四群中學(xué)教師家訪活動(dòng)安排

四群中學(xué)教師家訪活動(dòng)安排

為全面落實(shí)教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)》文件精神，加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的和諧教育環(huán)境，現(xiàn)將我校教師大家訪活動(dòng)安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：龐思晨副組長(zhǎng)：朱榮輝李永杰

成員：趙彥勃葛建社梁亞峰吳隴周侯亞周王文啟趙向利劉寧霞包級(jí)分工九年級(jí)葛建社王文啟八年級(jí)吳隴周趙向利七年級(jí)梁亞峰劉寧霞二、指導(dǎo)思想：

讓每一個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。以改善少年兒童成長(zhǎng)環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，以構(gòu)建和諧家校關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標(biāo)，通過(guò)家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)，及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法，征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生的良好氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)和教師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。三、活動(dòng)主題：走進(jìn)家庭、攜手育人四、活動(dòng)目的：

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家訪以實(shí)地走訪為主要形式，包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管，班主任主抓，科任老師全員參與，覆蓋學(xué)校全體學(xué)生。通過(guò)家訪，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的了解和理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。五、活動(dòng)時(shí)間：201*年4月9月

宣傳階段（4月下旬到5月上旬）組織老師學(xué)習(xí)縣局文件，明確活動(dòng)目的、意義、內(nèi)容方法和要求，制定學(xué)�；顒�(dòng)安排，班主任對(duì)學(xué)生摸底分類，制定班級(jí)家訪計(jì)劃。

實(shí)施階段（5月中旬到7月上旬）年級(jí)組組織，以班級(jí)為單位，班主任為主，科任教師參與，開展家訪活動(dòng)。

總結(jié)階段（7月中旬到8月中旬）在每月反饋會(huì)的基礎(chǔ)上自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，分析學(xué)校教育的不足，改進(jìn)家校共育方式，8月10日上報(bào)縣局活動(dòng)總結(jié)。六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、針對(duì)六類學(xué)生重點(diǎn)家訪，一是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭；六是殘疾學(xué)生家庭。采取跟蹤家訪、關(guān)愛(ài)家訪、期許家訪等形式，給予六類學(xué)生學(xué)習(xí)上的關(guān)照、生活上的關(guān)懷和心理上的關(guān)愛(ài)，促進(jìn)重點(diǎn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

2、面向全體學(xué)生了解掌握家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)

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習(xí)和生活習(xí)慣等。

3、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的教育措施和方法。

4、做好我校辦學(xué)思路和特色工作的宣傳工作，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

5、指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫四群中學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)檔案的家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)。6、宣講“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳、交通安全、食品安全”等安全常識(shí)。

7、每一位教師認(rèn)真填寫家訪記錄表，并注意收集典型的家庭教育事跡。

8、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期登門家訪學(xué)生不少于15名，可以單獨(dú)家訪，也可以隨同教師共同家訪。班主任每學(xué)期登門家訪學(xué)生不少于30名，科任教師每學(xué)期登門家訪學(xué)生不低于20名。除登門家訪外，還可以通過(guò)電話、信函、網(wǎng)絡(luò)（不含校訊通）等形式開展經(jīng)常性家訪活動(dòng)。

9、各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每周收集整理本年級(jí)家訪活動(dòng)記錄，做好檔案資料匯總管理工作。七、活動(dòng)要求

1、家訪要面向全體學(xué)生，對(duì)六類學(xué)生重點(diǎn)家訪。

2、班主任要把本班學(xué)生按情況分類，制定可行的家訪活動(dòng)計(jì)劃。3、以年級(jí)組為單位，每月召開家訪經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并將家訪情況及時(shí)反饋。

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4、大家訪活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措，學(xué)校將把此項(xiàng)工作作為教師師德考評(píng)、績(jī)效考核及評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要指標(biāo)。

5、教師家訪前要向包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告家訪對(duì)象、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通，每次家訪至少兩人同行，嚴(yán)禁搭乘“三無(wú)車輛”，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：土溪中學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案

土溪中學(xué)教師家訪活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會(huì)支持，提高教育質(zhì)量，根據(jù)《教科局關(guān)于開展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶，關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈”教師家訪的實(shí)施意見(jiàn)》，為落實(shí)鳳岡縣教科局關(guān)于深入開展教師家訪活動(dòng)，針對(duì)我校實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步開展教師大家訪活動(dòng)制訂實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想

立足“以人為本、面向全體、注重實(shí)效”的指導(dǎo)思想，通過(guò)開展教師家訪活動(dòng)，大力宣傳黨的教育方針政策和我縣教育工作取得的巨大成績(jī)；及時(shí)了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況；詳細(xì)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育情況；廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，切實(shí)破解學(xué)校教育教學(xué)工作難題，促進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的學(xué)校。二、活動(dòng)時(shí)間

