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安徽省亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

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安徽省亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

亳州市青云中心小學(xué)

201*年1月4日

亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)自評(píng)總結(jié)

根據(jù)教育局的有關(guān)要求,亳州市青云中心小學(xué)把體育、藝術(shù)教育有機(jī)地融入學(xué)生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中,加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。201*年12月學(xué)部根據(jù)我校實(shí)際情況制定了《亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》,《方案》對(duì)“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容的選定、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)成績(jī)的認(rèn)定、輔導(dǎo)老師職責(zé)等都作了明確的說明與要求,并將“2+1項(xiàng)目”列為個(gè)人、班級(jí)評(píng)優(yōu)的條件之一。《方案》的制定,做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施,統(tǒng)一了全體師生的認(rèn)識(shí),使全體師生能在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上有序地開展活動(dòng),F(xiàn)將我校開展“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作情況自評(píng)總結(jié)如下:

一、開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”所采取的主要措施

1、制定了《亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》

根據(jù)教育局的有關(guān)要求,201*年12月我們根據(jù)我校的實(shí)際情況制定了《亳州市青云中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案》,對(duì)實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的指導(dǎo)思想、實(shí)施原則、實(shí)施措施與方法、實(shí)施步驟等都提出了具體的要求,《方案》要求從201*年12月開始實(shí)行,面對(duì)全校同學(xué)開展工作。

2、健全了管理體系,強(qiáng)化了目標(biāo)管理

實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是學(xué)校體育、藝術(shù)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要,為全面推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作的全面實(shí)施,各班和全體教師都把“2+1項(xiàng)目”作為推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,總體做到了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有要求、有措施,一把手總責(zé)負(fù),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各部門分工合作,把責(zé)任落實(shí)到人,定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高師資水平

實(shí)施“2+1項(xiàng)目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)的,因此加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是我校全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的關(guān)鍵。為使學(xué)部老師能夠勝任“2+1”輔導(dǎo)員的角色,學(xué)部根據(jù)教師的專長(zhǎng)與愛好進(jìn)行了專項(xiàng)工作安排,并采用多形式、多渠道對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。如:請(qǐng)?bào)w育老師對(duì)教師進(jìn)行體育類活動(dòng)培訓(xùn)。請(qǐng)書法教師對(duì)語(yǔ)文教師每周進(jìn)行一次硬筆書法培訓(xùn)。學(xué)部全體教師每周完成一次書法作業(yè)上交。通過組織培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等有力措施,以專職體育、藝術(shù)教師為核心,促進(jìn)并提高了體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。輔導(dǎo)并帶動(dòng)了一批有業(yè)余愛好的專長(zhǎng)教師。我們根據(jù)教師的愛好與特長(zhǎng)進(jìn)行了課務(wù)安排。如健美操項(xiàng)目,我們采取培訓(xùn)教師與體育骨干的形式同時(shí)開展。學(xué)校成立了2+1項(xiàng)目科研小組并在全體教師中開展專項(xiàng)2+1項(xiàng)目教育科研活動(dòng)。二、工作中取得的成績(jī)

學(xué)校通過實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,特別是把實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”與學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革結(jié)合起來(lái),有力地促進(jìn)了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1、提高認(rèn)識(shí)自實(shí)施“2+1項(xiàng)目”以來(lái),我們通過宣傳、組織培訓(xùn),督導(dǎo)檢查等措施,不僅促進(jìn)了體育、藝術(shù)教育工作的開展,而且提高廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了觀念,切實(shí)把學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口,全面落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,寓教育于“項(xiàng)目”之中,使每名學(xué)生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。2、增加投入

為促進(jìn)我校體育、藝術(shù)教育工作的開展,全面實(shí)施“學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,我校增加了學(xué)校體育、藝術(shù)教育的投入,購(gòu)置或自制體育、藝術(shù)器材基本滿足了項(xiàng)目開展的需要。3、豐富生活

