石板小學(xué)法制教育活動總結(jié)
石板小學(xué)法制教育活動總結(jié)
為了落實關(guān)于開展法制教育活動的通知及相關(guān)精神,我們認(rèn)真做了部署,并通過多種形式開展了教育活動。
學(xué)校是育人的基地,校園是縮小了的社會,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一,如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法,如何讓孩子們生活在法制教育的藍(lán)天下,讓他們健康成長,迅速成材,也是當(dāng)前教育工作的重要內(nèi)容,特別是我們正處在法律日趨完善,人們的法制觀念日漸增強的時勢下,在學(xué)校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。
在落實關(guān)于組織開展法制宣傳日系列宣傳活動中,我校有計劃地開展了一系列的法制教育,取得了一定的成績。一、組成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
搞好學(xué)校的法制教育跟搞好所有的教育一樣,首先要有一個得法、得力的領(lǐng)導(dǎo)班子。這在我校主要領(lǐng)導(dǎo)及班子人員的心中已形成了共識,本次活動由校長親自主帥,主抓德育的副校長與政教處具體操作及大隊輔導(dǎo)員、年級組長、組成了法制教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。使法制教育按計劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開展。二、開展多方位宣傳
在進(jìn)行法制教育的時候,我們根據(jù)以往進(jìn)行各種工作中得來的經(jīng)驗,感覺到要搞好法制教育,也首先要營造一個氛圍。通過宣傳,作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對法制教育作了廣泛的宣傳,這里不僅是
指教師對學(xué)生的宣傳教育,也包括領(lǐng)導(dǎo)對教師的宣傳,其中對教師的宣傳尤為重要,只有讓教師學(xué)好了、弄懂了,才能通過教師更好地向?qū)W生宣傳,對學(xué)生進(jìn)行教育。
1、教師方面,我們召開教師會,宣傳普法的歷史意義。使廣大教師認(rèn)識到對學(xué)生的教育,除了要教給學(xué)生文化知識,學(xué)會一些勞動技能外,也必須掌握一些小學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識,讓他們自小樹立法制觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認(rèn)識,促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴,進(jìn)而更有效地搞好法制教育。
2、學(xué)生方面,我們一方面通過黑板報進(jìn)行宣傳,并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程,收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會及涌現(xiàn)出的好人好事,刊載在黑板報上,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。另一方面學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合,滲透法制教育。因為在小學(xué)的教材中,有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機,因此在教學(xué)中,教師可有機地,順其自然地,恰如其分地進(jìn)行法制教育,特別是思品課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時機。同時我們還相當(dāng)重視環(huán)境的渲染。在學(xué)校每周升旗儀式上,我們把每周的工作要點與法制教育有機的結(jié)合起來,鞏固法制教育的內(nèi)容。三、采取一系列措施
1、在廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí),形成氛圍的基礎(chǔ)上,我們根據(jù)本校實際情況,采取了一套切實可行的、行之有效的措施,進(jìn)行落實。學(xué)校政教處根據(jù)要求,把法制教育與每日班風(fēng)評比結(jié)合起來,做到法制教育與
行為養(yǎng)成教育相結(jié)合,受到良好的教育效果。學(xué)校還在網(wǎng)上搜集一些適合少年兒童的教育內(nèi)容,印成學(xué)習(xí)資料,分發(fā)給各班進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、每周的升旗儀式確定一個教育主題,進(jìn)行講話,并要求各班利用升旗儀式后的周會課,對本周的教育主題開展教育、自查、自糾活動,使每周的升旗儀式暨教育活動做得扎實有效果。
