音樂系藝術實踐活動總結座談會

音樂系召開宣漢藝術實踐活動總結座談會

201*年10月9日下午四點，音樂系在w101教室召開了宣漢藝術實踐活動總結座談會，音樂系黨總支副書記張吉應（主持工作），副主任趙英，黨總支副書記楊紅及參與藝術實踐活動的全體教師和學生一同出席了本次座談會，座談會由趙英副主任主持。

座談會上，副主任趙英首先總結了宣漢藝術實踐活動的成果并給予了肯定，她指出本次活動為發(fā)展音樂系“雙師型”教師和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起到了促進作用。楊紅副書記對參與藝術實踐的全體人員進行了表彰，肯定了同學們在本次藝術實踐活動中表現出來的組織紀律性，很好地發(fā)揮了群體意識和合作精神。楊書記還著重對為本次藝術實踐默默奉獻的幕后工作者表示感謝。隨后，何鳳先、徐佩、姜元明、高暢等老師先后與大家分享了自己在實踐活動中的收獲與感觸。同學們也積極發(fā)言，通過這次難得的實踐活動，不僅鍛煉了自己多方面的能力，也進一步增進了與老師間的感情，交流氣氛熱烈而融洽。

最后，張吉應副書記（主持工作）就本次藝術實踐活動的收獲、存在的問題及今后努力的方向三個方面作了總結講話。他強調，這次宣漢藝術實踐活動，很好的向達州市的各級領導展示了四川文理學院音樂系的風采，提升了我系“深入達州、研究達州、服務達州”為社會培養(yǎng)實用性人才的辦學理念；同學們在高強度的訓練中，知識技能和藝術素養(yǎng)得到豐富、鍛煉和提高；其次，通過本次活動讓全體參演人員增強了對大巴山地方音樂的了解，為我系藝術教育搭建了廣闊的平臺，提高了我系學生對藝術的熱愛和追求。張書記在總結收獲的同時，對本次實踐活動存在的問題也進行了歸納，主要體現在形象展示不夠，需在服裝統(tǒng)一性等方面加以改進；部分演員經驗不足，需在平時活動中多積累。最后張書記強調，音樂系將會繼續(xù)為我系教師、學生提供更多的藝術實踐機會，希望通過藝術實踐活動帶動我系教育、教學水平的提高，更好地提升同學們的文化修養(yǎng)和綜合素質，培養(yǎng)出社會需要的復合型人才。他也對同學們提出了要求，希望同學們在思想上和認識上重視每一次演出的機會，尊重專業(yè)，熱愛專業(yè)，并要善于發(fā)現，善于學習，爭取在每一場演出中都大有收獲。

撰稿：史明娜審稿：張吉應

擴展閱讀：音樂系201*年度學生工作總結(改1)

大力推進學風建設構建育人長效機制

##系201*年度學生工作總結

201*年，我系學生管理工作秉承“耐心細致、求真務實”的工作作風和“腳踏實地、認真實干”的工作態(tài)度，始終貫徹“以人為本，以學生為中心”的工作方針，健全“教育管理服務發(fā)展”的工作模式，堅持教育領先、管理從嚴、服務到位的工作原則，重點突出學風建設和安全教育，積極開展“班級藝術展演”、“周末音樂會”等系列特色活動，提高了思想政治工作的針對性和實效性，逐步推進了大學生素質拓展計劃的有效實施。現將一年來工作匯報如下：

