班主任工作隨想

班主任工作隨記

臨高二中初三（8）班班主任鄭華山

記得在一本書上看到：老師分四種類型：智慧愛心型，愛心任勞型，任勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報告的時說：班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個失敗的班主任；班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，才是一個優(yōu)秀的班主任。多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎疫@幾年來的工作內(nèi)容、工作方法和取得的成效。一、工作內(nèi)容1、學(xué)生學(xué)習(xí)教育

學(xué)生學(xué)習(xí)的教育問題是班主任工作的重中之重，學(xué)生是否能達(dá)到九年義務(wù)教育關(guān)于學(xué)習(xí)能力的基本要求，學(xué)生能否順利畢業(yè)，能否擁有更加明朗的人生，主要取決于學(xué)習(xí)成績，因此，我在三年的班主任工作中，著重抓好本學(xué)科教育的同時，我還一絲不茍地配合科任老師的教學(xué)工作，如英語和語文，強(qiáng)調(diào)學(xué)生英語單詞和語文課文背誦的重要性，利用早讀時間，安排班級干部監(jiān)督學(xué)生背誦單詞和課文，并及時向我反饋；針對不同學(xué)生的個人特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為學(xué)生量身定做適合他的學(xué)習(xí)方法。拿班里一個學(xué)生為例，在多次的交談過后，我發(fā)現(xiàn)這個孩子很有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)天賦，但卻找不到方法，根據(jù)我的個人經(jīng)驗(yàn)，我引導(dǎo)他大膽探索，從思維培養(yǎng)上下功夫，注重解題技巧的訓(xùn)練和解題方法的積累，該生找到了學(xué)習(xí)方向，成績明顯提高，現(xiàn)已成為我班甚至整個年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者。2、學(xué)生思想道德教育

青少年時期是一個特定的人生階段，不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成，是可塑型極強(qiáng)的時期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。因此學(xué)生的思想道德教育也是班主任工作中的重點(diǎn)，三年中，我設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章《天下興亡，我的責(zé)任》。讓同學(xué)們明白自己是國家的主人，祖國的興亡和每一個人都有著密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國思想的踐行。通過這樣的教育，學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高。3、班級活動及學(xué)生文體活動

除教學(xué)工作外，我還特別注重組織學(xué)生參加班集體活動和校文體活動，班級活動在為學(xué)生思想品德的成長提供實(shí)踐的條件和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)方面，充實(shí)學(xué)生生活及密切學(xué)生與社會之間的聯(lián)系方面，增加學(xué)生對個人同他人、集體、社會的復(fù)雜關(guān)系的體驗(yàn)方面都具有重要的作用。此外，文體活動可以促進(jìn)學(xué)生特長和能力的發(fā)展。

新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個活動：

1．自我介紹。給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生有勇氣站在講臺上面對大家講話，并且讓他們懂得只有把話講的精練，生動，精彩，才會令人難忘。2．班干部競選。每個同學(xué)都可以競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的參于意識、競爭意識，挑戰(zhàn)意識及領(lǐng)袖意識。

3．學(xué)唱班歌�！耙�?yàn)槲覀兪且患胰�，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長�！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，營造了家的氛圍。

三年中，我們班的學(xué)生始終在寓教于樂的氛圍中成長，我們有很多豐富多彩的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學(xué)習(xí)競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，我都教給學(xué)生們自己組織安排，既鍛煉了他們能力，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂！我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動隊(duì)，啦啦隊(duì)等，積極的參加學(xué)校的文體活動，讓我們的學(xué)習(xí)生活更豐富多彩！4、家長工作

我認(rèn)為學(xué)校教育需要家庭教育的密切配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。因此，我在班級教育和管理活動中積極與家長建立良好合作關(guān)系，取得了家長們的支持和配合，充分發(fā)揮了家庭教育的重要作用。我主要采取定期家訪及時電訪的方式與家長進(jìn)行溝通；此外，我還經(jīng)常在于家長的交談中給他們灌輸一些積極的教育觀，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長，到目前為止，我與大多數(shù)學(xué)生家長都成為了朋友，這對學(xué)生管理工作幫助頗大。

第一次家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長�！拔乙�求家長和孩子定一個共同成長的計(jì)劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬�孩子的教育的期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并

寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。中秋節(jié)夜晚，我給每個家長發(fā)了消息：中秋節(jié)愉快！

第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。

我把這次會議的策劃，安排，主持交給了學(xué)生去完成。1．大合唱，班歌“相親相愛”，

2．班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。4．學(xué)生對家長說的一句心里話。5．學(xué)生代表講話，小品表演。6．班主任做總結(jié)發(fā)言。二、取得的一些成績

當(dāng)了3年的班主任。雖然有時候被人說成是在榮譽(yù)面前不算是個成功者，但是說思想上進(jìn)，工作努力，做事積極，輔導(dǎo)的學(xué)生在年級表現(xiàn)出類拔萃，個人也取得了一些成績----

