關(guān)于垃圾是老師的作文 本文簡(jiǎn)介:
垃圾是老師九12班許琦明“吱啦——吱啦——〞我聽著剛從手中落下的塑料紙殼與地面冰冷的刮擦聲,不以為然?蓻]想到第二天報(bào)應(yīng)似的,值日表上赫然有我的名字,那天一哥們不在,我就中了頭獎(jiǎng),身兼拖地倒垃圾兩職。等接過拖把,再一瞥地板,不得了。這里零星散落著被揉成團(tuán)的紙團(tuán),那處凌亂著白里泛黃的抽紙,這些都像名畫
關(guān)于垃圾是老師的作文 本文內(nèi)容:
垃圾是老師
九12班 許琦明
“吱啦——吱啦——〞我聽著剛從手中落下的塑料紙殼與地面冰冷的刮擦聲,不以為然 。
可沒想到第二天報(bào)應(yīng)似的,值日表上赫然有我的名字,那天一哥們不在,我就中了頭獎(jiǎng),身兼拖地倒垃圾兩職。等接過拖把,再一瞥地板,不得了。這里零星散落著被揉成團(tuán)的紙團(tuán),那處凌亂著白里泛黃的抽紙,這些都像名畫上的瑕疵,白紙上的污漬一樣刺眼,令人隱隱有些發(fā)自靈魂的不適。此刻我甚至對(duì)掃地的同學(xué)深表同情了。
看了看表不禁疑惑:“喂,還沒掃好嗎?”
“掃好才怪,你也別愣著,過來幫忙!我你看這里是你的座位垃圾最多,多就多,還不及時(shí)處理……”那位同學(xué)指著我的課桌,眼睛里的惱怒直沖向我。
也管不上臉色通紅的窘迫了,反正我是始作俑者。怕啥?三把兩把把它們硬生生地塞進(jìn)垃圾袋。想想昨天的那隨手一丟也能夠帶給人如此麻煩,我的手腳是要做出點(diǎn)歉意的表示,竟很快裝好了垃圾。
走到北門垃圾桶前又是將垃圾一扔,不過這次量更多,一并扔在了桶里,本就應(yīng)該這樣結(jié)束了,可看到一橫排臟兮兮的綠色垃圾桶,看到里面雜亂擁擠的各色垃圾,又突然覺得不對(duì)。
噫?真的只是這樣嗎?這種旁若無人的隨意,云淡風(fēng)輕的擺手,這情形,跟亂扔垃圾又有什么區(qū)別?不對(duì),應(yīng)該不是這樣,絕對(duì)不止這樣。
這才終于想起來臺(tái)灣人對(duì)待垃圾截然不同的態(tài)度。每至?xí)r段,也許當(dāng)時(shí)夕陽(yáng)西照樹影瘦長(zhǎng),也許那是陰云密布,雷鳴電閃,當(dāng)然了,更可能的是一個(gè)再普通不過的藍(lán)天籠罩的一條街。當(dāng)然可以很空闊,行人寥寥無幾,但一到那時(shí)間,真的,每家每戶的門沒有一扇不打開,街道沒有一條不排起長(zhǎng)隊(duì),人群攢動(dòng)但不人聲鼎沸,像一場(chǎng)朝圣,一場(chǎng)儀式,一種信仰。每個(gè)人都拎著大包小包,近乎虔誠(chéng)的等著,沒過多久他們等待的東西來了——一輛垃圾車。是的,只是一輛垃圾車。他們把手中早已分類完善的垃圾逐一放置,有可回收和不可回收兩大類不可回收,又分為果蔬類,放紅袋子,廢電池,綠色袋子……這些可避免因不恰當(dāng)而焚燒造成的污染,幾千萬一噸。
一輛垃圾車駛進(jìn)校園,我看著后座唯一的進(jìn)口有些慌亂,可又不知道怎樣表達(dá),五分鐘后垃圾車如他徐徐進(jìn)來吧,徐徐開走,我想著那些在視線里漸行漸遠(yuǎn)的垃圾的命運(yùn),應(yīng)該頗有顛簸……
每一次所燃燒的不只是垃圾,是自然與人類的壽命啊。垃圾難道不是我們的老師嗎?我對(duì)自己說,因?yàn)樗刮夜苤懈Q豹,如果再這樣下去,公共環(huán)境只會(huì)像教室一樣雜亂不堪。
難道就眼睜睜的看著事態(tài)惡化嗎?長(zhǎng)城是一塊塊磚壘起來的,和諧美好的公共環(huán)境,不也需要我這一塊磚和我們的共同努力嗎?
“吱啦——吱啦——〞一瓶易拉罐滾過來,我慎重地將它丟進(jìn)了垃圾箱。
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