電大學習心得體會和計劃

學習心得體會和計劃

經(jīng)過多次的咨詢，老師的耐心講解我終于下定決心報了電大選擇了開放教育201*年春季會計本的專業(yè)。一方面可以充實自己的業(yè)余生活，另一方面是我能接受的合理價格它成為我進步的階梯。幾乎每周都會有2個晚上的面授課，在沒有重要事情的情況下我都盡力參加面授課，懶散的生活變成了風雨無阻的課堂生活，課上一邊聽著老師津津有味的講課一邊認真的做著筆記，下課利用業(yè)余時間還可以和同學老師交流學習心得和學習中遇到的各種困難，它使得原本晦澀枯燥的知識鮮活了，使得生活增添了許多色彩。

開放教育它不同于全日制的學習方式，它不在是每天的固定時間上課下課，它是工作之余充實自己的方式，由于不再是全日制的，它需要我們更多的主動性和頑強的毅力才能夠成功，，面對如此強烈的社會競爭，我們只有不斷地提高自己才不會落后被挨打，開放教育是我們都能接受的教育方式，我們不僅能通過面授學習知識還可以通過網(wǎng)絡學習知識，只要我們能毅力堅強隨時隨地都可以進行學習，在學習的過程中也存在困難，由于我們是成人了，我們大多數(shù)為在職的工作人員，如果不能合理的安排時間與精力就很有可能影響既定的學習計劃，要處理工學矛盾；首先要正確看待工作與學習的矛盾；其次要合理安排工作與學習的時間；再次要有頑強的毅力和堅持到底的信念。我們還年輕要珍惜大好的學習時光，看看那些年邁的老人千辛萬苦都還要追求進步取得成功，我們年輕存在著很多優(yōu)勢又何嘗不能成功呢！還有的問題就是學時成績差，遇到學習困難的時候，我們千萬不能輕易的放棄，而要找老師和同學尋求幫助。

我的學習計劃

為了能順利的在國家規(guī)定的最短時間內(nèi)修完所學的課程的所有學分順利拿到本科畢業(yè)證，我做了具體的學習計劃。

我的長期學習計劃，了解自己所學專業(yè)的學分情況以及每學期開課情況。

我的中期學習計劃，了解一個學期學多少門課，爭取努力通過每學期的每門課。

短期學習計劃，盡可能每次的面授課都能夠參加，課前主動預習，課上認真聽課做好筆記，課后認真完成作業(yè)，考前認真復習，為了更好的約束自己我做了更具體的周計劃。

時間8:00-12:0020:00-22:0022:00-23:00周一學習學習周二學習學習周三學習學習周四學習學習周五學習周六學習周日學習在此我感謝電大，同時也感謝電大里的老師使他們給了我進步的階梯和機會。

擴展閱讀：電大入學教育心得及學習計劃

入學教育心得、學習計劃

電大入學教育心得

201*年9月，第一次以一名學生的身份踏入宣武電大的校門，我的心情無比興奮。對于電大，我在很小的時候就知道，因為爸爸就是一名電大的畢業(yè)生。記得上小學的時候，當我在學習上遇到困難時，爸爸常常給我講述他在電大學習的經(jīng)歷，鼓勵要我勇于戰(zhàn)勝困難。當時的我，聽說爸爸所在的班級里最后只有他和一位叔叔兩個人順利拿到畢業(yè)證書時，心里別提多羨慕他了�，F(xiàn)在，和爸爸當年一樣，我也進入電大學習，即將在工作之余在這里汲取知識。

通過參加學校組織的入學教育，我加深了對電大的認識。隨著信息技術在教學中的應用，電大的學習方式與我過去認為的主要通過收看電視講座進行學習以前的學習有了很大的區(qū)別。電大開展的現(xiàn)代遠程教育能讓學生通過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有著非常重要的作用。

首先，廣播電視大學是以現(xiàn)代信息技術為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機網(wǎng)絡等多種媒體進行遠程開放教育的高等學校是國家教育部直屬高等學校，它具有遠程教育的特征。使教與學的過程可以異地異步或異地同步進行。學生主要是分散在各地自主學習，并采用多媒體教學，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學習模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學習方法、學習進度等。

其次，電大實行“寬進嚴出”的教育體制，即不需要通過入學考試即可注冊學習，它為每一個想學習的人提供個入學的機會，但所有的學生必須通過嚴格的課程考試并取得規(guī)定的學分才能畢業(yè)。

在開學典禮上，校長就向我們介紹了電大的教學、教務是如何構成并實施

的。詳細講解了三步分類課程教學模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學模式，“助學導學精講透學評教評學”三步走。三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學，以學生自主學習為主，以教師導學精講為輔，以學生協(xié)作學習和答疑為補充的特點，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠程開放教育教學質量和整體效益的重要措施，也是電大教學質量保證體系的重要組成部分。

課程方面，為適應開放教學需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學生“學”的主要內(nèi)容和過程，具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。與其它高等學校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：