自開展2+1工程以來(lái),學(xué)生面貌有了很大改善,課間學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了,處處可以看到學(xué)生刻苦練習(xí)的身影。他們紛紛選擇了自己或喜歡或擅長(zhǎng)的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉,可以體驗(yàn)到同學(xué)們積極參與的熱情,整體素質(zhì)明顯提高。各班都涌現(xiàn)出了一批“特長(zhǎng)生”在并協(xié)助老師開展活動(dòng),使全班同學(xué)水平上了一個(gè)臺(tái)階。4、成績(jī)測(cè)定

上學(xué)期期末結(jié)束前,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下,利用復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)我校學(xué)生所選項(xiàng)目進(jìn)行了原始數(shù)據(jù)的測(cè)定。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上我們步制定了學(xué)校的“2+1”體育考核標(biāo)準(zhǔn),這給以后的教學(xué)起到了一定的借鑒作用。

三、因地制宜定項(xiàng)目,有序活動(dòng)重實(shí)效。為全面推進(jìn)學(xué)校“體藝2+1項(xiàng)目”工作的全面實(shí)施,學(xué)部教師做到了全員參與、齊抓共管。大課間40分鐘全體師生參與廣播操和體育活動(dòng)(籃球、跳繩)。課外活動(dòng)時(shí)間則由全體語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法培訓(xùn)。

根據(jù)我校優(yōu)勢(shì),周二、周課外時(shí)間開設(shè)了不同類別的藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)部在充分尊重學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上,開設(shè)了:中國(guó)舞、拉丁舞、軟筆書法、國(guó)畫、古箏、合唱、葫蘆絲等藝術(shù)興趣小組,有效培訓(xùn)了學(xué)生的興趣愛好,發(fā)展了學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。學(xué)生在校每天的體育鍛煉時(shí)間超過1小時(shí),藝術(shù)練習(xí)時(shí)間達(dá)到或超過30分鐘。

活動(dòng)定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定輔導(dǎo)教師,學(xué)部專人負(fù)責(zé)考核,確保了活動(dòng)實(shí)效。大課間時(shí),學(xué)生集中精力投入對(duì)籃球和跳繩的練習(xí),追逐打鬧的現(xiàn)象沒有了,操場(chǎng)上處處可以看到學(xué)生積極鍛煉的身影。課外活動(dòng)、晚間藝術(shù)培訓(xùn)時(shí)間可以看到學(xué)生體驗(yàn)美、感悟美、創(chuàng)造美的參與熱情,學(xué)生情操得到了陶冶,整體素質(zhì)得到明顯提高。四、存在的問題與不足1、師資力量不足

雖然學(xué)校積極組織教師開展項(xiàng)目培訓(xùn),但由于大部分都不是專業(yè)教師,所以在項(xiàng)目教學(xué)上還存在一定的問題。我想這種情況下老師可以簡(jiǎn)單的教授些東西讓學(xué)生練習(xí),如跳繩學(xué)生可以換花樣跳,乒乓的攻球與推擋練習(xí)。

2、時(shí)間與場(chǎng)地的限制

由于“2+1項(xiàng)目”項(xiàng)目多,單元培訓(xùn)時(shí)間教集中且時(shí)間短,雖然低年級(jí)有些項(xiàng)目在時(shí)間上已經(jīng)和高年級(jí)錯(cuò)開,減少了影響。但是大部分高年級(jí)的體育項(xiàng)目還是集中在第四節(jié)課,這樣學(xué)生都集中在操場(chǎng)和乒乓區(qū),使得有些項(xiàng)目無(wú)法正常開展。比如乒乓球項(xiàng)目,學(xué)生都集中在一起,一、教師很難進(jìn)行組織教學(xué);二、學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)也很少。健美操項(xiàng)目也是如此,夏天可以在樹陰下開展,但到了秋冬季節(jié),雨雪天較多,在室外開展有一定難度。

3、器材

乒乓球與乒乓拍問題不是很大,因?yàn)槠古沂菍W(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目,我們要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一只。但籃球場(chǎng)、籃球架太少,籃球相對(duì)不足,雖然學(xué)校購(gòu)置了一部分,但開展活動(dòng)是仍然不夠,加上活動(dòng)時(shí)間短,人均練習(xí)的次數(shù)很少。建議有條件的學(xué)生可以自己購(gòu)買,在上籃球項(xiàng)目時(shí)帶來(lái)練習(xí)。音樂是健美操的靈魂,如有音樂與動(dòng)作配套練習(xí)則更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以上是我校“2+1項(xiàng)目”開展以來(lái)的總結(jié),工作取得了一定的成績(jī),也存在許多不足,在今后的工作中一定繼續(xù)努力,創(chuàng)造性的開展工作,扎實(shí)做好學(xué)!绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作,把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個(gè)新臺(tái)階。為我市全面推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”提供一個(gè)示范作用。