3、堅持以法治校,對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作、教工管理、學(xué)生管理、德育管理、行為規(guī)范要求等訂立了一整套規(guī)章制度,這樣,全校師生的法制觀念、法律意識明顯增強,促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。
4、成立“少年志愿者”隊伍,組織他們到公共場所做好事,使小
“志愿者”們既教育了自己,又感化了別人,深得村民的一致好評。5、舉行法制講座。我們專門舉行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的講座。通過講座,使同學(xué)們學(xué)到了一些法律知識,增強了法制觀念。
通過開展法制教育活動,學(xué)生法制觀念得到加強。學(xué)生的文明禮貌大有改觀,學(xué)生打架事件基本沒有,校園環(huán)境整潔凈化。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)校校風(fēng)好,校貌新,得到了家長、社區(qū)的好評。
法制教育活動總結(jié)
貓洞鄉(xiāng)石板小學(xué)201*年12月
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小學(xué)三年級法制教育總結(jié)
宜昌市寶塔河小學(xué)黨懷瑜
我班一直很重視開展法制教育活動,采用多種途徑對老師和學(xué)生進(jìn)行法制宣傳和教育,力求讓師生通過宣傳和教育,樹立法制觀念,提高法律意識,做一個知法、守法、用法的社會公民。
一、法制宣傳
近年來,我校堅持每年辦一次法制宣傳欄,宣傳有關(guān)的法律和法規(guī),對教師和學(xué)生進(jìn)行法制教育,并與多家單位聯(lián)合開展法制宣傳活動,普及法律知識。
二、學(xué)科滲透
我結(jié)合品德、語文、社會、音樂等教材,充分利用教材相關(guān)內(nèi)容,不失時機地在課堂教學(xué)中滲透法制教育。班會課也是我進(jìn)行法制教育的一大陣地,開展了讀報評新聞活動,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)法律法規(guī)和各類案件的新聞,特別是跟校園、學(xué)生息息相關(guān)的新聞,然后針對這些事件組織學(xué)生開展討論,學(xué)生們通過這樣的活動受益匪淺,不僅在討論中學(xué)到了許多法律知識,而且樹立了正確的法制觀念,懂得了用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
轉(zhuǎn)自什邡回瀾小學(xué)校園網(wǎng):小學(xué)法制課教案紀(jì)律幫了我們
什么是紀(jì)律?
為維護(hù)集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章、條文。一般來說,紀(jì)律有三層含義:1.紀(jì)律是指懲罰;
2.紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為目的的手段;
3.紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力。這三層意思概括了紀(jì)律的基本內(nèi)涵,同時也反映出良好紀(jì)律的形成過程是一個由外在的強迫紀(jì)律逐步過渡到內(nèi)在自律的過程。“無規(guī)矩不成方圓”是句俗語,常強調(diào)做任何事都要有一定的規(guī)矩、規(guī)則、做法、否則無法成功。它本來來自木匠術(shù)語,“規(guī)”和“矩”是校正圓形方形的兩種工具!耙(guī)”指的是圓規(guī),木工干活會碰到打制圓窗、圓門、圓桌、圓凳等工作,古代工匠就已知道用“規(guī)”畫圓了;“矩”也是木工用具,是指曲尺,所謂曲尺,并非彎曲之尺,而是一直一橫成直角的尺,是木匠打制方形門窗桌凳必備的角尺。順便說一下,現(xiàn)在常說的曲尺手槍,是因為它像木工使用的工具曲尺呢。紀(jì)律是怎樣發(fā)展起來的?
紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則,是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的,因此具有歷史性的特點。在原始社會里,人們在共同生活中養(yǎng)成集體行動的習(xí)慣。他們總是成群結(jié)隊地尋食打獵,如果沒有一定的行為規(guī)則,就無法進(jìn)行協(xié)同活動,甚至連抵御野獸的侵襲也不可能。所以紀(jì)律就作為人們的習(xí)慣因此而產(chǎn)生。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,特別是隨著大工業(yè)革命的到來,生產(chǎn)越社會化和現(xiàn)代化,分工越精密,協(xié)作越廣泛,紀(jì)律就越重要、越發(fā)展。例如,一個現(xiàn)代化大企業(yè)生產(chǎn)的一件產(chǎn)品,就有成千上萬個零部件,這就需要許多人相互配合、進(jìn)行協(xié)同作業(yè),也就必須制訂一套具有高度科學(xué)性的工藝規(guī)程和規(guī)章制度。由此看出,紀(jì)律的演變標(biāo)志著人類的進(jìn)步。與我們密切相關(guān)的有哪些法紀(jì)?
