X中學(xué)“雙高雙普”自查工作情況匯報 Word 文檔 (2)

ＸＸＸ中學(xué)“雙高雙普”自查工作情況匯報

創(chuàng)建省級“雙高雙普”縣是我縣教育工作的一件大事，也是振興千陽教育、打造教育強(qiáng)縣的重要舉措。在省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，在縣“雙創(chuàng)”辦和教體局的精心部署和安排指導(dǎo)下，經(jīng)過近兩年的實(shí)施落實(shí)，我校“雙創(chuàng)”工作取得了一定成績�，F(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下：

根據(jù)省頒“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合校舍情況，我校對所有部室布局設(shè)置做了多次規(guī)劃和調(diào)整。其總體目標(biāo)是：部室設(shè)置的面積必須達(dá)標(biāo)，設(shè)施裝配必須完備，功能配置必須齊全，物品擺放必須有序，規(guī)章職責(zé)必須實(shí)用。經(jīng)過科學(xué)考究、統(tǒng)籌安排，最終確定設(shè)立24室1部，使現(xiàn)有校舍資源、儀器設(shè)施設(shè)備，各司其能、物盡其用。

整個雙創(chuàng)工作，具體任務(wù)細(xì)節(jié)包括：部室設(shè)置及內(nèi)部設(shè)施配備；部室墻面?zhèn)�性化布置；圖書分類整理與造冊登記；實(shí)驗(yàn)儀器貼標(biāo)與物品擺放；衛(wèi)生室、心理咨詢室、體育器材室的個性化設(shè)計；會議室、多功能教室、團(tuán)隊(duì)部建設(shè)的整體構(gòu)思與裝修；各部室、教室標(biāo)語制作；校園整體文化氛圍創(chuàng)設(shè)；�；赵O(shè)計和制作；校歌的編寫；檔案資料建設(shè)等等。對以上各項(xiàng)工作任務(wù)，我們充分調(diào)動了全體教師的積極性，做到了領(lǐng)導(dǎo)帶頭、具體包抓，確定時限、明確要求，全員參與、通力協(xié)作，責(zé)任包干、落實(shí)到人。對每一個階段整體性創(chuàng)建任務(wù)和局部性工作任務(wù)，要求主管領(lǐng)導(dǎo)制定整體或單項(xiàng)預(yù)案，公示學(xué)習(xí)，讓全體教師充分明確和認(rèn)識雙創(chuàng)任務(wù)的艱巨性，也明白和履行自己所擔(dān)負(fù)的工作重任。

存在問題

1、周邊環(huán)境，校門兩側(cè)有集貿(mào)市場，門道兩側(cè)50米無減速帶及安全警示牌，無人行道標(biāo)志。

2、建筑面積和綠化面積不達(dá)標(biāo)。3、生化實(shí)驗(yàn)室沒有多媒體演示設(shè)備。4、計算機(jī)教室缺一個，馬上裝配。5、沒有體育活動室。

6、音樂室面積不足，音樂、舞蹈室沒有單列，沒有移動合唱臺。

7、美術(shù)、書法室沒有單列。

8、圖書室面積不足，教師、學(xué)生閱覽室沒有單列。9、體育場地沒有實(shí)現(xiàn)硅ＵＰ。10、心理咨詢室沒有隔段。

11、衛(wèi)生室的設(shè)置還不符合《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》。

12、學(xué)生食堂設(shè)座不足。

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沙峁九年制學(xué)校“雙高雙普”工作自查報告

為全面貫徹落實(shí)神木縣“雙高雙普”創(chuàng)建工作方案的要求的有關(guān)精神，進(jìn)一步明確任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保我校201*年全面達(dá)到“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校實(shí)際，就我校雙高雙普工作的自查情況進(jìn)行匯報：

一、學(xué)�；�本概況及辦學(xué)理念

沙峁九年制學(xué)校由校本部和下屬菜園溝布點(diǎn)小學(xué)、石角塔教學(xué)點(diǎn)組成，本部占地面積建筑面積使用面積生均建筑面積運(yùn)動場地生均用地達(dá)到了省頒標(biāo)準(zhǔn)�？傆媽W(xué)生269人，其中校本部有在校生263人、9個教學(xué)班。教職工53人，其中專任教師37人，實(shí)驗(yàn)人員名，工勤人員名。專任教師的學(xué)科、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。另附設(shè)1個學(xué)前班，在校生36人。生源除本沙峁鎮(zhèn)外，有來自賀川鎮(zhèn)、馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)、太和寨鎮(zhèn)的部分學(xué)生。還有個別來這打工的省外學(xué)生。