亳州市青云中心小學(xué)

201*年1月4日

擴(kuò)展閱讀:體育藝術(shù)2+1活動(dòng)計(jì)劃,總結(jié)

田中小學(xué)體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)工作總結(jié)

實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目是國(guó)家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育改革與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。依據(jù)我們《“讓體藝之花開遍校園”“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案》,結(jié)合我校實(shí)際情況,充分利用學(xué)校的硬件與軟件設(shè)施,在以前的基礎(chǔ)上繼續(xù)制定了相關(guān)措施,開展了系列活動(dòng),張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,豐富了師生的課余生活,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生的健康和諧發(fā)展,F(xiàn)將我校本學(xué)期的開展情況作如下總結(jié):

一、認(rèn)真組織實(shí)施,強(qiáng)化活動(dòng)管理。

“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng),作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大改革,涉及內(nèi)容廣泛,人員參與眾多,我校采取了以下措施:

1.提前通知,作好準(zhǔn)備。由于“2+1”活動(dòng)不是天天都開展,每周只安排一兩次,易使人忘記;而有些項(xiàng)目活動(dòng)的開展必須要準(zhǔn)備好一定的工具、器材,否則活動(dòng)的實(shí)效性很難得到保證。介于這兩種情況下,每次活動(dòng)前的周工作安排上,學(xué)校給予及時(shí)的提醒,讓師生們作好活動(dòng)準(zhǔn)備。如遇雨天等不利天氣,學(xué)校也會(huì)及時(shí)通知大活動(dòng)暫停,由班主任老師安排其它的室內(nèi)學(xué)習(xí)。

2.課任教師,做到“四有”。要求負(fù)責(zé)培訓(xùn)的課任教師開展活動(dòng),做到“四有”,即有計(jì)劃,有活動(dòng)內(nèi)容,有活動(dòng)記錄,有成績(jī)考核。學(xué)期結(jié)束,所有資料上交。

3.規(guī)范時(shí)間,認(rèn)真實(shí)施。每天上午的第二節(jié)課為全校性的活動(dòng)時(shí)間,要求班主任、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位,不遲到,不缺席,認(rèn)真組織活動(dòng),并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,作為教師評(píng)優(yōu)先進(jìn)的必備條件。

4.加強(qiáng)檢查,保證效果。學(xué)校成立了由王凡校長(zhǎng)和二各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成的檢查督導(dǎo)小組。每次活動(dòng),堅(jiān)持巡視檢查,從操場(chǎng)到藝術(shù)類專用教室,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向制度化,規(guī)范化,有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

二、診斷課堂教學(xué),實(shí)施有效教學(xué)。

“2+1”活動(dòng)的主要實(shí)施都是音體美教師,如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容,也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在平常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn),結(jié)合課程教學(xué)常規(guī),有機(jī)滲透。經(jīng)常性地開展討論交流活動(dòng),診斷課堂教學(xué),

實(shí)施有效的項(xiàng)目教學(xué)。

三、豐富活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)身心發(fā)展。

學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng),扎實(shí)有效地開展一些群體性文體活動(dòng),如衛(wèi)生節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),慶“六一”文藝匯演等,每次活動(dòng),分管部門和少先隊(duì)、專任老師、班主任精心策劃組織。為了提高各項(xiàng)活動(dòng)的參與率,掀起了群眾體藝活動(dòng)的高潮,校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加,教師積極參加,在形式多樣的活動(dòng)中,師生身心得到了愉悅,教師之間、師生關(guān)系變得融洽,創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了一個(gè)和諧校園。

