小學作文競賽方案

小學作文競賽方案

一、比賽目的:

通過比賽，激發(fā)學生讀書和寫作的興趣，養(yǎng)成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力；同時，促使我校把作文教學工作抓緊抓實，不斷提高作文教學效果，推進我校作文教學工作發(fā)展。二、參賽對象：小學部三六年級學生

三、比賽時間：201*年11月20日下午四五節(jié)課。四、比賽地點：各班教室五、競賽規(guī)程：

1．參賽對象為在校三、四、五、六年級學生，務必聯(lián)系實際寫真情抒實感，

切忌“假”、“大”、“空”。

2．每個學生從各自年級作文題中選擇一題作文（作文題附后）。3．競賽作文寫完后，由各班語文老師每班篩選出10篇佳作于當天晚上（11

月20日晚）送至教導處，由教導處評出：單班一、二、三等獎，平行班共評出一、二、三、四、五等獎及若干名優(yōu)秀獎。教導處評完獎后，于11月21日返回各班，各班語文老師對獲獎學生作文可提出建議，讓學生適當修改后再組織好學生工工整整地填入正規(guī)的作文紙中，并在每篇佳作后寫上老師的精彩點評，于11月23日下午送給教導處阮主任帖入展示板展示。

備注：對于教師組織到位、積極參與、獲獎篇數(shù)較多的班級，給該負責教師10分獎勵。希望各位教師注意做好準備，保證比賽順利、有效地開展。

附作文題目：

三年級組

（一）命題作文一：

題目：我的小寵物

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜……它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。3、注意標點，語句通順。

（二）命題作文二：題目：我家的故事

提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。（三）半命題作文

題目：我是一個迷

提示：同學們都有各自的興趣愛好，課余時間你最喜歡干什么？在“迷”前加一個詞，可以是書迷、電視迷、游戲迷、卡迷、滑板迷，確定好詞后，選擇一件具體事例來表現(xiàn)自己的愛好興趣。

四年級組

（一）自命題作文題目：_____________

提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

（二）命題作文題目：我最喜愛的季節(jié)

提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、

夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花……大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？

要求：1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。（三）命題作文題目：我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.

五年級組

（一）命題作文題目：珍貴的禮物

提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型……可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下

要求：1告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準確，標點正確。3、語句通順、連貫。（二）材料作文：題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”�？墒牵�繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準確，標點正確。3、語句通順、想象合理。（三）材料作文

題目：給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確,條理清楚.

六年級組

（一）材料作文題目：給校長的一封信

通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長�。ǘ�）半命題作文

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經(jīng)歷……有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝”為題，寫一篇500字左右的作文。

要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。

（三）命題作文今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.

擴展閱讀：_小學生作文競賽方案[1]

中校字[201*]第09號

關于中牌小學舉行作文競賽的通知

一、宗旨：

為進一步貫徹落實小學語文課程標準，營造一個良好的文化氛圍，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學生學習語文的興趣，提升學生的作文水平，激發(fā)學生的寫作興趣，特舉辦三----六年級作文競賽。二、組織安排：

組織：劉星旭（語文組組長）監(jiān)考：王光輝黃麗萍尹俊燕

評分：虎九菊張文軍謝英菊（五、六年級組）

謝鮮花虎仙琴韓蕓青（三、四年級組）

三、時間：

選拔賽時間：201*年4月16日~18日比賽時間：201*年4月19日下午

四、競賽規(guī)程：

1．參賽對象為在校三、四、五、六年級學生，每班5人。

2．請語文老師帶隊到指定地點參賽，提前10分鐘進場，不得缺席，不得遲到。參賽人員是班上選出的5名學生。比賽結束，經(jīng)評委評選后學校統(tǒng)一設獎。缺少比賽人數(shù)不參評團體獎。五、學生作文要求：

語句流暢、優(yōu)美，描寫生動、形象，無錯別字，結構完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個性，書寫工整，卷面整潔。三年級300字、四年級350字、五年級450字、六年級500字以上。六、評卷要求

1、語句流暢、優(yōu)美20分。2、描寫生動、形象20分。3、結構完整，層次清楚20分。4、主題鮮明30分。

5、書寫工整，卷面整潔5分。6、與眾不同，新穎，有特色5分。

7、錯一個字扣1分（沒學過的字可用拼音代替，但必須正確）。8、數(shù)字不合要求，每少50字扣5分。（參考）七、獎項設置：

1、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（三、四年級）2、一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，鼓勵獎1名（五、六年級）3、各年級組團體優(yōu)勝獎一名。

八、初賽作文題目：三年級組：（一）命題作文：題目：我愛________

提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺?shù)绕渲械囊粋�家人，可寫寫他的樣子，在寫一件事，說說他是怎樣關心你的，因此你愛他。

（二）看圖作文

請仔細觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰？他們在做什么？根據(jù)圖的內(nèi)容，請寫一段話。自己取個題目。

四年級組：

（一）命題作文一：題目：我的小寵物

提示：你養(yǎng)過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。要求：1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。3、注意標點，語句通順。

（二）命題作文二：題目：我家的故事

提示：想想，你家里發(fā)生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

五年級組：（一）半命題作文題目：我的_____________

提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！要求：1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

（二）命題作文題目：我最喜愛的季節(jié)

提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花大自然把我們的世界裝

扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節(jié)？

要求：1、請以我最喜愛的季節(jié)為題，寫一篇文章。2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

六年級組：（一）材料作文題目：給校長的一封信

通過五年多的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你留下對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

（二）命題作文

在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學，幸福愉快的生活、學習經(jīng)歷有時，即使是一次失敗、一點挫折、一次批評，也給予我們向上的動力，也讓我們心存感激。學會感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會感到無比溫馨。請你結合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝×××”為題，寫一篇500字左右的作文。

要求：先將題目補充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等，然后選擇具體的事例寫。

中牌小學教導處二0一二年四月十六日

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