一、以落實科學發(fā)展觀為核心，以加強黨團建設為重點，促進德育工作和學生思想素質的全面發(fā)展

1、統(tǒng)一思想突出重點狠抓落實，扎扎實實開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。201*年上半年，我系嚴格按照“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，圍繞“創(chuàng)新辦學理念，突出辦學特色，優(yōu)化學術平臺，堅持以人為本，推動學校全面協調可持續(xù)發(fā)展”這一主題目標，把科學發(fā)展觀內化為辦學的思想，突出實踐特色，邊學邊改、邊學邊做，努力推進學校工作，取得明顯實效。為了踐行科學發(fā)展觀，真正把科學發(fā)展精神落實到學生的教育和管理工作當中，我系自3月以來在學生管理工作中開展了“深入寢室、深入班級、深入第二課堂”，“督查晨讀、督查上課、督查晚自習”的“三深入、三督查”活動。通過結合我系學生工作實際情況的踐行,我系班風、學風大有好轉，學生在學風建設系列活動中，鍛煉了專業(yè)能力，提升了綜合素質，全系呈現出朝氣蓬勃、積極向上的良好氛圍，切實將科學發(fā)展觀落到了實處。

2、切實加強黨的組織建設和對黨員的思想教育。系黨總支倡議成立了“手拉手愛心社”，在活動啟動儀式上募得善款11485元，此后又向社會募集善款39880元，用于資助貧困學生。目前，已有近50名貧困學生受到資助。我系還將每年的五月和十二月定為“愛心活動月”，定期對我系的貧困學生進行慈善援助。將愛心助人行為在校園內常態(tài)化，愛心捐助已成為我系德育教育、學生全面發(fā)展的一項重要內容，深受各界好評。圍繞黨的十八大精神，我系成立了以團員、入黨積極分子、黨員為主要成員的學習小組，集中學習、探討黨的十七大精神，要求黨員和入黨積極分子每人交一篇心得體會，并進行評比，作為黨組織考察的重要指標；在學生中開展組織發(fā)展工作，經各班團支部推薦，系學生黨支部研究，

黨總支審查，從團員中擇優(yōu)推薦梁艷麗等67位同學為黨員發(fā)展對象，并分別于5月和11月組織吉海軍等25名預備黨員進行轉正。同時，經各班民主選舉，系學生黨支部研究，黨總支審查，推選出199名入黨積極分子，在五樓多功能廳對第十九期、第二十期入黨積極分子進行為期半個月的培訓課程，并在音樂樓5樓多功能廳舉行了黨員培訓結業(yè)考試，通過集中學習和考試，同學們增強了對黨的知識的了解和掌握，增強了對黨的了解和信仰，為黨組織培養(yǎng)了堅強的后備力量。在保持以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，我系黨組織以學習貫徹黨的十八大大精神為本年度黨建工作的重心，全面貫徹落實黨的十八大精神，促使我系黨建工作更上一個臺階。

3、夯實團總支各項工作。為配合我系黨總支的工作、貫徹落實十八大精神的宣傳和學習，我系團總支、各團支部以集中學習與分散學習相結合、重點學習和普遍學習相結合、理論學習和實際工作相結合的方式，利用海報、板報、主題班會、團組織生活會、座談會、辯論賽等形式多樣的活動帶領全系團員認真學習黨的十八大精神。通過理論學習，讓團員理解如何將十八大精神同自己具體學習工作相聯系，牢固樹立創(chuàng)新、團結、規(guī)范、文明、實干、服務、平等八大意識，做文明的大學生，我系的一系列活動在學院中掀起了學習黨的先進理論的新高潮。

同時，根據院團委相關文件及會議精神，我系團總支有條不紊的開展了黨團員民主評議、團員評優(yōu)、團學干部培訓等活動，通過這些活動，我系廣大團員在思想政治素質、工作能力以及應對公務員、選調生、英語等級考試等方面有了更深刻的認識，對自己工作和學習有了更明確的意識和方向。

4、表彰先進，弘揚榜樣，激勵后進，催人奮進。201*201*學年度，我系在院系黨政的指導下，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立落實科學發(fā)展觀，在思想建設，學風建設、科技創(chuàng)新、社會實踐和校園文化建設等方面取得了顯著的成績，產生了許多先進代表。09級2班盧葉子同學榮獲省級優(yōu)秀共產黨員稱號，系團總支書記劉同志獲邵陽市優(yōu)秀共青團干稱號，10級三班團支部獲邵陽學院五四紅旗團支部稱號，7人被評為院級優(yōu)秀團干,32人被評為院優(yōu)秀團員。通過表彰這些先進，激勵了廣大同學，在學習和工作中培養(yǎng)了同學們良好的競爭意識。

