高中會(huì)考工作總結(jié)

高中會(huì)考工作總結(jié)

一、正確認(rèn)識(shí)高中會(huì)考，明確目標(biāo)，達(dá)到較高的會(huì)考合格率和優(yōu)秀率。二、鉆研會(huì)考綱要，扣“本”依“綱”精講教材，進(jìn)行全面而有效的復(fù)習(xí)。高中會(huì)考著眼于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的技能。為此，每年會(huì)考都要根據(jù)實(shí)際情況制定《會(huì)考說明》這個(gè)“綱”，規(guī)定考試范圍、題型、標(biāo)準(zhǔn)，對不同知識(shí)提出不同的識(shí)記、理解、運(yùn)用等要求，這個(gè)“綱”來源于課本并規(guī)定命題的范圍。認(rèn)真鉆研并依據(jù)《會(huì)考說明》，緊扣課本，明確各部分教學(xué)內(nèi)容的目的要求，了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，從而設(shè)計(jì)出嚴(yán)密的包含復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)的教案，既能突出重點(diǎn)掌握關(guān)鍵，又能突破難點(diǎn)。三、采用多種方法，靈活復(fù)習(xí)

（1）規(guī)律性、邏輯性強(qiáng)的地理規(guī)律和原理可采用圖解法，則能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維。（2）同類性質(zhì)的知識(shí)可采用比較法，。

（3）系統(tǒng)性內(nèi)容可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，有利于系統(tǒng)牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。（4）運(yùn)用圖表法進(jìn)行復(fù)習(xí)。四、精選習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)，提高解題能力

加強(qiáng)練習(xí)，主要是多練，主要以《會(huì)考綱要》中的練習(xí)為主，以便更好地開拓思路，鍛煉思維，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

對練習(xí)、測試要及時(shí)批改、講評，并在講評中做到有計(jì)劃、有目的、有針對性地解決學(xué)生知識(shí)、技能的缺漏并指出審題、解題和答題中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生答題思路以及答題的規(guī)范，從而達(dá)到提高會(huì)考成績的目的。五、創(chuàng)優(yōu)輔差，發(fā)揮模擬考試作用

提高會(huì)考及格率，實(shí)際上就是抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生往往沒有自信心，學(xué)習(xí)意志薄弱，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師首先要重視師生感情的培養(yǎng)，用情感開導(dǎo)他們樹立信心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)輔導(dǎo)，督促檢查，因人施教，查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，也要兼顧優(yōu)秀生的培養(yǎng)，注意優(yōu)秀率的提高，對中上等學(xué)生多用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力。抓兩頭，可帶動(dòng)中間，達(dá)到整體學(xué)習(xí)水平的提高。為了提高會(huì)考應(yīng)試能

力，應(yīng)進(jìn)行2到3次模擬考試，試題以稍高于會(huì)考水平為準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，突出基礎(chǔ)，分析常見題型選擇題、填空題及讀圖分析題的解題方法和技巧。通過幾次模擬考試，基本覆蓋會(huì)考的內(nèi)容。

一、更進(jìn)一步優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)技能，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。（一）凈化生源，堅(jiān)決杜絕思想品行不健康，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學(xué)生流入。本學(xué)期高一、高二年級(jí)應(yīng)屆班的插班生均進(jìn)行了摸底考試，考試報(bào)名人數(shù)為42人，錄取人數(shù)為14人，絕大多數(shù)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z、數(shù)學(xué)不合格，或思想品行不端正被擋之門外。今年8月份，我們將高一錄取分?jǐn)?shù)線再次上調(diào)，堅(jiān)決杜絕品行不健康，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學(xué)生流入。（二）必須合理利用老師資源，教師的課時(shí)均須嚴(yán)格按照國家教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)來安排，堅(jiān)決杜絕教師超課時(shí)帶課，減輕教師的工作壓力，調(diào)動(dòng)老師的積極性，要讓任課教師從根本上轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變他們打工謀生的觀念，轉(zhuǎn)變他們當(dāng)一天和尚撞一天鐘混日子的觀念。要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，教師要完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，必須認(rèn)真落實(shí)。充分發(fā)揮自己的潛能，決不允許思想僵化，工作態(tài)度消極，與學(xué)校的教育教學(xué)的管理模式背道而馳。對于工作不求上進(jìn)，不鉆研新教法，對待學(xué)生態(tài)度消極，不能認(rèn)真履行自己職責(zé)的老師，學(xué)校將采取解聘的措施，從根本上改變過去在教學(xué)過程中華而不實(shí)的弊端，使我校的日常教育教學(xué)在短期內(nèi)能有質(zhì)的飛躍。

