柴登幼兒園中班家長半日開放活動(dòng)計(jì)劃

柴登幼兒園中班家長半日開放活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：201*年06月26日上午8點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園（教師及操場(chǎng)）

活動(dòng)內(nèi)容：親子游戲活動(dòng)觀摩課一節(jié)（觀察幼兒在園的情況）活動(dòng)過程：

1、幼兒愉快入園。

2、教師幼兒一起做10分鐘律動(dòng)操（幸福拍手歌）。3、幼兒愉快進(jìn)食（早餐）。4、整隊(duì)入廁。

5、整理隊(duì)伍操場(chǎng)集合，6、親子游戲：

1.夾球比賽：用幼兒制作的紙球夾在腿上送到爸爸媽媽跟前，爸爸媽媽在將球運(yùn)會(huì)起點(diǎn)。）

2.蒙眼摸摸摸：讓家長將眼睛有紅領(lǐng)巾蒙住，孩子站成一排，利用感覺找出自己的孩子。7、課間操的參觀。

8、家長幼兒休息5分鐘，喝幼兒園給大家準(zhǔn)備的綠豆水。9、整隊(duì)回教室，入廁，洗手。10、多元智能觀摩課一節(jié)。11、入廁，準(zhǔn)備吃午飯。12、活動(dòng)結(jié)束。

擴(kuò)展閱讀：中班家長半日活動(dòng)

中班家長半日活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：201*年9月29日參加對(duì)象：全體中班幼兒和家長指導(dǎo)思想：

為切實(shí)增進(jìn)家園之間的溝通交流，增強(qiáng)幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動(dòng)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過半日活動(dòng)的組織，讓家長進(jìn)一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

2.以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。

3.通過半日活動(dòng)，能夠感受到幼兒進(jìn)入新學(xué)校一個(gè)月的改變。4.在親子游戲中增進(jìn)家長與幼兒之間感情，促進(jìn)家園聯(lián)系�；顒�(dòng)過程：

（一）展示晨間區(qū)域活動(dòng)

1.熱情接待幼兒與家長，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向老師與同伴及其家長問好。

2.了解幼兒的情緒、精神狀況。

3.提供豐富的桌面游戲，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。（二）戶外活動(dòng)及早操

1．聽到指令能夠較快地排隊(duì)并且精神飽滿地做操。2．集體游戲：

中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進(jìn)圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個(gè)來回后將圈圈給第二個(gè)幼兒，第二個(gè)幼兒拿到圈圈后出發(fā)。

（三）集體教育活動(dòng)（教案附后）（四）盥洗、點(diǎn)心

1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。

2．能安靜獨(dú)立的吃完自己的一份早點(diǎn)，并保持桌面及地板的整潔。

（五）中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：中班

（六）親子游戲親子制作：梅花

內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。

材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。

規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負(fù)責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點(diǎn)畫。

親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲

材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個(gè)

規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運(yùn)到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運(yùn)到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。

（七）角色游戲

幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行指導(dǎo)。

（八）家長座談會(huì)10:4511：00

各班老師能根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際和家長做一誠懇和實(shí)際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進(jìn)行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。

（九）午餐11:0011:

附：各班附上晨間區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、材料及教案。中班主題名稱區(qū)域游戲名稱語言區(qū)《我的祖國真?zhèn)ゴ蟆方��?gòu)區(qū)《搭一搭》益智區(qū)2.指導(dǎo)幼兒仔細(xì)的數(shù)數(shù)，將點(diǎn)卡和數(shù)卡一一《連連看》對(duì)應(yīng)。1.提供紙張、蠟筆和記號(hào)筆，。美工區(qū)2.指導(dǎo)幼兒發(fā)揮自由想象，繪畫出自己去過《我去過的地方》的地方。1.提供各種未裝電池的電動(dòng)玩具�？茖W(xué)區(qū)2.指導(dǎo)幼兒將電池正確的組裝進(jìn)電動(dòng)玩具里《電動(dòng)玩具真好玩》面。泥工《月餅圓圓》生活區(qū)1.投放橡皮泥。2.指導(dǎo)幼兒如何正確的使用橡皮泥。1.投放各種教室內(nèi)危險(xiǎn)物品的圖片。。我長大了主要內(nèi)容1.提供《民族風(fēng)情》、《中國地理雜志》等書籍。2.引導(dǎo)幼兒翻閱了解中國各地的民俗風(fēng)情。1.提供積木、插花等。2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合理的材料進(jìn)行建構(gòu)。1.提供1-5的點(diǎn)卡和數(shù)卡�！段ｋU(xiǎn)的東西我不碰》2.指導(dǎo)幼兒明白圖片上哪些東西是不能碰的。

