關(guān)于寫(xiě)作帶給我快樂(lè)的作文 本文簡(jiǎn)介：

寫(xiě)作帶給我快樂(lè)文/陳曉锘我是一個(gè)膽小又靦腆的女生，一般情況下我不愿意主動(dòng)與人交往，所以身邊的好友不多，在班里也沒(méi)有什么影響力。我每天過(guò)著簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的生活�？墒俏颐看慰吹絼e人有很多的才藝和天賦，不禁自卑起來(lái)。我不甘于平凡，我也想受到大家的關(guān)注。所以我很多時(shí)候回到家里，心情很不爽。終于有一天，爸爸

關(guān)于寫(xiě)作帶給我快樂(lè)的作文 本文內(nèi)容：

寫(xiě)作帶給我快樂(lè)

文/陳曉锘

我是一個(gè)膽小又靦腆的女生，一般情況下我不愿意主動(dòng)與人交往，所以身邊的好友不多，在班里也沒(méi)有什么影響力。我每天過(guò)著簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的生活�？墒俏颐看慰吹絼e人有很多的才藝和天賦，不禁自卑起來(lái)。我不甘于平凡，我也想受到大家的關(guān)注。所以我很多時(shí)候回到家里，心情很不爽。終于有一天，爸爸了解了我的情況，他開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“我們?cè)囍鴮?xiě)寫(xiě)文章發(fā)表吧”。

于是在爸爸地指導(dǎo)下，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

起先我按爸爸的要求用心閱讀了《一對(duì)老龜》的故事書(shū)。故事里，龜夫妻的經(jīng)歷果然令我感動(dòng)，于是我乘熱打鐵決定寫(xiě)一篇讀后感。我想了又想，改了又改，好不容易才把文章寫(xiě)好，題目就叫《一對(duì)老龜》讀后感。我把文章拿給爸爸過(guò)目，可是爸爸看完后緊皺著眉頭說(shuō)：“不行，文章的內(nèi)容不夠深刻，要重寫(xiě)�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我非常不服，心里奇怪地想：“為什么文章寫(xiě)得那么好，還要重寫(xiě)呢？”但我還是嘟著嘴把文章重寫(xiě)了一遍，寫(xiě)好后我又把文章拿給爸爸看。爸爸認(rèn)真地看完后又搖頭說(shuō)：“文章還要修改�！蔽翌D時(shí)崩潰了，心里有說(shuō)不出的委屈：“明明寫(xiě)得挺好的文章，在大人的面前猶如一件廢品！”我又重復(fù)修改了五次，終于得到一篇自我感覺(jué)完美的文章。我再次把寫(xiě)好的文章拿給爸爸查看，緊張地看著爸爸，生怕挨罵。只見(jiàn)爸爸細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的臉上露出了欣慰的笑容，他高興的對(duì)我說(shuō)：“這次文章寫(xiě)得真不錯(cuò)，進(jìn)步很大呀！”說(shuō)完他豎起大拇指。我松了一口氣，終于不用挨罵了，立刻自信起來(lái)。這真應(yīng)了一句話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

后來(lái)爸爸教我把文章打印好，又把文章的題目改為《一對(duì)老龜?shù)膼?ài)》，還推送到“陸豐校園文學(xué)”平臺(tái)上發(fā)表。

大約四天后，媽媽在“陸豐校園文學(xué)”平臺(tái)上看到了我的文章，把好消息告訴了我，說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我。我高興得連連點(diǎn)頭，口里應(yīng)著：“嗯嗯嗯”。

又過(guò)了兩天，小舅和小姨看到了我的文章，在朋友圈贊道：“基因遺傳真強(qiáng)大呀！”身邊的很多人也看到了我的文章，大家都紛紛贊揚(yáng)了我。班上的同學(xué)知道后，對(duì)我說(shuō)：“小諾你真棒！”還請(qǐng)我吃棒棒糖。這可是我第一次受到同學(xué)們的贊揚(yáng)，第一次有同學(xué)主動(dòng)和我交往，心里甭說(shuō)有多高興了。從那以后開(kāi)始有同學(xué)陸續(xù)來(lái)我家找我學(xué)習(xí)，和我一起到樓下的操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，玩滑板，騎腳踏車(chē)。我感受到生活不再像之前那樣簡(jiǎn)單，心情也開(kāi)始變好，就像雨后的彩虹，心里美滋滋的。

經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：如果你想要?jiǎng)e人欣賞你，想要快樂(lè)的生活，你就要找準(zhǔn)目標(biāo)，好好奮斗，也不要害怕失敗，失敗了我們可以重頭再來(lái)，你就一定會(huì)感受到成功的喜悅。這就好比埋在地里的花朵種子，若要人們看到花朵的美麗，花朵種子就要努力從土里鉆出來(lái)，不懼風(fēng)雨，一直向上生長(zhǎng)，直到芳香四溢。

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