二、整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，狠抓學(xué)生思想教育工作，為教學(xué)創(chuàng)造有力條件。（一）抓好學(xué)生入學(xué)教育工作，包括軍訓(xùn)（隊(duì)列的操練、內(nèi)務(wù)整理）、成功學(xué)校學(xué)生管理辦法的學(xué)習(xí)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)生入學(xué)思想教育專題講座等。

（二）嚴(yán)防突發(fā)事件發(fā)生，確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全，定期舉行學(xué)生人生財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)講座。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)生學(xué)會(huì)處理與他人之間的人際關(guān)系。防止打架斗毆等突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）協(xié)調(diào)處理好突發(fā)事件的補(bǔ)救工作。需將突發(fā)或重大事件第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握事情的全過程，做到應(yīng)急及時(shí)，有條不紊。（四）抓好班主任例會(huì)，第一時(shí)間掌握各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對于思想品行不端正，學(xué)習(xí)較差，經(jīng)多方教育無果，以書面材料上報(bào)學(xué)校，該清退的堅(jiān)決清退，絕不手軟。

（五）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體育，文化活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。將有益的體育，文藝活動(dòng)有序開展，并加以記錄。

（六）盡快建立學(xué)生會(huì)，要求學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)、品行好，要有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，熱愛為學(xué)生服務(wù)這門工作，配合值周教師及時(shí)清查教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的秩序。（七）定期組織理想教育、感恩教育專題講座或文藝活動(dòng)，使學(xué)生有職業(yè)理想、也有學(xué)業(yè)理想，使學(xué)生知道如何做人、如何理解父母親培育兒女的苦心，如何尊重體貼父母長輩！任務(wù)重，事情繁瑣，工作難度大，這是政教工作的特點(diǎn)。但是學(xué)生利益無小事，我們必須把政教工作落到實(shí)處，為教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。三、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，立足課改、聚焦課堂，嚴(yán)抓課堂教學(xué)，徹底解決課堂低效問題，認(rèn)真貫徹落實(shí)成功系列新教法，提高教學(xué)效率。

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。多年實(shí)踐證明，這是成功學(xué)校之所以成功的法寶，是成功名師多年總結(jié)出來的教法精髓，每一位任課教師必須深刻理解它的內(nèi)涵，并推向教學(xué)全過程，尤其是總校提出的“三分制”教學(xué)模式、“學(xué)、教、練、會(huì)”為一體的教學(xué)方法，必須大力推廣。教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，新的課改要求教師不是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生獲得知識(shí)的組織者，特別指出的是這里的“學(xué)”指的是學(xué)生必須帶著一定的問題，讓學(xué)生自己先去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)探求知識(shí)的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師要作到精講，學(xué)生要堅(jiān)持多練，多思考，講練結(jié)合，積少成多。最終的目的是達(dá)到“會(huì)”。（二）嚴(yán)格禁止?jié)M堂灌的教學(xué)方法，給學(xué)生一定的消化時(shí)間。合理分配課堂時(shí)間，做到先學(xué)、后教、再練相結(jié)合。當(dāng)堂學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)當(dāng)堂掌握，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，本周內(nèi)記憶的東西本周內(nèi)完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切實(shí)做好高三第二輪復(fù)習(xí)，具體要求：按綱織網(wǎng)，專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系，明確主干，以學(xué)定教，有的放矢，目標(biāo)引領(lǐng)，嚴(yán)盯緊扣。師生要做到扣考點(diǎn)、扣考綱、扣重點(diǎn)、扣熱點(diǎn)，教師要心中有數(shù)，一定要分層次教學(xué)，分層布置考練題或作業(yè)，主動(dòng)取舍，學(xué)生在復(fù)習(xí)做題過程中就做力所能及的考練題所涉及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，力不能及的問題，根據(jù)情況而定，該舍去的必須舍去，防止拔的過高，浪費(fèi)時(shí)間。

四、認(rèn)真落實(shí)會(huì)考科目學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保證各科會(huì)考合格率有新的突破，為高考做好鋪墊。

認(rèn)真落實(shí)總校下達(dá)的會(huì)考過關(guān)指標(biāo)。責(zé)任到人，加大會(huì)考科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，

使我校的會(huì)考過關(guān)率有新的突破。

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福州第四十中學(xué)高中會(huì)考工作總結(jié)

