“雙高雙普”自查階段工作小結(jié)

張卜中學(xué)“雙高雙普”自查階段工作小結(jié)

張卜中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué)，近年來，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦好人民滿意的教育為宗旨，深化課程改革，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合雙普雙高目標(biāo)�，F(xiàn)將自查情況小結(jié)如下：一、教育管理（一）基本情況

我校地處高陵縣東北部，學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生660人，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校配置一部13室。（二）師資水平

1、專任教師學(xué)歷合格率均達(dá)到100%。2、專任教師都具備教師資格，占100%。

4、專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率為100%，信息技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)率為100%。5、校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)率為100%，提高培訓(xùn)參訓(xùn)率100%。二、教育經(jīng)費(fèi)：

1、在確保政府主渠道教育投入的前提下，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持多渠道辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，集資逐年增加。

2、歷年無拖欠教師工資，對(duì)于各級(jí)政府的政策補(bǔ)貼也給予足額、及時(shí)發(fā)放。

三、布局調(diào)整

1、我校嚴(yán)格執(zhí)行省市縣有關(guān)文件精神要求，本校無大班額或超大班額。生均用地面積，建筑面積均達(dá)“雙普雙高”標(biāo)準(zhǔn)要求。

2、學(xué)校布局合理，我校學(xué)生均屬走讀性質(zhì)，因此學(xué)校無食堂。3、201*年秋，我校新建廁所一座，男女學(xué)生廁所蹲位比均達(dá)要求。

4、學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地為土地地面，未能達(dá)標(biāo)，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)場(chǎng)地均按班6:1設(shè)置。201*年在“治薄”過程中，對(duì)學(xué)校體育室、圖書室、微機(jī)室、進(jìn)行了教學(xué)設(shè)備添置。

5、學(xué)校教室面積達(dá)到“雙普雙高”標(biāo)準(zhǔn)要求，桌凳完好率達(dá)80%.教師通風(fēng)透光達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，日光燈安裝符合標(biāo)準(zhǔn)。照明瓦數(shù)達(dá)標(biāo)。供暖、降溫設(shè)施安裝到位。

缺配情況：圖書室添置新圖書、報(bào)刊，體育室添置體育器材，勞技室缺配器材，微機(jī)室更新電腦。學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)。學(xué)生教室照明設(shè)備、桌凳翻新。教師使用電腦缺配11臺(tái)。三、義務(wù)教育

（一）加強(qiáng)宣傳，落實(shí)責(zé)任，提高普及率。1、加大宣傳力度。

通過印發(fā)宣傳材料、家長(zhǎng)會(huì)、教職工大會(huì)、行政會(huì)、國(guó)旗下講話、召開主題班會(huì)、學(xué)生大會(huì)等形式組織學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》等系列教育法規(guī)，做到家喻戶曉，眾人皆知。2、開展“控輟保學(xué)”活動(dòng)。

為有效防止學(xué)生輟學(xué)，共同做好鞏固生源工作，學(xué)校將防流生工作同班主任、科任老師的考評(píng)掛鉤，納入考核、評(píng)優(yōu)工作之中。另外，學(xué)校除采用協(xié)同家長(zhǎng)共同做好學(xué)生思想教育工作外，學(xué)校每年都開展“春風(fēng)助學(xué)”活動(dòng)，對(duì)經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。從物質(zhì)上和精神上幫助他們順利入學(xué)。3、加強(qiáng)學(xué)籍檔案的管理工作。

學(xué)校嚴(yán)格按省教育廳有關(guān)中學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)生入學(xué)、寄讀、休

