以上課題研究并結(jié)題，或有3篇以上論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表；2.主持或參與技術(shù)研發(fā)或技術(shù)服務(wù)并獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或市級(jí)以上專業(yè)帶頭人，或省職業(yè)教育教科研中心組成員，或省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才。省級(jí)“兩課”評(píng)比、信息化教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)證書。教師業(yè)務(wù)檔案。3-1-2知名度教師業(yè)務(wù)檔案。3-2-1數(shù)量結(jié)構(gòu)★1.專任專業(yè)教師數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)之比不低于1:27；2.專任專業(yè)教師本科以上學(xué)歷95%以上，研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）25%以上，高級(jí)職稱30%以上，獲得高級(jí)工以上職業(yè)資格80%以上；獲得專任專業(yè)教師和兼職教師花名冊(cè)，專任專技師以上職業(yè)資格或非教師系列本專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱40%以上，或獲業(yè)教師業(yè)務(wù)檔案，本專業(yè)在籍學(xué)生花名得有關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書80%以上；冊(cè)，兼職教師聘任資料及相關(guān)統(tǒng)計(jì)表等。3.兼職教師占專業(yè)教師比例20%-30%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)以上技術(shù)職稱，30%以上具有高級(jí)技師職業(yè)資格或高級(jí)技術(shù)職稱。A3-2專業(yè)教師4.教學(xué)設(shè)施4-1實(shí)訓(xùn)基地1.為人師表，從嚴(yán)治教，課程開發(fā)與實(shí)施能力強(qiáng)，勝任理論實(shí)踐一體化教學(xué)，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高；3-2-2能力2.能熟練使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)資源，具有信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力；3.除專業(yè)負(fù)責(zé)人以外，有教師主持或作為核心成員參與省級(jí)以上教學(xué)改素質(zhì)革研究課題，或有教師在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，或60%以上教師有論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。1.制訂“五課”教研工作方案，普遍開展“五課”教研和校本培訓(xùn)，每年20%以上專任專業(yè)教師參加市級(jí)以上培訓(xùn)和進(jìn)修，年均師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不3-2-3培訓(xùn)低于教師工資總額的8%；與教科研2.建立專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度，每位教師每?jī)赡甑狡髽I(yè)實(shí)踐不少于2個(gè)月；3.有兼職教師管理制度并有效實(shí)施。1.設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，數(shù)量和工位與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)，具備實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)資格鑒定、技能競(jìng)賽、社會(huì)服務(wù)等功能,有能進(jìn)行項(xiàng)目課程教學(xué)的實(shí)習(xí)工4-1-1校內(nèi)場(chǎng)；2.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)不少于7000元，第一、三產(chǎn)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地★類專業(yè)不少于5000元；3.有健全的實(shí)訓(xùn)基地管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率100%，自開率在95%以上，實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室平均利用率在70%以上。相關(guān)教案、課件、軟件，課題、論文、獲獎(jiǎng)證書及相關(guān)統(tǒng)計(jì)表等。AAAAA學(xué)校“五課”教研工作方案及本專業(yè)教研活動(dòng)記錄，校本培訓(xùn)制度及實(shí)施資料，市級(jí)以上培訓(xùn)資料及統(tǒng)計(jì)表，專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)表及過程性資料，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表，兼職教師管理制度及實(shí)施資料等。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本情況一覽表及平均利用率統(tǒng)計(jì)表，教學(xué)儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬冊(cè)及生均值統(tǒng)計(jì)表，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及開出情況統(tǒng)計(jì)表等。4-1-2校外1.有不少于8個(gè)、合作協(xié)議滿3年的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，其中，轄市區(qū)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基域內(nèi)的不少于3個(gè)，骨干企業(yè)不少于3個(gè)；2.有健全的校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行。地★4-2信息4-2-1專業(yè)生均專業(yè)圖書8冊(cè)以上，并有計(jì)劃地逐年增加，每年新購(gòu)專業(yè)圖書生均0.5冊(cè)以上、訂閱專業(yè)期刊8種以上，圖書流通率較高。資源圖書校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地基本情況一覽表，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)協(xié)議，管理制度及實(shí)施資料等。專業(yè)圖書統(tǒng)計(jì)表及可供核對(duì)的圖書信息系統(tǒng)，每年新購(gòu)專業(yè)圖書及訂閱專業(yè)期刊目錄等。4-2-2數(shù)字1.充分利用學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源管理和應(yīng)用平臺(tái)，積極研發(fā)和引進(jìn)本專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源，本專業(yè)主干課程配有數(shù)字化教學(xué)資源；化教學(xué)資源2.數(shù)字化教學(xué)資源普遍進(jìn)課程、進(jìn)課堂，利用率高、成效顯著。5-1-1課堂教學(xué)管理5-1常規(guī)管理1.有健全的教學(xué)管理組織和制度，教學(xué)過程管理規(guī)范、有序；2.教師教學(xué)水平高，課堂教學(xué)規(guī)范、高效；3.有完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，運(yùn)行良好。數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)、使用情況及反映建設(shè)成效的佐證資料等。教學(xué)管理組織機(jī)構(gòu)、工作職責(zé)和人員名單，教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控制度，教學(xué)管理的過程性資料等。校企實(shí)習(xí)協(xié)議，管理制度，管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)和管理人員名單，實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄、學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)，頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)的相關(guān)資料，學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的滿意度調(diào)查表等。AAAA1.有健全的頂崗實(shí)習(xí)管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，管理機(jī)制和配套措施完善；5-1-2頂崗2.頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)對(duì)口，工作學(xué)習(xí)內(nèi)容科學(xué)合理；實(shí)習(xí)管理★3.全面落實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度，學(xué)生能按時(shí)獲得合理的實(shí)習(xí)報(bào)酬，學(xué)生對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的滿意度較高。1.普遍實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)等教學(xué)模式，專業(yè)教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程，體現(xiàn)教學(xué)做合一，做中教、做中學(xué)，實(shí)現(xiàn)知5-2-1教學(xué)行統(tǒng)一；2.教學(xué)方法多樣、教學(xué)手段靈活，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和現(xiàn)代信息技模式改革★術(shù)，70％以上的專業(yè)技能課程采用形式多樣的多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等方式，效果良好；3.過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核方式多元、靈活、恰當(dāng)。1.建立了二級(jí)教學(xué)管理體制，形成了行業(yè)企業(yè)深度參與教學(xué)管理的工作機(jī)制，普遍應(yīng)用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化管理手段；2.適應(yīng)學(xué)分制和彈性學(xué)制的需求，整合、開放教學(xué)資源；3.圍繞教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)、課程建設(shè)，組成教師工作團(tuán)隊(duì)，形成教師合作發(fā)展機(jī)制。5.教學(xué)實(shí)施教學(xué)模式改革方案及階段性成果，實(shí)施過程記錄、典型案例等。5-2教學(xué)改革5-2-2教學(xué)管理創(chuàng)新二級(jí)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)、崗位職責(zé)、管理人員名單，反映行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)管理的資料，數(shù)字化教學(xué)管理系統(tǒng)及運(yùn)行情況，學(xué)分制和彈性學(xué)制實(shí)施方案及實(shí)施資料，開放教學(xué)資源的有關(guān)規(guī)定和記錄，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有關(guān)資料等。在籍學(xué)生統(tǒng)計(jì)表及可供核對(duì)的學(xué)籍管理信息庫。培訓(xùn)通知、花名冊(cè)、培訓(xùn)計(jì)劃、考勤考核資料等。AAA6.質(zhì)量效益6-1-1學(xué)歷連續(xù)招生5年以上，年招生2個(gè)班以上，每班30人以上，在籍學(xué)生規(guī)模6-1辦學(xué)教育人數(shù)★180人以上。規(guī)模6-1-2非學(xué)每年承擔(dān)社會(huì)職業(yè)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到在籍學(xué)生數(shù)的90%以上（參培學(xué)員接受培。歷教育人數(shù)訓(xùn)滿12課時(shí)計(jì)1人次）6-2-1雙證95%以上畢業(yè)生獲得本專業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格證書，20%以上獲得本專業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書或2個(gè)以上中級(jí)證書；或70%以上畢業(yè)生獲得相關(guān)行業(yè)率★執(zhí)業(yè)資格證書（個(gè)別特殊專業(yè)除外）。6-2-2競(jìng)賽1.開展校級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽，本專業(yè)學(xué)生參賽率100%；2.本專業(yè)學(xué)生在技能大賽、創(chuàng)新大賽中獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。與成績(jī)6-2培養(yǎng)質(zhì)量1.畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)70%以上，當(dāng)年勞動(dòng)合同簽訂率70%以上；2.畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高、起薪較高，就業(yè)滿意度較高；3.開展職業(yè)生涯指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，有本專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，畢業(yè)生中就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成才典型多，事跡匯編入冊(cè)。畢業(yè)生名冊(cè)，畢業(yè)生職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書獲得情況統(tǒng)計(jì)表及證明資料等。校級(jí)技能大賽、創(chuàng)新大賽方案及實(shí)施資料，參加省級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況及證明資料等。畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表，勞動(dòng)合同或高校錄取通知書復(fù)印件，職業(yè)生涯指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和項(xiàng)目的相關(guān)資料，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型事跡，反映就業(yè)滿意度的相關(guān)資料等。學(xué)生滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)表，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)表等。AAAAAA6-2-3就業(yè)與創(chuàng)業(yè)★6-2-4社會(huì)1.在校學(xué)生對(duì)本專業(yè)的滿意度90%以上；2.用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)滿意度90%以上。聲譽(yù)6-3社會(huì)服務(wù)6-3-2資源1.專業(yè)資源應(yīng)用于技術(shù)研發(fā)和服務(wù)、職業(yè)資格鑒定、專業(yè)技能競(jìng)賽等，成效顯著；共享2.專業(yè)資源對(duì)本區(qū)域其它學(xué)校開放，發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射作用。6-3-1技術(shù)參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)項(xiàng)目研發(fā)與服務(wù)，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。技術(shù)研發(fā)和服務(wù)取得效益的證明資料等。服務(wù)反映專業(yè)資源實(shí)現(xiàn)共享和發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射作用的佐證資料等。注：1.標(biāo)注★的指標(biāo)為核心指標(biāo)。

2.指標(biāo)評(píng)定為A（優(yōu)秀、達(dá)品牌標(biāo)準(zhǔn)）、B（良好、達(dá)特色標(biāo)準(zhǔn)）、D（不達(dá)標(biāo)）四級(jí)，評(píng)定不達(dá)標(biāo)的請(qǐng)注明具體情況。

擴(kuò)展閱讀：汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表

編號(hào)：

江蘇省五年制高職專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估

專業(yè)自評(píng)表

學(xué)校名稱：鹽城生物工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名稱：負(fù)責(zé)人姓名：聯(lián)系電話：電子郵箱：

汽車運(yùn)用技術(shù)朱方新(0)13092137822Zhufangxin70@163.com

江蘇省教育評(píng)估院制表二九年四月十三日

填寫說明

一、本表是材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)考察的基本材料，應(yīng)如實(shí)填寫所有信息與數(shù)據(jù)。

二、頁面規(guī)格統(tǒng)一為A4紙雙面打印，內(nèi)容一般用5號(hào)宋體；電子文本一律用word文件制作。

三、各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑，如無特別說明，均按照學(xué)年初基層單位報(bào)表、年度財(cái)務(wù)報(bào)表和“江蘇省職業(yè)學(xué)校信息管理系統(tǒng)”的統(tǒng)計(jì)口徑執(zhí)行。

四、所有表格中涉及到的名稱應(yīng)填寫全稱，不要簡(jiǎn)寫或縮寫。五、填表時(shí)，請(qǐng)注意表格下方的“注”，按要求填寫。六、學(xué)校須在封面“學(xué)校名稱”正中加蓋公章。七、封面“編號(hào)”由省教育評(píng)估院統(tǒng)一編號(hào)。

YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表

目錄

一、專業(yè)基本情況表(1頁)二、專業(yè)自評(píng)報(bào)告(2頁)三、專業(yè)自評(píng)情況匯總表(6頁)四、分項(xiàng)自我評(píng)價(jià)(7頁)(一)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與思路(7頁)(二)基礎(chǔ)能力建設(shè)(9頁)(三)課程改革與教學(xué)管理(13頁)(四)質(zhì)量與效益(18頁)(五)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目(21頁)五、主要量化指標(biāo)達(dá)成情況(22頁)六、其他有關(guān)內(nèi)容(23頁)(一)本專業(yè)已開設(shè)課程的情況表(23頁)(二)主要實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目情況表(24頁)(三)專任專業(yè)教師情況表(31頁)(四)主要校企合作情況表(33頁)(五)本專業(yè)主要教學(xué)儀器設(shè)備情況表(34頁)

":null,"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"v":6,"t":"1","pptlike":null,"cx":0,"cy":0,"cw":893.25,"ch":1263.375}})YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一、專業(yè)基本情況表

專業(yè)在校學(xué)生數(shù)專業(yè)(含專業(yè)方向)總數(shù)665一年級(jí)240240二年級(jí)209209三年級(jí)216216四年級(jí)//五年級(jí)//汽車運(yùn)用技術(shù)合計(jì)665另:中職學(xué)生數(shù)139人；其他類型學(xué)歷教育人數(shù)/人。專業(yè)畢業(yè)生情況專業(yè)連續(xù)近三年累當(dāng)年度畢業(yè)生人數(shù)辦學(xué)年數(shù)計(jì)畢業(yè)生總數(shù)8當(dāng)年度畢業(yè)生就業(yè)率100%當(dāng)年度上年度畢畢業(yè)生對(duì)業(yè)生人數(shù)口就業(yè)率100%37上年度畢業(yè)生就業(yè)率97%上年度畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率81%425專業(yè)近兩年畢業(yè)生主要流向主要就業(yè)企業(yè)名稱上海瑞爾實(shí)業(yè)有限公司中大集團(tuán)昆山市揚(yáng)明工程配套服務(wù)有限公司上海農(nóng)場(chǎng)農(nóng)機(jī)公司海豐農(nóng)場(chǎng)農(nóng)機(jī)公司就業(yè)人數(shù)462022專業(yè)近三年社會(huì)培訓(xùn)情況05年培訓(xùn)人次汽修中級(jí)工320人06年培訓(xùn)人次汽修中級(jí)工313人專業(yè)教學(xué)儀器、圖書資料情況專業(yè)教學(xué)儀器設(shè)備總值420.48萬元專業(yè)藏書數(shù)量0.9萬專業(yè)主要產(chǎn)學(xué)研結(jié)合科技成果成果名稱汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程改革與實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)關(guān)系探討《空氣流量傳感器的檢測(cè)與維修》鹽城市教學(xué)改革示范課主要就業(yè)崗位(工種)名稱工程機(jī)械技術(shù)員汽車制造技術(shù)員公司經(jīng)理、技術(shù)員農(nóng)機(jī)員農(nóng)機(jī)員07年培訓(xùn)人次汽修中級(jí)工227人汽修高級(jí)工120人專業(yè)期刊種類18鑒定部門、級(jí)別及時(shí)間201*.12201*.03主要成效第三屆江蘇職業(yè)教育創(chuàng)意論壇征文二等獎(jiǎng)獲得鹽城市教學(xué)改革示范課一等獎(jiǎng)專任專業(yè)教師情況專任專業(yè)教師其中高級(jí)職稱副教授及以上總數(shù)人數(shù)人數(shù)高校講師數(shù)9研究生數(shù)6雙師型教師數(shù)152482第1頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool二、專業(yè)自評(píng)報(bào)告

一、專業(yè)概況我校1993年開辦機(jī)電排灌專業(yè)，201*年為適應(yīng)周邊農(nóng)場(chǎng)和鹽城城市建設(shè)的快速發(fā)展，于201*年創(chuàng)辦了灘涂開發(fā)（農(nóng)業(yè)機(jī)械化方向）、土木工程（工程機(jī)械方向）兩個(gè)專業(yè)，主要為周邊農(nóng)場(chǎng)和鹽城各建筑公司培養(yǎng)拖拉機(jī)汽車、工程機(jī)械等現(xiàn)代工程機(jī)電設(shè)備的使用與維修方面的技能型人才。隨著鹽城汽車制造及汽車服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，汽車市場(chǎng)人才需求大增。為適應(yīng)當(dāng)?shù)厝瞬判枨蟮男蝿?shì)，我校對(duì)原兩個(gè)專業(yè)進(jìn)行了拓展和分流，一方面強(qiáng)化機(jī)械制造、機(jī)械加工和自動(dòng)控制方面的內(nèi)容，形成了機(jī)電和數(shù)控兩個(gè)專業(yè)；另一方面把原來以拖拉機(jī)汽車、現(xiàn)代工程機(jī)械為主干課程的兩個(gè)專業(yè)向汽車檢測(cè)與維修專業(yè)方向靠攏，成立了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。201*年該專業(yè)首次招收兩個(gè)中專班，共有學(xué)生103人。201*年經(jīng)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院批準(zhǔn)，開辦了五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)，當(dāng)年開始招生。幾年來，通過對(duì)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)方面師資和教學(xué)設(shè)備的不斷建設(shè)，現(xiàn)有在校生804人，其中高職在校生665人，中職生139人，現(xiàn)有汽車專業(yè)教師34人，其中專任專業(yè)教師24人，兼職教師10人，高級(jí)職稱8人，雙師型教師15人，研究生6人，建立了3000m2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備總額達(dá)420.48萬元，同時(shí)在悅達(dá)集團(tuán)、鹽阜運(yùn)輸集團(tuán)、廣電汽車駕駛培訓(xùn)中心、中大集團(tuán)等單位成立了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。實(shí)訓(xùn)基地不僅能充分滿足校內(nèi)汽車專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的需要，還能對(duì)外提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技術(shù)支持，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。對(duì)照《江蘇省五年制高職教育專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自評(píng)等級(jí)為優(yōu)秀。二、專業(yè)建設(shè)的主要成果和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)(一)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與思路。根據(jù)學(xué)校專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，認(rèn)真開展市場(chǎng)調(diào)研，準(zhǔn)確把握人才市場(chǎng)需求變化，參考行業(yè)企業(yè)專家的意見，形成了人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，制訂了本專業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃和汽車運(yùn)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案。并聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)能手成立了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。正確定位高職專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是構(gòu)建高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式、進(jìn)行高職教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。我們對(duì)數(shù)十家汽車檢測(cè)與維修企業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，幾乎所有企業(yè)都希望學(xué)校的專業(yè)教學(xué)能注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝進(jìn)行應(yīng)用與推廣，盡量與崗位對(duì)接，許多用人單位也把就業(yè)者的職業(yè)道德和工作責(zé)任心擺在了首要位置。因此，我們將汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位為：加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)教育，掌握本專業(yè)的基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的的實(shí)際工作能力，能應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，從事現(xiàn)代汽車的維修、檢測(cè)和售后服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技能型專門人才。(二)基礎(chǔ)能力建設(shè)初見成效1.師資隊(duì)伍建設(shè)(1)根據(jù)學(xué)�！笆�一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制訂了科學(xué)的汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)教師五年建設(shè)規(guī)劃，每個(gè)專業(yè)教師制訂了個(gè)人“十一五”年度發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)聘用了一批行業(yè)、企業(yè)專家做校聘教師。(2)每個(gè)寒、暑假對(duì)專業(yè)教師開展校本培訓(xùn)，多次安排教師參加省四新培訓(xùn)，專業(yè)教師出國(guó)培訓(xùn)的有8人次。(3)支持和鼓勵(lì)教師參加社會(huì)技能鑒定，考取高級(jí)工、技師、高級(jí)技師，要求45歲以下中青年教師積極報(bào)考研究生。第2頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表(4)為了提高教師教學(xué)實(shí)踐水平，根據(jù)教師培養(yǎng)計(jì)劃，并要求專業(yè)教師每?jī)赡暧袃蓚�(gè)月以上時(shí)間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實(shí)踐。(5)鼓勵(lì)教師平時(shí)潛心研究教材教法，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深入教學(xué)改革，積極參與教研活動(dòng)和教學(xué)研討，撰寫教學(xué)論文。2.實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)(1)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)擁有3000多m校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在悅達(dá)集團(tuán)、鹽阜運(yùn)輸集團(tuán)、廣電汽車駕駛培訓(xùn)中心、中大集團(tuán)、奇瑞汽車集團(tuán)、鹽城摩比斯汽車零部件有限公司等成立了6個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。(2)本專業(yè)的教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)420.48萬元，能充分滿足校內(nèi)汽車教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的需要，實(shí)踐課開出率達(dá)到100%。(3)本專業(yè)擁有整車實(shí)訓(xùn)室、電控發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架實(shí)訓(xùn)室、自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室、汽車電工電子實(shí)訓(xùn)室、汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝工藝實(shí)訓(xùn)室、底盤工藝實(shí)訓(xùn)室、柴油機(jī)實(shí)驗(yàn)室、氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、汽車駕駛實(shí)訓(xùn)場(chǎng)、汽車仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等共13個(gè)功能特點(diǎn)鮮明的實(shí)踐場(chǎng)所，各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室由專人負(fù)責(zé)管理，實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)制度管理齊全、企業(yè)文化氛圍濃郁。3.專業(yè)文化建設(shè)(1)實(shí)訓(xùn)室文化具有濃郁的企業(yè)文化氛圍和專業(yè)技能學(xué)習(xí)環(huán)境。(2)積極開展學(xué)生職業(yè)生涯教育和專業(yè)思想教育。(3)學(xué)校汽車專業(yè)圖書達(dá)0.9萬冊(cè)，專業(yè)期刊18份。4.教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)能保證正常教學(xué)開支，近年的經(jīng)費(fèi)投入已超過學(xué)生收費(fèi)的60%以上，還在不斷積累，滿足本專業(yè)建設(shè)的需要。(三)課程改革與教學(xué)管理1.