關(guān)于下棋的啟示的作文 本文簡(jiǎn)介：

文勛勛今天我和我們班的楊光耀進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——下象棋。我們很快擺好了棋，我是黑棋，他是紅棋，楊光耀先走。他的馬向左上行了兩格，而我則先走炮。我把炮移好了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。開(kāi)始了！我像象棋里的將軍一樣沉著、冷靜。我指揮著我的一兵一卒攻破了楊光耀的陣營(yíng)。我發(fā)現(xiàn)，我的馬再走五步就可以把他給干掉

關(guān)于下棋的啟示的作文 本文內(nèi)容：

文勛勛

今天我和我們班的楊光耀進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——下象棋。

我們很快擺好了棋，我是黑棋，他是紅棋，楊光耀先走。他的馬向左上行了兩格，而我則先走炮。我把炮移好了，“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。開(kāi)始了！我像象棋里的將軍一樣沉著、冷靜。我指揮著我的一兵一卒攻破了楊光耀的陣營(yíng)。我發(fā)現(xiàn)，我的馬再走五步就可以把他給干掉，然后獲勝�？墒菞罟庖�就像有了讀心術(shù)一樣，似乎每次都可以看穿我的想法，將那些地方防好。比賽開(kāi)始了很久了，但我們都連對(duì)方一顆棋子兒也沒(méi)有吃掉。我們雙方都非常謹(jǐn)慎，生怕輸了這場(chǎng)高手之間的對(duì)決。后來(lái)，楊光耀先送一個(gè)“兵”來(lái)解除僵局。我想:“既然他先送只給我了那么他肯定是怕我了，我一定能贏得這場(chǎng)比賽。”可是后面的事讓人無(wú)法理解:我一直都是領(lǐng)先他六分的，可是他給我下了一個(gè)口袋陣，故意讓我往里面轉(zhuǎn)鉆。不知不覺(jué)我已經(jīng)被他吃了六顆棋子，比分又被扳了回來(lái)。后來(lái)我因一步之差把我送上了“輸?shù)能?chē)站”，而把我送上這個(gè)車(chē)站的竟然是“驕傲”，正是因?yàn)檫@種心態(tài)，導(dǎo)致我我輸?shù)袅诉@場(chǎng)勝券在握的比賽。

比賽過(guò)后，楊光耀說(shuō):“再?zèng)]有勝過(guò)別人之前，千萬(wàn)不要說(shuō)自己勝利了�！甭�(tīng)完這句話(huà)，讓我想到了一篇文章中所寫(xiě)到的“在沒(méi)有釣到魚(yú)之前千萬(wàn)不要說(shuō)自己釣到了魚(yú)！”

這場(chǎng)比賽我甘拜下風(fēng)，楊光耀對(duì)我說(shuō)的話(huà)，讓我牢記在心，我明白了:在某件事情沒(méi)有完成之前，千萬(wàn)不要說(shuō)自己成功了！

關(guān)于下棋的啟示的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，下棋，啟示

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