汶上縣生源地助學(xué)貸款工作情況匯報

汶上縣生源地助學(xué)貸款工作情況匯報

為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》，根據(jù)魯政辦發(fā)【201*】66號文件精神，我縣從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善政策措施，明確工作職責(zé)，扎實開展生源地助學(xué)貸款工作，切實將這項惠民政策落到實處，取得了良好的社會效益。一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全資助體系

我縣教育部門在整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，建立健全了學(xué)生資助管理機構(gòu)，成立了汶上縣學(xué)生資助管理中心，為縣教育局直屬全額事業(yè)單位，編制4人，購置了微機、復(fù)印機等辦公設(shè)施，安排了專門的工作經(jīng)費，保證必要的工作條件。我縣生源地信用助學(xué)貸款在縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，教育、財政部門和郵政儲蓄銀行以及普通高中分工協(xié)作、密切配合，建立了良性的生源地信用助學(xué)貸款運作體系。

二、加大政策宣傳力度，保障政策實施效果

我們積極宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策、申請條件和辦理程序及生源地信用助學(xué)貸款的意義，利用多種有效的宣傳形式使社會各界對這項工作有了進(jìn)一步的了解。給困難家庭的學(xué)生帶來了希望。充分體現(xiàn)了黨和政府以人為本、關(guān)注民聲的執(zhí)政理念，體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾和弱勢群體的關(guān)心，將進(jìn)一步推動教育

公平，促進(jìn)教育事業(yè)健康快速的發(fā)展。

1、深入到各高中及職業(yè)學(xué)校，座談、討論生源地助學(xué)貸款的意義，下發(fā)宣傳材料5000余份，并組織學(xué)生如實填寫家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請表及家庭調(diào)查表。

2、開通了“學(xué)生資助熱線”，讓學(xué)生了解更多的資助信息，為助學(xué)貸款工作打下了較好的基礎(chǔ)。

3、為擴大宣傳范圍，我們還利用網(wǎng)絡(luò)、媒體形式，7月27日齊魯晚報對我縣資助工作進(jìn)行了報導(dǎo)。

三、精心組織實施，切實做好生源地助學(xué)貸款工作

積極收集整理、匯總學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生源地信用助學(xué)貸款需求等信息，測算貸款需求，編制貸款預(yù)案；對貸款學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行調(diào)查、認(rèn)定；建立學(xué)生信用和貸款資格主義小組，在省下達(dá)的助學(xué)貸款控制限額內(nèi)，確定符合貸款條件的學(xué)生名單；辦理生源地信用助學(xué)貸款的申請、初審等管理工作；接受高等學(xué)校、助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行的委托，建立與貸款學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，跟蹤了解貸款學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況變化情況，愛經(jīng)辦銀行委托催還貸款，負(fù)責(zé)向省、市級學(xué)生資助管理中心、高等學(xué)校和經(jīng)辦銀行定期報送貸款學(xué)生的有關(guān)信息等，加強與高校溝通，避免重復(fù)貸款。通過大家的辛勤工作，圓滿完成201*至201*學(xué)年生源地信用助學(xué)貸款工作。四、下一步工作打算及建議

為做好該項工作，我們下一步還要加強學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握政策、法

規(guī)、申辦程序，確保該項工作順利進(jìn)行。同時提出如下建議：

1、

關(guān)于委托書的問題：父母均在外地打工，無法回來簽訂合同，不能簽字委托授權(quán)別人辦理，和文件規(guī)定矛盾。

2、

共同借款人年齡要求問題：年齡要求30至60歲之間不合理，只要具備完全民事行為能力，年齡可相對要求小一些。哥哥、姐姐有經(jīng)濟(jì)來源收入，完全可以承擔(dān)作為共同貸款人的責(zé)任。

3、

要求不明確：高校要求報到日期與區(qū)域調(diào)整開具證明的機構(gòu)要求不明確。開行更改要求可以提早下通知，便于我們開展工作，如剛開始辦理的學(xué)生報到日期解釋的是上大學(xué)的日期，后來又通知是今年開學(xué)報到的日期。

4、

合同回執(zhí)問題：合同回執(zhí)需要錄入完合同才能導(dǎo)出，合同回執(zhí)可以像以前一樣手寫。如果套打回執(zhí)工作量增大，學(xué)生家庭困難，辦理助學(xué)貸款應(yīng)避免少跑來回趟。

5、

匯款成功之后的問題：匯款成功之后，學(xué)校可以向當(dāng)?shù)亻_戶行索取電匯憑證，給學(xué)生開取收具，不應(yīng)向資助中心索取。

6、

辦理機構(gòu)的問題：一學(xué)生沒有錯誤，但是審批沒有通過，向上級查詢原因，也沒有解釋出來什么。希望以后辦理不成功的，開行給個理由。

7、

高校問題：現(xiàn)在高校對生源地信用貸款政策了解不清楚，解釋不全面，學(xué)生對貸款政策一無所知，這樣就直接給資助中心施加了壓力，兩個月的時間已非常緊張，根本沒有多余的時間再給學(xué)生解釋政策，造成的另一弊端是學(xué)生只能一次次的跑資助了解問題，加大

