關(guān)于“神奇”的電腦的作文 本文簡介：

“神奇”的電腦惠州一中實驗學校八年級邱子策八班雖然是一個十分優(yōu)秀的班級，但八班的電腦不給力，三番五次給壞。要么投影儀放不了，要么屏幕黑屏，攪得各科老師好不苦惱。在朱老師每天七個電話的催促下，一波三折，學校派來了一位大叔，勉強修好了它，命令它別在惹事生非�？深B皮的它怎能耐得住寂寞？苦心修煉，兩周后，它

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“神奇”的電腦

惠州一中實驗學校八年級 邱子策

八班雖然是一個十分優(yōu)秀的班級，但八班的電腦不給力，三番五次給壞。要么投影儀放不了，要么屏幕黑屏，攪得各科老師好不苦惱。在朱老師每天七個電話的催促下，一波三折，學校派來了一位大叔，勉強修好了它，命令它別在惹事生非。

可頑皮的它怎能耐得住寂寞？苦心修煉，兩周后，它又開始蠢蠢欲動，東搞一下，西搞一下，要么半天才打開，要么卡機。但雖然慢，雖然卡，只要有足夠的耐心也還能用。怎么辦？電腦覺得這樣搞沒啥意思，要玩就玩點大的吧！這不，它想出了一個鬼點子。

數(shù)學課上，老朱放出一道題目，然后點了位同學來回答。這位同學正和同桌談論得津津有味，冷不防被老師這么一問，兩眼直瞪屏幕，猶猶豫豫地站起來，很是尷尬。他一手摸著下巴，一手撓后腦勺，一副沉思狀，“嗯……嗯……這道題的答案是……”他本準備瞎扯一個混過去。突然，他眼睛一亮，似乎茅塞頓開，脫口而出正確答案。老朱有點震驚，懷疑地瞧了瞧他，滿臉的不解�！肮�哈哈！”全班同學指著屏幕哄堂大笑。老朱立即轉(zhuǎn)過頭去，只見屏幕上赫然顯示著正確答案。見鬼啦！鼠標距離老朱至少兩米遠呢！難道它有魔力？居然自動在屏幕上往下滑動了。老朱只好不情愿地放過了那位幸運的家伙。

從此，無論上什么課，它都以這種方式搗亂，時不時在屏幕上亂跳。呵呵，看來朱老師又得打電話了。

不過，因為這幾天天氣陡然轉(zhuǎn)涼，它估計穿少了，生病出不了門，消停了兩天。這天英語課，老師興致勃勃地將U盤插入電腦，它居然極不給我們美麗大方的英語老師面子，只象征性地顯示出一個畫面，什么文字也沒有。英語老師辛辛苦苦準備了好多東西準備這節(jié)課塞到我們腦子里的。這下可好，似乎要泡湯。無奈，她只好叫來老朱給它“治病”。老朱東瞅瞅，西瞧瞧，仔細檢查。半晌后，他一臉嚴肅地跟英語老師說：“這‘病’可麻煩了，要動‘手術(shù)’。”英語老師一聽急了，“那我的課？……”唉，看來只能回到傳統(tǒng)的教學方法——板書了�？蓱z的英語老師！

電腦呀，電腦，希望你能早日悔過自新，重新做回你的電腦。

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