數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)總結(jié)201*

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

201*年度教學(xué)總結(jié)

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)201*年度教學(xué)總結(jié)

201*年數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)全體教職工繼續(xù)深化教學(xué)改革，狠抓常規(guī)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主線；以創(chuàng)和諧校園為重點(diǎn)，結(jié)合本專業(yè)開展教育教學(xué)工作的需要，開展了一系列工作，充分發(fā)揮教師在學(xué)生中的引導(dǎo)作用。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想：

以教育局工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，從素質(zhì)教育的要求出發(fā)，以提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為前提，以全面實(shí)施新課程改革，大力開展教研活動(dòng)為載體，以全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)規(guī)范實(shí)施目標(biāo)考核細(xì)則，努力開創(chuàng)專業(yè)教學(xué)工作的新局面。

二、本年度教學(xué)工作任務(wù)和目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)教學(xué)工作管理，完善、調(diào)整并落實(shí)好教學(xué)工作考核機(jī)制。（二）全面提高教學(xué)質(zhì)量，確定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生公共課平均要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)30%。基礎(chǔ)理論課平均分要達(dá)到75分，及格率要達(dá)到85%，優(yōu)秀率達(dá)25%。專業(yè)課平均分要達(dá)到70分，及格率要達(dá)到80%，優(yōu)秀率達(dá)20%。

（三）進(jìn)一步做好教師引進(jìn)工作，開展校本教材的開發(fā)。三、本學(xué)期主要工作要求及完成工作任務(wù)的概況：

（一）加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，抓學(xué)習(xí)，督練功，搞培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

1、組織教師參加進(jìn)修部門組織的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2、組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極開展教師自我學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為新課程理論及《大綱》和教材。學(xué)習(xí)理論要與備課、課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，在教材挖掘上要吃透教材，駕馭教材。不定期的進(jìn)行業(yè)務(wù)測(cè)試，重點(diǎn)考察教師對(duì)教材的理解和掌握程度。

（二）加強(qiáng)聽課管理，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)、教師業(yè)務(wù)水平的提高。

主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，檢查性聽課側(cè)重于隨機(jī)聽課，聽后看教案，讓講課教師談教學(xué)設(shè)計(jì)，談教學(xué)反思，重點(diǎn)解決備課與上課脫節(jié)的問題。此外，聽課側(cè)重指導(dǎo)性和研究性聽課，做到了指導(dǎo)及時(shí)、評(píng)價(jià)公開、公正、研究有價(jià)值。

（三）、優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，大力開展教研活動(dòng)。

本年度，加強(qiáng)校本教材開發(fā)的力度，著重在課程教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和師生評(píng)價(jià)方式的改革等方面作出深入的探索，并讓教師感知現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

1、集體備課：

各層次的集體備課均要按“項(xiàng)目教學(xué)法”進(jìn)行操作。2、教研課活動(dòng)：

積極開展教研活動(dòng)，活動(dòng)主題要緊緊圍繞本年度的教研目的進(jìn)行。研討的學(xué)科有：機(jī)械基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工工藝學(xué)、數(shù)控加工中心編程與操作實(shí)用、仿真軟件訓(xùn)練等學(xué)科。（四）、加強(qiáng)教學(xué)工作全程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)、合理地編制課程表。按《課程計(jì)劃》開齊學(xué)科，開足課時(shí)。突出抓好課外活動(dòng)類課程的設(shè)置。

2、在教學(xué)過程中，加強(qiáng)備課、上課、評(píng)價(jià)（作業(yè)）、考核的管理。（1）、備課

書寫要工整，數(shù)量上要保證一周儲(chǔ)備課，嚴(yán)禁備堆課。教案編寫上，在常規(guī)要求基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)的有以下幾點(diǎn)：

①、教學(xué)目標(biāo)制定要科學(xué)、合理、符合實(shí)際，敘述要明確，要從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度制定。

②、教學(xué)流程要落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

③、各種課型（新授、練習(xí)、復(fù)習(xí)、測(cè)試）課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要符合常規(guī)要求。

④、新授課的教學(xué)過程各環(huán)節(jié)用語要統(tǒng)一使用:激趣導(dǎo)入；起點(diǎn)檢測(cè)（或預(yù)習(xí)檢測(cè)）；探究新知；訓(xùn)練反饋；回扣目標(biāo)。