紀(jì)律:學(xué)校紀(jì)律,包括課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊紀(jì)律、作息紀(jì)律、勞動紀(jì)律等。校外紀(jì)律有乘車、求診、購物、安全紀(jì)律等包羅萬有。法律部分:小學(xué)階段:《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識;中學(xué)階段:《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。為什么要遵守法紀(jì)?
遵紀(jì)守法對我們重要嗎?我舉幾個真實的例子,希望大家從中判斷紀(jì)律的重要性。
例一:在一次現(xiàn)代戰(zhàn)爭中,A軍部署了一個連隊星夜?jié)摲谝惶幧焦龋瑴?zhǔn)備待黎明時分發(fā)起總攻占據(jù)某高地。在行動前,首長申明了伏擊行動的紀(jì)律:在伏擊期間,不準(zhǔn)發(fā)出聲音,不許制造煙火。但在伏擊行動中,有一位戰(zhàn)士因為忍受不了煙癮發(fā)作而吸煙,結(jié)果被敵軍偵察發(fā)現(xiàn)火光,派兵將山谷包圍而導(dǎo)致整個連全軍覆沒。這個事例告訴我們,不遵守紀(jì)律可能要付出生命的代價。例二:某地警方部署了一項秘密任務(wù),當(dāng)晚要采取行動抓捕一名躲藏在其朋友家的逃犯,長官強調(diào),行動完成之前,任何參戰(zhàn)警員不得向外透露行動消息。一名參戰(zhàn)的新警員在一間公共場所的廁所內(nèi)打電話給其家人報停晚膳,在電話內(nèi)容中透露了行動內(nèi)容,結(jié)果恰好讓逃犯的另一個朋友在旁邊廁所無意中聽到了消息,就提前通知逃犯轉(zhuǎn)移了,致當(dāng)晚行動失敗,那位泄密的新警員亦因此受到了處分。這個事例告訴我們,不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤。例三:浙江省樂清市某中學(xué)兩個同班同學(xué)小吳和小高因不遵守課堂紀(jì)律,在課堂上互相扔砸東西,發(fā)展到在課堂上打架,致小吳被打成10級傷殘,花去醫(yī)藥費4多萬元。后來雙方家長公堂對薄,樂清市人民法院對此案作出一審判決,由被告小高賠償原告損失40多萬元。這個事例告訴我們,不遵守紀(jì)律可能導(dǎo)致人身受到傷害和經(jīng)濟(jì)受到損失。
從以上幾個事例可以知道,遵守法律和紀(jì)律實在太重要了。國家制定法律,學(xué)校規(guī)定紀(jì)律,是為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,從而保障學(xué)生的安全和學(xué)習(xí),使同學(xué)們得到健康成長。如果同學(xué)們法紀(jì)意識不強,就會違反紀(jì)律,甚至走上犯罪道路。一些在校學(xué)生之所以會成為罪人,主要是不遵守紀(jì)律,法制觀念淡薄,加上受到社會上不良行為的影響。所以,我們必須增強法紀(jì)意識。
回顧一下自己班有哪些同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律?主要表現(xiàn)在哪些方面?你對他們歡迎嗎?回顧一下自己班有哪些同學(xué)帶頭遵守紀(jì)律?你對他們歡迎嗎?
