關(guān)于明德守禮的作文 本文簡(jiǎn)介：

明德守禮楊佳欣首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們是否想在一個(gè)文明懂禮的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?”我想答案是肯定的。荀子曰:“事無(wú)禮則不成,人無(wú)禮則不生,國(guó)無(wú)禮則不寧”。我們中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,都體現(xiàn)民族氣質(zhì)

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明德守禮

楊佳欣

首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“同學(xué)們是否想在一個(gè)文明懂禮的校園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?”我想答案是肯定的。荀子曰:“事無(wú)禮則不成,人無(wú)禮則不生,國(guó)無(wú)禮則不寧”。我們中華民族是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,都體現(xiàn)民族氣質(zhì)與素養(yǎng)。作為一名新世紀(jì)的中學(xué)生,承繼前人以禮修身以禮養(yǎng)德的精神,就顯得尤為重要。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是道歉時(shí)的一聲對(duì)不起……有一次,當(dāng)列寧同志在樓梯狹窄的過(guò)道處下樓時(shí),正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧卻說(shuō):“不必這樣,你端著盆水已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓后,他才下樓。這不就是一種知禮講德的體現(xiàn)嗎?

美國(guó)汽車行業(yè)巨頭——福特總裁在大學(xué)畢業(yè)后,去一家公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,他便覺(jué)得有些灰心。他敲開(kāi)了董事長(zhǎng)辦公室的門。一進(jìn)門,發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來(lái),并順手扔進(jìn)了紙簍,然后走到董事長(zhǎng)的辦公桌前說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特�！倍�事長(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了�！备Ｌ伢@訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么偏偏錄錄用了我呢?”董事長(zhǎng)說(shuō):“確實(shí)前面的幾位學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能看見(jiàn)大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻印象�！边@幾個(gè)事例給我們講述了一個(gè)很淺顯的道理:知禮講德并不難,難就難在你有沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感、能不能看見(jiàn)身邊的小事、能不能彎一下腰,知禮講德其實(shí)是舉手之勞的。

號(hào)稱人們眼中的90 后的我們,從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是,我們看見(jiàn)校園中隨處丟棄的塑料袋,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子”嗎?我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這和從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育的人,又有什么區(qū)別呢?一句親切的話語(yǔ),一個(gè)渺小的幫助,一個(gè)友善的致意,都是文明的寫照,禮貌的縮影,它薄如蟬翼,卻重如泰山!古哲人說(shuō)得好,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,能服以人”。

同學(xué)們,別看拾起一片紙、揩掉一塊污跡、保護(hù)一朵花、說(shuō)上一聲對(duì)不起謝謝等這都是小事,可就是這一件件小事構(gòu)成了我們偉大的人格!同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們的小禮節(jié),展現(xiàn)的是學(xué)校的大風(fēng)范,我們的小行動(dòng),添加的是學(xué)校的新風(fēng)彩。我堅(jiān)信,只要經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,從我做起,從每一件小事做起,用自己的智慧和行動(dòng)去號(hào)召身邊的每一個(gè)人,我們就一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園!讓我們將知禮講德進(jìn)行到底！

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