學(xué)校本著神木縣“兩優(yōu)”教育戰(zhàn)略，奉行“從嚴(yán)治校、科學(xué)管理、以人為本、全面發(fā)展”，的辦學(xué)理念，依法治校，民主辦學(xué)，以“有效教學(xué)、高效課堂”為抓手，全面貫徹教育方針，創(chuàng)建南部鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流學(xué)校為目標(biāo)，狠抓德育、常抓教學(xué)、嚴(yán)明紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注重“三風(fēng)”（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有序規(guī)范。

秉承“讓農(nóng)村的孩子上好學(xué)，辦沙峁人民滿意的教育”的宗加強(qiáng)教育管理，加大教育投入，優(yōu)化資源配置，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、均衡、科學(xué)發(fā)展。以《陜西省“雙高雙普”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為基準(zhǔn)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合實(shí)際、

突出重點(diǎn)、確保達(dá)標(biāo)”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步提高教育裝備水平和現(xiàn)代化、信息化水平，爭取到201*年底，全面實(shí)現(xiàn)“雙高雙普”目標(biāo)。二、領(lǐng)導(dǎo)工作小組（一）組長：阮林軍副組長：成員：三、硬件建設(shè)：

1、長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件：近年來我們本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。爭取教育經(jīng)費(fèi)更換文化櫥窗、報欄、文化標(biāo)語，綠化校園環(huán)境，校園文化氛圍得到提升；學(xué)校高度重視，全校上下學(xué)習(xí)文件，明確雙高雙普的意義，為實(shí)現(xiàn)雙高雙普盡自己最大努力。

2、積極準(zhǔn)備，迎接檢查。自從3月提出雙高雙普的要求，我校積極準(zhǔn)備。

3、現(xiàn)建成使用的部室有：物理實(shí)驗(yàn)室、儀器室、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、計算機(jī)教室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室兼電子備課室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、衛(wèi)生室、綜合實(shí)踐室、會議室、檔案室、工會學(xué)生會活動室、打印室、團(tuán)隊(duì)部等一部二十室。

4、教師辦公室初步實(shí)現(xiàn)了信息化。學(xué)校向外爭取15臺液晶電腦，

利用現(xiàn)有兩條電話線、網(wǎng)絡(luò)教室寬帶線、原有部分臺式電腦、教師個人電腦、電話線路，現(xiàn)37名上崗教師有35人可在辦公室上寬帶網(wǎng)，打通了制約教師發(fā)展的瓶頸，為教師發(fā)展提供了廣闊的空間和信息通道。

5、近年來，利用危房改造和供暖改造，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新修鍋爐房、庫房、實(shí)施了集體供暖、硬化了操場、小學(xué)院，改造了師生灶小餐廳、維修了教師辦公室、粉刷師生宿辦、外墻、新修下水道、更換師生門窗、維修改造了電線路。

6、學(xué)校除水電暖符合國家規(guī)范要求外，在多媒體教室、電子備課室和容易起火的部室，配有滅火器。有安全領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)醫(yī)護(hù)室一間、傳達(dá)室一間，并聘有兼職醫(yī)生一名、保安兩人。校大門外設(shè)置了警示標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)路障，保障師生安全。

7、節(jié)約資金、想方設(shè)法填充內(nèi)部設(shè)備。通過教育局積極向外爭取150套雙層架子床，改善了學(xué)生住宿條件，消除了原架子床的安全隱患。添置兩灶設(shè)備、購置體測設(shè)備、校園廣播系統(tǒng)、會議室客房設(shè)備、購置籃板架、填充了部分體育設(shè)備，增添圖書、電子圖書、電子光盤等教學(xué)設(shè)備，通過幾年努力極大地改善了辦學(xué)條件。四、制度文化建設(shè)

在制度建設(shè)方面，積極倡導(dǎo)以人為本，滿足人的需求，促進(jìn)人的發(fā)展的新理念，實(shí)行自主式管理，堅(jiān)持人本與科學(xué)的相容。建立了以科學(xué)管理手段為途徑，發(fā)展人的主體性，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。

1、校園文化建設(shè)：

近年來學(xué)校始終把校園文化建設(shè)做為重要工作來抓、不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。

（1）加大投入、改變校容校貌。新購置不銹鋼櫥窗，張貼“祖國在我心中”彩瓷壁畫，更換了所有標(biāo)志牌、名人名言掛像。粉刷書寫固定標(biāo)語，美化教室、宿舍，把綠化、美化、凈化校園環(huán)境當(dāng)做日常工作來抓。