相信同學(xué)們心目中一定已有了明確的答案。那么,對違紀(jì)的同學(xué)要不要處罰?對一些光講道理不聽的學(xué)生,進(jìn)行懲罰是必要的。懲罰教育有利于提高孩子的注意交通安全
課題名稱
注意交通安全
教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生知道各種交通信號、標(biāo)志和志線的作用。
2、使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
重點難點:
1、各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。這既是重點又是難點。
2、有關(guān)的交通法規(guī)。這是重點。
教學(xué)方法:
識記法、情景模擬法、講解法
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
1、運用電腦播放一組“因違章而造成重大交通事故”的新聞。(讓學(xué)生認(rèn)識到違章的后果,使學(xué)生帶著一種無比高漲的情緒從事學(xué)習(xí)與思考,自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情境。同時也受到深刻的教育,懂得注意交通安全是多么重要,增強交通安全意識。)
2、提出問題:為什么會發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)學(xué)生清楚是因為違章而造成的),那么你們在生活當(dāng)中知道哪些交通法規(guī)和認(rèn)識了哪些交通標(biāo)志呢?他們的作用及意義又是怎樣的呢?今天,我們就來重點介紹這些內(nèi)容。(引出本課的重點與難點,著重講述)
二、學(xué)習(xí)各種交通標(biāo)志(重點、難點)
1、請學(xué)生拿出事先做好的各種標(biāo)志卡片,在課堂上展示、介紹,并說出這些標(biāo)志所代表的意義、作用。
⑴互相向同桌介紹。⑵全班學(xué)生自由交流。
⑶請學(xué)生學(xué)生到講臺上介紹。注:這樣使學(xué)生在有效的空間上自由交流,發(fā)揮了學(xué)生的自主性,同時感性上有了一些認(rèn)識,使這一節(jié)課的學(xué)習(xí)顯得輕松、愉快,而且有助于學(xué)生加深認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)日記。
(1)出示討論題:
a.根據(jù)劉巖日記的內(nèi)容,找出并確認(rèn)她在日記中,所提到的各種交通信號,標(biāo)志和標(biāo)線。
b.說一說這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
(2)展示考察日記。(聲、形、動畫同時展示)
(3)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容分小組討論。
(4)集體交流(邊交流,電腦一邊展示日記中提到的各種交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線及其作用)
3、觸類旁通學(xué)習(xí)其它的交通標(biāo)志。
(1)電腦展示各種交通標(biāo)志。
(2)有的電腦展示,有的請同學(xué)說后再展示。
(3)引入:這些交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線是為了保證車輛和行人的安全。我們要不要聽他們指揮呢?(回答要),但我們還要聽誰指揮?(交通警察、同時出示文中交通警察的圖片)
4、小結(jié):通過前面的學(xué)習(xí),我們知道了要想做到交通安全,一要聽從交通警察的指揮,一要平時要多注意觀察和識記各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的圖案,理解它們代表的意義,按照它們的要求去做。只有這樣,才能做到車輛行人各行其道、各守其則,我們的生命財產(chǎn)才能得到保證,交通才會有秩序。
5、引言:為了保證交通安全,除了上邊這些必要交通技術(shù)措施外,國家還用法律的形式,制定了一些強制性的規(guī)定,這些規(guī)定的全稱叫做《中華人民共和國道路交通管理條例》,簡稱“交通法規(guī)”。
三、學(xué)習(xí)“交通法規(guī)”一段文章。
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀后,告訴學(xué)生《中華人民共和國道路交通管理條例》是國家于1988年8月1日施行的,是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。它不僅是小學(xué)生的行為規(guī)范所要求的,而且對公民都具有約束力。法規(guī)的內(nèi)容十分全面和詳細(xì),在這里我們僅就與我們有關(guān)的部分摘錄,供同學(xué)們了解和學(xué)習(xí)。
2、叫學(xué)生邊讀邊議。
(1)國家為什么要制定這些法律條款?
(2)制定這些條款對我們有什么好處?不這樣做會產(chǎn)生什么后果?