四,開展班級(jí)特色活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,對(duì)每個(gè)班級(jí)實(shí)行特色教育活動(dòng),制定了每個(gè)班級(jí)的特色,班級(jí)主題和教師寄語(yǔ),并為每個(gè)班級(jí)制定了精美的班牌。在學(xué)期期中,還主辦了班級(jí)特色活動(dòng)展示,并據(jù)此評(píng)出了一二等獎(jiǎng)。使得全校都形成了濃郁的藝術(shù)特色。

“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施與開展,也促使了我校體藝工作水平的整體提高。本學(xué)期中,我校在多項(xiàng)的區(qū)級(jí)學(xué)生書畫比賽中,均取得了較好的成績(jī),多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。

總之,在這一學(xué)期里,盡管我校在開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)中做了一些工作,取得了一些成績(jī),但還存在著很多不足。如何發(fā)揮是我們今后的工作重點(diǎn);如何進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整“2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)模式,也是我們今后探索的主要工作。

田中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)計(jì)劃

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,教育部決定在全國(guó)

中小學(xué)全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,即通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。為更好地促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,金壇市常勝小學(xué)充分利用資源優(yōu)勢(shì)正積極開展該項(xiàng)目的實(shí)施。一、活動(dòng)背景:

“2+1項(xiàng)目”是教育部為了落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針,推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展,逐步推進(jìn)的的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。本項(xiàng)活動(dòng)以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo),以全民健身和“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題,以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以使廣大中小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo),從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

學(xué)校體藝工作要走內(nèi)涵發(fā)展之路,必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),特別要在時(shí)代感、針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫。體現(xiàn)在與學(xué)校特色相結(jié)合,與大眾參與相結(jié)合,與校際交流、競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合,真正體現(xiàn)校內(nèi)外結(jié)合、普及與提高接軌。二、活動(dòng)主題與目標(biāo):(一)項(xiàng)目實(shí)施的基本原則:

1、全面發(fā)展和終身體育的原則:“2+1項(xiàng)目”實(shí)施,必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,樹立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求,系統(tǒng)地設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系,有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則:推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”,學(xué)生是主體。按新課改的要求,貫徹新的教育理念,以生為本,引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性,通過活動(dòng)積累和磨煉,長(zhǎng)見識(shí)、得樂趣,從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能,提高能力和水平。

3、發(fā)展特長(zhǎng),建設(shè)特色教育的原則:推行“2+1項(xiàng)目”,就是張揚(yáng)個(gè)性,發(fā)展特長(zhǎng);就是進(jìn)一步拓展教育的空間,以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容,促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),學(xué)校發(fā)展特色,從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系,提升教育質(zhì)量。

4、師生同步發(fā)展原則:推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”,要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求,并滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求,開展師生互動(dòng),堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

5、創(chuàng)設(shè)條件,保障安全原則:推進(jìn)“2+1項(xiàng)目”,要克服困難,創(chuàng)設(shè)條件,從而有效實(shí)施。合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間,整合各種資源,把體藝育人與校園文化建設(shè)(包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置)結(jié)合起來(lái),讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排,都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。(二)項(xiàng)目實(shí)施的基本目標(biāo)

1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉,促進(jìn)人格完善,增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力,促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

2、學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合,為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間,讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)方法、一專多能,有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

4、探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源,以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

5、探索活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系。三、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

本項(xiàng)目實(shí)施由校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人,各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。(一)組織機(jī)構(gòu)

1、成立“2+1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,由教育局領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教科室主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、音樂、體育、美術(shù)、寫字教研組長(zhǎng)等組成。定期組織學(xué)習(xí)研究,協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系,保證方案正常實(shí)施。

2、落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。3、建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。(二)管理制度","p":{"h":21.06,"w":10.529,"x":254.055,"y":914.954,"z":38},"ps":{"_en2、環(huán)境:集知識(shí)、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置(室內(nèi)、室外)。

3、師資:音樂、體育、美術(shù)、寫字、手工制作教師。(四)實(shí)施內(nèi)容1、類型:

(1)運(yùn)動(dòng)類:乒乓球、體操、跳繩等任選兩種。

(2)藝術(shù)類:書法、兒童畫,手抄報(bào),手工制作工藝、誦讀等任選一種。2、內(nèi)容:

