蘇 校 后 山

陳鋒

期中考后的一天，我和阿老一起隨同七班同學(xué)去蘇校后山游玩。

通往后山的路有一段臺(tái)階，坡度很大，并無(wú)樹(shù)蔭遮蔽，路旁葉片帶鋸齒的野草將我們的皮膚劃出紅痕，毒辣的陽(yáng)光照在臉上，極為刺眼，但大家的激情并未減半分。

雖說(shuō)時(shí)令已到末秋，但一路上的大部分植物并未有枯黃之色，仍舊是那么郁郁蔥蔥。

走了約半個(gè)小時(shí)的路程，我們已經(jīng)到達(dá)后山山腰上的那片草地。在這里，可以俯瞰整個(gè)蘇步青學(xué)校和大半個(gè)騰蛟，現(xiàn)在真有一種在云端之上的感覺(jué)。抬頭仰望，那奇形怪狀的云仿佛就在眼前，好似只要一伸手就可以觸摸到它們。

又走了約十五分鐘，我們到達(dá)了最后的目的地——山頂上的一大塊平地，一座老舊的本地神廟就坐落在平地中央。在這里可以看得更遠(yuǎn)，真有一覽眾山小的意境，遠(yuǎn)近連綿不絕的山，甚至我們水頭的家園都盡收眼底了。神廟外有一圈石板鋪成的游步道，周圍環(huán)繞著各種各樣的植被，狗尾巴草和各色野花簇?fù)碇�，道旁長(zhǎng)滿不同的蕨類，還有一大片的高低錯(cuò)落的野草，真可稱得上“百草園”了。

整整一個(gè)下午，大家玩得不亦樂(lè)乎，我們都忘記了學(xué)業(yè)的煩惱，沉浸在游玩的快樂(lè)中，不知不覺(jué)便到了晚飯點(diǎn)，大伙兒又排起“長(zhǎng)龍”回到學(xué)校。

晚飯后，回到教室，再次仰望后山，那時(shí)夕陽(yáng)正巧落在我們下午走過(guò)的山崗上，橙紅與淡黃暈染了一整片天空，云霞格外燦爛，山崗上的草木也鍍上了一層紅色，后山便又令人神往了。

學(xué)校的后山，成了蘇校的一部分，也是我們心中美麗的園地。

點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作寫學(xué)校的后山，按移步換景的寫景順序，層次清楚，寫出了山上不同位置的不同風(fēng)景。在寫景的同時(shí)，也表達(dá)了游玩的感受，學(xué)業(yè)之余難得的輕松快樂(lè)。如果感想的內(nèi)容抒發(fā)得細(xì)致一些就更好了。

關(guān)于蘇校后山——按移步換景的順序?qū)懢胺段牡淖魑?/strong> 本文關(guān)鍵詞：寫景，移步，作文，后山，順序