201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期九年級組工作總結(jié)

新沂市第十中學(xué)王子儒

光陰如梭，半學(xué)期已匆匆而過，九年級組因?yàn)橛行ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體九年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績，目前九年級各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成，全體教師齊心協(xié)力、和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成�，F(xiàn)將半學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)：

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績

教學(xué)是初三的工作核心，是學(xué)校的生命線。因此，我們的工作必須圍繞這一核心。

1、做好初三學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)員工作。開學(xué)初，要求每班在班內(nèi)布置專欄“吹響邁向中考的號角”，讓每個(gè)學(xué)生制定初三的奮斗目標(biāo)，和本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。月考后年級組專門召開了學(xué)生會(huì)和家長會(huì)，對學(xué)生的初三學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)與動(dòng)員。

2、加強(qiáng)時(shí)間管理，早上提倡6:40到校，班主任和學(xué)生一樣早到，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，中午1:00安排作業(yè)課，安排值班老師做好管理，學(xué)生的學(xué)習(xí)已形成習(xí)慣。

3、做好教師教學(xué)指導(dǎo)，學(xué)校專門成立了“第十中學(xué)中考指導(dǎo)小組”。各學(xué)科安排學(xué)校教干與學(xué)科帶頭人，進(jìn)行深入的研究與指導(dǎo)，落實(shí)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，把工作做到實(shí)處。

4、做好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是中考成績的重要衡量指標(biāo)，因此，也

是教學(xué)工作的重點(diǎn)。為此，年級組采取了一些措施。

（1）確定各班目標(biāo)生，每班12人，年級取前96名；

（2）重點(diǎn)抓目標(biāo)生的薄弱科目，要求相關(guān)科任老師做好一對一的指導(dǎo)；

（3）每次考試后召開目標(biāo)生會(huì)議，對其進(jìn)行鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。下學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)工作，使201*年中考更加輝煌。5、做好每次考試分析，充分發(fā)揮備課組的作用，組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)共同提高、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。

二、加強(qiáng)德育工作，做好學(xué)生管理

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理。班主任工作必須做細(xì)、做實(shí)、做活。九年級組班主任非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，如劉召生、張君、胡道秀、許平雖然年齡大，仍然堅(jiān)持7:00前到校，對學(xué)生管理扎實(shí)到位；張迎春、蔣玉芝兩位班主任能克服孩子小、需要照顧的困難，堅(jiān)持早到校。許多班主任為了管理班級，早上來不及吃早飯，到學(xué)校辦公吃點(diǎn)簡餐，讓人感動(dòng)。

2、開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，提高學(xué)生的能力和興趣，本學(xué)期按學(xué)校要求開展了以下活動(dòng)：

（1）法制宣傳月活動(dòng)，學(xué)生制作法制小報(bào)，學(xué)習(xí)普法知識，提高遵守紀(jì)律的自覺性。鄭建麗老師的法制教案獲新沂市優(yōu)秀教案一等獎(jiǎng)。

（2）消防安全月活動(dòng)，制作消防知識小報(bào)，開展消防安全家庭自查活動(dòng)，提高防災(zāi)，抗災(zāi)能力。

（3）開展三美學(xué)習(xí)活動(dòng)，按照教育局和學(xué)校的布置做好三美教育活動(dòng)，美行進(jìn)一步做好學(xué)雷鋒活動(dòng)基地新安鎮(zhèn)敬老院的服務(wù)工作；美讀制定誦讀計(jì)劃，開展誦讀比賽；美書進(jìn)行書法比賽。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受美，踐行美。王子儒老師在美行攝影作品比賽中獲新沂市一等獎(jiǎng)。

（4）開展冬季踢毽跳繩比賽，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高班級的向心力和凝聚力。

一年來，我們努力，我們耕耘，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀老師，如劉玉梅、楊貴陽、宋金梅、朱冬梅等老師，堅(jiān)持早到校做好學(xué)生的早輔導(dǎo)。劉玉梅、胡傳娓、李芹、楊貴陽、宋金梅、鄭建麗、蔡佩萍、盧永紅、劉召生、許平、張迎春等老師教學(xué)成績突出。王翠玲、施同萍老師堅(jiān)持帶病上課，工作一絲不茍。但仍有許多不足：我們的成績有待于提高；我們的學(xué)生管理有待于加強(qiáng)；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；我們課堂實(shí)效性需要進(jìn)一步解決。為此，我們年級組將一如繼入往地專注于學(xué)生的發(fā)展，為十中輝煌而努力工作。