1、注重教材的教學性。不僅內(nèi)容符合教學大綱，而且力求簡明，突出重點。

2、盡可能便于學生自學，適合成人學習。教材對內(nèi)容、形式、結構及表達的設計，都較多地考慮到成人學生在文化基礎和時間經(jīng)驗方面的特點。

3、注重多種教學媒體的一體化設計，強調多種媒體和手段和綜合運用。就教學計算機輔助教學軟件（CAI課件）而言，CAI課件是在計算機上運行的教學輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習、模擬考試。主要用于學生自學時復習、練習、測試和模擬實驗等。

目前電大所提供的網(wǎng)上教學信息，主要包括教學組織管理信息、學習動態(tài)輔導信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學等。通過教學組織管理信息可以知道教學計劃、專業(yè)教學實施方案、課程教學設計方案、課程介紹及各種教學過

程中的通知、通告等，教學動態(tài)輔導信息則是按照教學進度要求，及時提供給學生和基層電大教師有針對性的導學信息，包括各章節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機網(wǎng)絡傳輸實現(xiàn)一種異地遠程可視教學形式。異地的教師與學生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。

另外，中央電大從1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”。“直播課堂”主要用于教學輔導，特別是開放教學本科試點專業(yè)課程的教學輔導，由中央電大主持教師和合作高校有關教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學生時時提供所學專業(yè)和課程的各種教學信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學生可通過衛(wèi)星接受設備或所在地轉播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。由此我感到，有了這些學習工具后將對我的學習和提高自身素質具有很大的幫助。

此外，電大學習中提倡同學之間的互助。由班主任老師根據(jù)學生的居住地、學習層次、所選的課程等把學生分成多個學習小組。小組成員可以經(jīng)常在一起討論學習問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習和學習資料，互相鼓舞學習信心，激發(fā)學習動機。對于這一點，我覺得特別好。原來，我所學的是中文專業(yè)，參加高教自考本科階段的學習，現(xiàn)在只差英語一門考試沒有通過。在學習的過程中，我感到最頭痛的就是雖說自學在時間上比較自由，但是自己學起來總有一種孤立無援的感覺�，F(xiàn)在好了，相信在組內(nèi)同學的幫助下，我的英語水平會有提高的。

電大還實行學分制，要求按照培養(yǎng)目標和教學計劃中各門課程和教學環(huán)節(jié)的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課

程的比例，以及準予畢業(yè)的最低總學分。

學分制允許學生有一定的選學課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學完專業(yè)教學計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學實踐性環(huán)節(jié)，達到畢業(yè)最低總學分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。

在學習過程中，學生完成平時作業(yè)，可以檢測學習效果，及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調整學習方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。

必修課程的考核說明是中央電大組織學科專家，根據(jù)教學大綱制定的課程考核的指導性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)�？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學生復習備考的主要依據(jù)。

學生修滿所學專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學分（�？�76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書。

總而言之，電大開放教育為我們提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學好所學專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學習方式。因此我要努力學習，掌握專業(yè)知識，，爭取，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)證書。

個人學習計劃

參加工作后，我參加的一直都是�？浦形膶�業(yè)的學習，獲得了高教自考�？飘厴I(yè)證。在本科階段的學習中，只差英語一門考試沒有通過。對于行政管理這個專業(yè)，我可以說是個“門外漢”，對于所需要基礎知識大多是一竅不通，再加上年齡偏大，感覺學習的壓力相對較大。

為了能盡快適應電大的學習，爭取在學校和老師、同學的幫助下，圓滿地完成三年的學習任務。根據(jù)本人實際情況和學校的教學要求，以及現(xiàn)代遠程教育的特點，特制定如下的學習計劃：

1、積極參加學習，爭取出全勤。課上專心聽老師的講解，做好相關筆記。遇到不懂的問題及時向老師和同學請教。如發(fā)生因工作原因不能參加學習的情況，主動向同學借錄筆記，主動向老師、同學詢問相關問題及老師提出的要求。2、針對面授課，做好課前預習工作。電大的面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中，關注教師對教材的重點、難點的分析，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，以提高聽課的質量。

3、做好相關作業(yè)，并且要做到按時完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。

4、提前對一些個人認為較有難度的課程下手學習。如：英語。

5、根據(jù)個人愛好，根據(jù)學分選擇個人有興趣的自選課，以達到更快提高個人學分，掌握學習知識的目地。

6、合理分配時間，保證每周自學學時不少于6個小時，每天保證一小時學習時

間，在學習時做好相關筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標記。7、積極參與多媒體教學，掌握學習內(nèi)容。多媒體教學手段相對于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學習”提供了極大方便。我們要把書本上的知識，運用到實踐中去，努力提高工作效率。

8、做好課后復習，明確復習目的，一方面是解決預習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。

9、積極參加分組學習，多與同學交流學習心得，互相幫助、相互提高。在今后的學習過程中要主動積極與大家交流，提高學習效率。10、在每次終結性考試前認真復習，爭取一次達到考試要求。

以上是我的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，對我的學習會有很大幫助，可以讓我有計劃、有條理地去學習，爭取用3年的時間順利畢業(yè)。當然，在學習過程中不可避免地會出現(xiàn)一些這樣、那樣的變數(shù)，自己要堅定學習決心，靈活開展學習，隨時調整學習計劃，更好地學會學習。

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