專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)人才培養(yǎng)方案經(jīng)過深入的市場(chǎng)調(diào)研和相關(guān)行業(yè)、企業(yè)專家的論證、審批。人才培養(yǎng)方案思路清晰，突出了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)主線，體現(xiàn)了五年一貫制高職教育的特色。2.課程內(nèi)容與教學(xué)改革(1)根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并不斷滾動(dòng)修訂，制訂了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過專家論證，實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)，分模塊、分課題實(shí)訓(xùn)。(2)學(xué)校有科學(xué)合理的教材選用制度，本專業(yè)選用的教材符合人才培養(yǎng)方案，優(yōu)先選用省部級(jí)以上規(guī)劃教材，且專業(yè)課使用近3年出版高職教材比例達(dá)85%。(3)專業(yè)教師積極開展教學(xué)改革研究，完成本專業(yè)核心課程的課件庫建設(shè)，并自編專業(yè)教材3本。(4)許多教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，成功開設(shè)全市公開課，朱方新老師《空氣流量傳感器的檢測(cè)與維修》獲得鹽城市教學(xué)改革示范課一等獎(jiǎng)、王亮老師的《檢測(cè)節(jié)氣門體》獲三等獎(jiǎng)。(5)建立了與人才培養(yǎng)方案相適應(yīng)的教學(xué)考核體系。3.職業(yè)能力與素質(zhì)教育(1)系部全面推進(jìn)素質(zhì)教育的工作計(jì)劃，并做出總結(jié)，力求把系部的素質(zhì)教育工作推向更高的層次。(2)組織學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，在201*年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我系學(xué)生榮獲男生總分第一、2第3頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool女子總分第三、團(tuán)體總分第三名的成績(jī)；校學(xué)生廣播操比賽中多次榮獲學(xué)校第一名。(3)開展以職業(yè)能力培養(yǎng)為主的第二課堂活動(dòng)，開展各種特色技能培訓(xùn)，近2年本專業(yè)學(xué)生積極參加市、省級(jí)技能競(jìng)賽，獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)以上3人次，市級(jí)一等獎(jiǎng)6人次，三等獎(jiǎng)以上19人次。組織高職學(xué)生參加省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽，有3人獲省三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。4.管理組織與制度(1)有健全的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，系部設(shè)有學(xué)生管理科、教學(xué)管理科、實(shí)訓(xùn)科、教研組、備課組等。(2)有數(shù)量和結(jié)構(gòu)合理的管理人員隊(duì)伍，職責(zé)明確。系部設(shè)有主任一人，負(fù)責(zé)系全面工作；副主任一人，負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作；黨支部書記一人，負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作；主任助理一人，負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)工作；設(shè)學(xué)生管理科科長(zhǎng)一人，學(xué)管員三人；教學(xué)管理科長(zhǎng)一人，備課組長(zhǎng)四人，負(fù)責(zé)教學(xué)管理及督查；實(shí)訓(xùn)科長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排與督查。(3)有健全規(guī)范的校系教學(xué)二級(jí)管理制度。(4)201*年教學(xué)二級(jí)管理榮獲校第二名、學(xué)生管理連續(xù)兩年位列學(xué)校第一。5.質(zhì)量控制我校建立了比較完整的教學(xué)監(jiān)控體系，實(shí)行“推門聽課制，集體備課制，教案送審制”。要求每學(xué)期系主任聽課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)聽課20節(jié)以上，每學(xué)期開展2次以上學(xué)生座談會(huì)，定期檢查教學(xué)資料，隨時(shí)抽查教案，隨機(jī)聽課等多種教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段，效果顯著，同時(shí)要求教師每年開展社會(huì)人才需求調(diào)研。(四)質(zhì)量與效益1.本專業(yè)可開展初級(jí)工到高級(jí)工的職業(yè)技能鑒定，中級(jí)工通過率為99%。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加演講、拔河比賽、全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試等活動(dòng)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的語言文字表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、信息處理等能力。2.通過定期邀請(qǐng)事業(yè)成功的校友和企業(yè)專家來校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)報(bào)告和專業(yè)講座，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，樹立學(xué)生正確的就業(yè)觀。3.積極開展對(duì)外培訓(xùn)，201*年汽修中級(jí)工320人，201*年汽修中級(jí)工313人，201*年培訓(xùn)汽修中級(jí)工227人，培訓(xùn)汽修高級(jí)工120人。(五)特色或創(chuàng)新項(xiàng)目校企共建仿真實(shí)訓(xùn)我校依托地方行業(yè)企業(yè)，走具有地方特色的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)之路。通過考察鹽城中大集團(tuán)、悅達(dá)集團(tuán)等大型汽車企業(yè)，同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)專家前來我校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)和論證，根據(jù)雙贏原則，雙方達(dá)成協(xié)議。中大集團(tuán)、悅達(dá)集團(tuán)贈(zèng)送我校汽車設(shè)備共建實(shí)訓(xùn)室并提供技術(shù)支持，派專家來我校培訓(xùn)師資，共同研討專業(yè)定位和規(guī)劃、課程建設(shè)與改革，同時(shí)在我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我校安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在我校實(shí)訓(xùn)車間建立相應(yīng)的企業(yè)文化，模擬企業(yè)車間生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)流程，技能教學(xué)按工種分模塊分課題教學(xué)，任務(wù)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，真正培養(yǎng)了符合企業(yè)需要的實(shí)用型的技術(shù)人才。三、存在問題與不足1.市場(chǎng)調(diào)研的深度和廣度還不夠，特別是調(diào)研數(shù)據(jù)的量化處理和理論分析研究不夠。2.專業(yè)教師的結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步優(yōu)化，部分專業(yè)教師經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)而來，專業(yè)知識(shí)不夠系統(tǒng)，專業(yè)技能有待進(jìn)一步強(qiáng)化。專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉成效與預(yù)期效果有一定差距。專任專業(yè)教師中科研能力系統(tǒng)性不強(qiáng)，教科研成果還無突破性進(jìn)展。產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不夠，特別是在“產(chǎn)”、“研”工作第4頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表層面不夠深入，仍需進(jìn)一步提高和拓寬。3.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備的數(shù)量和品種還不能完全滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)發(fā)展的需求，環(huán)境布置與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有一定的距離，對(duì)外也進(jìn)行了一定規(guī)模的培訓(xùn)，但培訓(xùn)的數(shù)量和效益仍有待提高。校企合作的形式、深、廣度還不夠深入。4.系部對(duì)本專業(yè)學(xué)生制定了較為詳細(xì)的素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃，但具體的實(shí)施方案和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍需完善。學(xué)生的非智力因素方面拓展不夠，許多學(xué)生的英語、計(jì)算機(jī)等能力強(qiáng)化不夠。四、整改工作思路及措施1.校企合作方面：擴(kuò)大專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研的力度和深度，不斷把新的企業(yè)崗位技能引入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)通過專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)不斷引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)師資和科研項(xiàng)目，提高教師與企業(yè)交流的層次和項(xiàng)目開發(fā)水平。2.師資建設(shè)方面：積極創(chuàng)造條件，強(qiáng)化考核力度和激勵(lì)機(jī)制，提升教學(xué)學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)技能。不斷強(qiáng)化教師的科研能力，特別加大學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)。同時(shí)，引進(jìn)企事業(yè)單位有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家和技術(shù)人員充實(shí)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)。3.素質(zhì)教育方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理和習(xí)慣養(yǎng)成教育，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，挖掘?qū)W生非智力因素，組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心的體育活動(dòng)和技能競(jìng)賽，拓寬視野，陶冶情操。4.教學(xué)與課程改革方面：深入市場(chǎng)和企業(yè)調(diào)研，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改變教學(xué)方法，本著以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心的原則，基礎(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，開設(shè)綜合性課程；加大實(shí)踐性教學(xué)比重，強(qiáng)調(diào)崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，變換教學(xué)模式，推行學(xué)分制。5.教材建設(shè)方面：優(yōu)先選用高職高專教材，課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，符合高職教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的目標(biāo)。課程體系體現(xiàn)以職業(yè)素質(zhì)為核心的全面素質(zhì)教育培養(yǎng)，并貫穿整個(gè)教學(xué)過程始終，分解落實(shí)到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)踐課程突出培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標(biāo)，采取靈活多樣的課程形式；針對(duì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以科目課程改革為基礎(chǔ)，進(jìn)行必要的課程整合，編制校本教材。6.實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面：充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的潛力，加大實(shí)訓(xùn)課題和綜合性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)。同時(shí)加大實(shí)驗(yàn)設(shè)備的投入，不斷滿足各種汽車專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)的需要。本人已仔細(xì)閱讀并認(rèn)真審核了本表內(nèi)容，完全明白信息和數(shù)據(jù)不實(shí)將會(huì)給學(xué)校帶來不良后果，現(xiàn)鄭重確認(rèn):自評(píng)表所填內(nèi)容真實(shí)無誤。專業(yè)負(fù)責(zé)人:年月日經(jīng)審核，該專業(yè)《江蘇省五年制高職專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估專業(yè)自評(píng)表》所填內(nèi)容真實(shí)無誤，同意報(bào)送。學(xué)校(公章)年月日注:本表可加附頁。第5頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool三、專業(yè)自評(píng)情況匯總表

