德育隊(duì)伍培訓(xùn)總結(jié)201*年[1]

新泰市東都鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年德育隊(duì)伍培訓(xùn)總結(jié)

我校的德育工作始終都放在學(xué)校工作的首位來(lái)抓。學(xué)校提出的辦學(xué)宗旨是：“以德育為首，以教學(xué)為中心，科研為引導(dǎo)，質(zhì)量為根本，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�！币虼耍�德育工作是學(xué)校工作的首位，德育隊(duì)伍是學(xué)校的首抓，抓好德育隊(duì)伍的建設(shè)，提高德育成員的素質(zhì)，才能抓好德育工作。早在十多年前，我校就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、各處主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、少先隊(duì)干部和班長(zhǎng)、班紀(jì)檢委員組成學(xué)校德育工作一條龍的隊(duì)伍。德育工作從上到下，從校長(zhǎng)到班長(zhǎng)層層抓，德育工作小組每學(xué)期都有德育工作計(jì)劃，每月都召開(kāi)德育工作會(huì)議全體德育成員學(xué)習(xí)德育理論，研究和布置德育工作，每學(xué)期有德育工作總結(jié)，每學(xué)年評(píng)出德育工作先進(jìn)分子。這是我校德育隊(duì)伍建設(shè)作的第一步棋。

德育隊(duì)伍建設(shè)的第二步棋是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)生德育的直接實(shí)施者，對(duì)學(xué)生的教育很大部分是通過(guò)班主任予以實(shí)現(xiàn)的。為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校制定了《東都中小班主任常規(guī)工作管理制度及量化考核方案》。這一方案將所有考核項(xiàng)目分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是屬于指令性的即考勤類(lèi)的項(xiàng)目，要求班主任必須到位到崗。如早操、早讀、勞動(dòng)、開(kāi)會(huì)等；另一類(lèi)是屬于指導(dǎo)性的即考績(jī)類(lèi)的項(xiàng)目，要求班主任力爭(zhēng)做到，而且班主任只要努力是可以做到的。如主動(dòng)承擔(dān)主題班會(huì)觀摩課、積極撰寫(xiě)德育論文、體會(huì)，有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等。每月考核分?jǐn)?shù)上不封頂，下不保底�？己朔�?jǐn)?shù)隨當(dāng)月的工作多寡

而上下波動(dòng)。全校沒(méi)有固定的分?jǐn)?shù)底線，而采用浮動(dòng)的當(dāng)月底線。以年級(jí)為統(tǒng)計(jì)單位，每月全年級(jí)各班的平均分?jǐn)?shù)的97%即為該年級(jí)的分?jǐn)?shù)底線。月考核分?jǐn)?shù)低于這一底線的班主任，扣發(fā)少量的月補(bǔ)助。若連續(xù)三個(gè)月均低于年級(jí)分?jǐn)?shù)底線的，不僅要扣月補(bǔ)助，而且要通報(bào)批評(píng)，給后進(jìn)者以壓力。班主任的考核以周為一單元，以月為一小結(jié)。及時(shí)評(píng)價(jià)。及時(shí)鼓勵(lì)�？己说哪杲K累計(jì)分?jǐn)?shù)與當(dāng)年的評(píng)先進(jìn)、評(píng)年終獎(jiǎng)、評(píng)職稱(chēng)等掛鉤。對(duì)班主任的“德能勤績(jī)”進(jìn)行全面的考核，才是客觀、公正的。但“德”與“能”難以量化，因而，我們采取以考“勤”來(lái)考其“德”，以考“績(jī)”來(lái)考其“能”的辦法，將班主任方方面面的工作，歸納為兩大類(lèi)。

各處工作都涉及班主任，所以，對(duì)班主任考核，我校采取由政教處牽頭，年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處、少先隊(duì)等七個(gè)部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行，既可保證各項(xiàng)工作落實(shí)，又可以分解考核的工作量，并全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)班主任的工作。同時(shí)對(duì)班主任充滿人文關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng)少訓(xùn)斥，幫助班主任提高理論水平和工作能力。此外，還實(shí)行班主任工作反饋制度，培養(yǎng)師生的民主意識(shí)，促進(jìn)班主任改進(jìn)工作方法，提高班級(jí)管理效率。

德育隊(duì)伍建設(shè)的第三步棋是成立家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)是子女的直接影響者和教育者。也是過(guò)去所言的“家教”。有些家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方法不對(duì)，如有的家長(zhǎng)過(guò)分溺受子女，造成子女的嬌生慣養(yǎng)；有的家長(zhǎng)給子女過(guò)多的零花錢(qián)，造成子女大吃大喝，或鉆進(jìn)網(wǎng)吧；有的家長(zhǎng)打罵子女，造成子女產(chǎn)生逆反心理，越打罵走得越遠(yuǎn)。因此，家長(zhǎng)