（一）教學(xué)成績顯著

所任班級歷次綜合排名第一，在校排名前兩百名中我班人數(shù)在普通版中排名第一。

（二）班級管理取得了同行、學(xué)生家長的贊同。

所任班級連續(xù)兩年被評為“文明班集體”。多次收到家長的感謝信。（三）輔導(dǎo)班級學(xué)生參加各種賽事均取得了好成績

在學(xué)習(xí)方面，我班的學(xué)生積極參加各種學(xué)科競賽，取得了優(yōu)異的成績。所輔導(dǎo)學(xué)生連續(xù)三年獲得“江花杯”數(shù)理化競賽一等獎和二等獎；所輔導(dǎo)學(xué)生在初三年級“全國數(shù)學(xué)競賽”中，一名獲得“二等獎”，三名獲得“三等獎”。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。一路走來，我班的學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)文體活動中取得了豐碩的成果，我們獲得了軍訓(xùn)會操中“二等獎”、兩次元旦班級文藝匯演活動“二等獎”、校運(yùn)動會團(tuán)體排名第二、校初中組學(xué)生排球賽第二名等。

（四）個人及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)取，也取得了一些成績。

在三年的班主任工作中，先后獲得了“新秀杯教學(xué)比賽”一等獎、教師綜合評定“優(yōu)秀獎”、校級“優(yōu)秀班主任”和縣級“優(yōu)秀班主任”。三、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

基于開學(xué)幾項(xiàng)工作的順利開展，同學(xué)們對新同學(xué)，新班集體，新班主任都有了初步的了解，并且明確了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的大方向，這為我之后的工作設(shè)定了良好的開端，做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。班主任工作千篇一律，但若能做出自己的特色，那么于生于師都有百利而無一害。在這幾年的班主任工作中，我致力于在平凡的崗位上做出不平凡的事情，不斷在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，作出了自己的特色，取得了良好的成效，獲得了學(xué)生的喜愛、家長的尊重和學(xué)校的認(rèn)可。在這里，我把自己的經(jīng)驗(yàn)做了簡單的總結(jié)，拿出來跟大家分享。

特色之一：明確正直，善良，智慧，健康為育人的目標(biāo)。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。特色之二：培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1、

規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課，晚修的紀(jì)律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。自習(xí)課和晚修：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。2、

狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

積極引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，留出充裕的時間，讓學(xué)生進(jìn)行聽、說。讀寫的學(xué)科實(shí)踐活動，大膽放手，讓學(xué)生自己去嘗試探索，分析研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從讓學(xué)生在自主實(shí)踐中培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心。學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花；我也利用休息時間去看望他；學(xué)生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他

們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會讓學(xué)生寫命題日記來討論……用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。因此，我們要努力做到與學(xué)生確立有三個共同點(diǎn)，即共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程，感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅；共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。特色之五：和家長成為朋友

家長在孩子的教育過程中扮演著重要的作用，是學(xué)校教育的輔助力量，因此，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和交流，并適當(dāng)?shù)亟o予指正和引導(dǎo)，與家長做朋友，有助于班主任工作的順利開展，使得班主任可以全面的把握學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，更好的管理和教導(dǎo)學(xué)生。四、班主任隨想

做班主任工作很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是形象還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要成為每一個學(xué)生的朋友，要得到每一個學(xué)生的信任，需要我們付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋�你得到的是一個美麗的世界！我充實(shí)而快樂。

擴(kuò)展閱讀：中學(xué)班主任工作感悟

中學(xué)班主任工作感悟

摘要：班主任要了解每個學(xué)生、熱愛每個學(xué)生。這也是心與心溝通的基礎(chǔ)，同時必須要尊重和信任每一位學(xué)生，要真誠、公平地對待學(xué)生。關(guān)心是起點(diǎn)、信任是前提、溝通是基礎(chǔ)。關(guān)鍵字：班主任；中學(xué)；溝通；真誠

以前常常聽老教師說，只有做了班主任，你才真正能感覺自己做了一回教師。我一直都不明白是什么意思，當(dāng)我做了班主任，對此算是有了一定的體會。班主任與學(xué)生幾乎每天朝夕相處，既是學(xué)生的教師又是他們的家長，所以不僅要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要管學(xué)生的生活，學(xué)生大大小小的事情都要班主任處理。因此，在與學(xué)生打交道的時候與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，是解決好問題，處理好事情，教育好學(xué)生的關(guān)鍵。

記得剛參加工作就當(dāng)班主任的時候，我很激動，因?yàn)橹�前總認(rèn)為班主任很厲害，然而，當(dāng)自己真正成為一名班主任，我才明白班主任真的很不容易！面對那么多幼稚的面孔，我不知道該以什么方式去面對，是整天板著個臉，還是用真誠去感化他們？彷徨之中我選擇了后者，用真誠去感化，用真心去面對。

雖然我沒有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是相信在以后與學(xué)生的相處，會讓我成長不少。他們都是十六七歲、十七八歲的大孩子們，會聽話，會懂事，每一個人都會犯錯誤，犯了錯誤能及時改正，善莫大焉！我希望他們都有個很好的未來。作為一名班主任，我感觸很深，學(xué)生該怎么管，怎樣管了才能讓他們心服口服，這是一門藝術(shù)，各種

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