教案：

活動(dòng)一教學(xué)內(nèi)容：數(shù)學(xué)：漂亮的彩旗教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)按一、二、一、二的規(guī)律排列物體，體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系。2.嘗試用不同的組合形式按一、二、一、二的規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)用語言表述。教學(xué)準(zhǔn)備：1.物體按一、二、一、二規(guī)律排序的范例。2.幼兒畫冊(cè)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)習(xí)按一、二、一、二的規(guī)律排列物體，并會(huì)用語言表述。教學(xué)方法與手段：操作練習(xí)法、講解示范法。教學(xué)活動(dòng)教學(xué)過程：教師活動(dòng)開始部分幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)常見圖形，為下一活動(dòng)做好鋪墊。出示三角形、圓形、方形卡片，目測(cè)圖形數(shù)量目測(cè)數(shù)量小朋友看，這是什么？一起說說他們各有幾個(gè)？基本部分1.學(xué)習(xí)按一、二、一、二的規(guī)律排序。（1）出示范例板一。1.傾聽問題并回提問：范例板上的圖形是怎樣答排列的？（一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片、一個(gè)紅片片、兩個(gè)綠片片）請(qǐng)幼兒聲音響亮地說出來。2.說出圖形排列（2）出示范例板二。的方法提問：范例板上的圖形是怎樣排列的？（一個(gè)三角片片、兩個(gè)方片片、一個(gè)三角片片、兩個(gè)方片片）請(qǐng)幼兒聲音響直接出示范例板一，幫助幼兒觀察相同圖形不同顏色圖形的排列，初步找到“一、二、一、二”的排列方法。范例二主要引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察不同形狀同種顏色的圖形，亮地說出來。2.幼兒操作活動(dòng)：掛彩旗。（1）引起幼兒涂彩旗的興趣。提問：國慶節(jié)期間，我們幼兒園要掛彩旗，請(qǐng)小朋友想一想：彩旗按一、二、一、二的規(guī)律排列，可以涂上什么顏色呢？（2）幼兒在（幼兒畫冊(cè)）上操作。觀察并指導(dǎo)幼兒按一、二、一、二的規(guī)律排列。讓完成得快的幼兒按一、二、一、二的規(guī)律用不同組合形式進(jìn)行排列，并嘗試表述自己的排列。一、二”的排列方法。體驗(yàn)物體之間的空間關(guān)系，并為下一操作環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。通過操作，嘗試用不同的組合形式按一、二、一、二的規(guī)律進(jìn)行排列，并會(huì)用語言表述，目標(biāo)2在這里體現(xiàn)。結(jié)束部分驗(yàn)證和糾正進(jìn)行驗(yàn)證和糾正數(shù)學(xué)活動(dòng)中不可缺小朋友快看投影儀，看看是否少的環(huán)節(jié)。和老師的一樣。不對(duì)的馬上修改過來。教學(xué)反思：1.幼兒思考并回答老師問題2.操作，教師巡回指導(dǎo)。繼續(xù)探索“一、二、活動(dòng)二教學(xué)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：社會(huì)：我去過的地方教學(xué)目標(biāo)：1.愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方，并嘗試在地圖上指認(rèn)。2.愿意傾聽同伴的介紹，并能說出自己最想去的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：1.搜集自己去過的地方的照片、特產(chǎn)等。2.通過向成人詢問、查找資料等方式獲取信息。3.中國地圖一幅，《幼兒畫冊(cè)》（第1冊(cè)第20頁）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：愿意在同伴面前大膽地介紹自己去過的地方并且能夠傾聽同伴的介紹。教學(xué)方法與手段：情景教育法、談話法、游戲法。教學(xué)過程：教師活動(dòng)開始部分出示照片，示范講述。小朋友們，看看，這個(gè)是誰？這是老師去過的地方，你們猜猜這是哪里。這里有花，有草，有樹，有山，這里的風(fēng)景很美，空氣很新鮮�；�本部分1.結(jié)合自己的照片，小組交流。小朋友們，請(qǐng)你們和自己組里的伙伴們說說自己去過哪些地方？這些地方有些什么美麗的景色？你還吃到了什么特色的小吃？2.請(qǐng)幼兒在集體面前講述自己去過的地方。有沒有小朋友愿意給大家講講自己去過的地方，這些地方有什么美麗的景色，有什么土特產(chǎn)？（1）協(xié)助幼兒在地圖上找出自己去過的城市，并滲透、補(bǔ)充介紹一些相關(guān)內(nèi)容。（2）共同總結(jié)，進(jìn)一步感受祖國的大和美。我們的祖國是多么的壯闊，這些景色是多么的美麗�。�3）請(qǐng)幼兒說說自己最想去的地方。小朋友們，你們最想去的地方時(shí)哪里？幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖仔細(xì)觀察出示圖片，引起幼兒的興趣，照片，聽老明白今天講課的主要內(nèi)容。師的示范講述。結(jié)合照片，小組討論交流。在集體面前講述自己去過的地方，并在老師的協(xié)同下在地圖上找出自己去過的地方。和教師一起總結(jié)，感受祖國壯闊美麗的自然景色。討論交流，培養(yǎng)幼兒勇于思考的好習(xí)慣。鍛煉幼兒的膽量，能在集體面前積極發(fā)言。總結(jié)思考，培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。游戲是幼兒最喜歡的教學(xué)方4.玩語言游戲“小小郵遞員”，加深對(duì)城市名稱的記討論并回憶。答問題。（1）講解游戲規(guī)則。小朋友們，我們今天來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字就叫做‘小小郵遞員’，這個(gè)游戲是這么參與游戲玩的：老師推選一名小朋友“小小郵當(dāng)郵遞員，最后點(diǎn)名，被點(diǎn)遞員”到名字的小朋友上前去繼續(xù)游戲。（2）開始游戲。式之一，通過游戲，能是幼兒更好加深對(duì)城市的地名的印象，萌發(fā)暢游祖國大好河山的愿望。結(jié)束部分看幼兒畫冊(cè)，請(qǐng)幼兒相互介紹看幼兒畫萌發(fā)暢游祖國河山的愿望�！懂媰�(cè)》中的地方，萌發(fā)暢游冊(cè)，互相介祖國河山的愿望。紹這些地方�；顒�(dòng)延伸在教室布置一個(gè)“祖國特產(chǎn)”充當(dāng)講解培養(yǎng)幼兒的語言能力。的展覽，幼兒可以把自己搜集員的特產(chǎn)放在里面。同時(shí)請(qǐng)幼兒充當(dāng)講解員，向家人和其他客人介紹展出的物品。七、教學(xué)反思：

友情提示：本文中關(guān)于《柴登幼兒園中班家長半日開放活動(dòng)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，柴登幼兒園中班家長半日開放活動(dòng)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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