201*年12月1日-201*年1月30日，學(xué)校認(rèn)真制訂活動(dòng)方案，集中開展一輪家訪活動(dòng)。三、活動(dòng)形式

組織全體教師通過(guò)上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡(luò)訪等多種形式，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，進(jìn)一步接觸學(xué)生家長(zhǎng)，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。四、家訪內(nèi)容（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過(guò)程中要有意識(shí)地向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、教育教學(xué)目標(biāo)、日常管理要求等，努力使家長(zhǎng)理解并產(chǎn)生認(rèn)同，從而支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，達(dá)成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應(yīng)。

（二）突出安全教育。要將學(xué)校法制安全教育的基本要求和防災(zāi)抗災(zāi)的有關(guān)常識(shí)詳細(xì)向家長(zhǎng)、學(xué)生作介紹，切實(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和能力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全法制教育的積極配合，有效保障學(xué)生生命安全。

（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。對(duì)心理存在問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)家訪，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)與學(xué)生和家長(zhǎng)零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的信任感，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種方式的心理輔導(dǎo)，爭(zhēng)取解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理問(wèn)題。

（四）進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親生、偏科生，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣的特點(diǎn)，制定針對(duì)性強(qiáng)的指導(dǎo)預(yù)案，以導(dǎo)學(xué)為主，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。要引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）開展家庭調(diào)研。要深入了解學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)、生活現(xiàn)狀、父母文化背景等，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學(xué)生在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，以便于針對(duì)學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行因材施教。（六）促進(jìn)家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作。認(rèn)真征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見(jiàn)和建議，及時(shí)予以研究、采納，不斷改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

五、家訪任務(wù)及重點(diǎn)

學(xué)校根據(jù)學(xué)生人數(shù)、分布區(qū)域等因素，確定家訪任務(wù)�？偟囊�求是:對(duì)全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達(dá)到100%以上。對(duì)下列重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)做到必訪，并建立師生一對(duì)一的聯(lián)系幫扶機(jī)制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書漠不關(guān)心或喪失信心等）；

（二）人際適應(yīng)困難的學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等）；

（三）在學(xué)習(xí)等方面存在障礙的學(xué)生家庭（學(xué)困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛(ài)、癡迷網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)入游戲廳等場(chǎng)所）

（四）各班主任對(duì)本班前10名學(xué)生進(jìn)行家訪（與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)放心其子女在我校讀書，并時(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在我校的各方面的情況）。

注：家訪時(shí)間在星期一至星期五，必須要求有班主任、任課教師、掛包行政人員參加。家訪期間可以在教導(dǎo)處調(diào)課。調(diào)課不是家訪的教師作曠課處理。六、活動(dòng)要求（一）高度重視，精心組織。學(xué)校將家訪活動(dòng)做為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、強(qiáng)化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措抓好抓實(shí)。要科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真組織，精心安排，真正把家訪活動(dòng)落到實(shí)處。要對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，讓全體教師都明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等。

（二）講究方法，注重實(shí)效。家訪前要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)被訪學(xué)生全面了解，明確談話主題。要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵(lì)、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生的角度出發(fā)，讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。要與家長(zhǎng)共同商量解決的方法，并進(jìn)一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長(zhǎng)，樹立形象。對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度要誠(chéng)懇，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的感情聯(lián)系，虛心接受家長(zhǎng)的正確意見(jiàn)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)家長(zhǎng)因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見(jiàn)，要耐心誠(chéng)懇地加以解釋，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)或饋贈(zèng)的禮物，樹立和維護(hù)人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認(rèn)真改進(jìn)。進(jìn)行家訪時(shí)，要認(rèn)真填寫《家訪日志》，記錄學(xué)生家庭和個(gè)人情況，認(rèn)真分析家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。學(xué)校和年級(jí)要對(duì)教師收集到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行專門研究，拿出改進(jìn)意見(jiàn)，采取切實(shí)可行的改進(jìn)措施，取信于學(xué)生，取信于家長(zhǎng)。（五）加強(qiáng)督查，確保成效。為全面掌握家訪活動(dòng)的進(jìn)展情況，學(xué)校建立家訪活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由曾令和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黎科勤副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，對(duì)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。各年級(jí)要將活動(dòng)方案、活動(dòng)開展情況等及時(shí)向政教處匯報(bào)。

（六）注重宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將積極向各級(jí)新聞媒體宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)的同時(shí)，要將在家訪活動(dòng)中采取的好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)、收到的好成效、涌現(xiàn)出的典型人事、師生家長(zhǎng)及社會(huì)的反響等方面內(nèi)容，以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體形成信息或簡(jiǎn)訊，隨時(shí)發(fā)送到土溪中學(xué)校園網(wǎng)上。

土溪中學(xué)二○一一年九月一日

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