班組長、拉長的工作職責(zé)
班、組長的職責(zé)
Ⅰ、如何成為盡職的班、組長:
一、對上:1、2、3、4、
設(shè)法達成上級所交待的任務(wù)。
定期(不定期)報告現(xiàn)況或異常狀況與處置方法。主動反映問題點,說出實際的困難點。依規(guī)定填寫各種報表。
二、對下:
1、適當分配工作,做到適才適用。
2、保持高度的敏感性,發(fā)掘問題與異常狀況。3、解釋上級的命令與用意。
4、訓(xùn)練部屬的工作技能,教育部屬工作精神,要求部屬依各種作業(yè)標準行事。5、了解部屬的工作能力。
6、讓部屬免于受到無謂的干擾,而能安心工作。三、對平行單位:
1、了解各來往單位的工作性質(zhì)。2、負責(zé)前工程,后工程間的協(xié)調(diào)。
Ⅱ、班、組長所所扮演的角色:
1、2、3、4、保姆:照顧部屬要如保姆對嬰兒般無微不至老師:教育部屬要如老師對學(xué)生般不厭其煩朋友:與部屬相處要如朋友知己般推心置腹管家婆:糾正部屬過錯要如管家婆般百般叮嚀5、法官:對部屬的考核林如法官般6、
學(xué)者:對知識技能的追求要如學(xué)者般Ⅲ、班、組長必備的重要任件:
1、心地真誠2、做事平實3、樂于吃苦4、
決心肯干
真求更真
公正無私
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班、組長的職責(zé)
Ⅰ、如何成為盡職的班、組長:
一、對上:1、2、3、4、
設(shè)法達成上級所交待的任務(wù)。
定期(不定期)報告現(xiàn)況或異常狀況與處置方法。主動反映問題點,說出實際的困難點。依規(guī)定填寫各種報表。
二、對下:
1、適當分配工作,做到適才適用。
2、保持高度的敏感性,發(fā)掘問題與異常狀況。3、解釋上級的命令與用意。
4、訓(xùn)練部屬的工作技能,教育部屬工作精神,要求部屬依各種作業(yè)標準行事。5、了解部屬的工作能力。
6、讓部屬免于受到無謂的干擾,而能安心工作。三、對平行單位:
1、了解各來往單位的工作性質(zhì)。2、負責(zé)前工程,后工程間的協(xié)調(diào)。
Ⅱ、班、組長所所扮演的角色:
1、2、3、4、保姆:照顧部屬要如保姆對嬰兒般無微不至老師:教育部屬要如老師對學(xué)生般不厭其煩朋友:與部屬相處要如朋友知己般推心置腹管家婆:糾正部屬過錯要如管家婆般百般叮嚀5、法官:對部屬的考核林如法官般6、
學(xué)者:對知識技能的追求要如學(xué)者般Ⅲ、班、組長必備的重要任件:
1、心地真誠2、做事平實3、樂于吃苦4、
決心肯干
真求更真
公正無私
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