我的簡歷——外教助教

我的簡歷

阮海衛(wèi)

中國礦業(yè)大學（北京）100083

15210****16

Runhighway@163.com目標工作教育經歷

外教英語助教

201*~present中國礦業(yè)大學（北京）化環(huán)學院本科學位

實踐工作

大一為班級里自編自導了一個小品，負責全部幕后（編劇、導演、PPT、音效）工作

大學前兩年認真完成英語課的四次presentation，有個人演講和小組話劇，電影配音，擔任編劇與導演，演講和演出都較為成功。

學習工作

化環(huán)學院晨讀協會會長

晨讀協會是學習部附屬下的社團，開始的報名人數達150人，主要組織大家進行英語晨讀，身為社長經常給會員做英語方面的演講，為大家提供各種資料

環(huán)境工程大二班長

也許班長這個職務在大學很普通，但是我還是盡心盡力去完成每一項任務，真誠地為同學服務，同時也讓我學會如何與上級溝通，成為一個很好的輔導員助理

獎勵情況

中國礦業(yè)大學化環(huán)學院專業(yè)三等獎學金參加校英語風采大賽獲得最佳創(chuàng)意獎（后被校廣播臺主播相中，由于學業(yè)原因沒有加入）

一次通過大學英語四、六級考試(其中CET4以571分通過)熟悉office、會聲會影等軟件

英語及IT水平

興趣愛好

音樂、英語（去過幾次人大英語角，和北京語言大學的外國朋友有過幾次聚餐，用英語聊天，愛交外國朋友，現有來自美國，英國，澳大利亞，緬甸，菲律賓，日本的朋友）、游泳、臺球

個人評價

具有良好的親和力、語言溝通能力，并善于傾聽。

具有較強的學習能力與適應能力，喜歡看書或者通過網絡自學，學習自己

感興趣的東西

興趣廣泛（愛英語愛舞蹈更愛音樂，愛古典愛流行更愛中國傳統(tǒng)文藝，昆

曲《牡丹亭》之游園驚夢選段是我mp3永不刪的曲子，楊麗萍的民族舞看了不下百遍……

我的簡歷

擴展閱讀：外教助教培訓總結

東營培訓總結

第一天培訓是從21號下午開始的，由西城校區(qū)的資深外教Jack給我們講授如何成為一名外教眼中優(yōu)秀的助教。成為一名優(yōu)秀的助教，就要學會管理課堂。Jack首先從“knowyourstudents”開始講起，讓我們總結了一下孩子們在課堂中會出現各種行為的原因。原因主要有五個：第一、孩子們想獲得關注。有些孩子們在課堂上出現搗亂或者不聽話的狀況時，其實很大一部分原因是因為他們想獲得你的關注。如果此時你給了他們足夠的關注，事情反而會變得越來越糟糕。對于這類孩子，最好的方法就是立即糾正他們的行為，然后繼續(xù)上課，不能給他們過度的關注。第二、性別的差異。小孩子會有一個年齡段會把男生和女生的界限分的特別清楚。有時候覺得一些活動只適合于男孩子玩或者只適合女孩子玩，從而不愿意參加一些課上的游戲。如果出現這種情況，要及時的和孩子們進行溝通，告訴他們男生和女生的區(qū)別，進行正確的引導。第三、興趣的不同。由于每個孩子所處的家庭不同，所受的教育不同，孩子的興趣也不盡相同。有時候在課堂上部分孩子會出現注意力不集中或者參與游戲不積極的情況，因此要了解每個孩子的興趣點所在，針對他們的不同興趣，選擇合適的課上游戲。第四、性格因素。有些孩子性格比較外向，能夠積極地參與課堂上的活動對于他們的表現要給與肯定；有的孩子性格比較內向，對于課上的活動不太敢參與，需要特別的鼓勵才能讓他們參與到課堂中來。對于這樣的孩子一定要有耐心，不斷地給他們鼓勵，及時的獎勵他們在課堂中出色的表現。第五、水平不同。因為每個孩子對學習的掌握程度不同，從而每個孩子的水平也就不同。對于水平問題，原因是多方面的，而且大部分是我們不能控制的。針對這一點，我們要認真幫助他們復習在課上所學的內容，盡最大的努力來督促他們學習，并對那些有距離的孩子要及時地幫助他們。然后，Jack給我們講解了demo課的注意事項。其實demo課就是要了解家長，知道他們想要的。要對誠實地對待家長，爭取和他們變成好朋友。最后是induction。這一部分主要是了解自己。剛開始，都有一段時間會感到不知所措，因為害怕犯錯誤會變得畏首畏尾。其實這是一段正常的經歷。因此就要求助教在平時要與外教多溝通，課前及時詢問下一節(jié)課需要做的各項工作，積極配合各項工作。

在協助外教老師方面，Jack首先要求每一位助教要做好備課工作，在備課的時候一定要和外教老師商量備課的內容，這樣就會起到事半功倍的作用，而且在上課時也會配合默契，從而使得課堂效率更高。其次要熟知負責班級所學的教材，知道學習的重點難點。最后，要和外教老師討論課堂上所需要的活動的具體內容。

最后Jack老師給我們講授了一節(jié)課的大體流程“PPP”present，practice，perform。要把這三項細化到每節(jié)課中，讓學生們在游戲和學習的過程中達到聽和說的目的。

第一天晚上，有幸跟著助教purple老師旁聽了一節(jié)Jack老師的課。上課的學生們是七八歲左右，這節(jié)課主要的學習內容是關于方位in，on，under，beside。Jack老師把一只小兔子給了第一位學生后，讓他直接描述兔子所在盒子的方位。第一位學生做完后，直接交由第二位學生，依次類推。每個同學結束后，Jack老師讓一位學生坐在前面當小老師，讓他開始提問每位同學，每位同學都有當小老師的機會。方位學習結束后，Jack老師讓學生們圍成一個圈，讓學生們開始按順序從A說到Z。中間出現錯誤的學生直接出局，不能繼續(xù)參與該游戲，最后勝出的學生會獲得獎勵。第三個游戲是讓學生們圍成一個圈跳著做游戲，喊出“stop”時，沒有停下的同學則游戲出局，最后勝利的同學獲得獎勵。這一節(jié)課給我最大的感受就是外教老師直接掌控全場的課堂紀律，并沒有出現學生不認真聽講或者是影響課堂的現象，學生們學習的內容也比較多，整堂課的氛圍也比較輕松。

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