優(yōu)秀人才研修項目總結

南丹縣中醫(yī)院

“廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項目”工作總結

為了更好地繼承名老中醫(yī)的學術思想，弘揚國粹，貫徹落實《廣西壯族自治區(qū)發(fā)展中醫(yī)藥壯醫(yī)藥條例》，實施壯瑤醫(yī)藥振興計劃，進一步加強基層中（壯）醫(yī)臨床人才的培養(yǎng)，廣西區(qū)衛(wèi)生廳中醫(yī)管理局舉辦廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項目培訓班，我院袁鋒、潘明甫兩位同志被確定為研修班學員，通過3年讀經(jīng)典，做臨床，跟名師，促使我院優(yōu)秀中青年中（壯）醫(yī)臨床人才茁壯成長。同時通過項目實施，進一步帶動我院中壯醫(yī)臨床人才隊伍建設，提升我院的中醫(yī)藥防病治病能力，更好地滿足廣大人民群眾對中壯醫(yī)的需求�，F(xiàn)將項目實施情況總結如下。

一、加強對項目實施的管理

根據(jù)《廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項目實施方案》的要求，我院結合醫(yī)院實際情況推薦了內科袁鋒主任、潘明甫主治醫(yī)師作為研修學員。醫(yī)院加強對學員研修學習管理，為學員研修學習提供所需的時間和環(huán)境，保證其研修期間的工資福利待遇不變。同時，明確由醫(yī)務科牽頭，定期負責對學員的醫(yī)德醫(yī)風、理論水平、診療水平、臨床療效、社會評價等各方面內容進行考核評價。

二、學員研修學習情況

3年來，袁鋒及潘明甫同志要求上進，吃苦耐勞，學習易經(jīng)

與中醫(yī)學、黃帝內經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病條辨等課程。參加了6期廣西中（壯）醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修學習班，1期同有三和中醫(yī)經(jīng)典研修班。研修班的主講導師多元化，既有國醫(yī)大師，全國名老中醫(yī)，也有著名的、資深的中醫(yī)藥學家，又有來自第一線的中醫(yī)臨床名家，還有年富力強的中青年名師，各有學術專長，各有教學特點，準備充分，資料翔實，講授生動，內容精湛。2位研修學員努力學習，刻苦鉆研，將老師們高尚的醫(yī)德和精湛的醫(yī)術傳承下去。他們主動克服了許多困難，認真、積極地參加研修，充分體現(xiàn)了作為研修人員提高自身理論水平和臨床能力的緊迫感和以推動中醫(yī)學術進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展為己任的責任感。通過3年的系統(tǒng)培訓，經(jīng)過師承名中醫(yī)，臨床侍診繼承學術經(jīng)驗，從理論教學到臨床實踐都是用典型的“名師集體帶高徒集體”方式來完成研修任務。研修學員基本完成了經(jīng)典醫(yī)籍學習（學習易經(jīng)與中醫(yī)學、黃帝內經(jīng)、傷寒論、金匱要略、溫病學等課程）、臨床實踐、跟師臨證、重點學科進修、醫(yī)案撰寫等規(guī)定內容，達到了經(jīng)典理論、中醫(yī)臨床科研設計、典型醫(yī)案、中醫(yī)理論筆試等各項考核標準，符合結業(yè)要求。

我院學員袁鋒的導師為中醫(yī)一附院的唐愛華教授，潘明甫的導師為龐學豐副教授（全國名老中醫(yī)徐富業(yè)學術經(jīng)驗繼承人），兩位同志在“跟名師”的研修進程中，善于以自身的言行彰顯“生命至貴”的理念，詮釋“大醫(yī)精誠”的內涵；善于理解和運用中醫(yī)藥經(jīng)典著作的理論原則；善于學習和繼承導師的醫(yī)德醫(yī)風、思

辨方法和獨家學術經(jīng)驗。兩位同志在讀經(jīng)典的同時，主動在臨床實踐中運用中醫(yī)經(jīng)典理論解決問題，診療手段應突出中醫(yī)特色，在理法方藥等方面要突出中醫(yī)經(jīng)典理論的精髓，他們越來越受到當?shù)乩习傩盏臍g迎。

在學習過程中，我院學員很注重把握這一難得的學習機會，學習指導老師高尚的醫(yī)德、扎實的中（壯）醫(yī)藥理論及精湛的臨床診療技術，繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新，為傳統(tǒng)中醫(yī)藥的發(fā)揚光大作出貢獻。我院兩位同志配合上級的平時考核、年度考核及結業(yè)考核，通過3年的“讀經(jīng)典，做臨床，跟名師”，基本達到中管局預期的目標。

三、經(jīng)費配套及使用管理情況

201*年、201*年每年由區(qū)中管局下?lián)茼椖拷?jīng)費16000元，201*年項目經(jīng)費尚未到位。我院嚴格按照項目經(jīng)費使用管理的有關規(guī)定來使用經(jīng)費，設立專門記錄本進行登記。截至201*年10月，共計支出專項經(jīng)費47564元，用于支付項目資料費、會務費、差旅費、外出學習補助費、指導老師帶教費、科研經(jīng)費和其他費用。醫(yī)院按要求配套2.4萬元經(jīng)費用于支付研修學員的管理及其研修期間的勞務費和其他福利補助。

南丹縣中醫(yī)院201*年11月15日

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中壯醫(yī)優(yōu)秀臨床人才研修項目年度個人總結

一年來，本人自參加全區(qū)優(yōu)秀中壯醫(yī)臨床人才研修項目以來，通過自學經(jīng)典理論及積極參加集中培訓，覺得收獲頗大，對端正中醫(yī)學習態(tài)度，掌握學習方法，開展中醫(yī)臨床應用，提供了很大的幫助，現(xiàn)就學習過程中的情況作簡要總結:

1、學習了中醫(yī)經(jīng)典理論《傷寒論》和《金匱要略》，在指導老師的指導下，精讀經(jīng)典原文，并參考名醫(yī)XX對《傷寒論》的注釋論著，博采眾家之長，深入體會和領悟中醫(yī)經(jīng)典，學習中醫(yī)最根本的學術思想，掌握中醫(yī)辨證論治的基礎，理論結合臨床，并做好學習筆記，記錄心得體會。

2、強化中醫(yī)臨床實踐，通過重新溫習了經(jīng)典，更加扎實地掌握中醫(yī)基礎知識與技能，如中藥常識、方劑常識、四診綱要等，并在臨床實踐中加以應用，重點學習了中醫(yī)舌診的臨床應用，指導疾病的陰陽、虛實辨證，并取得了一定的成效，期間發(fā)現(xiàn)問題及疑問及時向賀儉老師請教，得到了老師無私的教導。

3、積極參加培訓班，通過集中學習，聆聽名醫(yī)授課，了解了專家前輩所取得的豐碩成果與卓著療效，他們在中醫(yī)理論和臨床實踐方面勇于創(chuàng)新，并誨人不倦，使我們深受萌發(fā)，增加了繼承和發(fā)揚中醫(yī)的信心。

4、因工作，在這一年度我沒太多時間到上級醫(yī)院跟師學習，下一年度盡量爭取足夠的時間隨師學習，學習老師的學術思想和臨證經(jīng)驗，不斷提高中醫(yī)診治疑難疾病的能力，爭取早日成為技術精湛的中醫(yī)人才，造福于民。

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