（2）、上課

立足體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)模式，利用一切可行手段組織好課堂教學(xué)，做到課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實(shí)，準(zhǔn)確完成課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)藝術(shù)，準(zhǔn)確傳授知識(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生能力，正確運(yùn)用教學(xué)手段和方法，與常規(guī)教學(xué)結(jié)構(gòu)上相同，突出各環(huán)節(jié)的分層指導(dǎo)。

實(shí)習(xí)的管理及實(shí)習(xí)教學(xué)工作：

（1）組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)操作規(guī)章制度

（2）凡是分組實(shí)習(xí)，必須讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。（3）分工種實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)教師要有課題、時(shí)間的安排、分步要求、課題完成標(biāo)準(zhǔn)。

（4）實(shí)習(xí)車間有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和維持紀(jì)律的教師，保證實(shí)習(xí)安全（五）、加強(qiáng)教師引進(jìn)工作，開展校本教材開發(fā)工作

（1）今年通過公開招聘考試，引進(jìn)數(shù)控專業(yè)教師張麗莉和張曉東兩名，新聘任教師具備教師資格證、技能等級(jí)證，完全符合中職學(xué)�！耙惑w化”教師的要求，更好的滿足開展學(xué)生理論教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的要求。

（2）本年度，我專業(yè)引進(jìn)的半軸管頭項(xiàng)目正式投入生產(chǎn)，該項(xiàng)目是由專業(yè)帶頭人劉世忠老師負(fù)責(zé)引進(jìn)的。隨之配合進(jìn)行的是校本教材《典型零件工藝分析與加工實(shí)訓(xùn)》的開發(fā)，現(xiàn)校本教材的開發(fā)已經(jīng)進(jìn)入審核階段，有望于明年開始在專業(yè)內(nèi)部試用。

四、保證措施：

（一）、加強(qiáng)信息反饋工作

采用全面檢查和不定期抽查，通過教學(xué)工作的檢查，及時(shí)掌握教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)控，以保證教學(xué)任務(wù)的順利完成和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，堵塞漏洞，更好地提高教學(xué)和管理質(zhì)量。

（二）、建立激勵(lì)機(jī)制：

本年度，根據(jù)《教師量化考核細(xì)則》，從上課的質(zhì)量和數(shù)量以及教師的工作態(tài)度進(jìn)行量化，突出過程性管理。

五、今后工作的設(shè)想和計(jì)劃總結(jié)過去的一年，我們數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)、科研工作提供了良好的基礎(chǔ)。因此，在新的一年里，我們一定加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，做好傳幫帶工作，下學(xué)年工作計(jì)劃如下：

（１）、充實(shí)完善精品課程內(nèi)容，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，保質(zhì)保量完成精品課程的建設(shè)。

（２）、作好科研的分工項(xiàng)目，開展課題的開題準(zhǔn)備與實(shí)施。

（３）、積極開展教學(xué)的研討，理順教學(xué)大綱，為數(shù)控技術(shù)（三年制）教學(xué)的開展作準(zhǔn)備。

千里之行，始于足下，立足崗位，開拓進(jìn)取。注重?cái)?shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教研室的和諧，有了團(tuán)結(jié)就有了穩(wěn)定，有了穩(wěn)定才能發(fā)展，在各位教師的努力下，在工作中不斷總結(jié)、提高，本專業(yè)的工作取得了較好的成績和效果，為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

201*年度教學(xué)計(jì)劃

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)201*年度教學(xué)計(jì)劃

一、招生對(duì)象與學(xué)制

本專業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生或應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生，其中初中生學(xué)制3年，高中生學(xué)制1.5年。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要面向制造業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事數(shù)控設(shè)備的操作和數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)（以數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心為主）、計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)、CAD/CAM軟件的應(yīng)用、數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)等工作，具有較強(qiáng)實(shí)際操作能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型專門人才。經(jīng)過企業(yè)的再培養(yǎng)，還可從事生產(chǎn)一線主管、工段長、車間主任、機(jī)電產(chǎn)品營銷與技術(shù)服務(wù)等工作。三、培養(yǎng)要求

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。四、人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力及素質(zhì)結(jié)構(gòu)㈠知識(shí)結(jié)構(gòu)：

1.具備從事本專業(yè)相關(guān)工作所必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)，具備正確的語言文字表達(dá)和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。

2.掌握機(jī)械制圖的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的識(shí)圖能力。

3.掌握機(jī)械加工基本知識(shí)，掌握機(jī)械加工及裝配的常規(guī)工藝，具有機(jī)械圖紙進(jìn)行工藝性審查的初步能力，具備測(cè)繪并設(shè)計(jì)機(jī)械零件及簡單部件的能力。

