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201*年XX辦黨委中心組理論學(xué)習(xí)工作小結(jié)

 

201*年XX縣XX辦黨委學(xué)習(xí)中心組

學(xué)習(xí)工作小結(jié)

201*年上半年，辦黨委中心組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，為XX縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力、輿論支持和思想保證�，F(xiàn)將我辦上半年中心組理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、“一把手”帶頭，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

中心組的第一責(zé)任人起著十分關(guān)鍵的作用。所以辦黨委書記***同志自覺把抓好中心組的理論學(xué)習(xí)作為履行黨組書記職責(zé)和衡量工作成效的一個(gè)重要方面，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮了帶頭示范作用。一是親自抓思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把各成員的思想統(tǒng)一到上級(jí)的要求上來(lái)，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感；二是親自指導(dǎo)擬定中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和方法，明確提出需要解決的主要問(wèn)題。三是帶頭自學(xué)，帶頭重點(diǎn)發(fā)言，帶頭調(diào)查研究，帶頭研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)的深入開展。

二、健全學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處

辦黨委中心組采取集中輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓，落實(shí)到人。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能按照要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。辦黨委書記親自主持學(xué)習(xí)會(huì)。中心組專人對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，公布出勤情況，確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)討論，每次集中學(xué)習(xí)討論都確定一名同志作重點(diǎn)發(fā)言，談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，其它同志補(bǔ)充發(fā)言，共同探討，相互啟發(fā)，共同提高。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還充分利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究相結(jié)合

我們始終把調(diào)查研究作為深化理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，要求各成員結(jié)合自己工作深入基層搞調(diào)研。實(shí)踐證明，要把中心組學(xué)習(xí)深入有效地堅(jiān)持下去，就必須從各個(gè)環(huán)節(jié)保證學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化。我們

在過(guò)去的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持和不斷完善理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，使中心組學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有人員、有考勤、有成果、有記錄、有檢查、有匯報(bào)，保證了中心組學(xué)習(xí)的正常開展，有效地促進(jìn)了中心組成員嚴(yán)格自律，提高了中心組成員的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

總之，上半年，我辦中心組理論學(xué)習(xí)取得了扎實(shí)的成效，但離上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求還存在一定的差距：如學(xué)習(xí)形式還有待于進(jìn)一步豐富；學(xué)習(xí)與工作矛盾有時(shí)處理還不夠好；落實(shí)學(xué)習(xí)制度有時(shí)還不夠嚴(yán)格等。這些不足有待于在下半年努力改進(jìn)和提高。下半年，我們將發(fā)揮好中心組學(xué)習(xí)的表率作用，通過(guò)舉行講座、座談交流、專題研討等形式認(rèn)真組織我鄉(xiāng)黨員干部開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

XX縣XX辦201*年7月10日

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福田鄉(xiāng)黨委中心組201*年理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)

按照市中心組理論學(xué)習(xí)要求，鄉(xiāng)黨委中心組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步健全、完善了鄉(xiāng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)機(jī)制，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持把中心組的學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論、交流思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、分析形勢(shì)、研討工作、確定思路、促進(jìn)發(fā)展的重要工作來(lái)抓，為蒼臺(tái)鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，現(xiàn)將理論學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、“一把手”帶頭，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

中心組的第一責(zé)任人起著十分關(guān)鍵的作用。所以鄉(xiāng)黨委書記陳飛同志自覺把抓好中心組的理論學(xué)習(xí)作為履行黨組書記職責(zé)和衡量工作成效的一個(gè)重要方面，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮了帶頭示范作用。一是親自抓思想發(fā)動(dòng)，切實(shí)把各成員的思想統(tǒng)一到上級(jí)的要求上來(lái)，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。二是親自指導(dǎo)擬定中心組的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和方法，明確提出需要解決的主要問(wèn)題。三是帶頭自學(xué)，帶頭重點(diǎn)發(fā)言，帶頭調(diào)查研究，帶頭研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中心組學(xué)習(xí)的深入開展。

二、健全學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實(shí)處

鄉(xiāng)黨委中心組采取集中輔導(dǎo)、專題討論、學(xué)習(xí)交流等學(xué)習(xí)形式，

緊密聯(lián)系工作實(shí)際，不斷深化理論學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓，落實(shí)到人。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能按照要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。鄉(xiāng)黨委書記親自主持學(xué)習(xí)會(huì)。中心組專人對(duì)每次學(xué)習(xí)進(jìn)行考勤記錄，存入學(xué)習(xí)檔案，公布出勤情況，確保學(xué)習(xí)人員的落實(shí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行月學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)討論，每次集中學(xué)習(xí)討論都確定一名同志作重點(diǎn)發(fā)言，談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，其它同志補(bǔ)充發(fā)言，共同探討，相互啟發(fā)，共同提高。中心組學(xué)習(xí)，做到年度有計(jì)劃、每月有實(shí)施、個(gè)人有筆記、重要學(xué)習(xí)有專題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還充分利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自覺開展讀書自學(xué)活動(dòng)，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。

3、全體中心組學(xué)習(xí)成員集中學(xué)習(xí)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)精神，每個(gè)中心組成員作了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合分管的業(yè)務(wù)、工作寫出了調(diào)研報(bào)告，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)。此間中心成員針對(duì)我鄉(xiāng)地域特點(diǎn)加快凸顯的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，構(gòu)建了以重構(gòu)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，創(chuàng)新黨委領(lǐng)導(dǎo)方式，增進(jìn)農(nóng)民組織化程度作為首選策略，吸納技術(shù)、人才、信息、管理、服務(wù)等市場(chǎng)要素，來(lái)提升鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和調(diào)查研究相結(jié)合

我們始終把調(diào)查研究作為深化理論學(xué)習(xí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性的重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，要求各成員結(jié)合自己工作深入基層搞調(diào)研。并寫出調(diào)研文章6篇，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康、和諧福田的目標(biāo)提供了科學(xué)的理論決策。實(shí)踐證明，要把中心組學(xué)習(xí)深入有效地堅(jiān)持下去，就必須從各個(gè)環(huán)節(jié)保證學(xué)習(xí)走向制度化、規(guī)范化。我們?cè)谶^(guò)去的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持和不斷完善理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，使中心組學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、有人員、有考勤、有成果、有記錄、有檢查、有匯報(bào)，保證了中心組學(xué)習(xí)的正常開展，有效地促進(jìn)了中心組成員嚴(yán)格自律，提高了中心組成員的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，我們?cè)趯?shí)際工作中，要使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，班子成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺性、使命感、責(zé)任感得到提升。

中共簡(jiǎn)陽(yáng)市福田鄉(xiāng)委員會(huì)

201*年12月20日

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