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201*201*學(xué)年第一學(xué)期一年級組工作總結(jié)

一現(xiàn)狀分析：

本年級組有11位教師。有學(xué)生413人，開學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各位班主任以及其他老師的耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了由幼兒園孩子到小學(xué)生的過渡期，辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉。一年級組教師能積極主動(dòng)完成學(xué)校安排的任務(wù)，包括一些臨時(shí)性任務(wù)，在平時(shí)的工作中能及時(shí)到場，各司其職，大家互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。大家都在為和諧美好的三小這個(gè)大家庭添磚加瓦，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)。

不經(jīng)意間就在老師們忙碌的身影中匆匆結(jié)束了，本學(xué)年，我們一年級組全體老師們已經(jīng)完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將這一學(xué)年工作情況簡單匯報(bào)如下。

奮斗目標(biāo)

1.努力提高教育質(zhì)量，以：“讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字，做文明人”為重點(diǎn)。

2.鞏固安全工作成果，學(xué)期內(nèi)無安全事故發(fā)生。3.探索新的課堂模式，開展好“生本教育”。措施落實(shí)到位：一、常規(guī)管理常抓不懈

首先我們開好每周一次的班主任例會(huì)。在會(huì)上總結(jié)前一周的工作，討論今后一段時(shí)間的工作，大家集思廣益，查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)

一思想，保障了學(xué)校、年級組各項(xiàng)任務(wù)的順利進(jìn)行。

其次，抓好常規(guī)評比檢查。年級組的考評是學(xué)�？荚u的有益補(bǔ)充。抓好各項(xiàng)常規(guī)考核評比，能促進(jìn)班級建設(shè)。全組成員分配不同的崗位，對組內(nèi)六個(gè)班每天的常規(guī)進(jìn)行認(rèn)真的、公正的考評。我們本學(xué)期采取了做的很好、做的突出就加分的辦法，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。

第三，根據(jù)低年級特點(diǎn)，年級組分別從我與習(xí)慣交朋友、我有好習(xí)慣、好習(xí)慣促我進(jìn)步，要求人人會(huì)背，人人按要求去做。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣。

二、班級管理有特色（一）抓好衛(wèi)生習(xí)慣教育

班主任能手把手得教，親自示范指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做值日，保持衛(wèi)生干凈整潔，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，衛(wèi)生員監(jiān)督檢查衛(wèi)生情況，隨時(shí)通報(bào)，做到勤打掃，勤檢查，市衛(wèi)生狀況始終保持良好狀態(tài)，這方面做的好的事韓霞一（5）班，史艷榮一（1）班吳麗娟一（3）班。

（二）抓好紀(jì)律教育，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣

各班教室布置針對低年級孩子特點(diǎn)，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵(lì)作用。我們一年級組各班以梅蘭竹菊松荷為主題，繪制紅花臺(tái)，星卡臺(tái)，榮譽(yù)角，展示學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，成績和進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，遵規(guī)守紀(jì)。并把紅星卡，綠星卡的發(fā)放密切配合常規(guī)教育，一周中守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、常規(guī)做得

好的就能得到綠星卡，使學(xué)生全員參與，激勵(lì)了孩子們的積極性，效果明顯。低年級組早讀組織得好。這是由于低年級班主任與配班老師分工明確，及時(shí)到位的結(jié)果。以養(yǎng)成早晨一進(jìn)教室就讀書的好習(xí)慣。來得早，抓得緊，管得嚴(yán)的事王萍，路春霞，吳麗娟，唐文桂。

（三）各班常規(guī)管理特色

一（1）班史老師課前背誦《三字經(jīng)》片段，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；一（2）班王老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。一(3)吳老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會(huì)、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。一（4）班任老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚(yáng)欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時(shí)公布，調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵章守則的積極性。一（5）班韓老師充分發(fā)揮班干部作用，堅(jiān)持小班干部輪流制。各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮學(xué)生特長，為班級做出貢獻(xiàn)。一（6）班路老師利用好校訊通，經(jīng)常給家長講如何教育好孩子，得到家長的稱贊與認(rèn)可�？傊�，各位班主任為建設(shè)良好的班風(fēng)八仙過海，各顯神通。三加強(qiáng)年級組及教師的管理