4.掌握主要機(jī)械加工設(shè)備結(jié)構(gòu)、調(diào)整及金屬切削加工的基本知識(shí)。

5.了解電工、電子、液壓傳動(dòng)、數(shù)控等技術(shù)在機(jī)械加工中應(yīng)用的基本知識(shí)。

6.A：掌握數(shù)控設(shè)備加工工藝基本知識(shí)。B：掌握數(shù)控設(shè)備維修與管理的相關(guān)知識(shí)㈡能力結(jié)構(gòu)

1.具有工程材料及其加工的基本知識(shí)，并具有車工、銑工、機(jī)修鉗工等基本操作技能；能并能較熟練地操作1~2種機(jī)械加工設(shè)備；2.具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能；3.具有維修電工必需的基本操作技能；

4.掌握機(jī)電設(shè)備安裝、維修、保養(yǎng)的基本知識(shí)，并具備常用機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、維修、保養(yǎng)的能力。5.具有一定的自學(xué)能力和獲得信息的能力。6.具有一定的語言、文學(xué)表達(dá)能力。

7.A：具有編制中等復(fù)雜程度零件的機(jī)械加工藝和加工一般機(jī)械零件的能力，數(shù)控機(jī)床的編程、操作、調(diào)試、維護(hù)的能力。具有對(duì)機(jī)械零件工藝特征分析的基本能力。

B：具有編制中等復(fù)雜程度零件的機(jī)械加工工藝和一般機(jī)械零

件的能力，數(shù)控機(jī)床的編程、操作、調(diào)試、維護(hù)的能力，具有數(shù)控維修與設(shè)備管理的能力。㈢素質(zhì)結(jié)構(gòu)

1.具有勤奮、求實(shí)的工作態(tài)度和敬業(yè)精神以及良好的職業(yè)道德；2.具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；

3.具有健康的心態(tài)、良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)；

4.具有善良的心靈和高雅的審美情趣。五、課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo)及要求

㈠德育課

1.經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（36學(xué)時(shí)）

本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)教育。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的文化和社會(huì)環(huán)境，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃（36學(xué)時(shí)）

課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育。其任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

3.職業(yè)道德與法律（36學(xué)時(shí)）

本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。

4.哲學(xué)與人生（36學(xué)時(shí)）

本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及如何做人的教育。其任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

㈡公共基礎(chǔ)課1.語文（180學(xué)時(shí)）

指導(dǎo)學(xué)生掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

2.數(shù)學(xué)（180學(xué)時(shí)）

培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)

學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。

3.英語（180學(xué)時(shí)）

培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場(chǎng)英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

4.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（108學(xué)時(shí)）

使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力。使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

5.體育與健康（144學(xué)時(shí)）

樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識(shí)、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識(shí)、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力服務(wù)。

6.音樂欣賞（36學(xué)時(shí)）

音樂欣賞是必修的一門公共文化基礎(chǔ)課，是實(shí)施美育的重要途徑，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素質(zhì)，具有不可替代析作用。音樂欣賞課以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識(shí)與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

7.心理健康教育（36學(xué)時(shí)）

心理健康教育是選修的一門公共基礎(chǔ)課程，本課程幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。使學(xué)生了解心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn)，理解中職生心理健康蘊(yùn)含的成長意義。樹立心理健康意識(shí)，掌握一定的心理調(diào)適方法，促進(jìn)學(xué)生形成良好的個(gè)性心理品質(zhì)。使學(xué)生懂得悅納自我對(duì)于健康成長的價(jià)值，了解悅納自我、直面人生挫折和困難的方法。了解生活中面臨的心理困擾和心理行為問題，拒絕不良誘惑。了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣和信心對(duì)學(xué)習(xí)的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。了解職業(yè)與生活、成長和學(xué)習(xí)的關(guān)系，懂得職業(yè)心理素質(zhì)的重要性。

8.禮儀（36學(xué)時(shí)）

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握禮儀的基礎(chǔ)知識(shí)，成為一個(gè)知禮、行禮的現(xiàn)代人，為將來進(jìn)入社會(huì)、形成良好人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。

9.安全知識(shí)教育（36學(xué)時(shí)）

本課程的任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體措施，是培養(yǎng)學(xué)生樹立國民意識(shí)、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。安全教育既強(qiáng)調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)學(xué)生樹立安全第一的意識(shí)，確立正確的安全觀，并努力在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)掌握安全防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)安全防范能力。