二、以教學提質年活動為契機，以學風建設為中心，打造優(yōu)良學風。根據學校要求,結合我系實際，在系領導班子高度重視下，201*年我系秉承

“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，以提高第二課堂活動品味為途徑，將學生工作做實做強”的工作方針，把學風建設作為提高我系教學質量和辦學水平、確保學生培養(yǎng)質量的一項重要工作來抓，為迎接本科教學水平評估的打好堅實的基礎。全年集中開展了兩次大的學風建設活動。上半年從三月份開始，我們開展了為期一個月的學風整治活動。下半自11月以來，開展了學風建設活動月系列活動。通過召開動員大會、主題鮮明的班會、團會及各種形式的宣傳，造出了聲勢，為“兩月活動”的順利實施做了充分的思想準備。

1、進一步強化課堂考勤環(huán)節(jié)。首先由各班學習委員組織自查，將遲到缺課的人員名單詳細填寫于《邵陽學院課堂考勤登記表》，任課老師確認無誤后簽名；其次，學習部每天對課堂進行排查并將考勤結果登記在冊，一周為期分班級統(tǒng)計遲到、缺課人次，一月為期統(tǒng)計學生個人遲到、缺課次數，嚴格依照《邵陽學院學生手冊》相關管理規(guī)定進行處罰。再次，出臺《##系學習部學習委員管理條例》，通過學習委員上報的遲到缺課名單于學習部的名單相對比，對學習委員的工作實行評比制度，予以適當加減綜合測評分的措施，以激勵學習委員的工作積極性，提高工作效率。第四，實行輔導員抽查制度，輔導員對課堂每天進行抽查，發(fā)現問題及時解決。201*年，我系學生遲到、早退、曠課現象大有好轉。班級到堂率從去年的73.56%上升為92.31%。

2、加強早讀和晚自習管理。實施學習部排查、班主任督察、系學生工作室抽查的制度，大一每個班級安排固定的自習教室，學習部每天檢查，將無故缺勤者和請假者的名單記錄在冊，交由系學生工作室早讀和晚自習負責人員簽字、存檔，以此作為綜合測評和評獎評優(yōu)的重要依據。

3、健全完善教學樓值班制度，從星期一至星期五每天安排系行政領導、政治輔導員和團學干部在音樂樓門口值班。通過教學樓值班制度的實施，提醒學生上課不遲到，督促學生養(yǎng)成不帶早餐進教室、不穿背心拖鞋進教室等文明行為。

4、為嚴格考勤，學生日常管理規(guī)范化。我系今年實行早晨值勤、課間查勤、晚上查晚歸的考勤制度，由監(jiān)察部負責，每星期公布一次被查到上課遲到、缺課、晚歸的違紀名單，一學期內累計遲到、缺課20次或以上者和連續(xù)三次或以上被查晚歸者予以系級警告處分，以督促我系學生養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍。本年度，我系因遲到缺課和晚歸而被予以系級警告處分者有8人次。

三、以創(chuàng)建特色活動為著力點，通過開展下鄉(xiāng)巡回演出、班級藝術展演、

周末音樂會等實踐活動，促進學生綜合素質的全面發(fā)展。

1、以“手拉手”藝術團匯報演出為平臺，鍛煉提高學生的演出能力和綜合素質，積極探索“應用型”音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)方式。201*年，我們繼續(xù)以“手拉手”藝術團為平臺，組織學生至新邵縣舉行了“貫徹十八大精神，慰問人民子弟兵”的巡回演出，并于今年4月15日，我們參加的《中國現代音樂家》

