低碳生活從我做起主題隊(duì)會
《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會
一年四中隊(duì)
隊(duì)會開始程序:
中隊(duì)長:各小隊(duì)整隊(duì),報告人數(shù)
小隊(duì)長:(敬禮)報告中隊(duì)長,第一小隊(duì)原來隊(duì)員名,全部出席,
報告完畢。
中隊(duì)長:(敬禮)接受你的報告。(略)全體立正,
中隊(duì)長:(敬禮)報告輔導(dǎo)員老師,一年四中隊(duì)原有隊(duì)員61名,全部
出席,我們這次活動的主題是《低碳生活從我做起》請輔導(dǎo)員教師批準(zhǔn),并邀請您參加此次活動。
輔導(dǎo)員:接受你的報告和邀請,批準(zhǔn)你們的活動,并預(yù)祝你們活動成
功!
中隊(duì)長:第一項(xiàng),出旗,向隊(duì)旗敬禮!禮畢。
第二項(xiàng),唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》請坐。
中隊(duì)長:我宣布一年四中隊(duì)《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!主講人演講:(略)老師、同學(xué)們:
(齊)大家好!(甲)不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思?(乙)我想當(dāng)然知道!肮(jié)能”就是節(jié)約能源;“低碳”就是降低碳排放量。(甲)是。∥覀兺谝黄{(lán)天下,同在一個地球上,我們想呼吸清新空氣。(乙)目前,生態(tài)環(huán)境日益惡劣,那么,我們的環(huán)境受到哪些破壞呢?生1:(許嘉樹)生2:(趙晨)生3:(句欣然)
甲:地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不要污染它。要做到低碳
生活其實(shí)很簡單。
生1:(倪洋洋)生2:(史嵩申)生3:(王妍棋)生4:(李樹霖)乙:生活從低碳開始,低碳從現(xiàn)在開始。請同聽同學(xué)們的回答;(生略)
甲:低碳生活從我做起。
乙:讓我們攜起手來,為藍(lán)天白云,綠水青山,清新空氣,優(yōu)美環(huán)境
而努力吧!隊(duì)會結(jié)束程序:
中隊(duì)長:請輔導(dǎo)員老師做總結(jié)。(略)中隊(duì)長:全體起立。請舉起右拳呼號:準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗學(xué)生齊:時刻,準(zhǔn)備著!中隊(duì)長:退旗,向隊(duì)旗敬禮!禮畢
中隊(duì)長:我宣布一年四中隊(duì)《低碳生活從我做起》主題隊(duì)會到此結(jié)束。
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《低碳生活從我做起》主題班會
班會目的:
通過這次開展主題班會,將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接,旨在倡導(dǎo)學(xué)生懂得節(jié)約,提高環(huán)保意識,積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市的號召。同學(xué)們通過討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題,呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,人人做起,才能形成合力,保護(hù)我們的校園環(huán)境,為創(chuàng)建國家環(huán)境保護(hù)模范城市作出努力。班會準(zhǔn)備:
(一)教師準(zhǔn)備:深入學(xué)生,詳細(xì)了解班級學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識及在日常生活中的具體情況,為班會教育作好充分準(zhǔn)備工作。(二)學(xué)生準(zhǔn)備:查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置:教室前面黑板中間位置寫班會主題,旁邊配以圖案!兜吞忌顝奈易銎稹分黝}班會一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球,你好嗎?》
教師:我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球,你好嗎》,你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在著什么問題呢?
教師:同學(xué)們,隨著社會的發(fā)展,人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象(結(jié)合品德書34-35)了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性:吸熱、隔熱(吸熱,它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。)4、了解:201*年中國地球日主題“低碳生活”
教師:在2010年4月22日即第41個世界地球日,國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法學(xué)生小組討論后回答,教師小結(jié)
①低碳(lowcarbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量。②教師:簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動,減少碳排放。那么我們?nèi)粘I钪,可以做哪些力所能及的事情呢?/p>
小組自由討論,學(xué)生各抒己見。三、“低碳世博”知多少
師:低碳世博是上海世博會提出的一項(xiàng)口號。在世博活動場地和舞美方面,“低碳環(huán)!钡目萍剂咙c(diǎn)處處閃現(xiàn)。學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過查找有關(guān)資料,搜集,列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動:低碳生活,我倡議
教師:減碳是我們每個地球人的責(zé)任!扒Ю镏校加谧阆隆,低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn),隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書五、課堂總結(jié):
師:同學(xué)們,今天我們一起了解了什么是低碳生活,也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起,保護(hù)我們這個賴以生存的家園,讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。六、教學(xué)反思:
通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,減少碳排放實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活;顒又校瑢W(xué)生暢所欲言,幾個平時內(nèi)向不愛說話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手,表達(dá)自己的想法,我很開心。走進(jìn)低碳生活,我們該做些什么?
“用環(huán)保購物袋、節(jié)約水電紙筆、用小手帕代替紙巾”種一棵樹,養(yǎng)一盆花,綠一方凈土。節(jié)約一滴水、一粒米、一張紙、一度電。少使用或不用一次性筷子、一次性水杯、一次性塑料袋。不亂扔果屑,不亂丟廢舊電池、玩具。少看電視,晚上看書、做作業(yè)盡量用節(jié)能燈。互相借閱書籍、將不用的舊書、舊衣捐獻(xiàn)給需要的人。
隨手關(guān)燈,節(jié)約用水。不說臟話,團(tuán)結(jié)友愛。綠色交通,平衡飲食。
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