是一支不可忽視的德育隊(duì)伍。要把這支至關(guān)重要的德育隊(duì)伍組織起來(lái)。成立家長(zhǎng)學(xué)校，把學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)，向家長(zhǎng)們傳授現(xiàn)代的科學(xué)教育子女的方式方法。如賞識(shí)教育等。要求家長(zhǎng)首先加強(qiáng)自身修養(yǎng)，言傳身教。在家庭要對(duì)子女進(jìn)行誠(chéng)信教育、遵紀(jì)守法教育、文明禮貌教育、艱苦奮斗教育，求知、健體、挫折、自救、生存等的知識(shí)教育。讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育子女的方法，對(duì)子女進(jìn)行正確的教育，提高家庭教育水平，有利于促進(jìn)學(xué)生思想品德的形成。

德育隊(duì)伍建設(shè)的第四步棋是德育工作全員化即由校內(nèi)全員到社會(huì)全員，為了進(jìn)一步深化學(xué)校的德育工作，使我校德育工作更為扎實(shí)有效，我們啟動(dòng)了“德育工作全員化“八個(gè)一工程”。這“八個(gè)一工程”涵蓋了學(xué)校的全體教職工、全體學(xué)生，以及家庭和社會(huì)。通過(guò)全體師生（學(xué)校）家庭社會(huì)聯(lián)合的德育工作，切實(shí)提高了我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，使我校德育工作再上了一個(gè)臺(tái)階�！鞍藗�(gè)一工程”具體內(nèi)容是：

（1）每位教師每天給學(xué)生一個(gè)微笑。（2）每位教師每天給學(xué)生講一句鼓勵(lì)的話。（3）班主任每天找一個(gè)學(xué)生談心（話）。（4）科任教師每周找一個(gè)學(xué)生談心（話）。（5）學(xué)生每周做一件好事。

（6）學(xué)生每月作一次健康成長(zhǎng)書(shū)面匯報(bào)。（7）每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

（8）每學(xué)期“社區(qū)學(xué)�！甭�(lián)辦一次公民道德常識(shí)報(bào)告會(huì)。

積極與社會(huì)聯(lián)系，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，開(kāi)展社會(huì)教育，如外出參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作傳統(tǒng)報(bào)告，請(qǐng)司法機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作法制報(bào)告與那大部隊(duì)開(kāi)展共建活動(dòng)等，讓學(xué)生在社會(huì)力量的影響下健康成長(zhǎng)。操作要求：由德育室根據(jù)學(xué)校及德育室的計(jì)劃組織落實(shí)。

新泰市東都鎮(zhèn)中心小學(xué)

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以德立校質(zhì)量強(qiáng)校

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“以人為本、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立�！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健康的陽(yáng)光校園，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行政教處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)；建立了班主任綜合考評(píng)制度，記錄班主任工作中的得與失，作

為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步；加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng)；重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。

1.發(fā)揮學(xué)校推進(jìn)考核小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由一名副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。學(xué)校推進(jìn)考核小組成員都能秉承“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)可行的措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每雙周五下午組織教職員工利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，并設(shè)立教師師德筆記，使全體教師學(xué)有所用，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考

核，修訂了《班主任考核條例》，完善星級(jí)班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、板報(bào)、勵(lì)志演講等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，感恩教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2.注重學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，加深理解和在實(shí)踐中遵守《守則》、《行為規(guī)范》，組織學(xué)生進(jìn)行中學(xué)生文明禮儀測(cè)試。強(qiáng)化學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)排管理，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)行為。3、大力開(kāi)展安全教育。抓住“全國(guó)安全日”活動(dòng)，大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，定期進(jìn)行消防、防災(zāi)疏散演習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)。

4、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了主題班會(huì)觀摩活動(dòng)：初一（2）《愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)》、初二（5）班《暢想青春》等主題教育活動(dòng)。

5、積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)（鐵東路）進(jìn)行擦臟、護(hù)綠活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生感受到保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

6、積極開(kāi)展各種文體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)活動(dòng)的陽(yáng)光校園。以大課間操展示為載體，以迎慶“建黨九十周年”為契機(jī)開(kāi)展了一系列師生文體活動(dòng)：師生跳長(zhǎng)繩比賽、學(xué)生踢毽子比賽、“慶祝建黨九十周年”紅歌演唱會(huì)，采用活動(dòng)育人這一載體，使學(xué)生身心得到鍛煉和熏陶。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)手抄報(bào)活動(dòng)。2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會(huì)值日值周制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。建立初級(jí)中學(xué)班級(jí)管理群，每班設(shè)一名信息員，及時(shí)接受政教處發(fā)出的各種指令，做到及時(shí)回復(fù)，方便了政教處與各班的溝通和聯(lián)系。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由德育校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由政教處

