法律咨詢實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)名稱系別年級(jí)專業(yè)學(xué)生姓名

法律咨詢政法系10級(jí)法學(xué)焦容豐

學(xué)號(hào)1040202024指導(dǎo)老師

魏昕

邵陽學(xué)院

201*年1月16日

法律實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

今年的1月11日和12日，在魏昕老師的帶領(lǐng)下，我們10級(jí)法學(xué)班全體同學(xué)在城南公園擺點(diǎn)進(jìn)行法律咨詢活動(dòng)。

由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這此活動(dòng)很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的應(yīng)用能力很有好處。比如：在為人們解答樣各類法律疑問的時(shí)候，我們會(huì)把自己當(dāng)作他們的咨詢律師，把他們當(dāng)作我們的當(dāng)事人，這樣能使我們更好的鍛煉自己。

在這一個(gè)咨詢活動(dòng)的過程中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。這就是此次咨詢的意義所在。

本次實(shí)習(xí)大致可以分為三個(gè)階段：

第一，準(zhǔn)備階段。因?yàn)楸敬螌?shí)習(xí)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，從實(shí)習(xí)的前一周開始我們就開始準(zhǔn)備次次實(shí)習(xí)可能要涉及到的理論知識(shí)，為此系里領(lǐng)導(dǎo)還特地召集我們10級(jí)法學(xué)班所有同學(xué)舉行了一次動(dòng)員大會(huì)，并結(jié)合往屆的同類實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，知道我們按照各部門法的類別進(jìn)行分組。在實(shí)習(xí)的前一兩天，老師還安排了班干部們?nèi)ミM(jìn)行實(shí)地準(zhǔn)備和展示宣傳板，為此次實(shí)習(xí)活動(dòng)的順利開展做足了準(zhǔn)備。在此次實(shí)習(xí)中，我是刑事組的組員，顧名思義，我為群眾解答的大多是刑事方面的問題。

第二，進(jìn)行實(shí)習(xí)活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的當(dāng)天我們才得到消息：老師特地請(qǐng)來了邵陽市中級(jí)人民法院的前輩們來為我們坐鎮(zhèn)，這讓我們?cè)�本忐忑的心一下子安定了不少。�?dāng)天早上前來咨詢的人并不多，可能是看著一個(gè)個(gè)前來咨詢的人滿意而歸的笑容，讓原本不大在意的人們一下子來了信心，相對(duì)于民事組的組員來說我們這一組要清閑得多了，大家在自己人身權(quán)益受到損害時(shí)，大多都知道尋求法律的幫助，但對(duì)于很對(duì)的民事權(quán)益，很多人都有不少的疑惑。

第三，總結(jié)與評(píng)價(jià)。在經(jīng)過了兩天的實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后，魏老師按照慣例對(duì)我們此次的實(shí)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。雖然老師對(duì)我們?cè)诖未螌?shí)習(xí)中的表現(xiàn)給予了肯定，

但是我們自己知道，其實(shí)我們還有很多地方需要改進(jìn)。所幸的是，我們不會(huì)氣餒，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的法律人。

法學(xué)是門博大精深的學(xué)科，隨著社會(huì)日新月異的變化和科技迅猛飛速的發(fā)展而不斷的更新并一步步完善，社會(huì)是在長足的發(fā)展，法學(xué)亦在不斷的進(jìn)步。對(duì)于到城南公園進(jìn)行法律咨詢,闡明之:就是對(duì)前來咨詢的人提出的問題，用我們自己學(xué)習(xí)的法律知識(shí)進(jìn)行簡要的解答。在咨詢過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過法律咨詢這個(gè)活動(dòng)，使我自己的法律應(yīng)用水平有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變�；顒�(dòng)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

說實(shí)話,在為期兩天的法律咨詢的過程中,我突然發(fā)現(xiàn)這社會(huì)有太多的弱勢(shì)群體,得不到幫助，正義得不到伸張。法律，成了那些有權(quán)有勢(shì)有錢人的保護(hù)傘，甚至他們可以凌駕于法律之上。做為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生感到悲哀的同時(shí)也深深感到維護(hù)法律的地位和權(quán)威，完善法律體制，需要我們一代甚至幾代人的不懈努力，這個(gè)過程任重而道遠(yuǎn)。

這次的咨詢我覺得還是比較成功的，能解答的我們已經(jīng)現(xiàn)場給了他們很明確的答復(fù)，不能解答的也都做了相關(guān)記錄。但是有一些事情我想我們也是無能為力，理論到現(xiàn)實(shí)，還有一段很長的路要走，法科學(xué)生任重而道遠(yuǎn)！