賀綠汀紀念郵票首發(fā)式演出活動，青年師生們的精彩表演贏得了觀眾的陣陣喝彩，大家齊聲稱贊“邵陽學院真行”。藝術團全體人員以“提高

專業(yè)技能，爭創(chuàng)高水平節(jié)目，辦有特色晚會，重在訓練”為準則，極大地鍛煉了廣大學生的“編、導、演”等綜合能力。藝術團給學生提供了大量的藝術實踐機會，讓學生在輕松的環(huán)境中自發(fā)的參與藝術實踐，既有效的促使學生積極創(chuàng)新、開拓思維，又成功地讓學生在表演過程中有效地提升自己的專業(yè)能力，達到提高教學質量和效率的目的。同時，與藝術團的演出活動相配套的課程改革，為學生提供專門的專業(yè)課程訓練，讓學生在學習與演出之間找到了一個寶貴的鍛煉平臺，能夠及時發(fā)現自己的不足加以改進。這些實踐經驗，為我系探索“應用型”音樂專業(yè)人才的培養(yǎng)提供了寶貴的經驗和有益的嘗試。以“手拉手”藝術團建設為載體，我系成功申報了省級教改科研課題，為探索“應用型”音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的研究奠定了扎實的基礎。

2、開展“班級藝術展演”、“周末音樂會”系列活動，為學生提供一個極佳的鍛煉平臺，進一步深化學生成長成才模式的探索和改革。作為我系極具專業(yè)特色的系列活動，班級藝術展演到目前為止已成功舉辦了34場，周末音樂會已成功舉辦31場，是我系每個班集體的心血和平時學習成果的結晶。上述兩個系列活動以班為單位承辦，由抽簽決定次序，要求班上每位同學都要上臺表演，是班上每位同學精心準備、籌劃而出臺的藝術展演晚會，通過晚會的籌劃和演出，有效的豐富了班級活動，促進了班級同學的團結協作意識，同時更增進了學生的社會活動能力和專業(yè)能力，為每一位學生提供了一個很好的鍛煉平臺和表現才能的機會，我們在同學們精心準備的一臺又一臺的晚會上涌現出一批專業(yè)能力強、綜合素質高的學生以及大量極具特色和水準的節(jié)目，為我系各類晚會和活動提供了豐富的儲備力量。

3、舉辦各種形式的專業(yè)匯報演出，促進學生和老師之間的良性溝通，進一步深化課程改革和教學方法的改革。鑒于我系是特殊專業(yè)，對學生的專業(yè)能力和表演能力有很高的要求，為了提高學生的舞臺經驗和實踐能力，增強學生的綜合

素質，搭建一個有效促進學生成長成材的平臺，我系深化老師和學生專業(yè)匯報演出的教育改革形式，舉辦了學生專業(yè)匯報演出、青年教師匯報演出、師生音樂會和舞蹈大賽等各種形式的專業(yè)匯報演出，通過大大小小的將近百場的師生互動的專業(yè)匯報演出，讓我系學生在這種專業(yè)性很強的表演中、立體生動的學習到課堂中無法學到的知識，同時更有利于促進老師和學生之間的交流，形成和諧的師生關系和健康向上的人際關系。

4、開展豐富多彩的學生文體活動、社團活動，積極參加學校舉辦的“紅牛杯”籃球賽、##系“喜迎十八大”墻報比賽等，舉辦知識競賽、辯論賽、書畫展等活動，加強校園文化建設，陶冶學生的高尚情操，提高學生的審美情趣，寓教于樂，豐富學生課余文化生活，培養(yǎng)學生團隊精神，強化美育和人文教育。

四、以開展養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“講文明、講禮貌、守紀律、樹新風”系列教育活動，營建優(yōu)良系風。