學(xué)、復(fù)學(xué)、出境等審批手續(xù)。

（二）建章立制，加強(qiáng)培訓(xùn)、提升師資水平：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視提高教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作。實(shí)行教師繼續(xù)教育與年度考核掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與職稱評(píng)聘掛鉤。另外，學(xué)校還逐步建立了市級(jí)通識(shí)培訓(xùn)、課程校級(jí)培訓(xùn)和教學(xué)培訓(xùn)三個(gè)層面的培訓(xùn)模式。目前，新課改年級(jí)教師均實(shí)行先培訓(xùn)、后上崗的制度，這樣使我校廣大教師真正和新課程一同成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還十分重視教師師德的教育工作,把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓。首先從教師的十項(xiàng)承諾對(duì)教師隊(duì)伍提出要求，即“一講”講奉獻(xiàn)；“二愛”愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生；“三不斷”不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷提高；“四不準(zhǔn)”不準(zhǔn)諷刺、謾罵、體罰、變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)無準(zhǔn)備、無教案上課，不準(zhǔn)上課時(shí)使用傳呼和手機(jī)，不準(zhǔn)上課遲到、早退、曠課或隨意調(diào)課。其次，學(xué)校在每學(xué)期開展一次的學(xué)生對(duì)教師的師德評(píng)價(jià)調(diào)查活動(dòng)。在廣泛調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)師德好的教師在教師大會(huì)上公開表彰，對(duì)極小部分評(píng)價(jià)較低的教師進(jìn)行個(gè)別談話，要求其作出書面檢查并提出整改措施。第三，實(shí)行師德考評(píng)一票否決制度，凡是師德考評(píng)不合格的兩年內(nèi)不能參加職稱晉升、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

另外學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，就必須重視青年教師培養(yǎng)，重點(diǎn)提高青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德水平。

（三）規(guī)范管理，措施得力，實(shí)施素質(zhì)教育。

1、以規(guī)范日常行為為突破口，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。班主任和科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別特殊學(xué)困生跟蹤教育，落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作，針對(duì)本年段、班級(jí)所存在的突出問題積極、適時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

2、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理、理想、法制、文明禮貌、安全等方面的專題教育，加大力度禁止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲室等不良場(chǎng)所，按學(xué)校規(guī)章嚴(yán)肅教育處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生。

3、堅(jiān)持升旗和早會(huì)制度、學(xué)生督導(dǎo)值日制度、家訪制度，發(fā)揮它們的德育功能，堅(jiān)持做好德育常規(guī)工作。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校充分發(fā)揮廣播宣傳的作用，改進(jìn)廣播室工作，增加廣播欄目和內(nèi)容，加大宣傳力度，濃厚校園文化氛圍；辦好各類宣傳板報(bào)，配合學(xué)校重大活動(dòng)開設(shè)專題、專欄以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品感染人；要求使用校園語言、禮貌語言，注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣及各種行為規(guī)范的養(yǎng)成教育；富有實(shí)效地組織團(tuán)員開展暑期夏令營(yíng)等豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。

四、存在問題和今后的工作思路：

通過自查，我校發(fā)現(xiàn)了不少問題，我校將對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)著一落實(shí)整改。我校將始終堅(jiān)持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進(jìn)課程改革和大力實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍尤其是現(xiàn)代教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)效益。

1、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實(shí)和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)加強(qiáng)向周邊學(xué)校、先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)，達(dá)到資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提高教育質(zhì)量。

2、針對(duì)學(xué)生的新思想、新動(dòng)向、新特點(diǎn)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，形成政府、社會(huì)、家庭和學(xué)校共同關(guān)心教育的立體網(wǎng)絡(luò)，突破常規(guī)、多做細(xì)致的思想政治教育工作，輔之以形式多樣教育，構(gòu)建有文化品位、文明潔凈的

校園環(huán)境。

3、加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路，新課程的實(shí)施對(duì)教師的素質(zhì)提出了越來越高的要求，教師要在教學(xué)實(shí)踐中積底蘊(yùn)，涵素養(yǎng)，與新課程一同成長(zhǎng)，這樣才會(huì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展跨上新的臺(tái)階。