作為一名法律人，在分析、判斷或?yàn)檫@些鮮活生動(dòng)的案例尋找解決措施的時(shí)候，除了憑借自己過硬的專業(yè)知識(shí)，亦需要縝密的思維以及敏捷的邏輯。作為一名法律人，肩上就擔(dān)著一份責(zé)任，我們維護(hù)的是社會(huì)的正義，我們恪守的是司法的公正，我們應(yīng)銘記的是法的精神，用一顆擁有責(zé)任感的心愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)出法律人的價(jià)值。也讓我更深刻的體會(huì)到現(xiàn)實(shí)與理論的差距,同時(shí)亦堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)法律的信念。

并且，在這兩天的法律咨詢實(shí)習(xí)中，我進(jìn)一步掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國家奮斗。此次實(shí)習(xí)不僅擴(kuò)大了法律知識(shí)的傳播，增進(jìn)了學(xué)生和普通民眾對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，也是我們對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)更加進(jìn)一步的掌握透徹，對(duì)社會(huì)主義法制建設(shè)貢獻(xiàn)出了屬于我們的微薄力量。

作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，法律咨詢是每一個(gè)合格的法科畢業(yè)生必須擁有的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，開闊視野，增長見識(shí)，鍛煉才干，加深我們對(duì)法學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。在短暫而充實(shí)的法律咨詢過程中，在這個(gè)擁有紛繁案件的環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)到了自己前進(jìn)之路的方向，我認(rèn)識(shí)到了作為法律人需要精湛的專業(yè)技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，但我也明白，前進(jìn)的征途中，任重而道遠(yuǎn)，練就自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的精神是引導(dǎo)并支撐我前進(jìn)的基石和保證。

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，太陽總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方皎潔。夢(mèng)是永恒的微笑，我懷抱著為法律奮斗終身的信念和夢(mèng)想上路，用自己的拼搏為翅膀騰飛，我引以法律人的自豪做出精彩的自己！

擴(kuò)展閱讀：法律咨詢實(shí)踐報(bào)告

法律咨詢實(shí)踐報(bào)告我們生活在社會(huì)中，也必然生活在各種矛盾和沖突中，有的沖突和矛盾演變成了糾紛，這些糾紛有的直接訴之法律。有的以私人手段解決解決未果，最后也只得以法律審結(jié)之。自周秦諸子學(xué)說以來，法便是治國治世之良方，更勿論在現(xiàn)今所謂的“依法治國”的旗幟下，用法律解決社會(huì)糾紛，是正義的代表，是最低正義的保障。

今年暑假，幸得已完成法律咨詢實(shí)習(xí)任務(wù)，遂在此思及歷往總總，寫下這份《法律咨詢實(shí)踐報(bào)告》，成為這個(gè)暑假實(shí)習(xí)任務(wù)的終結(jié)，也作為大學(xué)一半路途的結(jié)束。

在鄉(xiāng)土社會(huì)里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親以一套固有的行為模式生存。一提起律師，大家很容易聯(lián)想到挑撥是非的惡行。法律作為一門專門的知識(shí)，常常生活在情理之下，生活之外。即使一家子里真有人犯了事。大家在普遍認(rèn)為“子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”，兒子做了壞事，做父親的難辭其咎，做老師的也逃避不了責(zé)任。在他們眼中，只要教得好了，子弟也就不會(huì)又壞的行為。所以打官司成了教化不夠的象征，自然難指望有人去向?qū)ｉT的律師取經(jīng)，畢竟是人總不愿在別人面前說自己的是非。

因此就實(shí)際法律咨詢法律調(diào)查進(jìn)程而言，并不是很順利。在剛剛開始的幾天里，幾乎是無人問津的。后來在機(jī)緣巧合下，幫助了鄰里解決了有關(guān)贍養(yǎng)的問題（詳細(xì)情況已在《法律咨詢實(shí)踐過程記錄》中載明，在此遂不贅述），以后的實(shí)踐工作才漸漸步入了正規(guī)。

在這么多的案件里，有一個(gè)案件的我的印象尤其深刻，但我卻未寫入這次調(diào)查問卷中，因?yàn)橐詾闇\薄的法律理念去評(píng)價(jià)，總有一點(diǎn)助紂為虐的意味。事情是這樣的，當(dāng)事人因與有夫之婦和奸，被其丈夫撞見，便糾集一群親友，將當(dāng)事人打成重傷，花去醫(yī)療費(fèi)數(shù)萬元。這在鄉(xiāng)間是理直氣壯的，理所當(dāng)然的，但是我國法律卻真真實(shí)實(shí)的規(guī)定著和奸是無罪的，反而歐人重傷者，要負(fù)刑事責(zé)任。后來，當(dāng)事人來向我咨詢應(yīng)該如何處理此事。我知道如果是有點(diǎn)負(fù)罪心理的人做了壞事，是決計(jì)不會(huì)向旁人到來。如果我用我習(xí)得的法律知識(shí)去幫助這位當(dāng)事人的話。、可以說是助紂為虐，任其在鄉(xiāng)間為非作惡起來。那么法律在這群淳樸的鄉(xiāng)人眼中的正義性必然蕩然無存，法律成了偷奸�；�的工具依正常法理來說法律是保護(hù)弱者，而不是強(qiáng)者的。在本案中，依據(jù)鄉(xiāng)人的眼光丈夫被妻子帶了帶綠帽子，是一位弱者。但在稍微知曉法律的人眼中，便可知本案當(dāng)事人無罪，真正有罪的是歐人重傷的丈夫，那么被打成重傷的當(dāng)事人，毫無疑問的成了弱者。在這件案例中我難以兩全情理、法理，難以給出一個(gè)正確的答案，但又實(shí)在很想知道，作為一個(gè)真正的法律工作者，會(huì)如何為當(dāng)事人解惑，遂在此寫下這個(gè)案例，希望老師能夠?yàn)槲医饣蟆?/p>

