數(shù)控編程課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃

江蘇悅達(dá)技工學(xué)校

《數(shù)控編程與操作》實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃

（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想和目的要求

《數(shù)控編程與操作》是工業(yè)工程專業(yè)的一門任意選修課程。隨著數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造行業(yè)中的推廣和普及，數(shù)控技術(shù)越來越顯示出其重要性。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，作為工業(yè)工程學(xué)生來說，應(yīng)該掌握數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造行業(yè)應(yīng)用中的一些基本知識(shí)和技能，以便將來走上工作崗位能適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械學(xué)科技術(shù)發(fā)展的需要。課程理論教學(xué)內(nèi)容主要包括：數(shù)控編程的基礎(chǔ)及方法、計(jì)算機(jī)數(shù)控裝置的硬軟件、數(shù)控裝置的軌跡控制原理、數(shù)控機(jī)床的伺服系統(tǒng)工作原理，數(shù)控技術(shù)的基本概念、數(shù)控機(jī)床的檢測裝置、數(shù)控機(jī)床的機(jī)械結(jié)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床的故障診斷、數(shù)控自動(dòng)編程以及數(shù)控技術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括數(shù)控編程等。

二、教學(xué)目的：

通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)控編程、數(shù)控原理、數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控伺服驅(qū)動(dòng)、數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)以及數(shù)控新技術(shù)的發(fā)展等方面的專業(yè)知識(shí)。通過本課程的課堂講授、實(shí)驗(yàn)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，使得學(xué)生在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)控加工工藝過程、數(shù)控原理的基本理論知識(shí)；具備編制數(shù)控加工程序及進(jìn)行CAM加工的基本能力；了解數(shù)控檢測元件的基本檢測原理與安裝使用方法；了解CNC與FMS制造系統(tǒng)的基本概念和應(yīng)用，為今后參加實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法：

《數(shù)控編程與操作》理論教學(xué)采用多媒體課件進(jìn)行，用多媒體手段把相關(guān)的優(yōu)秀教材中的文字內(nèi)容，相關(guān)的聲像和圖片資料收錄在內(nèi)，使學(xué)生在課堂

上能看到內(nèi)容豐富、圖表俱全的專業(yè)知識(shí)。多媒體教室還配備網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，可以隨時(shí)鏈接有關(guān)數(shù)控技術(shù)網(wǎng)站，獲取廣泛的信息。因?yàn)閿?shù)控是工程性很強(qiáng)的技術(shù)，要能解決實(shí)際問題，只是看書、聽課收效不會(huì)太大，必須要經(jīng)過大量的實(shí)踐。保證有足夠的課時(shí)用于數(shù)控車床和數(shù)控銑床上操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)編程方法。

四、學(xué)習(xí)書目

顧力平主編《數(shù)控編程與操作》（中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社）

五、學(xué)習(xí)時(shí)間

安排11周，每周4學(xué)時(shí)，共44學(xué)時(shí)

六、教學(xué)中應(yīng)注意的間題

（1）教師在講授中要突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，加強(qiáng)對基本知識(shí)的教學(xué)。特別是對有關(guān)的術(shù)語及定義，要以國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)進(jìn)行深入淺出的講解，以利于學(xué)生理解和接受。

（2）在教學(xué)過程中，要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮他們的主體作用，努力提高教學(xué)效果。

（3）要充分運(yùn)用掛圖、教具、實(shí)物和各種電化教學(xué)手段，加強(qiáng)直觀性教學(xué)的力度。

（4）要布置學(xué)生做一定量的習(xí)題，以加深對所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。有條件的學(xué)校，要組織學(xué)生對實(shí)際工件進(jìn)行檢測，以增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

七、各章教學(xué)要求及教學(xué)要點(diǎn)

第一章數(shù)控車床編程入門

課時(shí)分配：12教學(xué)要求：

通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解數(shù)控編程的內(nèi)容、步驟和方法，數(shù)控編程中的數(shù)值計(jì)算方法，數(shù)控手工編程的工藝處理，自動(dòng)編程方法的兩種模式等。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié)數(shù)控車床的基本術(shù)語和編程設(shè)定

數(shù)控編程的概念數(shù)控編程的內(nèi)容和步驟數(shù)控編程的方法

第二節(jié)程序格式與相關(guān)編程知識(shí)