㈢專業(yè)基礎(chǔ)課

1.機(jī)械制圖（90學(xué)時(shí)）

使學(xué)生能執(zhí)行機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；能運(yùn)用正投影法的基本原理和作圖方法；能識(shí)讀中等復(fù)雜程度的零件圖；能識(shí)讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖；能應(yīng)用計(jì)算機(jī)繪圖軟件抄畫機(jī)械圖樣。具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識(shí)和能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖習(xí)慣。

2.機(jī)械基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)）

熟悉常用機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和特性，掌握主要機(jī)械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，初步掌握其選用的方法；了解機(jī)械零件幾何精度的國家標(biāo)準(zhǔn)，理解極限與配合、形狀和位置公差標(biāo)注的標(biāo)注；了解氣壓傳動(dòng)和液壓傳動(dòng)的原理、特點(diǎn)及應(yīng)用，會(huì)正確使用常用氣壓和液壓元件，

并會(huì)搭建簡單常用回路；能夠分析和處理一般機(jī)械運(yùn)行中發(fā)生的問題，具備維護(hù)一般機(jī)械的能力。

3.公差配合與技術(shù)測(cè)量（54學(xué)時(shí)）

講授尺寸公差配合、形狀和位置公差、表面粗糙度的概念及技術(shù)測(cè)量的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)查找常用的公差表格。通過技術(shù)測(cè)量訓(xùn)練，使學(xué)生掌握普通量具的使用方法，能測(cè)量零件的實(shí)際尺寸、形位誤差及粗糙度數(shù)值，進(jìn)而判斷零件合格與否。

4.數(shù)控加工技術(shù)（54學(xué)時(shí)）

該課程是培養(yǎng)機(jī)械加工業(yè)中產(chǎn)品制造崗位群基礎(chǔ)能力的核心課程,通過本課程的學(xué)習(xí)，把學(xué)生培養(yǎng)成面向生產(chǎn)一線的技術(shù)應(yīng)用人才,進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力訓(xùn)練和上崗就業(yè)技能訓(xùn)練。

5.機(jī)械CAD/CAM（54學(xué)時(shí)）

本課程講授CAD/CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成，1至2種典型的CAD/CAM軟件的使用方法，典型零件的三維造型，零件的加工工藝，刀具路徑的生成，加工過程的刀具軌跡和實(shí)體仿真，刀具軌跡編輯與修改，后置處理器的合理選用與生成數(shù)控加工程序。使學(xué)生獲得機(jī)械CAD/CAM技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握CAD/CAM系統(tǒng)硬件配置的一般原則，完成中等復(fù)雜零件的造型和程序生成，并能在數(shù)控機(jī)床上完成零件的加工。

6.電工電子技術(shù)（90學(xué)時(shí)）

使學(xué)生會(huì)觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，具備安全用電和規(guī)范

操作常識(shí)；了解電路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用電氣設(shè)備和元器件、電路的構(gòu)成和工作原理及在實(shí)際生產(chǎn)中的典型應(yīng)用；會(huì)使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識(shí)讀簡單電路原理圖和設(shè)備安裝接線圖，并能對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試、對(duì)簡單故障進(jìn)行排除和維修；初步具備查閱電工電子手冊(cè)和技術(shù)資料的能力，能合理選用元器件。

7.數(shù)控加工工藝學(xué)（72學(xué)時(shí)）

數(shù)控加工工藝是數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一門理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的專業(yè)必修課，其基礎(chǔ)性內(nèi)容以傳統(tǒng)機(jī)械制造工藝為基礎(chǔ)，密切結(jié)合數(shù)控加工的特點(diǎn)，是連接設(shè)計(jì)與制造的橋梁，是人材素質(zhì)教育的必不可缺少的內(nèi)容。主要目的和任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生三種基本能力（合理選擇刀具、夾具和量具的基本能力；合理選擇切削參數(shù)的基本能力；合理制定數(shù)控加工工藝規(guī)程的基本能力）、多種分析思維能力（零件定位自由度與定位誤差的分析能力、刀具路徑干涉分析能力、工藝路線的分析設(shè)計(jì)能力等）、工程文化素質(zhì)（認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和工作作風(fēng)）。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到既具有工程基礎(chǔ)又有較高的工程文化素質(zhì)，既有豐富的工藝基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，又有較強(qiáng)的分析思維能力，能夠合理地制定中等復(fù)雜機(jī)械零件的數(shù)控加工工藝規(guī)程。