(1)、開設(shè)特色班級(jí)。做到班班有特色。

根據(jù)新課程改革的理念,開發(fā)和編制《特色班級(jí)》教材。每周兩節(jié)特色課,每周兩節(jié)課外體育特色課。(2)整合學(xué)科教學(xué)

“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施,不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能,獲得全面發(fā)展,更是藝體類課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。它建立在個(gè)別的學(xué)科課程和活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同學(xué)科,滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學(xué)科內(nèi)容,調(diào)整課程框架,努力挖掘教育因素,為德育教育增添新的內(nèi)容,為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如:藝體教學(xué)與個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng),藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。(3)、開展主題活動(dòng)。

每學(xué)期定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類:球類、棋類、跳繩、踢毽、田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操;藝術(shù)類:“六一”文娛演出、合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)、書法繪畫作品展、板報(bào)墻報(bào)展、手工制作大賽。

綜合以上內(nèi)容開展過關(guān)、達(dá)標(biāo)測(cè)試。參加班隊(duì)活動(dòng)展示、征文活動(dòng)等,確立主體和目標(biāo),造成聲勢(shì),擴(kuò)大影響,形成氛圍,增強(qiáng)效益,營(yíng)造校園體藝文化,提高學(xué)生參加體藝活動(dòng)的積極性。四、實(shí)施步驟與操作要點(diǎn):(一)實(shí)施步驟:第一階段:醞釀籌劃

1、學(xué)習(xí)省、市關(guān)于實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的文件和要求。2、調(diào)查、了解本校學(xué)生藝術(shù)、體育的實(shí)際水平。3、思考本校實(shí)施該項(xiàng)目的師資水平和場(chǎng)地、實(shí)施條件。第二階段:構(gòu)建框架。1、確定項(xiàng)目實(shí)施的操作方案。

2、建立評(píng)議委員會(huì),設(shè)計(jì)評(píng)議內(nèi)容,健全項(xiàng)目運(yùn)作制度。第三階段:具體實(shí)施1、確定實(shí)施的項(xiàng)目。

2、調(diào)配師資及調(diào)整場(chǎng)地、開辟活動(dòng)室。3、整合課時(shí)、制定單元實(shí)施方案。4、利用課內(nèi)外、校內(nèi)外的時(shí)間進(jìn)行實(shí)施。5、對(duì)運(yùn)行實(shí)施的效果進(jìn)行初步評(píng)估。(二)操作要點(diǎn):

1、明確目標(biāo):促進(jìn)青少年身心健康,提高學(xué)生整體素質(zhì),形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、加強(qiáng)整合:新課程要求下的藝、體教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施與學(xué)生專項(xiàng)技能(“2+1項(xiàng)目”)的整合。

3、主題推進(jìn):開發(fā)校本課程,開展課余訓(xùn)練,強(qiáng)化各種活動(dòng),完善表現(xiàn)形式,細(xì)化效果評(píng)價(jià)。4、成效形式:

(1)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施材料。

(2)學(xué)生各年段應(yīng)具備的藝體知識(shí)和所掌握技能的測(cè)試情況。(3)各類活動(dòng)、競(jìng)賽、展示的圖片、音響資料。(4)校本教材和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。(5)反映學(xué)生身體素質(zhì)的電子檔案。五、時(shí)間安排與負(fù)責(zé)人:

(一)項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間安排:201*年始(二)項(xiàng)目實(shí)施主要成員:組長(zhǎng):李茂華

副組長(zhǎng):溫必成陳芬

組員:朱劍何禮旭各班班主任和副班主任

六、效果與評(píng)估:(一)評(píng)估方法:

依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、技能進(jìn)步、出勤等活動(dòng)情況,由學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、指導(dǎo)老師測(cè)評(píng)三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。(二)效果預(yù)設(shè):

促進(jìn)了學(xué)生的身心健康,提高了學(xué)生的素養(yǎng),構(gòu)建了體育、藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法和管理。營(yíng)造了學(xué)校良好的教育氛圍和校園文化,逐步形成了學(xué)校特色。進(jìn)一步深化了學(xué)校新課程改革,對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。

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