根據院學工處文件及會議精神，以“寢室內務評比大賽”為契機，我系今年大大加強學生公寓管理力度，推進育人長效機制的全面形成。

1、推行文明衛(wèi)生督導制：①成立宿舍衛(wèi)生管理小組，形成主管學生工作的副書記主抓，學生輔導員和班主任責任到棟，團學干部責任到層，寢室負責人責任到間的齊抓共管局面，寢室管理工作切實做到層層督查，處處落實。②建立黨員示范寢室和個人責任制，黨員干部所在寢室要實行掛牌，充分發(fā)揮黨員的先進性與先鋒帶頭作用。③每間寢室確定一名責任人，該寢室被評為文明寢室，將對責任人進行獎勵，反之則予以處罰，以此推動我系學生文明衛(wèi)生工作整體水平的提高。④成立衛(wèi)生督導小組，我系團學干部分為5個小組，由主席團成員帶隊，每周四次督察各棟寢室衛(wèi)生，發(fā)現問題及時解決，如有重大問題及時上報學生工作室，有效的促進了我系良好寢室文明衛(wèi)生狀態(tài)的保持；

2、嚴格考評制度，實行院系文明寢室和不文明寢室報制，有勞衛(wèi)部負責，報學生辦公室審核，每月一次公示院系文明寢室和不文明寢室，并作為綜合測評和評獎評優(yōu)的重要依據。通過一系列活動的展開，我系寢室文明衛(wèi)生狀況得到較大改觀。一方面學生精心布置宿舍，已形成以寢室為家的意識，積極主動的養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣，形成了高雅的文化品位，建構了##系寢室文明衛(wèi)生養(yǎng)成的長效機構。另一方面，取得了一定的績效，涌現出一批文明寢室。

五、以創(chuàng)新管理模式為基礎，通過建立分級管理、安全預警機制、“學校-家長”互動等育人模式，打造##系學生工作新局面。

1、分級管理，建立學生安全信息網絡。針對我系規(guī)模不斷擴大，人數不斷增加，且學生個性較強、個人意識比較濃厚的現狀，對學生實行分級管理，建立學生安全信息網絡，分年級分班分別建立優(yōu)秀學生檔案、貧困生檔案、特殊學生檔案以及黨員和入黨積極分子檔案，以便于更加深入的了解學生，真正走近學生，把握學生的思想動向，在日常工作以及與學生的交流中做到有的放矢，想學生之所想，急學生之所急，讓學生能誠心的信賴我們。到目前為止，各類檔案已建設完畢，分級管理程序已全面開啟，學生安全信息網絡已初步建立。

2、全是校園和諧穩(wěn)定的前提，學生安全是學生管理工作的首要任務，根據學院規(guī)定和學生工作處的文件及會議精神，為全面了解學生安全和心理健康等情況，我系于本年度采取了一系列措施加大安全教育和管理力度：

第一，切實加強了對學生安全隱患的排查，制定##系學生安全預警方案，成立了以領導班子為首的##系安全預警領導小組，在各班建立班級信息員，以信息員為責任人，實行安全隱患（如長期不見人、思想波動等）排查一周一報至系學生工作室、一月一報至院學生工作處的制度，以便及時上報、處理和幫助解決學生的安全隱患和問題。本年度，我系通過安全隱患排查疏導有思想波動學生26人次，長期不見人的學生4人，經過輔導員與班主任談話，大部分現遵守校紀校規(guī)，個別不聽勸告者已與其家長聯系。

第二，建立班主任、輔導員、系領導談話機制，經排查后發(fā)現未到�；蛴袉栴}的學生，啟動安全預警機制，由系學生工作人員與之談話干預，最大程度的為學生排憂解難，以減少學生安全事故發(fā)生機率。本年度，我系領導和學生工作人員與學生談話1000余人次，成功將安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)。

第三，實施校外租房和在外勤工助學申報制，全系范圍內進行校外租房和在外勤工助學排查，排查分三個渠道：一是由各班信息員進行排查并上報至系學生工作室；二是對黨員、入黨積極分子和團學干部進行排查；三是根據學生工作人員平時工作中掌握的信息進一步落實排查。排查后經確認校外租房者，除極個別有特殊原因，系學生工作人員與法定監(jiān)護人確認無誤，并已辦理正常申請外住手續(xù)外，一律勒令搬回寢室居住；在外勤工助學者經確認工作地點后，由本人提交申請書，輔導員與學生家長確認后提交“##系在外勤工助學承諾書”以及家長保證書和身份證復印件，經系領導審批后才可在外勤工助學。此制度實施后，我系校外租房的學生大部分已搬回寢室，學生已養(yǎng)成了辦理正常校外居住手續(xù)的意識。