（2）多渠道提升校園文化品味，充實(shí)校園文化的內(nèi)涵。定期更換櫥窗、閱報欄內(nèi)容，以班辦好專欄櫥窗、刊印校園文學(xué)小報，開展豐富多彩的校園文體美術(shù)活動。使我們的校園有歌聲、有笑聲；富有活力、充滿魅力。讓全體師生感受到校園生活的愉悅和快樂。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制訂了沙峁九年制學(xué)校德育量化考核辦法，杜絕“三亂”。舉行師德研討會、論文評比、讀書心得活動，教師采用自評、互評、生評、家長測評、校評辦法，進(jìn)行師德評定，評出師德標(biāo)兵，獎勵模范教師，模范班主任，弘揚(yáng)正氣。

（2）提高教師業(yè)務(wù)能力。積極組織教師參加陽光師訓(xùn)、高效課堂研討。在校組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、經(jīng)常開展校本研修、微型課題研究�，F(xiàn)校本部教師初中本科學(xué)歷占90%。小學(xué)�？埔陨线_(dá)100%。

（3）管理的精細(xì)化，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)高效。學(xué)校

狠抓常規(guī)管理，以高效課堂為抓手，管理精細(xì)化，“嚴(yán)”字上下功夫，“實(shí)”字上花力氣，“質(zhì)”字上做文章，確保了教學(xué)質(zhì)量的提升。首先，不定期進(jìn)行作業(yè)教案的檢查，并把結(jié)果納入教師考評，領(lǐng)導(dǎo)、組長“推門聽課”深入教室，科任教師按時輔導(dǎo)，及時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)測評。

其次，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，光盤教學(xué)，多媒體教學(xué)，設(shè)立興趣小組，配備指導(dǎo)教師，開齊開足各類課程，開展健康、法制、國防、禁毒教育，抓寫字教學(xué)，課外國學(xué)誦讀，美文欣賞，各類綜合實(shí)踐活動。

再次，積極開展“陽光體育”活動，抓好“一課”、“三操”、“兩活動”，舉行了體操、跳繩、隊(duì)列隊(duì)形比賽，小型運(yùn)動會，拔河比賽，乒乓球、羽毛球、籃球班級賽，舉辦了讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生做手工、搞制作，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和熱愛科學(xué)的興趣，在晚間豐富住宿生的生活，可以玩象棋、圍棋，可以看新聞、看電影、電視，做到形式多樣，豐富多彩。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)對伍建設(shè)。吸收業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任感、講奉獻(xiàn)的青年教師進(jìn)入校委會，分工負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。校委會搞決策，校長辦公會議抓落實(shí)，分工明確、責(zé)任到人。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包教研組。充分發(fā)揮教導(dǎo)、政工、總務(wù)、黨團(tuán)、少隊(duì)、工會的職能，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

學(xué)校建立了比較完整的教師工作月考評辦法，期末績效考評辦法，班主任工作月考評辦法及獎勵制度。健全完善了考勤、例會、簽

到、值周、升旗、教學(xué)常規(guī)、財務(wù)、財產(chǎn)、兩灶管理、安全、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、日常行為養(yǎng)成、學(xué)生評議反饋等方面的制度和要求。學(xué)校成立了考評領(lǐng)導(dǎo)小組，不定期抽查和定期檢查相結(jié)合，逐項(xiàng)考評。執(zhí)行制度上充分體現(xiàn)從嚴(yán)治校的理念，全面反映以人為本的思想。多年來實(shí)行星期天例會點(diǎn)到，星期一升旗，早操簽到，缺誤課登記，班務(wù)工作日檢查，周小結(jié)，月考核。領(lǐng)導(dǎo)值班，值周檢查，教師工作考評等從未間斷，始終如一。規(guī)范科學(xué)的制度管理有力的保證了各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

每學(xué)期召開所屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或全體教師會議，加強(qiáng)對村小學(xué)的管理。要求做到考勤、作息時間、課程安排、考試、考評與九年制學(xué)校保持相對一致，并不定期對所屬學(xué)校進(jìn)行安全工作、教學(xué)常規(guī)、財務(wù)檢查，適時撤并農(nóng)村小學(xué)，組織九年制教師到校進(jìn)行示范教學(xué)，安排九年制英語教師去菜園溝小學(xué)兼上英語課，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

五、材料建設(shè):

準(zhǔn)備材料盒，全部包括檢查的所有內(nèi)容。六、存在問題：

沙峁九年制學(xué)校201*年4月8日

沙峁九年制學(xué)�！半p高雙普”工作

自查報告

沙峁九年制學(xué)校201*年4月8日

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