關(guān)于同一件事.兩種態(tài)度的作文 本文簡(jiǎn)介：

同一件事.兩種態(tài)度糊涂先生和體面先生是鄰居。糊涂先生看起來(lái)很糊涂，一頭亂糟糟如雜草叢生般的頭發(fā)，鼻梁上架著一副窄窄的黑框眼鏡。黑且瘦，看起來(lái)邋遢又萎縮。體面先生看起來(lái)很“體面”。一撮頭發(fā)高高地豎著，看上去好像常在用發(fā)膠固定，油光可鑒。常穿打領(lǐng)結(jié)的西服。昂首挺胸，看起來(lái)精神得很。無(wú)巧不成書(shū)。他們?nèi)�天�?/p>

關(guān)于同一件事.兩種態(tài)度的作文 本文內(nèi)容：

同一件事.兩種態(tài)度

糊涂先生和體面先生是鄰居。

糊涂先生看起來(lái)很糊涂，一頭亂糟糟如雜草叢生般的頭發(fā)，鼻梁上架著一副窄窄的黑框眼鏡。黑且瘦，看起來(lái)邋遢又萎縮。

體面先生看起來(lái)很“體面”。一撮頭發(fā)高高地豎著，看上去好像常在用發(fā)膠固定，油光可鑒。常穿打領(lǐng)結(jié)的西服。昂首挺胸，看起來(lái)精神得很。

無(wú)巧不成書(shū)。他們?nèi)�天后將要在同一家公司參加面試，且他們倆中公司只招一個(gè)。

糊涂先生萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手竟是體面先生，體面先生也沒(méi)想到自己贏得竟如此輕松。

體面先生看起來(lái)很高興，“糊涂先生，沒(méi)想到我的對(duì)手居然是你，哈哈哈------�！焙�涂先生扶了扶眼鏡，微微地抿唇，“祝你好運(yùn)......體面先生！"語(yǔ)畢，便急忙打車(chē)回家準(zhǔn)備面試，而體面先生則駕駛者自己的法拉利一路高歌。

糊涂先生利用了一切可利用的時(shí)間，盡可能搜索了有關(guān)這家公司的所有資料。針對(duì)這家公司所存在的問(wèn)題，沒(méi)日沒(méi)夜地做企劃案。

體面先生則逍遙自在，三天時(shí)間里，玩遍了此地的山水，在最后一天的深夜稍稍瀏覽了這家公司的基本信息。

三天時(shí)間，就在糊涂先生的廢寢忘食，體面先生的玩樂(lè)享受中悄無(wú)聲息地溜走了。

面試當(dāng)天，體面先生精心地又打扮了一番，可謂油光可鑒，試了一套又一套的西裝西褲，向腋下噴了小半瓶的古龍香水，又照了足足二十分鐘的鏡子，擺出一個(gè)自以為標(biāo)準(zhǔn)的笑容，這才出了門(mén)。

糊涂先生則隨便理了理頭發(fā)，洗漱之后便小心翼翼地提著自己的企劃案出了門(mén)。

體面先生看見(jiàn)糊涂先生的第一眼便笑出了聲，“天吶！糊涂先生，你是來(lái)應(yīng)聘清潔工的嗎？”糊涂先生不自覺(jué)揉了揉自己雜草叢生的頭發(fā)，握緊了手中的企劃案，“不是的，糊涂先生，我是來(lái)應(yīng)聘技術(shù)人員的。”體面先生忍了笑，“好吧，糊涂先生，希望你不要輸?shù)奶珣K。”“不會(huì)的�！�

體面先生正想開(kāi)口，卻聽(tīng)公司廣播報(bào)著，“請(qǐng)?bào)w面先生，糊涂先生，來(lái)404、405房間面試�！�

糊涂先生抿了抿嘴，“祝你好運(yùn)體面先生�！薄昂撸　斌w面先生冷哼了一聲，算是回應(yīng)。

見(jiàn)到面試官后，體面先生充分發(fā)揮了他的口才，滔滔不絕地講起了公司未來(lái)的發(fā)展，糊涂先生則遞上了自己辛辛苦苦設(shè)計(jì)的企劃案。

面試官略做討論后，分別給糊涂先生和體面先生發(fā)了一封信，并告知他們信上便是他們的面試結(jié)果。

體面先生瞥了一眼糊涂先生，嘴角掛著得意的微笑：“糊涂先生，這次面試我勢(shì)在必得�！闭Z(yǔ)畢，便自信滿滿地拆開(kāi)了信封：對(duì)不起，體面先生，你太注重于自己是否體面了，外強(qiáng)中干。”

體面先生一副不可置信的神態(tài)，瞪大了雙眼，一把搶過(guò)糊涂先生的信封，拆開(kāi)一看，信中分明寫(xiě)著“恭喜你！糊涂先生！你被錄取了！”

“怎、怎么會(huì)...這不可能！”體面先生失魂落魄，跌坐在地上。

糊涂先生默默地拾起了自己的信封，確認(rèn)無(wú)誤后才如獲珍寶般地揣進(jìn)了懷里，徑直離開(kāi)了公司，始終沒(méi)有看體面先生一眼。體面先生呢，始終沒(méi)有再站起來(lái)。

廢物就是廢物，再怎么包裝，也成不了珍珠。不承認(rèn)自己失敗的人，也永遠(yuǎn)不會(huì)成功。

李雯怡

（師評(píng)：這是一則虛構(gòu)的故事，是作者學(xué)了《周亞夫軍細(xì)柳》一文后運(yùn)用對(duì)比手法嘗試寫(xiě)的一篇課堂想象佳作。故事通過(guò)糊涂先生和體面先生對(duì)面試不同的態(tài)度導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果告訴讀者一個(gè)眾所周知的道理“成功總是垂青有準(zhǔn)備之人�！痹缸x這篇文章的人從中受到教益。）

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