自評(píng)等級(jí)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)A1.1專業(yè)建設(shè)目標(biāo)1.建設(shè)目標(biāo)與思路1.2專業(yè)建設(shè)思路2.1師資隊(duì)伍建設(shè)2.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)2.基礎(chǔ)能力建設(shè)2.3專業(yè)文化建設(shè)2.4教學(xué)經(jīng)費(fèi)3.1專業(yè)人才培養(yǎng)方案3.2課程內(nèi)容與教學(xué)改革3.課程改革與教學(xué)管理3.3職業(yè)能力與素質(zhì)教育3.4管理組織與制度3.5質(zhì)量控制4.1知識(shí)能力素質(zhì)4.質(zhì)量與效益4.2就業(yè)創(chuàng)業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)4.3社會(huì)服務(wù)5.特色與創(chuàng)新項(xiàng)目有√√√√√√√√√√√√√√CD

注:特色與創(chuàng)新項(xiàng)目填“有”或“無”。

第6頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表四、分項(xiàng)自我評(píng)價(jià)

一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1.建設(shè)目標(biāo)與思路1.1專業(yè)建設(shè)目標(biāo)1.專業(yè)設(shè)置緊貼地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，與學(xué)校發(fā)展定位一致，并堅(jiān)持每年開展市場(chǎng)調(diào)研，緊緊圍繞行業(yè)企業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位(群)的變化，不評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)斷豐富專業(yè)內(nèi)涵，拓展專業(yè)面向，努力提升適應(yīng)人才市場(chǎng)變化的能力。2.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，定位準(zhǔn)確，特色鮮明，措施得力，并逐年落實(shí)。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.深入開展了市場(chǎng)、企業(yè)調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告。2.根據(jù)學(xué)校專業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合調(diào)研報(bào)告，制訂了本專業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃。3.成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，并定期活動(dòng)，對(duì)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)崗位設(shè)定、核心課程教學(xué)方法等給予指導(dǎo)性意見。4.制訂了汽車運(yùn)用技術(shù)人才培養(yǎng)方案，并逐年落實(shí)、修訂。A主要問題和不足1.市場(chǎng)調(diào)研的廣度和深度，特別是調(diào)研數(shù)據(jù)的量化處理和理論研究不夠。2.專業(yè)設(shè)置的地方特色有待進(jìn)一步探索。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.專業(yè)設(shè)置符合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，與學(xué)校發(fā)展定位一致。2.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與專業(yè)定位、發(fā)展目標(biāo)定位一致。關(guān)鍵信息要目1.學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃。2.汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃。3.201*年專業(yè)建設(shè)年度總結(jié)。4.201*年專業(yè)建設(shè)年度計(jì)劃。5.201*年專業(yè)建設(shè)年度總結(jié)。6.201*年專業(yè)建設(shè)年度計(jì)劃。7.201*年人才方案調(diào)整論證報(bào)告。8.201*年人才方案調(diào)整論證報(bào)告。9.201*級(jí)人才培養(yǎng)方案。10.201*級(jí)人才培養(yǎng)方案。11.201*級(jí)人才培養(yǎng)方案。第7頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)1.建設(shè)目標(biāo)與思路1.2專業(yè)建設(shè)思路1.專業(yè)建設(shè)思路明確，經(jīng)常開展教育思想觀念學(xué)習(xí)與研究，樹立了高職教育的人才觀、質(zhì)量觀和教學(xué)觀，形成了以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向并具有五年制高職教育特色的專業(yè)建設(shè)理念。2.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合成效顯著，形成了以行業(yè)、企業(yè)積極參與校企合作辦學(xué)的體制和機(jī)制，教學(xué)、科研與生產(chǎn)結(jié)合密切，在技術(shù)研究、開發(fā)、推廣、服務(wù)應(yīng)用中有明顯成果或效益。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.完成了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，并不斷修訂以適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)崗位群的變化。2.完成了本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂，并不斷修訂完善。3.打造了一支素質(zhì)過硬、數(shù)量充足的教師隊(duì)伍。4.加大投入在建立功能齊備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的同時(shí)，利用社會(huì)資源建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。5.深入地開展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，鍛煉教師的教學(xué)研究能力，拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。A主要問題和不足1.校企合作有一定的開展，但形式單一，范圍較窄，有待進(jìn)一步提高和拓寬。2.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合不夠，特別是在“產(chǎn)”、“研”工作層面不夠深入。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.建立5門核心課程。2.建立13個(gè)功能齊備的實(shí)訓(xùn)室。3.與5個(gè)校外企業(yè)簽訂合作協(xié)議，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。關(guān)鍵信息要目1.專家委員會(huì)組成人員名單。2.201*年春學(xué)期人才培養(yǎng)方案座談會(huì)記錄。3.汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。4.201*年春學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)議記要。5.學(xué)校關(guān)于校企合作、產(chǎn)學(xué)研工作的文件。6.201*年秋學(xué)期產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃。7.201*年秋學(xué)期產(chǎn)學(xué)研工作總結(jié)。8.201*年春學(xué)期產(chǎn)學(xué)研工作計(jì)劃。9.201*年春學(xué)期產(chǎn)學(xué)研工作總結(jié)。10.產(chǎn)學(xué)研工作主要成果。第8頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)2.基礎(chǔ)能力建設(shè)2.1師資隊(duì)伍建設(shè)1.教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)：①學(xué)生：專業(yè)教師≤27:1；②行業(yè)企業(yè)的外聘教師不低于專任專業(yè)教師的20%，一般應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，其中高級(jí)職稱占30%以上；③專任專業(yè)教師均為本科及以上學(xué)歷，其中40歲以下教師具有研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位(不含在讀)的比例≥25%；④專任專業(yè)教師中，高級(jí)職稱比例≥30%；其中，副教授不少于2人；⑤“雙師型”教師比例≥60%；每名專任專業(yè)教師都有緊密合作企業(yè)，每2年要有2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。⑥專業(yè)負(fù)責(zé)人具有副教授及以上職稱，專業(yè)對(duì)口，雙師素質(zhì)，對(duì)專業(yè)剖析有較高深度，并有較多教學(xué)研究及技術(shù)創(chuàng)新與改造的成果。2.教師為人師表，從嚴(yán)治教，教學(xué)改革與創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量與服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平普遍較高，學(xué)生滿意度達(dá)80%以上。教師積極參與教研及科研，并有市級(jí)以上教研和科研獲獎(jiǎng)成果。3.專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃行之有效，措施得力，并建立了有利于提高教師質(zhì)量的機(jī)制與政策。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.制定了有關(guān)文件，鼓勵(lì)教師參加不同形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過政策導(dǎo)向激勵(lì)教師提高自身素質(zhì)和能力。2.要求所有專業(yè)教師每人每?jī)赡瓿槌?個(gè)月時(shí)間下企業(yè)鍛煉，提高教學(xué)科研能力，豐富教學(xué)內(nèi)容。3.加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)管理與考核，通過一評(píng)三考，規(guī)范教師的教育、教學(xué)行為。4.根據(jù)學(xué)�！笆�一五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，制訂了科學(xué)的汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)教師五年建設(shè)規(guī)劃。每位教師制訂了“十一五”個(gè)人年度發(fā)展規(guī)劃。5.學(xué)校定期召開師德師風(fēng)建設(shè)大會(huì)，開展“愛校、愛崗、愛生”主題教育活動(dòng)，并定期開展師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。6.聘請(qǐng)了一批行業(yè)、企業(yè)專家做專兼職教師，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。A主要問題和不足1.部分專業(yè)老師經(jīng)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)而來，專業(yè)知識(shí)不夠系統(tǒng)，專業(yè)技能有待進(jìn)一步強(qiáng)化。2.專業(yè)老師下企業(yè)鍛煉成效與預(yù)期效果有一定差距。3.專任專業(yè)教師科研能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.高職學(xué)生數(shù)665人,中職學(xué)生139人,共804人,專業(yè)教師34人,生師比為23.6:1。2.行業(yè)企業(yè)外聘教師10人，占專任專業(yè)教師29.4%。3.專任專業(yè)教師本科24人，占100%，碩士生6人，40歲以下專任專業(yè)教師20人，比例為30%。4.專任專業(yè)教師中高級(jí)職稱8人，其中副教授2人,高級(jí)職稱比例為33.3%。5.雙師型教師15人，比例為62.5%。關(guān)鍵信息要目1.本專業(yè)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表(高職、學(xué)生)。2.專業(yè)老師、專任專業(yè)教師、外聘教師情況統(tǒng)計(jì)表(學(xué)歷、職稱、職業(yè)資格證書、外聘教師聘任合同)。3.研究生、雙師型教師情況統(tǒng)計(jì)表。4.專業(yè)負(fù)責(zé)人情況統(tǒng)計(jì)表及專業(yè)剖析材料。5.專業(yè)教師建設(shè)五年規(guī)劃及07、08年度計(jì)劃。6.專業(yè)教師教研情況材料。7.專業(yè)教師進(jìn)修、培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)表。8.專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐統(tǒng)計(jì)表。9.07年秋學(xué)期、08年春學(xué)期聽課記錄表、學(xué)生測(cè)評(píng)表、座談會(huì)記錄。10.教師教學(xué)檢查、業(yè)務(wù)考核情況統(tǒng)計(jì)表。第9頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)2.基礎(chǔ)能力建設(shè)2.2實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)1.生均教學(xué)儀器設(shè)備值：理工農(nóng)醫(yī)類≥5000元，其他類≥4000元。其中，近三年教學(xué)儀器設(shè)備生均投入理工農(nóng)醫(yī)類≥2500元，其他類≥201*元。2.主干專業(yè)課程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)，具有真實(shí)（仿真）的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化的功能，能滿足學(xué)生職業(yè)技能、能力訓(xùn)練需要，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開出率達(dá)100%，自開率95%以上。實(shí)訓(xùn)基地管理制度完善，執(zhí)行良好，教學(xué)儀器設(shè)備利用率高。3.具有穩(wěn)定的能滿足全體學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)基地（多于5個(gè)），有協(xié)議、有計(jì)劃、有合作教育組織，行業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、責(zé)任感滿足實(shí)學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.制訂了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，并按計(jì)劃建立了校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量品種基本滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)需求。2.充分利用社會(huì)資源，與6個(gè)校外企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，滿足了學(xué)生實(shí)訓(xùn)需要。3.充分挖掘現(xiàn)有資源，加強(qiáng)設(shè)備管理，提高設(shè)備利用率和使用水平。4.成立了“汽車維修工”從初級(jí)工到高級(jí)工職業(yè)技能鑒定站，滿足學(xué)生技能考核需要。5.開展社會(huì)中級(jí)、高級(jí)汽車維修工的培訓(xùn)與考核。6.建立健全實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)制度管理，規(guī)范實(shí)訓(xùn)教學(xué)行為。A主要問題和不足1.實(shí)訓(xùn)室環(huán)境布置與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有一定距離。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)外培訓(xùn)服務(wù)仍有潛力可挖。3.校外實(shí)訓(xùn)基地功能有待進(jìn)一步開發(fā)。量化指標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生數(shù)為804人，設(shè)備價(jià)值為420.48萬元，生均設(shè)備值為5229元，實(shí)習(xí)開出率為100%，自開率為96%。關(guān)鍵信息要目1.汽車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。2.實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值清單、固定資產(chǎn)帳冊(cè)、學(xué)生名單、生均設(shè)備統(tǒng)計(jì)表。3.實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)管理制度匯編。4.05級(jí)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)；07年秋學(xué)期、08年春學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目目錄；實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用記錄；實(shí)驗(yàn)報(bào)告；實(shí)習(xí)開出情況統(tǒng)計(jì)表。5.07年秋學(xué)期、08年春學(xué)期校外實(shí)習(xí)計(jì)劃及總結(jié)、校企合作協(xié)議。6.社會(huì)培訓(xùn)人員名冊(cè)。第10頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)2.基礎(chǔ)能力建設(shè)2.3專業(yè)文化建設(shè)1.有本專業(yè)發(fā)展歷史、行業(yè)企業(yè)精神、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、產(chǎn)品介紹等專業(yè)環(huán)境布置，教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所有企業(yè)文化的氛圍。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2.重視職業(yè)生涯教育和專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)，有具體計(jì)劃，有活動(dòng)安排，學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性高，遵守校規(guī)、校紀(jì)好。3.專業(yè)圖書數(shù)量充足，并有計(jì)劃地逐年增加，圖書流通率較高。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.各實(shí)訓(xùn)室建立了相關(guān)的管理制度、操作規(guī)程、教學(xué)掛圖等，具有濃郁的企業(yè)文化氛圍。完成了專業(yè)環(huán)境布置。2.經(jīng)常組織學(xué)生到協(xié)作企業(yè)參觀，感受企業(yè)文化，進(jìn)行職業(yè)生涯和專業(yè)思想教育。3.組織學(xué)生開展以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的演講、征文等活動(dòng)。4.學(xué)校投入資金充實(shí)圖書資料，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。5.學(xué)校每年舉辦技能競(jìng)賽月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情。A主要問題和不足1.專業(yè)圖書的數(shù)量和品種有待進(jìn)一步充實(shí)。2.實(shí)訓(xùn)室企業(yè)文化氛圍有待進(jìn)一步加強(qiáng)。量化指標(biāo)達(dá)成情況本專業(yè)圖書0.9萬冊(cè)，學(xué)生數(shù)為804人，生均圖書為11.2冊(cè)。關(guān)鍵信息要目1.實(shí)訓(xùn)室文化圖冊(cè)。2.學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。3.專業(yè)圖書情況統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì)表、生均情況統(tǒng)計(jì)表。4.學(xué)生管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。5.技能競(jìng)賽月活動(dòng)的有關(guān)文件和活動(dòng)材料。第11頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)2.基礎(chǔ)能力建設(shè)2.4教學(xué)經(jīng)費(fèi)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)具有較為穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)投入渠道和保障機(jī)制，教學(xué)經(jīng)費(fèi)能基本滿足專業(yè)發(fā)展的需要，近二年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例不低于40%。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.本專業(yè)日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)201*、201*年分別為160萬元、240萬元。能充分保證正常教學(xué)需要。2.充分利用社會(huì)資源，積極尋求企業(yè)贊助，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道。中大集團(tuán)、悅達(dá)集團(tuán)共向我校捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備價(jià)值近100萬元。A主要問題和不足1.教學(xué)經(jīng)費(fèi)近2年投入雖占學(xué)生收費(fèi)的比例較高，但絕對(duì)值相對(duì)較小，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2.實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)景與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境仍有一定差距。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.學(xué)生收費(fèi)總額660萬元。2.教學(xué)經(jīng)費(fèi)總額400萬元。3.學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例為60%。關(guān)鍵信息要目1.學(xué)校保障專業(yè)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入的有關(guān)文件。2.201*、201*年“教學(xué)經(jīng)費(fèi)”投入統(tǒng)計(jì)表。3.201*、201*年學(xué)校事業(yè)經(jīng)費(fèi)決算表。4.201*、201*年汽車專業(yè)學(xué)生收費(fèi)統(tǒng)計(jì)表。第12頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)3.課程改革與教學(xué)管理3.1專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.人才培養(yǎng)方案有相關(guān)行業(yè)企業(yè)專家參與，經(jīng)過調(diào)研和方案論證充分，審批程序嚴(yán)密。2.人才培養(yǎng)方案思路清晰，職業(yè)分析與教學(xué)分析全面深入，突出了職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力培養(yǎng)主線，形成了理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程體系，教學(xué)進(jìn)程安排科學(xué)合理，體現(xiàn)了五年一貫制高職教育的特色。3.課程改革力度較大，經(jīng)過整合或新開發(fā)的課程在5門以上，學(xué)生實(shí)際選修課程占總學(xué)分15%以上(其中人文素質(zhì)課程占一半以上)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.完成了汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)調(diào)研報(bào)告。2.聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)能手成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期對(duì)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)，制訂汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)職業(yè)崗位群的需求，不斷滾動(dòng)修訂人才培養(yǎng)方案。3.積極參與聯(lián)合學(xué)院汽車專業(yè)協(xié)作組的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與合作。4.根據(jù)項(xiàng)目化課程教學(xué)模式，不斷整合課程。A主要問題和不足1.人才培養(yǎng)方案的實(shí)施要求與現(xiàn)有師資、設(shè)備等條件有距離。2.校本教材開發(fā)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。量化指標(biāo)達(dá)成情況學(xué)生選修課程占總學(xué)分的21%。關(guān)鍵信息要目1.專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)人員名單。2.專業(yè)調(diào)研報(bào)告。3.人才培養(yǎng)方案。4.人才培養(yǎng)方案專家論證記錄。5.人才培養(yǎng)方案批準(zhǔn)手續(xù)。6.人才培養(yǎng)方案滾動(dòng)修訂方案。7.新開發(fā)課程目錄。8.學(xué)生選修課情況統(tǒng)計(jì)表。第13頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)3.課程改革與教學(xué)管理3.2課程內(nèi)容與教學(xué)改革1.專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)齊全規(guī)范，主干專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過教育和行業(yè)企業(yè)專家證。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)2.優(yōu)先選用省部級(jí)以上規(guī)劃教材，專業(yè)課使用近3年出版高職教材的比例≥80%，有本專業(yè)教師主編、參編公開出版教材或自編校本教材。3.教學(xué)方法、手段和考核改革力度大，突出了學(xué)生主體地位，重視因材施教，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度比較完善，教學(xué)效果好。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制訂了各門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，并經(jīng)過專家論證，真正實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)。2.專業(yè)教材的選用符合人才培養(yǎng)方案需求，優(yōu)先選用近3年出版的省部級(jí)以上高職規(guī)劃教材。3.專業(yè)教師積極開展教學(xué)改革研究，編寫專業(yè)教材。4.多次成功開設(shè)教學(xué)改革的全市公開課。5.完成本專業(yè)核心課程的課件庫。A主要問題和不足1.教學(xué)方法、手段和考核有待進(jìn)一步探索2.學(xué)生主體地位有待進(jìn)一步強(qiáng)化。3.校本教材編寫的數(shù)量仍有開發(fā)的空間。量化指標(biāo)達(dá)成情況使用高職教材比例達(dá)85%。關(guān)鍵信息要目1.本專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)及專家論證材料。2.本專業(yè)教師自編教材。3.本專業(yè)近三年使用教材規(guī)劃一覽表。4.教學(xué)改革成果資料(公開課教案、課件目錄)。5.汽車教學(xué)軟件說明書。第14頁