了學(xué)生的開支，浪費了學(xué)生的時間。

09年度，我資助中心共成功受理學(xué)生838人，發(fā)放貸款資金4689870元，現(xiàn)已將資金足額劃至高校帳戶。

為了更好的做好貸后管理工作，我們建立了完善的電子檔案和文本檔案，加強檔案管理工作。加大對已貸款貧困家庭的走訪，鼓勵其按期還貸。

擴展閱讀：201*-201*生源地助學(xué)貸款受理階段總結(jié)

汶上縣資助管理中心201*-201*學(xué)年“生源地助學(xué)貸款”受理階段工作總結(jié)

一、基本情況

汶上縣201*-201*學(xué)年生源地助學(xué)貸款工作自七月份開始宣傳，八月初正式啟動以來，經(jīng)過一個半月的時間，已經(jīng)順利受理1703筆貸款需求。201*年新生申請貸款學(xué)生為672人，在校生申請貸的學(xué)生共有1030人，共計人數(shù)為1703人，預(yù)計貸款放款金額1020萬元左右。

二、工作回顧

國家生源地信用貸款工作是完善國家助學(xué)貸款運行機制、推動國家助學(xué)貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)等民生問題的重要探索。汶上縣學(xué)生資助管理中心為了落實好這項優(yōu)惠政策，保證生源地助學(xué)貸款工作的順利進(jìn)行，著重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準(zhǔn)備，加大政策宣傳。為了使更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生了解生源地信用助學(xué)貸款政策，在辦理助學(xué)貸款前，我們將宣傳條幅懸掛在辦公樓醒目的位置，通過電視臺及開通咨詢電話、網(wǎng)絡(luò)辦公平臺、張貼宣傳材料等，讓貧困大學(xué)生了解辦理政策和流程。辦理

助學(xué)貸款的學(xué)生來咨詢時，我們把做好的宣傳冊和宣傳卡分發(fā)給他們，并耐心講解。

（二）提供人性化服務(wù)，積極開展工作。汶上縣學(xué)生資助管理中心在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，提供了一系列人性化服務(wù)，確保生源地貸款工作順利開展。今年開始辦理生源地貸款時，為了給辦理助學(xué)貸款的學(xué)生和家長提供方便，我們開設(shè)了獨立窗口，在資助中心辦公室外，我們準(zhǔn)備了座椅、暖壺、洗手盆等，為了使遠(yuǎn)道而來辦理助學(xué)貸款的學(xué)生及家長能喝上一口熱水、簽完合同能洗一洗手、累了能歇一下。在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員一共5人同時開展工作，加強分工協(xié)作：一人發(fā)放編號，向家長介紹貸款政策和辦理程序；一人審核資格；一人指導(dǎo)學(xué)生填寫合同書；一人負(fù)責(zé)微機信息錄入；一人收取合同書。由于大家密切配合，協(xié)調(diào)一致，在較短的時間內(nèi)，共簽訂了1700多份合同，基本滿足了每一位申請貸款的貧困學(xué)生的需求。

（三）嚴(yán)格履行職責(zé)，認(rèn)真落實惠民政策。在受理工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實事辦實，首先嚴(yán)把資格審查關(guān)，按照國家開發(fā)銀行下發(fā)的省內(nèi)在校生申請需求名單，對資料不全和條件不符合的進(jìn)行篩除；其次，對新考入大學(xué)及省外就讀的貧困大學(xué)生，我們也嚴(yán)格篩選，認(rèn)真審查，符合貧困生條件的學(xué)生，可以直接予以辦理；有部分不符合申貸需求的學(xué)生，拖關(guān)系、走后門的，我們堅決予以杜絕。在申請助學(xué)貸款階段，為了節(jié)省學(xué)生的時間，我們在審查申請表的過程

中，對不符合要求的申請表，我們用筆標(biāo)出錯誤處，不厭其煩的講解糾正過程，減少了學(xué)生辦理的次數(shù)，節(jié)約了其辦理時間；為避免作廢合同的產(chǎn)生，我們認(rèn)真詳細(xì)的講解合同的簽訂過程，并親身指導(dǎo)他們簽訂合同，贏得了學(xué)生及家長的一致好評。三、存在問題和建議

為了使這項工作更深入更長久地開展下去，我們從資助管理中心實際工作的角度提出幾點建議：

（一）辦理貸款的學(xué)生大部分都在鄉(xiāng)下居住，鄉(xiāng)下交通不便這給我們以后入戶調(diào)查及催款工作帶來了不小的困難。建議調(diào)配專項交通工具。

（二）辦公設(shè)備不完善。

我中心現(xiàn)只有三臺計算機，一臺復(fù)印機，一臺傳真機。人多的時候，有時忙不過來，因為設(shè)備少，學(xué)生和家長只能排隊等待，如果設(shè)備足夠用，將有利于減輕他們的負(fù)擔(dān)，使生源地助學(xué)貸款這項惠民政策能更好的發(fā)揮作用。就目前我們設(shè)備缺口為，打印機1臺，希望領(lǐng)導(dǎo)給予解決。

（三）人員編制少

目前現(xiàn)有正式編制2個人，到貸款時根本忙不過來，由于我們貸款工作的特殊性，和能使此項工作更認(rèn)真嚴(yán)密的進(jìn)行下去，建議領(lǐng)導(dǎo)增加編制數(shù)額。

201*年9月28日

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