這個(gè)暑假我以一個(gè)法學(xué)學(xué)生的身份，在鄰里間活躍。幸虧以前的和暑假的知識(shí)儲(chǔ)備，雖不像律師把每個(gè)案子解答的盡善盡美，但也盡心竭力，得到了廣泛的好評(píng)。并從中得到了書本難以習(xí)得的道理。在鄉(xiāng)村這個(gè)擁有特殊的文化底蘊(yùn)的社會(huì)，社會(huì)秩序的維持主要靠得是道德，人類的自律，并不像住在城市里的居民，一旦遇到不明白的地方，便去求助與專門的法律人士，更甚至于公司或個(gè)人都會(huì)有常年的法律顧問。對(duì)于村民來說，這是不能理解的，畢竟訴訟便是是非，一個(gè)人哪有這么多是非需要解決。況且，法理之外尚有人情，大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，抬頭不見低頭見，以和為貴才是真理所在。

為此鄉(xiāng)村講究的是調(diào)解、和解，非到萬不得已的那一刻，沒有一個(gè)人愿意去訴之于公堂之上的。因此，我在對(duì)當(dāng)事人分析案件事實(shí)的時(shí)候，立足于鄉(xiāng)土社會(huì)這特有的文化底蘊(yùn)將法律知識(shí)術(shù)語，化解為一般的生活用語，并不一味勸說其用法律手段維護(hù)其權(quán)益，畢竟生于鄉(xiāng)村，長于鄉(xiāng)村的村民是不愿如此的，所以我總是站在調(diào)解人的角度去處理案件。不過，我會(huì)告訴當(dāng)事人必要的證據(jù)必須收集，如果和解不成，法律作為最后的一道防火墻，能夠最大限讀的保障其權(quán)利。

在暑假實(shí)習(xí)過程中，我謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)，以法理武裝自己。卻仍難以回應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)法律實(shí)用性的要求實(shí)踐今夜的匱乏，知識(shí)儲(chǔ)備的不足，不少法律過于原則、抽象，難于操作實(shí)施，這些都成為了我法律咨詢過程中的障礙。但萬幸的是在余下的日子里，我以十二萬分的熱情投注在法律咨詢時(shí)間嗎過程中，苦習(xí)《民法》、《刑法》、《婚姻法》、《合同法》法律法規(guī)，才得以完成工作。并經(jīng)過這次實(shí)踐對(duì)法言法語有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。像以前對(duì)于送法下鄉(xiāng)的人認(rèn)識(shí)也只是一本本法律書籍下放到鄉(xiāng)村，沒有更深一層次的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過這一次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到"“送法下鄉(xiāng)”更總要的是需要依賴于懂法人士如醫(yī)生下鄉(xiāng)義診一樣，尋根問底，才能根除法盲，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)。否者法律將被鄉(xiāng)人視為一紙空文，束之高閣。否則法作為一個(gè)社會(huì)的行為規(guī)則理應(yīng)具有的公平、正義也將會(huì)被人人們所漠視。法治秩序的建立不能單靠制定若干法律條文和設(shè)定若剛規(guī)則，重要的是看人民如何看待這些現(xiàn)代人眼中的權(quán)利。而不是單純的把硬件法律法規(guī)送下鄉(xiāng)，更總要的是使其配備必要的軟件法律理念，才可真正談的上是"送法下鄉(xiāng)".

在咨詢過程中切實(shí)做到了“以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”立足于鄉(xiāng)土社會(huì)特有之文化，理解其更深層次的內(nèi)涵，以審美的眼光看待法律，更加透徹地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的真實(shí)現(xiàn)狀。同時(shí)，也使我懂得自己所掌握的知識(shí)莫過于苦海上的沙舟，法學(xué)世界博大精深，真正有致于此道者，定當(dāng)專心致志，學(xué)好課堂內(nèi)外的兩本書，才可成為對(duì)社會(huì)有用的人。

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