6.公開課獲獎(jiǎng)證書。YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)3.課程改革與教學(xué)管理3.3職業(yè)能力與素質(zhì)教育1.實(shí)踐教學(xué)與生產(chǎn)過程相結(jié)合，與職業(yè)資格證書和技能考核鑒定相結(jié)合，實(shí)訓(xùn)時(shí)間充足，建立了與理論教學(xué)體系相輔相成的實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)生由雙師素質(zhì)教師與企業(yè)技術(shù)管理人員、能工巧匠精心指導(dǎo)，教、學(xué)、做結(jié)合，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，實(shí)效性好。2.任課教師能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行素質(zhì)教育，“兩課”教師貫徹“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)效性不斷改善；突出職業(yè)道德教育，重視誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)。文化素質(zhì)教育課程與專業(yè)課程相互融合，有計(jì)劃、有組織開展內(nèi)容豐富、形成多樣的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視體育教育，積極開展心理咨詢指導(dǎo)活動(dòng)，成效明顯。3.重視學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)指導(dǎo)貫穿于專業(yè)教學(xué)全過程，促進(jìn)了學(xué)生擇業(yè)觀念轉(zhuǎn)變，就業(yè)門路寬廣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.制訂全面推進(jìn)素質(zhì)教育總體規(guī)劃，每學(xué)期不同時(shí)段都有不同主題、形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，如演講比賽、名人講座、法制教育等。2.豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，積極開展各類文體活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽分別榮獲學(xué)校團(tuán)體總分第三和一等獎(jiǎng)。3.技能教學(xué)聘用具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家來我校上課，模擬生產(chǎn)情境組織教學(xué)，成績(jī)考核與技能鑒定相結(jié)合。積極組織學(xué)生考取汽車維修職業(yè)技能等級(jí)證書和汽車駕駛執(zhí)照。4.積極開展以職業(yè)能力培養(yǎng)為主的第二課堂活動(dòng)，請(qǐng)企業(yè)專家開辦就業(yè)指導(dǎo)講座，組織學(xué)生參加技能興趣小組，參與各級(jí)技能大賽，多次在省、市獲獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加省創(chuàng)新職業(yè)教育大賽，成績(jī)斐然。A主要問題和不足1.還不能完全做到因材施教。2.創(chuàng)新教育的有效方法還需要進(jìn)一步探索。量化指標(biāo)達(dá)成情況技能競(jìng)賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)6人次，三等獎(jiǎng)以上19人次，省級(jí)以上三等獎(jiǎng)3人次。關(guān)鍵信息要目1.07年秋學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2.08年春學(xué)期實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3.07年秋學(xué)期汽車中級(jí)工考核統(tǒng)計(jì)表。4.08年秋學(xué)期汽車中級(jí)工考核統(tǒng)計(jì)表。5.07年秋學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)及有關(guān)資料。6.08年春學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)及有關(guān)資料。7.文化素質(zhì)教育實(shí)施計(jì)劃。8.學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)材料及獲獎(jiǎng)證書。第15頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)3.課程改革與教學(xué)管理3.4管理組織與制度評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，管理人員的數(shù)量、素質(zhì)基本能滿足教學(xué)管理工作的需要，各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。2.教學(xué)管理制度比較健全，執(zhí)行良好。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.建立了以系部為主體的校、系兩級(jí)教學(xué)、學(xué)生管理組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行校、系兩級(jí)教學(xué)、學(xué)生管理。有健全的教學(xué)、學(xué)生管理機(jī)構(gòu)。2.有數(shù)量和結(jié)構(gòu)合理的管理人員隊(duì)伍。3.有健全規(guī)范的校系二級(jí)教學(xué)管理制度。A主要問題和不足1.管理人員的業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。2.管理制度較完善，但由于管理人員平時(shí)課務(wù)較重，考核不夠全面具體。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.組織機(jī)構(gòu)健全。2.管理人員數(shù)量充足。關(guān)鍵信息要目1.系部管理人員名冊(cè)。2.管理人員崗位職責(zé)。3.校系二級(jí)管理制度。4.二級(jí)管理獲獎(jiǎng)證書第16頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)3.課程改革與教學(xué)管理3.5質(zhì)量控制1.建立了較完整的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，并切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)課、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教、教師評(píng)學(xué)等活動(dòng)，成效顯著。2.堅(jiān)持每年開展社會(huì)人才需求調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和新生素質(zhì)調(diào)查，信息分析系統(tǒng)全面深入。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.學(xué)校建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系并能正常運(yùn)行。2.每學(xué)期定期開展教學(xué)座談會(huì)、教學(xué)業(yè)務(wù)考核和聽課研課活動(dòng)。3.每年都深入市場(chǎng)進(jìn)行社會(huì)人才需求調(diào)研。4.每年新生入學(xué)后都正常進(jìn)行素質(zhì)檢查并建立素質(zhì)檔案。A主要問題和不足1.教學(xué)信息的反饋、督導(dǎo)不能全方位跟蹤到位。2.學(xué)生素質(zhì)發(fā)展檢查手段和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)仍需完善。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.每學(xué)期教研組長(zhǎng)以上人員聽課20節(jié)以上，教師聽課10節(jié)以上。2.每學(xué)期開展2次學(xué)生座談會(huì)、2次評(píng)課，每月檢查教學(xué)資料。關(guān)鍵信息要目1.教學(xué)質(zhì)量保證監(jiān)控文件(教學(xué)資料、教學(xué)日記、成績(jī)記載表、試卷分析表、教學(xué)檢查記錄、聽評(píng)課等)。2.07年秋學(xué)期、08年秋學(xué)期聽課記錄、座談會(huì)記錄、學(xué)生測(cè)評(píng)表。3.07年秋學(xué)期、08年秋學(xué)期人才需求調(diào)研。4.07年秋學(xué)期新生素質(zhì)調(diào)查材料(體檢表、新生體能測(cè)試表)。第17頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)4.質(zhì)量與效益4.1知識(shí)能力素質(zhì)1.學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用程度達(dá)到了培養(yǎng)目標(biāo)的要求，高度重視畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐質(zhì)量較高。2.學(xué)生職業(yè)能力達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求。可開考專業(yè)的畢業(yè)生取得中級(jí)工及以上職業(yè)資格證書的在98%以上，其中有70%的學(xué)生獲得高級(jí)工證書。學(xué)生具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語能力、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力、收集與處理信息能力、自學(xué)能力、語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、社會(huì)活動(dòng)能力。3.學(xué)生遵紀(jì)守法，自覺踐行公民基本道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范；認(rèn)真實(shí)施《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，絕大多數(shù)學(xué)生身心健康。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.選配優(yōu)質(zhì)師資，實(shí)施集體備課和“一評(píng)三考”制度，認(rèn)真組織教學(xué)，確保學(xué)生知識(shí)掌握與應(yīng)用程度達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求。2.課程實(shí)施與職業(yè)技能訓(xùn)練緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)成績(jī)與社會(huì)化職業(yè)資格考核掛鉤。3.認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的課外活動(dòng)，成立各種社團(tuán)、興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、語言文字表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)助能力、社會(huì)活動(dòng)能力，改革體育課教學(xué)，開設(shè)心理咨詢講座，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.學(xué)生遵守規(guī)范，簽訂《學(xué)生承諾書》。A主要問題和不足1.學(xué)生知識(shí)應(yīng)用能力有待提高。2.學(xué)生英語能力較弱，英語教學(xué)需強(qiáng)化。量化指標(biāo)達(dá)成情況中級(jí)工達(dá)到99%，高級(jí)工待考。關(guān)鍵信息要目1.07年秋、08年春學(xué)期學(xué)科成績(jī)單、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、及試卷。2.07年秋、08年春學(xué)期學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告。3.07年秋、08年春學(xué)期學(xué)生職業(yè)資格證書統(tǒng)計(jì)表。4.07年秋、08年春學(xué)期計(jì)算機(jī)等級(jí)證書統(tǒng)計(jì)表。5.07年秋、08年春學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)及相關(guān)材料。6．《學(xué)生承諾書》。第18頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)4.質(zhì)量與效益4.2就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)積極開展就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，有校內(nèi)創(chuàng)業(yè)典型。近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率≥95%，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高、社會(huì)聲譽(yù)好。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均較高。2.有成功的創(chuàng)業(yè)典型案例。3.定期邀請(qǐng)合作企業(yè)的人事主管來校作就業(yè)輔導(dǎo)。4.開設(shè)專門的就業(yè)指導(dǎo)課程。A主要問題和不足1.對(duì)口就業(yè)率有待進(jìn)一步提高。2.對(duì)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。量化指標(biāo)達(dá)成情況1.201*年畢業(yè)生就業(yè)率97%，對(duì)口就業(yè)率81%。2.201*年畢業(yè)生就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率100%。關(guān)鍵信息要目1.06年、07年招生計(jì)劃、新生錄取資料及年度編班名單。2.有關(guān)講座的資料。3.近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表。4.近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表。5.近2年本專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報(bào)告。6.創(chuàng)業(yè)典型的有關(guān)資料。第19頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)4.質(zhì)量與效益4.3社會(huì)服務(wù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.本專業(yè)近二年面向社會(huì)開展各類培訓(xùn)，年培訓(xùn)在300人次以上。2.為兄弟學(xué)校開展教學(xué)服務(wù)，共享優(yōu)質(zhì)資源，成效顯著。分項(xiàng)自評(píng)概述自評(píng)等級(jí)主要工作與成績(jī)1.面向社會(huì)開展各類人員培訓(xùn)。2.為合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。A主要問題和不足參培人員范圍有待進(jìn)一步擴(kuò)大。量化指標(biāo)達(dá)成情況201*年培訓(xùn)人數(shù)：320人。201*年培訓(xùn)人數(shù)：313人。201*年培訓(xùn)人數(shù)：347人。關(guān)鍵信息要目1.201*年培訓(xùn)人員名單。2.201*年培訓(xùn)人員名單。3.201*年培訓(xùn)人員名單。第20頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表一級(jí)指標(biāo)5.特色與創(chuàng)新項(xiàng)目1.專業(yè)特色的含義：①特色是本專業(yè)特有的，與其他同類學(xué)校相比具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。②特色對(duì)優(yōu)化人才培養(yǎng)過程，提高教學(xué)質(zhì)量作用大，效果顯著。③特色應(yīng)在社會(huì)上有一定影響并得到公認(rèn)。④特色可能體現(xiàn)在不同層面：a.體現(xiàn)在教育上的特色教育模式、人才特色等；b.體現(xiàn)在教學(xué)上的特色課程體系、教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)等；2.創(chuàng)新主要是指在專業(yè)建設(shè)過程中，針對(duì)人才培養(yǎng)各方面的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及五年制高職教育人才培養(yǎng)規(guī)律所作的前瞻性的研究和實(shí)踐，并在人才培養(yǎng)的實(shí)際中得到應(yīng)用，產(chǎn)生了明顯的效果。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)自評(píng)概述校企共建仿真實(shí)訓(xùn)室我校依托地方行業(yè)企業(yè)，堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的專業(yè)改革道路，實(shí)現(xiàn)“校企聯(lián)合，雙向參與，互利互惠”，學(xué)校在加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。近年來，我們先后通過考察鹽城中大集團(tuán)、悅達(dá)集團(tuán)等大型汽車企業(yè)，選擇了一批生產(chǎn)規(guī)模適度，技術(shù)裝備先進(jìn)，管理科學(xué)規(guī)范的生產(chǎn)企業(yè)與之合作，根據(jù)雙贏原則，雙方達(dá)成協(xié)議，共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在管理和運(yùn)行機(jī)制上制訂了保障措施，與企業(yè)簽訂了穩(wěn)定的互惠合作協(xié)議，保證學(xué)生在校外實(shí)訓(xùn)基地的技術(shù)指導(dǎo)和安全。同時(shí)聘請(qǐng)了企事業(yè)單位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家組成汽車專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同研討專業(yè)定位和規(guī)劃、課程建設(shè)與改革，指導(dǎo)人才培養(yǎng)目標(biāo)、方案的確定。中大集團(tuán)、悅達(dá)集團(tuán)贈(zèng)送我校汽車設(shè)備共建實(shí)訓(xùn)室并提供技術(shù)支持，派專家來我校培訓(xùn)師資，同時(shí)擔(dān)任畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)指導(dǎo)等教學(xué)工作，并在我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我校安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在我校實(shí)訓(xùn)車間建立相應(yīng)的企業(yè)文化，模擬企業(yè)車間生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)流程，技能教學(xué)按工種分模塊分課題教學(xué)，任務(wù)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化。教學(xué)中經(jīng)常按照企業(yè)的要求在學(xué)生中間進(jìn)行崗位技能大比武，促進(jìn)學(xué)生崗位技能上水平。學(xué)生通過校內(nèi)仿真環(huán)境下的實(shí)習(xí)和校外實(shí)訓(xùn)基地的具體實(shí)踐，獲得最為直接、有效的職業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)，完成從學(xué)校到社會(huì)、從理論到實(shí)踐、從模擬崗位到實(shí)際工作崗位的對(duì)接，真正培養(yǎng)了符合企業(yè)需要的實(shí)用型的技術(shù)人才。第21頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五、主要量化指標(biāo)達(dá)成情況匯總表(“A”、“C”標(biāo)準(zhǔn))

