教師禮儀培訓心得體會

教師禮儀培訓心得體會

梭戛中學：周煥懷

10月29日，在中心校會議室進行了教師禮儀培訓，在培訓的過程中，周校長講了很多，我也記得很認真，這次培訓我受益非淺，聽完講座后，我懂得了什么是禮儀�！岸Y者敬人也”，即尊重；“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的意思。教師禮儀指教師在與人交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，不僅要有禮，而且要有儀。對學生要“以學生為本”。下面就談點心得體會：

中國是“禮儀之邦”教師是人類靈魂的工程師，教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責。教師儀表是教師整體風范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、知識淵博、風度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學生和社會學習的楷模。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣。

“學高為師、身正為范”，這是人們對教師的贊譽，也是社會對教師的期許。作為人民教師，肩負著教書育人的重任，我們的一舉一動、一言一行，往往在不經意間都會成為學生刻意的觀察、模仿的對象，對學生造成潛移默化的深遠影響。因此，身為人師，除了應該具備相應的專業(yè)知識和專業(yè)技能外，更重要的是要具有高尚的師德，注重教師的禮儀，言傳身教，在不斷提高業(yè)務素質的同時，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻；關心學生的思想道德狀況，言行謹慎，在課堂上或公共場所不講一些不利于學生健康成長的言論和觀點；真正做到潛移默化、潤物無聲。

總之，要做一名合格的人民教師，首先就要做好一個人，從事了

教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。教師的一言一行都是教師內在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學生以潛移默化的作用影響，學生也正是通過教師的言行舉止來了解教師的思想，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，學生受到影響，其不良的行為和習慣受到約束，得到修正，讓我們一起努力，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量吧！

201*年11月6日

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教師禮儀培訓心得體會

萬寶小學閆妍

上周五，我們有幸在萬寶小學校進行了一次教師禮儀培訓。首先是金校長給我們做了一個簡短的發(fā)言，告訴我們要培訓的內容是教師禮儀方面的知識。起初，我想做為教師，我們平時挺注意形象的，應該做得還可以吧，但是后來聽了培訓之后，我感覺真的有很多收獲。

一開始，視頻中的老師告訴了教師學習禮儀的重要性。我認為，學高為師，身正為范，教師的一言一行都給你的學生以深刻的影響，這里的一言一行就是禮儀了。如果教師不注意自己的言談舉止，間接地也會傳染給你的學生。所以，作為教師，要時刻注意自己的一切是否合情合理，是否符合一個做老師的行為。在我參加工作以來，我就注意觀察每個班主任老師和自己學生的關系，特別是外在表現(xiàn)的東西。要是一個干凈利落、雷厲風行的老師所教的學生也各各反應機敏、整潔大方，向老師一樣優(yōu)秀。一個做事邋遢、不求上進的老師教的學生也粗心大意、馬馬虎虎，表現(xiàn)平平。這是為什么呢？歸根結底是不同的教師給學生不同的影響�？偠�言之，教師對學生的影響太重要了。

接下來，老師就從教師的站姿、坐姿、走姿等等，還包括聲音和手勢，全方面的進行了培訓和指導，讓我們知道了很多平時在生活中不經意的一個習慣或動作，其實是不適合的，不太得體的。作為我本人，因為是年輕人的關系，我就很注重外在形象的，比如說走路的樣子啊，盡量做到挺胸抬頭，不搖晃，但我知道我也有一個缺點，走路時腳尖有點往外撇，這是受媽媽的影響，我現(xiàn)在盡力改正呢。坐姿我平時就沒有視頻中的老師所說的，筆直筆直的，兩腿傾斜一點，如果是裙子，一定要用手摸一下再坐。還有一個地方我注意到，就是坐在會議室開會，如果起身時應該注意的地方，是遵循先打擾同性的，在打擾異性的，而不是按照哪面人多少來決定的。這是我以前所沒有注意到的。還有就是如果撿東西的時候，女士可要注意了，不能輕易的撅起屁股就撿起來，因為這樣很不文雅，而是要求我們直立的蹲下，而且保證裙裝的底下不要走光。還有就是女士坐在椅子上的時候，不能輕易的使勁一坐，而是要輕輕的走到椅子前面，往后退到小腿感覺到椅子了，然后再順著后面輕輕地捋一捋裙子，輕輕的坐下，這樣才夠得體。

總之，這次培訓對我來說，真的有很多收獲，不僅從整體上給我很多指導，還從很細致的地方入手，讓我知道了教師禮儀。在今后的工作中，我一定注意在教師禮儀方面多下功夫，讓自己得到更大的進步。

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