1、教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)，做好政治筆記，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象的發(fā)生，違者按學(xué)校制度處理。

2、年級組每月召開一次年級組例會(huì)，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)楊書記每次

都參加，先傳達(dá)學(xué)校對本月的考核情況，說說本月工作的得失，在下月的工作中要注意什么，使每位教師認(rèn)識不足，并采取更行之有效的辦法開展班級教育教學(xué)工作，從而建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、每位教師都積極參與班級管理工作，尊重關(guān)愛學(xué)生，重視學(xué)生的心理健康教育，與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，做好家校配合工作，形成家校教育合力。一年級的家長對學(xué)校工作比較支持和配合，能夠協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生做好值日，指導(dǎo)督促學(xué)生完成家庭作業(yè)，課前預(yù)習(xí)，積極參與班級管理，提出一些好的建議，家校配合好的有韓霞，路春霞，郭萍，史艷榮。四抓常規(guī)、促教研

1、抓備課、議課。嚴(yán)格按照學(xué)校電子備課制度進(jìn)行備課，做到每個(gè)單元的備課人人參與，對于不同的課型，每單元選定一課，共同議課，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課要緊緊圍繞“生本教育”理念，以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)持做到每周一大議，每天一小議，課課議，課課新。議課時(shí)，不僅要議重難點(diǎn)，還要議教學(xué)設(shè)計(jì)、課前小研究的布置等，特別是教師感到困惑的地方，形成重教研、重實(shí)踐、重反思的教研風(fēng)氣，真正提高集體備課、議課的效率，不斷提高課堂教學(xué)水平。

2、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了常規(guī)的聽課、評課、議課及教材培訓(xùn)等活動(dòng)外，還要認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，教師要轉(zhuǎn)變觀念，組內(nèi)教師要經(jīng)�；ハ嗦犝n。本學(xué)期，積極嘗試“生本教育”

研討課。通過互相聽課、評課，教師互相取長補(bǔ)短，達(dá)到互相提高的目的。，在年級隨堂聽課中，語文吳麗娟，唐文桂，數(shù)學(xué)沈峰，郭萍的課被評為優(yōu)質(zhì)課，其他老師的課為良好。

3、做好組內(nèi)的自查自評工作，通過自查自評，規(guī)范教師的教學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷提高自己。每位教師都要按照學(xué)校要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，針對問題進(jìn)行小課題研究，解決教學(xué)中的疑問，高效率的開展教學(xué)工作。

4、繼續(xù)進(jìn)行“生本教育”的研究工作，不斷實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，積極想辦法解決問題。發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，抓好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。盡管一年級的班級剛剛組建，生本教育的課堂模式還不夠成熟，但老師們在教學(xué)中能夠滲透生本教育的理念和方法，嘗試使用合作學(xué)習(xí)，小組討論的方式，各班均成立了四人學(xué)習(xí)小組，明確小組職能，分配了學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)自查資料，合作交流，互相學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做的好的老師有史艷榮，吳麗娟，唐文桂，沈峰，郭萍，歐仁，路春霞。合作學(xué)習(xí)小組能發(fā)揮作用的一（1）一（4）一（6）五做好校本課程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體

1.根據(jù)學(xué)�！皩懸�(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”這一辦學(xué)思想，我組教師積極響應(yīng)，按照學(xué)校安排，把這一工作落到實(shí)處。2．具體作法：

每天早晨早讀之前，指導(dǎo)學(xué)生讀書、背詩，每月一每周利用一節(jié)課進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)或故事大王比賽等活動(dòng)，并對優(yōu)秀

學(xué)生進(jìn)行星卡獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。每個(gè)班每月評選讀書、背詩小能手。學(xué)期末，年級組評選讀書、背詩小能手，及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，不斷提高學(xué)生讀書、背詩的興趣。在古詩達(dá)標(biāo)中，一（6）一（3）一（5）表現(xiàn)突出。