(本表信息截止時(shí)間:201*年8月31日)指標(biāo)序號(hào)評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)具體數(shù)據(jù)23.6:129.4%30%達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)AAA1.A:學(xué)生:專業(yè)教師≤271；C:學(xué)生:專業(yè)教師≤301。2.A:外聘教師不低于專任專業(yè)教師的20%；C:外聘教師不低于專任專業(yè)教師的10%。3.A:專任專業(yè)教師中40歲以下教師具有研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位(不含在讀)的比例≥25%；C:專任專業(yè)教師中40歲以下教師具有研究生學(xué)歷、碩士及以上學(xué)位(可含在讀)的比例≥10%。2.14.A:專任專業(yè)教師中，高級(jí)職稱比例≥30%，其中，副教授不少于2高級(jí)職稱33.3%A人；C:專任專業(yè)教師中，高級(jí)職稱比例≥20%副教授2人5.A:“雙師型”教師比例≥60%，每名專任專業(yè)教師都有緊密合作企業(yè)，每2年要有2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐；C:“雙師型”教師比例≥50%；每名專任專業(yè)教師每2年要有2個(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。6.A:專業(yè)負(fù)責(zé)人具有副教授及以上職稱，專業(yè)對(duì)口，雙師素質(zhì)；C:專業(yè)負(fù)責(zé)人具有高級(jí)職稱，專業(yè)對(duì)口，雙師素質(zhì)。62.5%A/A2.27.A:生均教學(xué)儀器設(shè)備值:理工農(nóng)醫(yī)類≥5000元，其他類≥4000元，生均設(shè)備值其中，近3年教學(xué)儀器設(shè)備生均投入理工農(nóng)醫(yī)類≥2500元，其他類5229元≥201*元；C:生均教學(xué)儀器設(shè)備值:理工農(nóng)醫(yī)類≥4000元，其他類A近3年生均投入≥3000元，其中，近3年教學(xué)儀器設(shè)備生均投入理工農(nóng)醫(yī)類≥201*4972元元，其他類≥1500元。8.A:實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開出率達(dá)100%，自開率95%以上；C:實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)開出率達(dá)90%，自開率85%以上。9.A:具有穩(wěn)定的能滿足全體學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)基地(多于5個(gè))；C:具有相對(duì)穩(wěn)定的能基本滿足學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)基地(不少于2個(gè))。開出率100%自開率96%6個(gè)AA10.A:近2年學(xué)費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例不低于40%；C:近2年學(xué)60%費(fèi)收入用于教學(xué)經(jīng)費(fèi)的比例不低于30%。11.A:學(xué)生實(shí)際選修課程占總學(xué)分15%以上(其中人文素質(zhì)課程占一占總學(xué)分21%3.1半以上)；C:學(xué)生實(shí)際選修課程占總學(xué)分10%以上(其中人文素質(zhì)課程人文課程56%占一半以上)。2.43.212.A:專業(yè)課使用近3年出版高職教材的比例≥80%；C:專業(yè)課使用近3年出版高職教材的比例≥50%。85%AAA13.A:可開考專業(yè)的畢業(yè)生取得中級(jí)工及以上職業(yè)資格證書的在98%以上，其中有70%的學(xué)生獲得高級(jí)工證書；C:可開考專業(yè)的畢業(yè)生取4.1得中級(jí)工及以上職業(yè)資格證書的在90%以上，其中有50%的學(xué)生獲得高級(jí)工證書。4.24.314.A:近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率≥95%；C:近2年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率≥85%。中級(jí)工99%A97%A15.A:本專業(yè)近2年面向社會(huì)開展各類培訓(xùn)，年培訓(xùn)在300人次以上；年培訓(xùn)330人次AC:本專業(yè)近2年面向社會(huì)開展各類培訓(xùn)，年培訓(xùn)在100人次以上。第22頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表六、其他有關(guān)內(nèi)容

（一）本專業(yè)已開設(shè)的課程情況表

課程名稱主講教師教學(xué)時(shí)數(shù)60使用教材由何出版社出版高等教育出版社出版時(shí)間201*主編郎全棟曹曉光王英杰周全光王定國(guó)王幼之汽車文化蔡愛民金屬工藝學(xué)周益鋒90高等教育出版社201*★機(jī)械基礎(chǔ)劉淑萍80高等教育出版社201*★機(jī)械制圖王赴京120高等教育出版社201*電工基礎(chǔ)李功策128高等教育出版社201*周紹敏電子線路李寧108高等教育出版社201*陳其純中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)曹曉光崔淑華張子波張紅偉王國(guó)林李春明公差與配合王國(guó)貴80機(jī)械工業(yè)出版社201*汽車運(yùn)用基礎(chǔ)鄭建軍48高等教育出版社201*★汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修朱方新96高等教育出版社201*★汽車底盤構(gòu)造與維修唐珍珍72高等教育出版社201*★汽車電器設(shè)備與維修曾愛華72高等教育出版社201*注:核心課程前加注“★”。第23頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool（二）主要實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目情況表

實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排★機(jī)體、缸08實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施機(jī)體、缸年1、掌握氣缸蓋的正確拆裝方法；蓋、拆裝工具、內(nèi)金灝指導(dǎo)教師蓋的拆春學(xué)裝及檢期，4修課時(shí)機(jī)體缸蓋墊等零件2、會(huì)正確測(cè)量氣的拆裝方法及技術(shù)缸體圓度誤差、性能檢查圓柱度誤差、平面度。汽車技術(shù)徑百分中心檢測(cè)表、千分部尺、游標(biāo)卡尺、扭力扳手等曲柄連桿組、拆裝汽車技術(shù)工具、平中心診斷板、百分部表、千分尺、連桿校正儀等★曲柄08連桿的春年學(xué)拆裝及期，4檢修課時(shí)1、掌握曲柄連桿活塞連桿曲軸等零的拆裝方法；件的拆裝方法及技2、會(huì)正確檢修曲術(shù)性能檢查。軸、連桿。吳兆榮1、掌握配氣機(jī)構(gòu)★換氣08系統(tǒng)的春年學(xué)的拆裝方法；換氣系統(tǒng)主要零件2、會(huì)調(diào)整氣門間的拆裝及檢修；氣門隙；間隙調(diào)整、氣門座的3、氣門座的鉸銷鉸銷與研磨。與研磨。1、掌握傳統(tǒng)汽油★化油08年器供給春學(xué)系的拆期，4裝及檢課時(shí)修氣缸蓋、汽車技術(shù)拆裝工中心診斷具、塞尺、吳兆榮部氣門鉸刀等拆裝及期，4檢修課時(shí)泵、化油器的拆汽油泵、化油器等總除裝；汽車技術(shù)化油器發(fā)成的拆裝、檢修、調(diào)2、會(huì)調(diào)整怠速；中心檢測(cè)動(dòng)機(jī)、拆吳兆榮整；化油器供給系故3、能正確分析和部裝工具等障的分析與排除排除化油器供給系故障汽油機(jī)電控供給系的組成、解碼器的使★汽油08年1、掌握解碼器、萬用表的使用；2、會(huì)分析與排除機(jī)電控春學(xué)供給系期，4的檢修課時(shí)第24頁