一、正確認(rèn)識(shí)高中會(huì)考，明確目標(biāo)，達(dá)到較高的會(huì)考合格率和優(yōu)秀率。二、鉆研會(huì)考綱要，扣“本”依“綱”精講教材，進(jìn)行全面而有效的復(fù)習(xí)。高中會(huì)考著眼于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的技能。為此，每年會(huì)考都要根據(jù)實(shí)際情況制定《會(huì)考說明》這個(gè)“綱”，規(guī)定考試范圍、題型、標(biāo)準(zhǔn)，對不同知識(shí)提出不同的識(shí)記、理解、運(yùn)用等要求，這個(gè)“綱”來源于課本并規(guī)定命題的范圍。認(rèn)真鉆研并依據(jù)《會(huì)考說明》，緊扣課本，明確各部分教學(xué)內(nèi)容的目的要求，了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀，從而設(shè)計(jì)出嚴(yán)密的包含復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)的教案，既能突出重點(diǎn)掌握關(guān)鍵，又能突破難點(diǎn)。三、采用多種方法，靈活復(fù)習(xí)

（1）規(guī)律性、邏輯性強(qiáng)的地理規(guī)律和原理可采用圖解法，則能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、發(fā)散性思維。（2）同類性質(zhì)的知識(shí)可采用比較法，。

（3）系統(tǒng)性內(nèi)容可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，有利于系統(tǒng)牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性。（4）運(yùn)用圖表法進(jìn)行復(fù)習(xí)。四、精選習(xí)題，加強(qiáng)練習(xí)，提高解題能力

加強(qiáng)練習(xí)，主要是多練，主要以《會(huì)考綱要》中的練習(xí)為主，以便更好地開拓思路，鍛煉思維，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。

對練習(xí)、測試要及時(shí)批改、講評，并在講評中做到有計(jì)劃、有目的、有針對性地解決學(xué)生知識(shí)、技能的缺漏并指出審題、解題和答題中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)生答題思路以及答題的規(guī)范，從而達(dá)到提高會(huì)考成績的目的。五、創(chuàng)優(yōu)輔差，發(fā)揮模擬考試作用

提高會(huì)考及格率，實(shí)際上就是抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生往往沒有自信心，學(xué)習(xí)意志薄弱，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師首先要重視師生感情的培養(yǎng)，用情感開導(dǎo)他們樹立信心，激發(fā)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)輔導(dǎo)，督促檢查，因人施教，查缺補(bǔ)漏。同時(shí)，也要兼顧優(yōu)秀生的培養(yǎng)，注意優(yōu)秀率的提高，對中上等學(xué)生多用啟發(fā)式引導(dǎo)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力。抓兩頭，可帶動(dòng)中間，達(dá)到整體學(xué)習(xí)水平的提高。為了提高會(huì)考應(yīng)試能

力，應(yīng)進(jìn)行2到3次模擬考試，試題以稍高于會(huì)考水平為準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，突出基礎(chǔ)，分析常見題型選擇題、填空題及讀圖分析題的解題方法和技巧。通過幾次模擬考試，基本覆蓋會(huì)考的內(nèi)容。

一、更進(jìn)一步優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)技能，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。（一）凈化生源，堅(jiān)決杜絕思想品行不健康，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學(xué)生流入。本學(xué)期高一、高二年級(jí)應(yīng)屆班的插班生均進(jìn)行了摸底考試，考試報(bào)名人數(shù)為42人，錄取人數(shù)為14人，絕大多數(shù)學(xué)生因?yàn)橛⒄Z、數(shù)學(xué)不合格，或思想品行不端正被擋之門外。今年8月份，我們將高一錄取分?jǐn)?shù)線再次上調(diào)，堅(jiān)決杜絕品行不健康，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，成績較差的學(xué)生流入。（二）必須合理利用老師資源，教師的課時(shí)均須嚴(yán)格按照國家教育部規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)來安排，堅(jiān)決杜絕教師超課時(shí)帶課，減輕教師的工作壓力，調(diào)動(dòng)老師的積極性，要讓任課教師從根本上轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變他們打工謀生的觀念，轉(zhuǎn)變他們當(dāng)一天和尚撞一天鐘混日子的觀念。要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，教師要完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，必須認(rèn)真落實(shí)。充分發(fā)揮自己的潛能，決不允許思想僵化，工作態(tài)度消極，與學(xué)校的教育教學(xué)的管理模式背道而馳。對于工作不求上進(jìn)，不鉆研新教法，對待學(xué)生態(tài)度消極，不能認(rèn)真履行自己職責(zé)的老師，學(xué)校將采取解聘的措施，從根本上改變過去在教學(xué)過程中華而不實(shí)的弊端，使我校的日常教育教學(xué)在短期內(nèi)能有質(zhì)的飛躍。