第四，為了增強學生公寓管理的力度，最大程度解除我系的安全隱患，杜絕晚歸現象，我系于本年度啟動“零點行動”方案，成立##系零點行動領導小組，在事先保密的情況下不定期進行抽查，組員每周3次，副組長每周2次，組長每周1次；抽查對象為8棟、9棟、10棟和6棟寢室##系學生，抽查時間為晚上10：3012：30之內；一經發(fā)現晚歸現象，馬上調查晚歸人員實情，對其進行安全意識教育，并記錄在案。本年度，我系主管學生工作的副書記、輔導員集中開展零點行動60余次，查到晚歸105人次，均已進行安全意識教育并上交認識書。

3、為了加強學校與家長的聯系，動員學生家長與學校共同做好人才培養(yǎng)、學校管理和學校建設的各項工作，開展“三共”活動(即“共育、共管、共建”活動)，出臺“##系建立‘與學生家長聯系制度’的規(guī)定”，明確學校與家長聯系的形式、內容、聯系人、聯系時間及主要內容，進一步推動了我系“學校家長”互動的成長育人模式的構建。

第一，為進一步深化對學生個人的管理，及時了解掌握學生的個人信息，制作出“學生個人信息卡”，在信息卡上把學生的在校表現記錄下來，包括：學習成績、平時的獲獎情況、評獎評優(yōu)情況、受資助情況和違紀情況。各年級輔導員以學期為單位組織填寫補充學生考試成績及在校表現。學生的個人基本信息通過一張卡片體現出來，一方面有利于及時掌握學生各種信息，另一方面又增強了管理的針對性。

第二，在迎新時給每一位學生家長發(fā)一份“致家長的一封信”，告之家長學生在校期間重要的規(guī)章制度，提醒家長主動關注學生的在校情況，并將主管學生工作的副書記、各年級政治輔導員和各班班主任的姓名和電話列在信上，以促進學校和家長的良性互動和溝通。今年已發(fā)放298份給新生家長，有效促進了家長與學校的良性溝通，得到家長的一致好評。

第三，切實規(guī)范實施“與家長聯系”制度，制作“與家長聯系本”，書記、副書記、學生秘書、政治輔導員和各班班主任人手一冊，規(guī)定每次與家長的電話聯系都要記錄在案。同時，在每學期開學初發(fā)放電話卡，規(guī)定班主任每學期至少要與每一位學生家長聯系一次，向家長報告學生的在校情況及學校重要的規(guī)章制度，以進一步增進與家長的聯系。201*年，我系學生工作人員累計與家長聯系近1000人次，在與家長的頻繁聯系中贏得了家長對學校的信任，有效提高了學院和##系在學生家長心中的可信度和工作效率。

綜上所述，通過對學生全方位、全過程的管理，我系學生在行為規(guī)范、文明禮貌、法制安全、技能才干、集體意識等方面都有了很大進步，形成了集體凝聚力強，學風濃、班風正的先進集體，培養(yǎng)磨練出一批務實肯干，善于做學生工作的優(yōu)秀班主任，年輕班主任迅速成長，其中王志麗和許令杰老師被評為201*年度院優(yōu)秀班主任。同時一些管理制度在實踐操作中更加完善，運行更加暢通，全年學生中無重大事故發(fā)生。

“寒隨一夜去，春逐五更來”，201*年已經結束，我們迎來了新的一年。春回大地，萬物復蘇，201*年是充滿希冀的一年，是變化的一年、發(fā)展的一年、收獲的一年。在新的一年里，我們將以更飽滿的熱情，認真做好新學期的各項學生工作，開創(chuàng)我系學生工作的新局面。

##學院##系二0一二年十二月

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