審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、對(duì)初三、初二學(xué)年進(jìn)行中考前和結(jié)業(yè)考前的誠(chéng)信考試教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的誠(chéng)信考試習(xí)慣。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，政教處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《黑龍江省學(xué)校安全條例》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、學(xué)期初，我們邀請(qǐng)住校民警為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《治安管理處罰條例》教育活動(dòng)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)的意識(shí)。2、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)政教主任任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、政治教師和班主任組成的法制教育小組，平時(shí)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，對(duì)校外住宿生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)建立校外住宿生檔案，定期進(jìn)行走訪巡查，及時(shí)了解住宿生校外生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保校外住宿生的人身安全。3、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)。例如：強(qiáng)調(diào)學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時(shí)，要求禮尚往來(lái)在愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會(huì)秩序、遵守社會(huì)公德等方面拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，真真做到了以法律規(guī)范來(lái)約束和指導(dǎo)自己的行為。

（五）、以心理教育為特色，健全學(xué)生的人格。

在我校德育工作中，心理健康教育是一項(xiàng)傳統(tǒng)的德育教育活動(dòng)。我校開(kāi)設(shè)心理健康課、設(shè)立了心理咨詢室，配備兼職心理教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，申報(bào)的《心理健康教育融入學(xué)科教學(xué)的途徑和方法的評(píng)價(jià)研究》課題，現(xiàn)以結(jié)題，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我校心理健康教育取得了良好的效果。

1、成立了以教研室為主體，校長(zhǎng)領(lǐng)頭的課題研究隊(duì)伍，健全了課題研究網(wǎng)絡(luò)，使我校教師人人參與心理健康教育與研究活動(dòng)。2、健全了學(xué)校心理咨詢制度，設(shè)立心理咨詢室，以輔導(dǎo)學(xué)生心理為紐帶來(lái)促進(jìn)研究工作，以研究成果來(lái)指導(dǎo)日常教育活動(dòng)。3、強(qiáng)化了校本課程的開(kāi)發(fā)，在初一開(kāi)設(shè)心理健康課，配備了心理教師，每雙周上一節(jié)心理健康課，幫助學(xué)生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上、樂(lè)觀的個(gè)性。

（六）、以主題活動(dòng)為主線，開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們圍繞提高德育實(shí)效性，開(kāi)展了一系列德育實(shí)踐活動(dòng)，每次活動(dòng)都要求有計(jì)劃，有活動(dòng)方案，為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，我們要求班主任在制定活動(dòng)計(jì)劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。同時(shí)每次活動(dòng)還要求有總結(jié)，活動(dòng)后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動(dòng)的主動(dòng)性，提高受教育的自覺(jué)性。（七）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學(xué)期開(kāi)展了三次家長(zhǎng)與學(xué)校教育交流活動(dòng)，取得了良好的效果。（5月19日期中考試后一次、5月21日勵(lì)志演講會(huì)一次、6月29日迎慶“建黨九十周年”紅歌演唱會(huì)一次）2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，以抓學(xué)生禮儀禮貌教育為抓手，創(chuàng)設(shè)“儒雅”校園。廣泛開(kāi)展各類(lèi)“十佳之星”評(píng)比，創(chuàng)新育人理念。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)，學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校特色發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)校文化建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，取得了良好的效果。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)、走廊文化等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。（九）德育工作彰顯成效

一學(xué)期來(lái)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都能自覺(jué)排隊(duì)進(jìn)出校，大課間操已基本實(shí)現(xiàn)無(wú)人指揮，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加總局運(yùn)動(dòng)會(huì)普遍獲獎(jiǎng)，獲初中組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，班級(jí)管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展，班主任業(yè)務(wù)能力顯著提高。

1．一支“講奉獻(xiàn)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍初步形成。盡管我校班主任隊(duì)伍年輕化，但經(jīng)過(guò)校方多方面的努力與培養(yǎng)，他們的能力都得到了較大的提高，涌現(xiàn)了一大批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、肯吃苦、能奉獻(xiàn)的班主任。每學(xué)年兩名班主任被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，共計(jì)6人。2．班級(jí)管理水平明顯提高。其中，全校性評(píng)出常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)八個(gè)。存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。

4、政教處工作缺少創(chuàng)新性和超前性，干事工作被動(dòng)，缺少主動(dòng)性和積極性。每天檢查督促不到位，致使紀(jì)律衛(wèi)生經(jīng)常出現(xiàn)死角。

5、學(xué)年初制定的各種計(jì)劃雖已完成但質(zhì)量不高，存在應(yīng)付現(xiàn)象。今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任培訓(xùn)工作，增加班主任工作的時(shí)效性，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4、利用節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的的活動(dòng)，對(duì)形式教學(xué)思想教育。如：教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

5、規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，對(duì)初一新生進(jìn)行軍訓(xùn)、《守則》《規(guī)范》測(cè)試。

6、繼續(xù)強(qiáng)化“兩操一活”的規(guī)范化和科學(xué)化。7、開(kāi)展趣味性學(xué)生文體活動(dòng)。

8、在新學(xué)期不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

柴河林業(yè)局初級(jí)中學(xué)201*年6月30日

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