高中學(xué)業(yè)水平考試研究性學(xué)習(xí)評價說明

生物研究性學(xué)習(xí)課題研究情況一覽表

高二年級（2）班填表日期：201*.9.5

201*年9月5日課題名稱環(huán)境保護張文強備注課題組組長蔡雪琪指導(dǎo)教師研究主導(dǎo)課環(huán)境與環(huán)境必修三第六章生態(tài)相關(guān)課程程保護環(huán)境的保護課題組成員：蔡雪琪劉雷蕾李昊偉郭澤萍謝林延聶微王文清湯鎰釩課題組成員組長：蔡雪琪組員：劉雷蕾李昊偉郭澤及分工萍謝林延聶微王文清湯鎰釩分工：蔡雪琪設(shè)計活動方案，李昊偉郭澤萍謝林延查找資料，聶微王文清湯鎰釩收集資料劉雷蕾匯總資料當前環(huán)境污染日益嚴重，已嚴重危害人類的生存空間。作為一名高中中學(xué)生，我們也受到了課題提出的極大影響。石河子市正在籌建南開發(fā)區(qū)，這究背景竟會對我們的日常生活帶來怎樣的影響？會對石河子的環(huán)境造成怎樣的影響？目的：調(diào)查我們生活中的環(huán)境污染情況，并努課題研究的力尋找解決問題的可行方法。目的意義：為石河子的環(huán)境保護做一點貢獻，用事與意義實說明石河子環(huán)境現(xiàn)階段的污染情況，共建美好家園。1.石河子市主要小區(qū)的生活垃圾處理情況2.石河子廣場的環(huán)境衛(wèi)生課題研究內(nèi)3.石河子主要道路上隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象容4.在公共場所的垃圾桶配置情況5.石河子廢舊電池的回收及處理情況6.調(diào)查周圍人群對環(huán)境保護的理解及看法開預(yù)期題201*.7.30結(jié)題時201*.9.1時間間課題研究的小組集體商討活動方案，組步驟201*.7.30長進行分工具體安去13小區(qū)、24小區(qū)、6排201*.7.31小區(qū)和天富康城調(diào)查生活垃圾的處理情況，

去世紀廣場調(diào)查環(huán)境衛(wèi)生201*.8.03情況，調(diào)查石河子人對環(huán)境保護的理解及看法在各小區(qū)觀察垃圾桶配置201*.8.05情況201*.823觀察道路環(huán)境情況并調(diào)查廢舊電池回收及處理情況總結(jié)資料，寫報告201*.9.5調(diào)查研究查找資料課題研究的發(fā)現(xiàn)問題方法尋找解決途徑商議討論總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)預(yù)期成果：通過調(diào)查，基本了解石河子的環(huán)境情況預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式成果表達形式：結(jié)題報告，幻燈片，論文班主任意見課題領(lǐng)導(dǎo)小組意見指導(dǎo)教師意見

生物研究性學(xué)習(xí)課題研究報告

201*.7.309.5

高一二班指導(dǎo)老師：張文強

小組成員：蔡雪琪（組長）劉雷蕾李昊偉林延聶微王文清湯鎰釩

郭澤萍謝

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河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試

研究性學(xué)習(xí)評價說明

研究性學(xué)習(xí)作為一門必修課列入高中課程計劃，是我國當前課程改革的一大亮點。研究性學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的過程。研究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生自己參與類似科學(xué)研究的活動，它具有科學(xué)研究的過程、形式與內(nèi)容。

一、考查內(nèi)容

1.研究性學(xué)習(xí)基本原理的初步認識。2.研究性學(xué)習(xí)實施途徑和一般步驟的把握。

3.調(diào)查研究法、文獻研究法和實驗研究法等主要課題研究方法的理解和運用。

4.課題確定的方法和技巧。

5.課題實施方案的制定、開題報告的撰寫等。6.課題研究過程資料的收集與處理。

7.課題研究報告的撰寫和成果展示與交流基本方法的掌握。二、活動要求

1.在省提供的備選課題中每位考生須任選其中一題。

2.所有參加考查的學(xué)生填寫《研究性學(xué)習(xí)課題研究情況一覽表》3.提交以下材料：（1）課題開題報告

（2）課題研究報告（可附實物成果）

（3）原始材料（包括活動記錄表、調(diào)查問卷、訪談提綱、設(shè)計圖紙、答辯PPT文稿和活動照片等）

（4）個人小結(jié)

4.不得以任何方式抄襲和剽竊。

5.由于研究性學(xué)習(xí)是一門新學(xué)科，它強調(diào)同學(xué)之間的協(xié)作與配合，合作人數(shù)可適當增加，最多不超過6人。

6.提交課題研究報告的截止日期為201*年11月30日。如確有困難，研究

小組可向所在學(xué)校提出延期申請，根據(jù)學(xué)校要求的時間提交，最遲不得超過201*年3月1日。

7.由學(xué)校綜合實踐活動課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師，按照《研究性學(xué)習(xí)活動考查評價表》，逐項評分，評定學(xué)生成績。

8.公示學(xué)生成績，接受學(xué)生申訴和意見反饋，學(xué)校綜合實踐活動課程考查領(lǐng)導(dǎo)小組最終進行成績認定。

附件1附件2附件3

研究性學(xué)習(xí)課題研究情況一覽表研究性學(xué)習(xí)活動考查評價表

研究性學(xué)習(xí)備選課題（見另外EXCEL表）

附件1

研究性學(xué)習(xí)課題研究情況一覽表

年級班填表日期：年月日課題名稱課題組組長研究主導(dǎo)課程課題組成員及分工課題組成員：主持人：組長：組員：分工：課題提出的背景課題研究內(nèi)容開題時間課題研究的步驟具體安排預(yù)期結(jié)題時間課題研究的目的與意義指導(dǎo)教師相關(guān)課程備注課題研究的方法預(yù)期成果：預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式成果表達形式：班主任意見課題領(lǐng)導(dǎo)小組意見參考資料

指導(dǎo)教師意見

附件2

研究性學(xué)習(xí)活動考查評價表

學(xué)校：年級：班級：姓名：準考證號：

研究過程考查項目評分要求目的明確；內(nèi)容具體；方法科學(xué)；分工合理；計劃可行。表達有條理；儀態(tài)大方；時間掌握合理；應(yīng)答能力強；相互配合默契。出勤按時按量；態(tài)度熱情認真；善于和他人合作與交流；活動中表現(xiàn)創(chuàng)新意識;圓滿完成小組分配的任務(wù)。研究方法科學(xué)恰當；研究方法有層次性；活動方式多樣；活動效果明顯；收集處理信息能力強。材料真實；素材豐富；記錄完整；整理有條理；運用合理。字數(shù)3000字以上；結(jié)構(gòu)完整；重點突出；內(nèi)容充實；研究報告條理清楚；可信度強；研究問題有深度和廣度；預(yù)期成果達成度高。形式恰當；呈現(xiàn)方式多樣；效果較好。語言表達流暢；時間掌握恰當；應(yīng)答能力強；與組員配合默契；恰當運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。40分分值各項評分開題報告課題確定開題答辯5分5分學(xué)習(xí)態(tài)度5分活動實施研究方法5分10分原始材料成果交流成果展示5分結(jié)題答辯5分體驗反思收獲體驗個人小結(jié)評分人簽名反思過程；總結(jié)經(jīng)驗；分享情感體驗。字數(shù)500字以上；體驗研究過程，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中獲得的基礎(chǔ)知識、基本原理和主要方法。

10分10分總分

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