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郭峪小學(xué)201*年度第 次家長(zhǎng)課程開(kāi)課情況總結(jié)

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郭峪小學(xué)201*年度第 次家長(zhǎng)課程開(kāi)課情況總結(jié)

郭峪小學(xué)201*年度第次家長(zhǎng)課程開(kāi)課情況總結(jié)

我校啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái),全校師生積極行動(dòng),不斷加大對(duì)家長(zhǎng)課程學(xué)校的宣傳工作力度,以多種形式開(kāi)展家長(zhǎng)教育,努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的教育網(wǎng)絡(luò),在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮了重要作用,取得了明顯成效。

本次家長(zhǎng)課程開(kāi)課的做法和經(jīng)驗(yàn):

家長(zhǎng)課程工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是聯(lián)系學(xué)校、家庭和社會(huì)的重要紐帶,為了更好的調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作,讓家長(zhǎng)課程試驗(yàn)學(xué)校成為家庭教育的培訓(xùn)中心,努力促進(jìn)和諧家庭、和諧社會(huì)建設(shè),我們采取了以下措施:1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。

自啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程以來(lái),我們迅速成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長(zhǎng)代表組成家長(zhǎng)課程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本次家長(zhǎng)課程的教學(xué)與指導(dǎo)工作。同時(shí),我們都知道,只有讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思路和教育教學(xué)情況,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,家長(zhǎng)課程工作才能贏得家長(zhǎng)的理解與支持,才能最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女中的重要作用。為此,我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用,定期召開(kāi)會(huì)議,并通過(guò)他們廣泛宣傳家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的重要性,積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)向他們匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況,通過(guò)張掛宣傳口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、舉行學(xué)校開(kāi)放日等多種形式,讓他們及時(shí)了解學(xué)校,積極參與學(xué)校工作。我們虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議,近距離的與他們溝通家庭教育的話題,幫助并指導(dǎo)他們對(duì)子女進(jìn)行科學(xué)的家庭教育。2、強(qiáng)化班主任培訓(xùn),引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育理念。

班主任是家長(zhǎng)課程學(xué)校工作的主力軍,是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開(kāi)展的關(guān)鍵。開(kāi)課之前,我們多次召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,再三強(qiáng)調(diào)參加家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)的重要意義,努力把班主任打造成具有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。我校教師從無(wú)遲到曠課現(xiàn)象,他們積極參加家長(zhǎng)教育培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)家長(zhǎng)試驗(yàn)課程,精心做好學(xué)習(xí)筆記,虛心向有家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),老師們更新了家長(zhǎng)教育觀念,明確了自己在家長(zhǎng)教育過(guò)程中的地位,對(duì)今后家長(zhǎng)課程工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)。

3、利用家長(zhǎng)課程,家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。

《牽手兩代》是開(kāi)展家長(zhǎng)課程教育,培養(yǎng)家長(zhǎng)教育子女的正確方法的重要學(xué)習(xí)資料,如何推介和引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀教材、合理使用教材,是家長(zhǎng)課程工作取得成功的關(guān)鍵。為此,我們一方面繼續(xù)宣傳家長(zhǎng)教育課程的重要性,一方面利用家長(zhǎng)課程培訓(xùn)時(shí)間,宣傳這套教材的實(shí)用性,告訴他們這本書(shū)能夠教會(huì)他們?nèi)绾巫龊靡幻改,讓他們學(xué)會(huì)“父母之道”,盡職盡責(zé)的做好孩子的第一任老師;這套教材能夠幫助他們提高自身素質(zhì),了解不同年齡段孩子內(nèi)心想法,知道怎樣去教育自己孩子。4、明確教學(xué)內(nèi)容。

各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容我們都做了具體要求,每一個(gè)年級(jí)內(nèi)容統(tǒng)一,便于班主任集體備課,研究重點(diǎn)和難點(diǎn),確保教學(xué)質(zhì)量。

我們相信,我們學(xué)校的家長(zhǎng)課程工作會(huì)越辦越好。

擴(kuò)展閱讀:小學(xué)家長(zhǎng)課程教研活動(dòng)總結(jié)

單位:高密經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)八里小學(xué)

201*-201*學(xué)年度家長(zhǎng)課程第三次開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)根據(jù)教育局的安排,我校于201*年4月17日下午2:004:50進(jìn)行

了《牽手兩代》家長(zhǎng)課程第三次開(kāi)課,為了搞好這次家長(zhǎng)課程開(kāi)課,我校成立了家長(zhǎng)課程教研組,制定了家長(zhǎng)課程第四次開(kāi)課時(shí)間,首先確定了家長(zhǎng)課程分兩步進(jìn)行,首先我們要聽(tīng)取中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”主題報(bào)告會(huì),其次我們根據(jù)濰坊市家長(zhǎng)課程的聽(tīng)課要求,我們共同研究小腳丫視頻,要求這次家長(zhǎng)課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認(rèn)真組織,精心布置課堂環(huán)境,做好開(kāi)課前充分準(zhǔn)備(教師備課、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案、班班通,微機(jī),家長(zhǎng)聽(tīng)課紙、家長(zhǎng)作業(yè)等)。

組織全體班主任觀看專家講課光盤(pán),熟悉講課內(nèi)容,預(yù)設(shè)好討論主題;確定教學(xué)的內(nèi)容、活動(dòng)方案,研究教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn),編寫(xiě)討論課教案,確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。為保證教師授課質(zhì)量,要求家長(zhǎng)攜帶《牽手兩代》教材讀物聽(tīng)課,并做好聽(tīng)課紀(jì)錄。根據(jù)《牽手兩代家長(zhǎng)課程》,課程內(nèi)容為本年級(jí)教材,內(nèi)容自己確定,學(xué)校印好家長(zhǎng)課程開(kāi)課通知,擬好家長(zhǎng)課程作業(yè)題,教師寫(xiě)出授課教案。開(kāi)課形式按照分班教學(xué),回收家長(zhǎng)作業(yè)并進(jìn)行批閱,做好授課記錄、家長(zhǎng)簽到表、出勤率,選出家長(zhǎng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的典型,保存好家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的有關(guān)資料。課后學(xué)校寫(xiě)出總結(jié),班主任寫(xiě)出體會(huì)等。但是在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮家長(zhǎng)的文化水平和其他情況,在評(píng)估作業(yè)時(shí)以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主,避免作出任何有傷害家長(zhǎng)尊嚴(yán)和學(xué)習(xí)熱情的評(píng)價(jià)。

高密經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)八里小學(xué)

201*.4.19

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