用、各傳感器的檢修機(jī)、解碼中心診斷及汽油機(jī)電控供給器、萬用汽油機(jī)電控供部系的故障的分析與表等給系。排除汽車技術(shù)電噴發(fā)動(dòng)王亮YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)1、掌握拆裝輸油泵、噴油泵、調(diào)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師★柴油08年機(jī)供給春學(xué)系的拆期，4裝及檢課時(shí)修整器拆裝方法；輸油泵、噴油泵、調(diào)2、會(huì)分析與排除速器的拆裝、檢修、中心診斷泵試驗(yàn)吳兆榮柴油機(jī)供給系調(diào)整；柴油機(jī)供給系部臺(tái)、噴油故障故障的分析與排除。嘴校驗(yàn)器3、會(huì)校正噴油泵、檢測(cè)噴油嘴機(jī)油泵、機(jī)油散熱器、機(jī)油濾清器、拆裝工具等柴油發(fā)動(dòng)汽車技術(shù)動(dòng)、噴油★發(fā)動(dòng)08年機(jī)潤(rùn)滑春學(xué)系的拆期，2裝及檢課時(shí)修1、掌握機(jī)油泵、機(jī)機(jī)油泵、機(jī)油散熱油濾清器的拆汽車技術(shù)器、機(jī)油濾清器的拆裝和檢修方法；中心診斷裝、檢修；潤(rùn)滑系故2、會(huì)分析與排除部障的分析與排除潤(rùn)滑系故障。王亮★發(fā)動(dòng)08年機(jī)冷卻春學(xué)系的拆期，2裝及檢課時(shí)修1、掌握水泵、散熱器、節(jié)溫器的檢水泵、散熱器、節(jié)溫修方法；器的檢修；冷卻系故2、會(huì)分析與排除障的分析與排除冷卻系故障汽車技術(shù)水泵、散王亮熱器、節(jié)中心診斷溫器、拆部裝工具等★發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)春學(xué)系的拆期，2裝及檢課時(shí)修08年1、掌握起動(dòng)機(jī)的起動(dòng)機(jī)、金灝拆裝及檢修方起動(dòng)機(jī)的拆裝及檢汽車技術(shù)起動(dòng)電法；修；起動(dòng)系故障的分中心診斷路、拆裝2、會(huì)分析與排除析與排除起動(dòng)系故障部工具、檢測(cè)工具等★發(fā)動(dòng)08年機(jī)點(diǎn)火春學(xué)系的拆期，2裝及檢課時(shí)修1、掌握點(diǎn)火線圈、分電器總成、火點(diǎn)火線圈、分電器總花塞的檢修與成、火花塞的檢修與汽車技術(shù)調(diào)整方法；調(diào)整；點(diǎn)火提前角的中心診斷2、掌握點(diǎn)火提前調(diào)整；點(diǎn)火系故障的部角的調(diào)整方法；分析與排除。3、會(huì)分析與排除點(diǎn)火系故障。傳統(tǒng)點(diǎn)火系、點(diǎn)火時(shí)槍、拆裝工具等金灝第25頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師08傳動(dòng)系年1、了解汽車傳動(dòng)系總成；汽車各總成及其分2、掌握動(dòng)力傳遞布路線。春學(xué)期，1課時(shí)汽車技術(shù)中心檢測(cè)部汽車底盤、汽車底盤模型等宗全華08年★離合春學(xué)器期，2課時(shí)1、掌握離合器及離合器及操縱機(jī)構(gòu)操縱機(jī)構(gòu)的折的拆裝、調(diào)整裝與調(diào)整方法。離合器及汽車技術(shù)操縱機(jī)中心檢測(cè)構(gòu)、拆裝部工具等宗全華08★手動(dòng)春年學(xué)1、了解手動(dòng)變速器的結(jié)構(gòu)；2、掌握手動(dòng)變速器的拆裝方法。汽車技術(shù)變速器總變速器的拆裝中心檢測(cè)成、拆裝部工具等宗全華變速器期，3課時(shí)08年1、了解自動(dòng)變速器的工作原理★自動(dòng)春學(xué)變速器期，5課時(shí)自動(dòng)變速和結(jié)構(gòu)；自動(dòng)變速器的拆裝、中心自動(dòng)器、拆裝2、掌握自動(dòng)變速故障排除、性能檢驗(yàn)變速器實(shí)工具等器的正確拆裝驗(yàn)室方法。汽車技術(shù)王亮08年★萬向春學(xué)傳動(dòng)裝期，2置課時(shí)1、了解萬向傳動(dòng)裝置結(jié)構(gòu)；萬向傳動(dòng)裝置的拆2、掌握萬向傳動(dòng)裝與調(diào)整裝置的拆裝與調(diào)整方法。汽車技術(shù)萬向傳動(dòng)中心檢測(cè)裝置、拆部裝工具等宗全華第26頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師08年★驅(qū)動(dòng)春學(xué)橋期，3課時(shí)1、了解驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)；驅(qū)動(dòng)橋的拆裝與調(diào)2、掌握驅(qū)動(dòng)橋的整拆裝與調(diào)整方法。汽車技術(shù)驅(qū)動(dòng)橋、中心檢測(cè)拆裝工具部等宗全華08年★車架春學(xué)和車橋期，2課時(shí)1、了解轉(zhuǎn)向橋、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向橋、向驅(qū)動(dòng)橋結(jié)構(gòu)；汽車技術(shù)轉(zhuǎn)向橋、轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)橋轉(zhuǎn)向驅(qū)動(dòng)2、掌握轉(zhuǎn)向橋、轉(zhuǎn)中心檢測(cè)的拆裝與調(diào)整橋、拆裝向驅(qū)動(dòng)橋的拆部工具等裝與調(diào)整方法。宗全華★懸架08春年學(xué)1、了解懸架的結(jié)構(gòu)；2、掌握懸架的拆裝方法。期，4課時(shí)懸架的拆裝汽車技術(shù)懸架、拆中心檢測(cè)裝工具部等。宗全華08年★轉(zhuǎn)向春學(xué)系期，4課時(shí)1、了解轉(zhuǎn)向系結(jié)構(gòu)；汽車技術(shù)轉(zhuǎn)向系、傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向系、動(dòng)力轉(zhuǎn)2、掌握轉(zhuǎn)向系的中心檢測(cè)拆裝工具向系的拆裝與調(diào)整拆裝與調(diào)整方部等。法。宗全華08★制動(dòng)春系年學(xué)1、了解制動(dòng)系的結(jié)構(gòu)；2、掌握制動(dòng)系的工作原理。期，4課時(shí)汽車技術(shù)制動(dòng)系總制動(dòng)系的拆裝、維修中心檢測(cè)成、拆裝部工具等。宗全華

第27頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師08年★蓄電春學(xué)池期，3學(xué)時(shí)1、掌握蓄電池正確的維護(hù)和檢汽車技術(shù)蓄電池、中心汽車蓄電池檢電路實(shí)驗(yàn)測(cè)儀、充室電器等金灝蓄電池的構(gòu)造和維測(cè)方法；修與保養(yǎng)2、掌握蓄電池的正確充電方法�！锝涣�08年發(fā)電機(jī)春學(xué)及調(diào)節(jié)期，4器學(xué)時(shí)1、了解交流發(fā)電機(jī)的工作原理；交流發(fā)電機(jī)的檢查2、掌握交流發(fā)電和測(cè)試機(jī)的檢查和測(cè)試方法。汽車技術(shù)交流發(fā)電中心汽車機(jī)、調(diào)節(jié)電路實(shí)驗(yàn)器、萬用室表等金灝08★起動(dòng)春機(jī)年學(xué)1、了解起動(dòng)機(jī)的工作原理；起動(dòng)系的故障與檢2、掌握起動(dòng)系的修故障與檢修方法。汽車技術(shù)起動(dòng)機(jī)、中心汽車電路實(shí)驗(yàn)電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)架、拆室裝工具等期，4學(xué)時(shí)王亮08年1、掌握點(diǎn)火系的★電子春學(xué)點(diǎn)火系期，4學(xué)時(shí)有觸點(diǎn)電子點(diǎn)火系工作原理；統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原2、掌握點(diǎn)火系線理路的檢測(cè)方法。汽車技術(shù)中心汽車架、拆裝電路實(shí)驗(yàn)工具，萬室用表等汽車電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)金灝08年★照明春學(xué)與信號(hào)期，4系統(tǒng)學(xué)時(shí)1、掌握讀圖方法；2、掌握燈系電路、燈系電路故障判斷喇叭電路的故和排除，喇叭電路故障判斷與排除障的判斷與排除方法汽車照明汽車技術(shù)與信號(hào)系中心汽車統(tǒng)電路實(shí)電路實(shí)驗(yàn)驗(yàn)臺(tái)、萬室用表、拆裝工具等王亮

第28頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師1、掌握識(shí)讀儀表★儀表08年與顯示系統(tǒng)的電路的方法；汽車的儀表與顯示2、掌握檢測(cè)儀表系統(tǒng)與顯示系統(tǒng)的的方法。汽車技術(shù)儀表與顯中心汽車示系統(tǒng)實(shí)電路實(shí)驗(yàn)驗(yàn)臺(tái)、萬室用表等王亮春學(xué)與顯示期，4系統(tǒng)學(xué)時(shí)★汽車的輔助電氣設(shè)備08年春學(xué)期，4學(xué)時(shí)1、掌握電動(dòng)刮水器的工作原理；電動(dòng)刮水器的功用2、掌握電動(dòng)刮水器的維修方法。汽車技術(shù)電動(dòng)刮水中心汽車器、檢測(cè)電路實(shí)驗(yàn)設(shè)備等室王亮★汽車08年電氣設(shè)春學(xué)備總線期，3路學(xué)時(shí)1、掌握整車電路圖的識(shí)讀方法；汽車技術(shù)桑塔納汽車電路的2、掌握分析和檢分析與檢測(cè)測(cè)桑塔納汽車電路桑塔納整中心汽車車電路實(shí)電路實(shí)驗(yàn)驗(yàn)臺(tái)室王亮08年汽車技春學(xué)術(shù)狀況期，2的變化學(xué)時(shí)1.了解汽車技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀市場(chǎng)上汽車技術(shù)狀況變化專業(yè)教室多媒體李功策08年汽車診春學(xué)斷期，20學(xué)時(shí)1、掌握汽車診斷汽車診斷方法，診斷的基本方法；參數(shù)，診斷設(shè)備，檢專業(yè)教室多媒體2、具有正確的診測(cè)診斷斷思路朱方新第29頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool實(shí)驗(yàn)、學(xué)期、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)學(xué)時(shí)安目名稱排實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)所使用主要設(shè)施指導(dǎo)教師汽車工業(yè)和汽期，2車名人學(xué)時(shí)07秋年學(xué)1、了解汽車工業(yè)的發(fā)展史；汽車工業(yè)的發(fā)展史、2、了解汽車界有汽車創(chuàng)始人影響的人物。專業(yè)教室多媒體唐珍珍世界著07名汽車秋年學(xué)了解世界著名汽車公司及相關(guān)車型。世界著名汽車公司介紹公司簡(jiǎn)期，4介學(xué)時(shí)專業(yè)教室多媒體唐珍珍07年了解寶馬車的生產(chǎn)線汽車制造過程專業(yè)教室錄象唐珍珍汽車花秋學(xué)絮期，2學(xué)時(shí)07年了解汽車比賽，培養(yǎng)對(duì)汽車的興趣汽車比賽專業(yè)教室多媒體唐珍珍汽車運(yùn)秋學(xué)動(dòng)期，2學(xué)時(shí)注:核心實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目前加注“★”。

第30頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表（三）專業(yè)教師情況表

非教師職業(yè)資格序教師年號(hào)姓名齡學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)農(nóng)業(yè)機(jī)械教師系列專證書和技職稱業(yè)技術(shù)能等級(jí)情職稱1朱方新38本科碩士2倉(cāng)曉勤413蔡萬祝46副教授況汽修技師電工技師是否雙師教師是否是是是是是是是主要承擔(dān)課程發(fā)動(dòng)機(jī)電控電子技術(shù)電工基礎(chǔ)電工基礎(chǔ)汽車電工電子公差與配合汽車文化汽車運(yùn)用汽車配件營(yíng)銷汽車材料電子高校教師資格證書類別編號(hào)201*3201*專業(yè)7001201*負(fù)責(zé)人201*3201*專業(yè)課70012032教師201*3201*專業(yè)課70011898教師201*3201*專業(yè)課70009600教師201*3201*專業(yè)課7001201*教師201*3201*專業(yè)課7001201*教師201*3201*專業(yè)課70012025教師201*3201*專業(yè)課70011000教師201*3201*專業(yè)課70012021教師201*3201*專業(yè)課017170012教師027201*3201*專業(yè)課大學(xué)學(xué)士物理副教授本科大學(xué)學(xué)士物理本科高級(jí)講師4李功策44本科碩士自動(dòng)高級(jí)電工副教授控制工程師技師高級(jí)講師高級(jí)講師講師講師高級(jí)講師講師家電技師電工技師電工技師汽修技師電工技師電工技師電工技師汽修高級(jí)工汽修技師電工技師汽修高級(jí)工汽修高級(jí)工電子5武德慶36本科碩士信息6王國(guó)貴347蔡愛民378鄭建軍349袁連余35大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科機(jī)電機(jī)電碩士機(jī)電電子信息大學(xué)10唐明宏35學(xué)士機(jī)電本科11胥開芳3712周益峰3713劉淑萍3814張文軍3415王亮28大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科學(xué)士機(jī)電學(xué)士機(jī)械農(nóng)業(yè)機(jī)械電子是講師講師高級(jí)講師講師助講助講助講是是是是否否否線路7101201*教師金屬工藝201*3201*專業(yè)課發(fā)動(dòng)機(jī)7001201*教師機(jī)械基礎(chǔ)201*3201*專業(yè)課發(fā)動(dòng)機(jī)汽車概論汽車新技術(shù)底盤電控電工基礎(chǔ)7101201*教師201*3201*專業(yè)課70012020教師專業(yè)課教師專業(yè)課教師專業(yè)課教師大學(xué)學(xué)士汽車本科16唐珍珍27本科碩士汽車17蔡志濤30大學(xué)本科學(xué)士物理第31頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool非教師職業(yè)資格序教師年號(hào)姓名齡學(xué)歷學(xué)位所學(xué)專業(yè)教師系列專證書和技職稱業(yè)技術(shù)能等級(jí)情教師職稱況高級(jí)講師電工技師電工技師汽修技師汽修技師汽修技師汽修技師汽修技師汽修技師否否否否否是是是否雙師主要承擔(dān)課程電工基礎(chǔ)汽車保險(xiǎn)電子線路電工基礎(chǔ)汽車空調(diào)汽車鈑金電子線路實(shí)訓(xùn)教師實(shí)訓(xùn)教師汽車底盤汽車電器設(shè)備與維修汽車底盤汽車電器設(shè)備與維修汽車典型電控系統(tǒng)技能實(shí)訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)技能實(shí)訓(xùn)高校教師資格證書類別編號(hào)專業(yè)課教師18郭海美4219陳艷玲2620翟銀章3021陳萬疆2622李寧2423張登高3424賈麗霞30大學(xué)學(xué)士物理本科大學(xué)教育學(xué)士助講本科技術(shù)學(xué)大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科大學(xué)本科學(xué)士物理碩士電子學(xué)士自動(dòng)控制助講助講助講講師講師201*3201*專業(yè)課71004900教師201*3201*專業(yè)課7001201*教師專業(yè)課教師專業(yè)課學(xué)士物理教師201*3201*專業(yè)課7012030教師201*3201*專業(yè)課1012020教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師外聘教師大學(xué)學(xué)士電子本科汽車電子技術(shù)應(yīng)用汽車維修汽車運(yùn)用技術(shù)自動(dòng)控制汽車修理汽車修理汽車修理25宗全華55大專26吳兆榮61大專27李焱33專科28曾愛華36�？�29蘇平62大專30洪孔明26大專31顧凱24本科學(xué)士32張峰32大學(xué)33陳陶然32大專34周凱俊32大專