8.數(shù)控加工中心編程與操作（72學(xué)時(shí)）

該課程主要介紹數(shù)控加工中心加工工藝、編程方法及操作，主要內(nèi)容包括：數(shù)控加工中心的基本知識(shí)、加工中心的組成、工具系統(tǒng)、數(shù)控加工中心的加工工藝、編程方法、使用方法及典型零件的加工。理論部分突出了簡明性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和先進(jìn)性。通過該課程學(xué)習(xí)，

使學(xué)生掌握加工中心加工工藝、程序編制及加工中心在機(jī)械加工中應(yīng)用的基本知識(shí)；熟練利用仿真軟件模擬加工。介紹加工中心的使用方法，加工零件，通過學(xué)習(xí)達(dá)到初級(jí)工水平，部分學(xué)生達(dá)到中級(jí)工水平。

㈣專業(yè)技能課

1.車工工藝與技能訓(xùn)練（90學(xué)時(shí)）

本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，介紹普通車床的使用方法，加工零件，通過學(xué)習(xí)達(dá)到初級(jí)工水平，部分達(dá)到中級(jí)工水平。

2.銑工工藝與技能訓(xùn)練（90學(xué)時(shí)）

本課程采用理實(shí)一體化教學(xué)方法，介紹普通銑床的使用方法，加工零件，通過學(xué)習(xí)達(dá)到初級(jí)工水平，部分達(dá)到中級(jí)工水平。

3.數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)練（180學(xué)時(shí)）

本課程采用理實(shí)一體化分組教學(xué)，使用校本教材，了解數(shù)控機(jī)床的基本組成、機(jī)械結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握數(shù)控加工工藝、數(shù)控程序編制及數(shù)控技術(shù)在機(jī)械加工中應(yīng)用的基本知識(shí)；熟練利用仿真軟件模擬加工。介紹數(shù)控車床的使用方法，加工零件，通過學(xué)習(xí)達(dá)到中級(jí)工水平，部分學(xué)生達(dá)到高級(jí)工水平。

4.數(shù)控銑削編程與操作訓(xùn)練（180學(xué)時(shí)）

本課程采用理實(shí)一體化分組教學(xué)，使用校本教材，了解數(shù)控機(jī)床的基本組成、機(jī)械結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握數(shù)控加工工藝、數(shù)控程序編制及數(shù)控技術(shù)在機(jī)械加工中應(yīng)用的基本知識(shí)；熟練利用仿真軟件模擬加工。介紹數(shù)控銑床的使用方法，加工零件，通過學(xué)習(xí)達(dá)到中級(jí)工水平，部分學(xué)生達(dá)到高級(jí)工水平。

5.機(jī)電設(shè)備安裝（72學(xué)時(shí)）

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械設(shè)備故障的診斷和維修的基本理論和技術(shù)，機(jī)械設(shè)備的安裝、拆卸、裝配、修理有關(guān)技術(shù)問題和檢修技術(shù)，機(jī)械零件失效的規(guī)律和理論及修換和修復(fù)技術(shù)，機(jī)修中常用的精度檢測(cè)和診斷方法，提供學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

6.數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）

本課程的任務(wù)是使學(xué)生獲得數(shù)控機(jī)床電氣控制知識(shí)、維護(hù)技能和初級(jí)維修電工技術(shù)等所必需的基本知識(shí)和技能。六、課時(shí)分配表

課程類別序號(hào)課程名稱總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)1441801801804814491036363610860實(shí)踐學(xué)時(shí)626230學(xué)分第一學(xué)年1188101010642502226524444212232182444221222第二學(xué)年318222222241822第三學(xué)年5186181德育2語文3數(shù)學(xué)必4英語修公課5計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)共6體育與健康基礎(chǔ)課7音樂小計(jì)14418018018010814436972363636108901心理健康教育選2禮儀修課3安全知識(shí)教育小計(jì)專必1機(jī)械制圖

業(yè)修2機(jī)械基礎(chǔ)技課3公差配合與技術(shù)測(cè)量能課4數(shù)控加工技術(shù)5機(jī)械CAD/CAM6電工電子技術(shù)與技能7數(shù)控加工工藝學(xué)8車工工藝與技能訓(xùn)練9銑工工藝與技能訓(xùn)練1數(shù)控車削編程與操作訓(xùn)0練1數(shù)控銑削編程與操作訓(xùn)1練1數(shù)控加工中心編程與操2作小計(jì)905454549072909018018072111672602424483635363636363646636367215563030306543754545333535532332332223233232223222288423214410144103756506236367244601機(jī)電設(shè)備安裝選修272數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)基礎(chǔ)課小計(jì)144頂崗實(shí)習(xí)合計(jì)

108034203030784186

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