而今，發(fā)展是學(xué)校的第一要?jiǎng)?wù)，我校要繼續(xù)一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓課改，扎實(shí)穩(wěn)定提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇、深化改革、促進(jìn)發(fā)展、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“雙普雙高”而努力。

張卜中學(xué)“雙高雙普”自查階段工作小結(jié)

單位：高陵縣張卜中學(xué)

時(shí)間：201*.9.6

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ＸＸＸ中學(xué)“雙高雙普”自查工作情況匯報(bào)

創(chuàng)建省級(jí)“雙高雙普”縣是我縣教育工作的一件大事，也是振興千陽教育、打造教育強(qiáng)縣的重要舉措。在省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，在縣“雙創(chuàng)”辦和教體局的精心部署和安排指導(dǎo)下，經(jīng)過近兩年的實(shí)施落實(shí)，我�！半p創(chuàng)”工作取得了一定成績(jī)�，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報(bào)如下：

根據(jù)省頒“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校舍情況，我校對(duì)所有部室布局設(shè)置做了多次規(guī)劃和調(diào)整。其總體目標(biāo)是：部室設(shè)置的面積必須達(dá)標(biāo)，設(shè)施裝配必須完備，功能配置必須齊全，物品擺放必須有序，規(guī)章職責(zé)必須實(shí)用。經(jīng)過科學(xué)考究、統(tǒng)籌安排，最終確定設(shè)立24室1部，使現(xiàn)有校舍資源、儀器設(shè)施設(shè)備，各司其能、物盡其用。

整個(gè)雙創(chuàng)工作，具體任務(wù)細(xì)節(jié)包括：部室設(shè)置及內(nèi)部設(shè)施配備；部室墻面?zhèn)�性化布置；圖書分類整理與造冊(cè)登記；實(shí)驗(yàn)儀器貼標(biāo)與物品擺放；衛(wèi)生室、心理咨詢室、體育器材室的個(gè)性化設(shè)計(jì)；會(huì)議室、多功能教室、團(tuán)隊(duì)部建設(shè)的整體構(gòu)思與裝修；各部室、教室標(biāo)語制作；校園整體文化氛圍創(chuàng)設(shè)；校徽設(shè)計(jì)和制作；校歌的編寫；檔案資料建設(shè)等等。對(duì)以上各項(xiàng)工作任務(wù)，我們充分調(diào)動(dòng)了全體教師的積極性，做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、具體包抓，確定時(shí)限、明確要求，全員參與、通力協(xié)作，責(zé)任包干、落實(shí)到人。對(duì)每一個(gè)階段整體性創(chuàng)建任務(wù)和局部性工作任務(wù)，要求主管領(lǐng)導(dǎo)制定整體或單項(xiàng)預(yù)案，公示學(xué)習(xí)，讓全體教師充分明確和認(rèn)識(shí)雙創(chuàng)任務(wù)的艱巨性，也明白和履行自己所擔(dān)負(fù)的工作重任。

存在問題

1、周邊環(huán)境，校門兩側(cè)有集貿(mào)市場(chǎng)，門道兩側(cè)50米無減速帶及安全警示牌，無人行道標(biāo)志。

2、建筑面積和綠化面積不達(dá)標(biāo)。3、生化實(shí)驗(yàn)室沒有多媒體演示設(shè)備。4、計(jì)算機(jī)教室缺一個(gè)，馬上裝配。5、沒有體育活動(dòng)室。

6、音樂室面積不足，音樂、舞蹈室沒有單列，沒有移動(dòng)合唱臺(tái)。

7、美術(shù)、書法室沒有單列。

8、圖書室面積不足，教師、學(xué)生閱覽室沒有單列。9、體育場(chǎng)地沒有實(shí)現(xiàn)硅ＵＰ。10、心理咨詢室沒有隔段。

11、衛(wèi)生室的設(shè)置還不符合《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》。

12、學(xué)生食堂設(shè)座不足。

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