注:表中“類別”欄選擇“專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)課教師、外聘教師”進(jìn)行填寫。

第32頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表（四）主要校企合作情況表

序號(hào)合作單位名稱合作啟始時(shí)間合作模式、內(nèi)容及成效①訂單培養(yǎng)。②贈(zèng)送汽保實(shí)訓(xùn)設(shè)備；設(shè)立助學(xué)金；為生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)提1中大集團(tuán)201*.6供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所和教師下企業(yè)鍛煉平臺(tái)。有③贈(zèng)送汽車實(shí)訓(xùn)設(shè)備近100萬元；部分學(xué)生暑期實(shí)習(xí)；專業(yè)建設(shè)委員會(huì)成員。①合作辦學(xué)。②提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備；提供教學(xué)師資；提供生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)2悅達(dá)集團(tuán)201*.6所和教師下企業(yè)鍛煉平臺(tái)。③贈(zèng)送電噴發(fā)動(dòng)機(jī)3臺(tái)；提供2名技術(shù)人員到校兼課；專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。①合作辦學(xué)。3鹽阜運(yùn)輸集團(tuán)201*.7②提供參觀學(xué)習(xí)提供校外實(shí)習(xí)基地和教師下企業(yè)鍛煉平有臺(tái)。③學(xué)校提供技術(shù)支持；專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。①共同辦學(xué)。4廣電汽車駕駛培訓(xùn)中心、201*.3②駕駛實(shí)習(xí)；汽車修理實(shí)習(xí)。有③為我校汽車中專04、05、06級(jí)及汽車高職05、06級(jí)所有學(xué)生提供駕駛實(shí)習(xí)。①合作辦學(xué)。5奇瑞汽車集團(tuán)201*.5②提供就業(yè)崗位和畢業(yè)實(shí)習(xí)。③06年我校被奇瑞汽車集團(tuán)評(píng)為優(yōu)秀人才輸送單位。鹽城摩比斯汽6車配件有限公司201*.5①合作辦學(xué)。②提供就業(yè)崗位和教師下企業(yè)鍛煉平臺(tái)。有有有有無協(xié)議注:本表可加頁。

第33頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool（五）本專業(yè)主要教學(xué)儀器設(shè)備情況表

實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室名稱主要設(shè)備名稱分離式千斤頂★法國(guó)使力得車架矯正儀★烤漆房切割機(jī)汽車鈑金工具鈑金實(shí)訓(xùn)室★外形修復(fù)機(jī)★等離子切割機(jī)★二氧化碳保護(hù)焊★交流弧焊機(jī)底漆噴槍面漆噴槍拋光打臘機(jī)★鈑金車門架(含車門)底盤★客車底盤ZD-F450X中大世達(dá)PL6500LGK-40NBC-250BX1-500DF1731SDF4328DF1070DF164131DS5062CE設(shè)備型號(hào)出廠日期201*.05201*.04201*.04201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05201*.051998.101998.11設(shè)備數(shù)量1111221112244111設(shè)備設(shè)備價(jià)值設(shè)備單價(jià)小計(jì)完好(萬元)(萬元)情況0.23750.250.250.70.450.850.40.150.150.090.22.51.70.70.130.60.30.20.50.180.140.2650.0320.4750.40.23750.250.51.40.450.850.40.30.30.360.82.51.70.71.360.32192.70.73.181.984完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好實(shí)訓(xùn)底盤透明模型室發(fā)動(dòng)機(jī)透明模型雙路穩(wěn)壓電源★雙蹤示波器信號(hào)發(fā)生器信號(hào)發(fā)生器電子實(shí)訓(xùn)室電工電子綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱★單片機(jī)編程器電子裝配工作臺(tái)936靜電恒溫電烙鐵★存儲(chǔ)示波器★單片機(jī)編程用電腦數(shù)字萬用表201*.0610201*.0610201*.071201*.0810201*.1138201*.1015201*.115201*.0212201*.0362201*.0433201*.05515.675完好22完好完好201*.061600.0125第34頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室名稱主要設(shè)備名稱★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備型號(hào)6100汽油機(jī)普桑電噴492485千里馬豐田5A鑫達(dá)1000mm×750mm出廠日期201*.10201*.10201*.10201*.10201*.10201*.11201*.12201*.10設(shè)備數(shù)量25441312設(shè)備設(shè)備價(jià)值設(shè)備單價(jià)小計(jì)完好(萬元)(萬元)情況33.551.51.5340.280.20.120.470.150.20.150.74.60.154.84.85.56.53.5557.51.20.861.80.850.653.24.12.30.4617.52061.5940.562.81.920.470.1520.150.74.60.154.84.85.56.53.5557.52.40.861.81.70.656.44.12.38.4完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室★拆裝用發(fā)動(dòng)機(jī)6缸發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)架4缸發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)架拆裝組合工具平板及支承架連桿校正儀世達(dá)工具壓床★噴油嘴清洗檢測(cè)儀★噴油泵實(shí)驗(yàn)臺(tái)噴油嘴實(shí)驗(yàn)臺(tái)★桑塔納201*發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架★桑塔納201*發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架★豐田5A發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架★悅達(dá)千里馬發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架201*.1114201*.1016201*.05201*.05201*.5201*.5201*.05111011111111111121121211XZ-75C型150件套20TASNU-01泰山牌12PSDB55E201*.5SUNSW-6B+AJR發(fā)動(dòng)機(jī)AJR發(fā)動(dòng)機(jī)豐田5A6102汽油機(jī)6102柴油機(jī)寶來金德K81元征X-431車博士A-2800201*.5201*.1201*.5201*.5201*.5201*.1201*.1201*.1201*.5201*.5201*.5201*.5201*.5201*.1201*.5201*.5201*.5排故實(shí)訓(xùn)室普桑發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架東風(fēng)汽油機(jī)臺(tái)架東風(fēng)柴油機(jī)臺(tái)架★電控柴油機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架★解碼器★解碼器★解碼器★解碼器汽車專用示波器★汽車專用示波器★汽車綜合分析儀★五氣尾氣分析儀金奔騰金德W18美國(guó)OTCK100華陽DELL氣動(dòng)★電腦201*.0521第35頁五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表YanchengBiologyEngineeringHigherSchool實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室主要設(shè)備名稱名稱實(shí)訓(xùn)投影儀室★氣動(dòng)設(shè)備世達(dá)電工工具★CAN-BUS控制系統(tǒng)臺(tái)架汽車電路實(shí)訓(xùn)室汽車專用萬用表汽車專用萬用表★普桑仿真電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)桑塔納201*傳感器模擬器★東風(fēng)整車電路★普桑照明系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)板設(shè)備型號(hào)151件套帕薩特D-988ESI595140出廠日期201*.05設(shè)備數(shù)量1設(shè)備設(shè)備價(jià)值設(shè)備單價(jià)小計(jì)完好(萬元)(萬元)情況1.22.50.253.50.240.171.41.11.20.41.80.120.40.71.20.0813.81.42.80.71.50.491.80.180.157221.10.82.51.2500.53.50.240.171.41.11.20.41.80.2423.21.460.2413.81.42.80.71.50.49180.362.47221.10.82.5完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好201*.0520201*.5201*.5201*.1201*.5201*.10201*.10201*.10201*.10201*.10201*.052111111112★桑塔納201*仿真電路實(shí)驗(yàn)臺(tái)世達(dá)電工工具★電腦筆記本汽車仿真投影儀實(shí)訓(xùn)室交換機(jī)★汽車仿真軟件汽車普通空調(diào)臺(tái)架汽車空調(diào)★汽車自動(dòng)空調(diào)臺(tái)架及ABS★汽車空調(diào)冷媒加注機(jī)實(shí)訓(xùn)室★ABS防抱死制動(dòng)實(shí)習(xí)臺(tái)汽車模交通規(guī)則示教板擬駕駛實(shí)訓(xùn)室駕駛模擬器整車實(shí)訓(xùn)室整車實(shí)手動(dòng)叉車拆裝臺(tái)★普桑轎車★豐田轎車★桑塔納201*轎車舉升機(jī)舉升機(jī)空壓機(jī)及氣路53件套DELLDELL景格RB-100017件套2T自制元征3.5T序達(dá)201*.0558201*.10201*.05201*.05201*.05201*.1201*.5201*.5201*.10201*.10253111111201*.0610201*.102201*.10161998.09201*.05201*.05201*.05201*.10201*.05111111第36頁YanchengBiologyEngineeringHigherSchool五年制高職汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)自評(píng)表實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室主要設(shè)備名稱名稱訓(xùn)機(jī)油回收桶室世達(dá)扭力扳手世達(dá)扭力扳手快速充電起動(dòng)機(jī)支撐架工作臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)小吊★汽車前照燈測(cè)試儀風(fēng)炮多用途工具推車★RIO汽車★遠(yuǎn)艦發(fā)動(dòng)機(jī)故障分析儀★01M自動(dòng)變速器★01M自動(dòng)變速器自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室解剖用自動(dòng)變速器解剖用自動(dòng)變速器★自動(dòng)變速器★自動(dòng)變速器變速箱變速箱翻轉(zhuǎn)架自動(dòng)變速器專用工具自動(dòng)變速器透明實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)備型號(hào)5-25N.M10-100N.MPL1200A出廠日期201*.05201*.05201*.05201*.05201*.05設(shè)備數(shù)量11422211161114511441841設(shè)備設(shè)備價(jià)值設(shè)備單價(jià)小計(jì)完好(萬元)(萬元)情況0.10.140.130.20.250.20.170.980.150.127131.70.60.51.51.70.60.251.20.30.131.50.10.140.520.40.50.40.170.980.150.727131.72.42.51.51.72.411.22.40.521.5420.479完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好完好1200*600*900201*.051.5TQDG-Ⅱ型95108起亞起亞ZD-E50001M01MA340E飛度CVTA340E豐田桑塔納5檔自制合計(jì)201*.10201*.05201*.05201*.05201*.5201*.6201*.11201*.1201*.5201*.5201*.5201*.5201*.5201*.1201*.5201*.5201*.5注:請(qǐng)?jiān)诤诵脑O(shè)備前加注“★”。

第37頁

友情提示：本文中關(guān)于《漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心品牌專業(yè)自評(píng)表》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心品牌專業(yè)自評(píng)表：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《漣水縣職業(yè)技術(shù)教育中心品牌專業(yè)自評(píng)表》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/735352.html

• 上一篇：黨風(fēng)廉政自評(píng)
• 下一篇：樁基工程施工小結(jié)(范例)