二、整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，狠抓學(xué)生思想教育工作，為教學(xué)創(chuàng)造有力條件。（一）抓好學(xué)生入學(xué)教育工作，包括軍訓(xùn)（隊(duì)列的操練、內(nèi)務(wù)整理）、成功學(xué)校學(xué)生管理辦法的學(xué)習(xí)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，舉辦學(xué)生入學(xué)思想教育專題講座等。

（二）嚴(yán)防突發(fā)事件發(fā)生，確保學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全，定期舉行學(xué)生人生財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)講座。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、學(xué)生學(xué)會(huì)處理與他人之間的人際關(guān)系。防止打架斗毆等突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）協(xié)調(diào)處理好突發(fā)事件的補(bǔ)救工作。需將突發(fā)或重大事件第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，在最短的時(shí)間內(nèi)，掌握事情的全過程，做到應(yīng)急及時(shí)，有條不紊。（四）抓好班主任例會(huì)，第一時(shí)間掌握各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，對于思想品行不端正，學(xué)習(xí)較差，經(jīng)多方教育無果，以書面材料上報(bào)學(xué)校，該清退的堅(jiān)決清退，絕不手軟。

（五）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生體育，文化活動(dòng)，豐富學(xué)生校園文化生活。將有益的體育，文藝活動(dòng)有序開展，并加以記錄。

（六）盡快建立學(xué)生會(huì)，要求學(xué)生會(huì)成員學(xué)習(xí)、品行好，要有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，熱愛為學(xué)生服務(wù)這門工作，配合值周教師及時(shí)清查教學(xué)區(qū)、生活區(qū)的秩序。（七）定期組織理想教育、感恩教育專題講座或文藝活動(dòng)，使學(xué)生有職業(yè)理想、也有學(xué)業(yè)理想，使學(xué)生知道如何做人、如何理解父母親培育兒女的苦心，如何尊重體貼父母長輩！任務(wù)重，事情繁瑣，工作難度大，這是政教工作的特點(diǎn)。但是學(xué)生利益無小事，我們必須把政教工作落到實(shí)處，為教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。三、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，立足課改、聚焦課堂，嚴(yán)抓課堂教學(xué)，徹底解決課堂低效問題，認(rèn)真貫徹落實(shí)成功系列新教法，提高教學(xué)效率。

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)成功系列創(chuàng)新教學(xué)法。多年實(shí)踐證明，這是成功學(xué)校之所以成功的法寶，是成功名師多年總結(jié)出來的教法精髓，每一位任課教師必須深刻理解它的內(nèi)涵，并推向教學(xué)全過程，尤其是總校提出的“三分制”教學(xué)模式、“學(xué)、教、練、會(huì)”為一體的教學(xué)方法，必須大力推廣。教師要徹底轉(zhuǎn)變觀念，新的課改要求教師不是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生獲得知識(shí)的組織者，特別指出的是這里的“學(xué)”指的是學(xué)生必須帶著一定的問題，讓學(xué)生自己先去學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)探求知識(shí)的欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。老師要作到精講，學(xué)生要堅(jiān)持多練，多思考，講練結(jié)合，積少成多。最終的目的是達(dá)到“會(huì)”。（二）嚴(yán)格禁止?jié)M堂灌的教學(xué)方法，給學(xué)生一定的消化時(shí)間。合理分配課堂時(shí)間，做到先學(xué)、后教、再練相結(jié)合。當(dāng)堂學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)當(dāng)堂掌握，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，本周內(nèi)記憶的東西本周內(nèi)完成。做到堂堂清、天天清、周周清。（三）切實(shí)做好高三第二輪復(fù)習(xí)，具體要求：按綱織網(wǎng)，專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建體系，明確主干，以學(xué)定教，有的放矢，目標(biāo)引領(lǐng)，嚴(yán)盯緊扣。師生要做到扣考點(diǎn)、扣考綱、扣重點(diǎn)、扣熱點(diǎn)，教師要心中有數(shù)，一定要分層次教學(xué)，分層布置考練題或作業(yè)，主動(dòng)取舍，學(xué)生在復(fù)習(xí)做題過程中就做力所能及的考練題所涉及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，力不能及的問題，根據(jù)情況而定，該舍去的必須舍去，防止拔的過高，浪費(fèi)時(shí)間。

四、認(rèn)真落實(shí)會(huì)考科目學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，保證各科會(huì)考合格率有新的突破，為高考做好鋪墊。

認(rèn)真落實(shí)總校下達(dá)的會(huì)考過關(guān)指標(biāo)。責(zé)任到人，加大會(huì)考科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，

使我校的會(huì)考過關(guān)率有新的突破。

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