讓學(xué)生要據(jù)親身體驗,或者聽到、看到的事例,踴躍發(fā)言,暢談制定這些條例的道理。
3、利用電腦展示插圖,啟發(fā)學(xué)生說出每幅圖的內(nèi)容,使他們懂得哪些行為是應(yīng)該學(xué)習(xí)和遵守的。
四、模似從學(xué)校到書店的活動,其中設(shè)置了許多“關(guān)卡”,讓學(xué)生實踐。
五、總結(jié):
通過“注意交通安全”一課的學(xué)習(xí),使我們又學(xué)到了許多有用的知識。我們不僅認(rèn)識了交通標(biāo)志,而且還能從法律的高度去理解交通法規(guī)的意義。交通安全是與我們?nèi)粘I钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自已的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳,使大家共同來維護(hù)良好的交通秩序。(邊播放音樂)
教學(xué)反思:
經(jīng)過了今天的活動,學(xué)生普遍從法制的高度認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性,尤其是前不久發(fā)生在學(xué)校附近的一起交通事故學(xué)生記憶猶新,至今歷歷在目,在談到遵守法規(guī)的重要性時很容易引起共鳴,關(guān)鍵是如何影響和帶動周圍的人一同遵紀(jì)守法,尤其是不受不良行為的影響和左右。
活動小結(jié):
經(jīng)過了今天的活動,學(xué)生普遍從法制的高度認(rèn)識到遵守交通法規(guī)的重要性,尤其是前不久發(fā)生在學(xué)校附近的一起交通事故學(xué)生記憶猶新,至今歷歷在目,在談到遵守法規(guī)的重要性時很容易引起共鳴,遵紀(jì)守法,再次給學(xué)生敲響了警鐘,希望警鐘長鳴。
五一長假安全
一、時間:班會課
二、地點:學(xué)校
三、參加學(xué)習(xí):全體師生
四、主講:倪正強
五、內(nèi)容:五一長假安全
授課內(nèi)容
一、交通安全
1、遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車。
2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。
3、不爬車、追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙。
4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、講究集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品。
3、少吃生冷食品。
三、其他
1、不要下河洗澡,外出要告知家長。天降暴雨,不得單獨出門或離校。
2、遇到山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護(hù)送到校。
3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強行通過,要繞道上學(xué)或由家長護(hù)送。
4、離校前關(guān)好門窗、電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品,注意防火防盜。
5、積極預(yù)防狂犬病、傷寒等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游.
總之一句話:增強憂患意識,牢記生命安全。
學(xué)會依法保護(hù)自己機智勇敢的于杰
課題名稱
學(xué)會依法保護(hù)自己機智勇敢的于杰
教學(xué)目標(biāo):為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護(hù)自己的生命權(quán),生命只有一次,保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達(dá)到保護(hù)自己的目的。
重點難點:
1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。
教學(xué)方法:
事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。
教學(xué)過程:
一導(dǎo)入:1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)
2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)
二分析理解
(一)提出問題,說說自己的理解
1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?
2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?
(二)結(jié)合實際。說說身邊的故事。
根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,講給同學(xué)們聽。
(三)討論(大屏幕出示討論內(nèi)容)
遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇23個感興趣的話題說說自己的做法)
1、
小學(xué)生安全歌
安全像眼睛,時刻陪伴我.
安全像耳朵,時刻提醒我.
安全像長繩,處處連著我.
自我保護(hù)很重要.安全常識記心上.
下課出教室,走向運動場.
不狂奔不亂跑,樓梯道路禮先讓.
游戲應(yīng)安全,預(yù)防意外傷.
玩具和棍棒,切莫帶身上.
活動要有序,防止意外傷.
實驗課上認(rèn)真聽,安全事項記心上.
實驗過程用心想,操作細(xì)心防受傷.
信息課上要記住,電源插座莫亂搞.
食品衛(wèi)生要記住,不在小攤亂購物.
你和安全交朋友,身心就會保健康.
學(xué)習(xí)才會步步高,生活就會更美好!
什邡回瀾小學(xué)校園網(wǎng):
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