二十里鋪小學(xué)校園口才文藝展演活動

“培養(yǎng)卓越口才，打造精彩人生”二十里鋪小學(xué)校園口才文藝展演活動方案

一、活動目的

為了豐富校園文化生活，促進學(xué)生口語表達能力，增強學(xué)生對演講知識的實際應(yīng)用能力，為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷。為學(xué)生提供一個展示自我，互相學(xué)習(xí)的舞臺。增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷，提高學(xué)生的語言表達能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。指導(dǎo)學(xué)生掌握舞臺表演技巧，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。特舉辦本次“培養(yǎng)卓越口才，打造精彩人生”校園口才文藝展演活動。二、活動主題

培養(yǎng)卓越口才，打造精彩人生三、活動時間

201*年12月6日14點四、人員安排1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：趙校長副組長：楊主任組員：梁玉輝朱歆妹孟慶國2、評委：

邀請嘉賓擔(dān)任（觀摩領(lǐng)導(dǎo)及老師）4、統(tǒng)分：修麗鵑馬蘭霞（學(xué)生兩名）5、照相:

梁玉輝6、證書書寫：

許琛斌

7、古詩文背誦檢查教師：

李艷麗邵文忠9、古詩文背誦統(tǒng)分計時教師：

何新舉許琛斌10、音箱視頻

朱歆妹

五、比賽內(nèi)容及要求

（一）、小學(xué)生必備古詩詞70首。1、背誦范圍：《小學(xué)生必背古詩詞70首》一年級背1-10首；二年級背1-20首；三年級背1-30首；四年級背1-40首；五年級背1-50首；六年級背1-60首；

2、賽前由評委隨機抽選號碼，各班5名同學(xué)上場背誦。3、比賽分高中低三段對抗比賽。

4、每名學(xué)生用時一分鐘背誦指定篇目古詩文，正確加分，錯誤不扣分。5名同學(xué)總分累計為班級最后得分。

6、一、二年級為一組，三、四年級為一組、五六年級為一組，同時進行，翻分計算。

（二）、口才文藝展演。

1、每班兩個節(jié)目。（口才展示類：詩朗誦、演講、小品、相聲、快板等形式）

2、每個節(jié)目2-5分鐘

3、節(jié)目可多人表演。（不能超過四人）六、評獎辦法1、集體獎

古詩文背誦比賽得分1分計0.1分，班級參加兩個口才展演節(jié)目平均分與古詩文背誦比賽分相加為最后得分，前三名分別為一、二、三等獎。２、優(yōu)秀組織獎

獲獎班級班主任為優(yōu)秀組織獎。

３、口才展演節(jié)目評選一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。（評委打分去最高最低分計算剩余分數(shù)平均分）七、組織、后勤工作

少先隊總務(wù)處

二十里鋪小學(xué)二一二年十一月

附錄1：

二十里鋪小學(xué)校園口才文藝展演節(jié)目單

參賽次序參賽班級參賽節(jié)目表演者指導(dǎo)教師１２３４５６７８９１０１１１２１３五年級三年級一年級二年級四年級六年級一年級三年級六年級二年級五年級四年級五年級演講：尋夢五千年朗誦：農(nóng)諺歌謠朗誦：四季三句半：安全在我心相聲：吹牛王凱隆閆琪田淑蓉陳澤宇曹琪曹海佳鄭秀雯王朝陽曹建哲孟慶國牟學(xué)敏慈文婷李艷麗修麗鵑朱文芳慈文婷牟學(xué)敏朱文芳李艷麗孟慶國修麗鵑孟慶國李文琴快板：文明禮儀魏葉童朗誦：搖籃表演：小相聲丁靜怡董建李明杰董發(fā)彤田玉嘉表演：風(fēng)波狄晶等朗誦：一株紫丁香快板：文明禮儀演講：學(xué)會感恩曹潤李蓉蓉李佳琪李新茹董巧玲王欣瑤詩朗誦：宮保雞丁》劉焱茹

附錄2：

二十里鋪小學(xué)校園口才文藝展演打分表

評委：

評內(nèi)表演內(nèi)容技巧難度精神面貌分序號感染力總分（20分）（30分）（20分）（30分）100分備注12345678910111213二一二年十一月

附錄3：

二十里鋪小學(xué)校園口才文藝展演統(tǒng)分表

節(jié)目12341號2號3號4號5號6號7號8號9號10號11號12號總分平均分5678910111213古詩文背誦班級得分一年級二年級三年級四年級五年級六年級口才文藝展演獲獎一等獎：二等獎：三等獎：獲獎班級：一等獎二等獎三等獎獲獎教師：二一二年十一月

擴展閱讀：11月每月一事口才月活動總結(jié)

“培養(yǎng)卓越口才打造精彩人生”

二十里鋪小學(xué)德育每月一事“口才”月活動總結(jié)

十一月是二十里鋪小學(xué)“口才”德育主題活動月。學(xué)校在中心校大力指導(dǎo)及幫助下，根據(jù)中心�！懊吭乱皇隆钡掠�主題月活動指導(dǎo)意見，切實有效的開展了豐富精彩的系列活動。自十一月來，我校為鍛煉同學(xué)們的口才及其綜合素質(zhì)，開展了以“口才”訓(xùn)練為主的一系列活動，這些活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們各方面的能力，并且使他們找到了自己的特點，從而揚長避短，朝更好的方向發(fā)展，為今后的人生奠定了發(fā)展的基石。