程序的結(jié)構(gòu)與格式

數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)軸和運(yùn)動(dòng)方向

第三節(jié)通用數(shù)控代碼在數(shù)控車床上的應(yīng)用

數(shù)控手工編程的工藝處理常用基本指令程序編制舉例

第四節(jié)數(shù)控車床常用切削刀具和車削用量的選擇

第五節(jié)常用數(shù)控車床系統(tǒng)介紹

高新技術(shù)閱讀：機(jī)械制造業(yè)中的綠色加工干式切削技術(shù)

思考題：

1、什么是數(shù)控編程？數(shù)控編程分為哪幾類？

2、手工編程的步驟是什么？

3、數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)軸與運(yùn)動(dòng)方向是怎樣規(guī)定的？

4、什么是程序段？什么是程序段格式？數(shù)控系統(tǒng)現(xiàn)常用的程序段格式是什么？為什么？

5、什么是數(shù)控加工的走刀路線？確定走刀路線時(shí)通�？紤]哪些問題？6、G代碼表示什么功能？M代碼表示什么功能？

第二章國產(chǎn)華興車削數(shù)控系統(tǒng)編程與操作

課時(shí)分配：12

第一節(jié)華興數(shù)控系統(tǒng)的編程第二節(jié)編程實(shí)例

第三節(jié)系統(tǒng)界面功能的認(rèn)識(shí)與操作高新技術(shù)閱讀：微機(jī)電系統(tǒng)

第三章德國西門子常用車削數(shù)控系統(tǒng)編程與操作課時(shí)分配：10

第一節(jié)編程指令及應(yīng)用

第二節(jié)計(jì)算參數(shù)及應(yīng)用第三節(jié)多重復(fù)合循環(huán)第四節(jié)編程示例第五節(jié)系統(tǒng)界面操作高新技術(shù)閱讀：工業(yè)機(jī)器人

第四章日本FANUC典型車削數(shù)控系統(tǒng)編程與操作

課時(shí)分配：10

第一節(jié)指令詳解第二節(jié)多重復(fù)合循環(huán)第三節(jié)宏指令應(yīng)用

第四節(jié)典型綜合零件的編程示例

第五節(jié)FANUC0iMATE-TB系統(tǒng)的使用與操作高新技術(shù)閱讀：微細(xì)加工的切削方法

附錄一準(zhǔn)備功能和輔助功能代碼表附錄二可轉(zhuǎn)位機(jī)夾刀片型號(hào)的表示方法附錄三車削用量的選擇

附錄四傳動(dòng)反轉(zhuǎn)間隙的測量與補(bǔ)償

擴(kuò)展閱讀：數(shù)控編程與操作課程一體化教學(xué)實(shí)施

數(shù)控編程與操作課程一體化教學(xué)實(shí)施淺析

【摘要】本文主要介紹了數(shù)控編程與操作課程采用一體化教學(xué)方法在實(shí)施過程中的教學(xué)設(shè)計(jì)。該課程從最初的理論加實(shí)訓(xùn)發(fā)展到現(xiàn)今的理實(shí)一體化教學(xué)，為更好地提高教學(xué)效果，從課程的整體設(shè)計(jì)到教學(xué)單元的設(shè)計(jì)，從教學(xué)方法到教學(xué)實(shí)施以及考核辦法都進(jìn)行了大幅度的改革。

【關(guān)鍵詞】一體化教學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)施

【中圖分類號(hào)】g642【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】a【文章編號(hào)】1674-4810（201*）03-0093-01一課程認(rèn)識(shí)

依據(jù)數(shù)控技術(shù)專業(yè)調(diào)研編制《數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，結(jié)合數(shù)控技術(shù)專業(yè)技能抽考標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)數(shù)控編程與操作課程的位置。1.課程定位

數(shù)控編程與操作課程是集中對機(jī)械制圖、數(shù)控加工工藝、工程材料與刀具、機(jī)床夾具、測量技術(shù)等前期課程的綜合應(yīng)用課程，是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的核心專業(yè)課程。2.培養(yǎng)目標(biāo)

熟悉機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)功能，掌握數(shù)控加工工藝與數(shù)控編程指令，并能正確應(yīng)用所學(xué)指令編寫數(shù)控加工程序，熟練數(shù)控機(jī)床的操作，能夠按圖紙要求加工出所需零件。

對應(yīng)就業(yè)崗位：工藝員與程序員、數(shù)控車床操作工、數(shù)控銑床操作工、數(shù)控加工中心操作工。

友情提示：本文中關(guān)于《數(shù)控編程課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，數(shù)控編程課程實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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