德育培訓總結3[1]
東邱聯(lián)小德育培訓工作總結
本學期以來,堅持“育人為本,德育為首”的辦學理念,從學校實
際出發(fā),因地制宜,發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢,以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證,積極推進晨會制度建設,努力探索學生綜合評價新體系,全面推行學生成績袋,積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階,現(xiàn)對德育工作總結如下:
一、德育工作回顧
(一)、建立健全德育管理系統(tǒng)
班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況;學校領導、教師輪流值日,每天對學生的日常行為進行檢查,其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,協(xié)調(diào)一致,發(fā)揮了德育管理的效能,有效地保證了學校德育工作的實施。
(二)、注重加強德育陣地建設
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄等宣傳陣地,不僅豐富了學生們的課余文化生活,使他們體驗到了成長的快樂,而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。
(三)、加強了班主任隊伍建設
1、開學進行了班主任工作培訓,明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向專業(yè)化方向發(fā)展。
(1)、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆,積累自己的教育經(jīng)驗,豐富自己的教育人生;
(2)、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動;3、進一步完善了班主任工作手冊。
(四)加強了班級管理和學生行為習慣的養(yǎng)成教育1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作;2、堅持了每周班級考核制度;3、堅持班級流動紅旗評比制度。(五)加強了團員組織建設1、加強了團員干部的培訓;
2、堅持了每周班隊會活動的認真開展,學期初,政教處就出臺各年級的班隊會內(nèi)容,并對各班的班隊會情況及時通報,對好的隊會及時進行表揚宣傳,推動老師們的積極性。(六)系列德育活動精彩紛呈
在學校領導、老師的配合下,以愛國主義教育為主旋律,以行為規(guī)范教育和訓練為重點,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性特長。(七)“家校聯(lián)系”工作得到了進一步的加強
1、開展了家長評教活動,認真收集了家長意見,及時轉達到各部門和相關人員,積極改進各方面的工作和服務;
2、平時通過電話和面對面的交流,廣泛吸收家長的意見,聽取家長的建議;
二、今后的工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。
4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃,對學生進行習慣培養(yǎng),100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
5、著力營造班級文化,豐富了班級文化陣地內(nèi)容,突顯班級管理特色。
6、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,每學期必須全面家訪一遍,對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系,促進相互了解,達到共同教育的目的。回顧這學期的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在上級領導的正確領導下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,使德育工作的實效性不斷得到提升。
東邱聯(lián)小201*年12月
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德育工作培訓及經(jīng)驗交流總結
本學期以來,堅持“育人為本,德育為首”的辦學理念,從學校實
際出發(fā),因地制宜,發(fā)揚我校德育工作優(yōu)勢,以培養(yǎng)學生的健全人格為重點,以豐富多彩、富有成效的德育實踐活動為途徑,以家庭、學校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡為保證,積極推進晨會制度建設,努力探索學生綜合評價新體系,全面推行學生成績袋,積極構筑我校德育工作發(fā)展的新格局。為了今后工作上能再上新水平、再登新臺階,現(xiàn)對德育工作總結如下:
一、德育工作回顧
(一)、建立健全德育管理系統(tǒng)
班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。校園小衛(wèi)士堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等中學生一日常規(guī)的落實情況;學校領導、教師輪流值日,每天對學生的日常行為進行檢查,其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵他們育人的積極性。使學校的德育工作上下左右聯(lián)系密切,協(xié)調(diào)一致,發(fā)揮了德育管理的效能,有效地保證了學校德育工作的實施。
(二)、注重加強德育陣地建設
充分發(fā)揮黑板報宣傳欄校園廣播站等宣傳陣地,不僅豐富了學生們的課余文化生活,使他們體驗到了成長的快樂,而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口,是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進向上的力量。
(三)、加強了班主任隊伍建設
1、開學進行了班主任工作培訓,明確了班主任工作職責和班級管理要求。
2、引導班主任向專業(yè)化方向發(fā)展。
(1)、鼓勵和指導班主任寫教育隨筆,積累自己的教育經(jīng)驗,豐富自己的教育人生;
(2)、開展班主任工作經(jīng)驗交流和論文評選活動;3、進一步完善了班主任工作手冊。
(四)加強了班級管理和學生行為習慣的養(yǎng)成教育1、堅持了每天班級管理常規(guī)檢查工作;2、堅持了每周班級考核制度;3、堅持班級流動紅旗評比制度。(五)加強了團員組織建設1、加強了團員干部的培訓;2、堅持了校園廣播站廣播;
3、堅持了每周班隊會活動的認真開展,學期初,政教處就出臺各年級的班隊會內(nèi)容,并對各班的班隊會情況及時通報,對好的隊會及時進行表揚宣傳,推動老師們的積極性。(六)系列德育活動精彩紛呈在學校領導、老師的配合下,以愛國主義教育為主旋律,以行為規(guī)范教育和訓練為重點,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的個性特長。(七)“家校聯(lián)系”工作得到了進一步的加強
1、開展了家長評教活動,認真收集了家長意見,及時轉達到各部門和相關人員,積極改進各方面的工作和服務;
2、平時通過電話和面對面的交流,廣泛吸收家長的意見,聽取家長的建議;
二、今后的工作打算
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。
3、堅持每個班隊會活動都有一個德育主題。
4、每個班主任都結合本班學生實際制定了切實可行的養(yǎng)成教育計劃,對學生進行習慣培養(yǎng),100%的學生不良行為習慣得到一定程度的糾正。
5、著力營造班級文化,豐富了班級文化陣地內(nèi)容,突顯班級管理特色。
6、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,每學期必須全面家訪一遍,對個別學生要隨時與家長電話聯(lián)系,促進相互了解,達到共同教育的目的。
回顧這學期的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在上級領導的正確領導下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,使德育工作的實效性不斷得到提升。
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