一、啟動階段（第一周）

活動初期，校長趙建學(xué)組織召開了全體教師座談會，對“口才”德育主題活動月做了重點工作安排。首先，學(xué)校大力營造“口才”重要性的氛圍，制作了宣傳展板2幅，橫幅一條，懸掛張貼在校園的醒目位置。在十一月第一周國旗下講話進行了全校范圍的啟動儀式，隨后各中隊又相應(yīng)召開主題隊會，在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下以“培養(yǎng)卓越口才打造精彩人生”為主題進行了深入交流，為后期活動奠定基礎(chǔ)。

二、口才月活動實踐階段1、繞口令小比賽（第二周）

活動初期，學(xué)生們參與熱情高漲，各班以班為單位經(jīng)行了繞口令游戲比賽。大隊部下發(fā)有關(guān)繞口令資料，各班在課間、午休、午讀時經(jīng)行繞口令訓(xùn)練，并與第二周周五主題隊會進行了繞口令比賽，對表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰。

2、經(jīng)典詩詞吟誦（第三周）

經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，同學(xué)們的表達能力有了一定提高，在此基礎(chǔ)上，大隊部針對同學(xué)們有感情吟誦詩詞做了一定安排。各班進行了“吟誦國學(xué)經(jīng)典，感受國學(xué)魅力”主題活動，誦讀國學(xué)經(jīng)典要有節(jié)奏，有感情。在晨誦、午讀及大課間同學(xué)們爭相齊誦國學(xué)經(jīng)典，并在周五經(jīng)行了經(jīng)典誦讀比賽，在這項活動中不僅提升了同學(xué)們的誦讀能力，還提升了同學(xué)們的愛國情懷。

3、經(jīng)典誦讀比賽（第四周）

201*年12月6日二十里鋪中心�！懊吭乱皇隆庇^摩活動暨德育交流會在二十里鋪小學(xué)展開。中心校校長張延海，下屬六所學(xué)校校長及各校輔導(dǎo)員一同參與了此次活動。活動在中心校精心組織，二十里鋪小學(xué)細致籌備下順利開展。

下午2點各位校長及輔導(dǎo)員在學(xué)校三樓多媒體室一同觀看了二十里鋪小學(xué)主題為“培養(yǎng)卓越口才，打造精彩人生”的口才文藝展演。活動分為兩個板塊，首先舉行了古詩文背誦比拼賽，比賽以班級為單位分高中低三個段，隨機抽選各班學(xué)生各5名參加背誦比賽，同學(xué)們郎朗的背誦聲，觀眾的加油聲、掌聲激烈，聲聲入耳，尤其是二年級學(xué)生曹海佳快速、無誤的的背誦引得領(lǐng)導(dǎo)、師生地陣陣贊嘆。緊接著是二十里鋪小學(xué)師生精心準備的文藝展演，參演節(jié)目共計15個，師生做到全員參與。四年級同學(xué)表演的相聲《吹牛》引得孩子們笑聲一片，掌聲雷動，歡笑聲中感受誠信的可貴；六年級現(xiàn)代情景劇《風(fēng)波》，以當下唱紅全球的曲子《江南style》為序，展現(xiàn)了新時代少年的精神

風(fēng)貌；五年級同學(xué)的快板表演《文明禮儀》，以歡快的節(jié)奏，明朗的語言深深印入了在場師生的心中，為孩子們文明禮儀的細節(jié)做出了引導(dǎo)。展演不僅有孩子們的精彩表現(xiàn)，更有何新舉、牟學(xué)敏老師帶來的歡快歌曲，為活動劃上了圓滿的句號。活動中掌聲、歡笑聲一浪高過一浪，氣氛熱烈。

三、總結(jié)表彰階段

活動結(jié)束后各校校長及輔導(dǎo)員齊聚一堂，在中心校的組織下召開了二十里鋪中心校德育工作促進交流會。大隊輔導(dǎo)員孟慶國就學(xué)校德育工作做了細致匯報。二十里鋪小學(xué)校長趙建學(xué)就學(xué)校近幾年德育工作的開展情況做了逐一介紹，對今后德育工作的開展做了展望。校長、輔導(dǎo)員對德育工作中取得成績，不足展開了討論，提出了具體可行的解決策略。中心校校長張延海就德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性做出了指導(dǎo)：德育工作是學(xué)校工作的一面鏡子，德育工作開展的好，學(xué)校各方面工作都將受到良好的促進。

此次觀摩活動檢驗了學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀工作，是對晨誦、午讀工作進一步促進。文藝展演展現(xiàn)了新時代少年兒童的精神風(fēng)貌。德育工作交流會議從多方面促進學(xué)校德育工作的發(fā)展提出了切實可行的辦法，為今后德育工作更上一個臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二十里鋪小學(xué)二一二年十一月

“培養(yǎng)卓越口才打造精彩人生”

二十里鋪小學(xué)德育每月一事“口才”月活動總結(jié)

二十里鋪小學(xué)二一二年十一月

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