每天中午利用20分鐘指導(dǎo)學(xué)生練字。班主任指導(dǎo)寫字，配班教師糾正學(xué)生的坐姿、寫姿，并對學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的鼓勵(lì)，每班每月評選寫字小能手，年級組每兩月評選一次，對寫字達(dá)標(biāo)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性。使學(xué)生能規(guī)范書寫，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生寫字的水平。寫字優(yōu)秀的班級有一（1）一（3）一（5）班。

每位教師加強(qiáng)基本功練習(xí)。每周寫3篇鋼筆字、每周寫2篇毛筆字、每天練一面粉筆字、每天用普通話讀一篇文章、每天上網(wǎng)查一次教學(xué)資料，從而不斷提高自己的教學(xué)基本功。師生寫字作品每月在班級展出一次，每兩月在樓道版面展出一次，組內(nèi)進(jìn)行打分，該成績納入教師期末考核和學(xué)生評優(yōu)考核中。在科研月語文教師基本功大賽中，吳麗娟獲二等獎(jiǎng)，韓霞或三等獎(jiǎng)。按照學(xué)校多媒體管理辦法，班主任加強(qiáng)管理，按時(shí)登記，有問題及時(shí)上報(bào)，既要保證使用率，又要做到規(guī)范、合理的使用，使之更好的服務(wù)于課堂教學(xué)。對各班使用情況進(jìn)行檢查打分，此項(xiàng)工作納入班級管理考核中。

開展好“陽光體育”大課間活動(dòng)。班主任與配班教師帶領(lǐng)學(xué)生開展體育活動(dòng)，確保學(xué)生參與面達(dá)到100。

我們一年級組的每一位老師都熱愛學(xué)生，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這學(xué)年，史艷榮郭萍路春霞吳麗娟四位老師剛從六年級下來，還不曾適應(yīng)低年級學(xué)生的吵吵嚷嚷，但她們就以對待自己女兒的愛心與耐心去教育剛從幼兒園走進(jìn)學(xué)校的一年級學(xué)生。你看，她們所帶的四個(gè)班班風(fēng)“頂呱呱”，紀(jì)律“齊刷刷”，讀書“嘩啦啦”。我從心眼里蹦出一個(gè)詞---佩服！“困難面前無所畏懼”，我相信這是我們低年級組的工作寫照了。王萍老師，大家都知道她能干�？晌医裉炀驼f她的一個(gè)特點(diǎn)，王老師她什么都大，她年紀(jì)大，她的氣量大，她的工作熱情大，她的容忍度大，還有她的工作量大。因此，在這里也應(yīng)該說說張靜老師，別看她剛從大學(xué)走進(jìn)咱三小，可她對學(xué)生的愛大家有目共睹。再說她把真心全意都放在了一（2）班這一點(diǎn)上，對于一位剛踏上教壇的年青教師來說是難能可貴。在本學(xué)年里，丁艷香歐仁沈峰老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用她們那清脆而輕柔的話語，吸引住每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都愛上了數(shù)學(xué)。對于這些，我也說一個(gè)詞-----辛苦了。說到這里，我不能不說說我們一年級組的韓霞，吳麗娟，丁艷香，馬晶老師，他們認(rèn)認(rèn)真真地完成自己的教學(xué)工作的同時(shí)，還極負(fù)責(zé)地把每期的板報(bào)工作做好。因?yàn)橛心銈儯�我們能有更多的力量與時(shí)間去教育好學(xué)生；因?yàn)橛心銈�，讓我們不必憂愁出各期板報(bào)時(shí)沒有資料、擠不出時(shí)間了；因?yàn)橛心銈儯�讓我們的每次外出聽課與學(xué)習(xí)

都沒有了后顧之憂。還有更多更多，都因?yàn)橛心銈�。我一直想對你們說的一句話就是---謝謝，謝謝！各位老師，你們對工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，讓我心里充滿了敬佩。就因?yàn)槲覀円荒昙壗M的每一位老師的辛勤付出、親密合作，本學(xué)年就在忙忙碌碌中結(jié)束了。在此，請讓我表達(dá)最衷心的謝意，因?yàn)橛心銈�，讓我始終堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”，更讓我深感“苦中有笑，苦中有樂，苦中自有真情在”。

回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長和學(xué)生服務(wù)的意識上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級間的良性競爭，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級、班級方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展�？傊�，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)��；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。

201*201*學(xué)年第一學(xué)期

一年級組工作總結(jié)

201*．1

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