詩歌朗誦比賽總結(jié)

詩歌朗誦比賽總結(jié)

---社聯(lián)第一次大型活動(dòng)總結(jié)

201*.9.26

昨日的活動(dòng)，確實(shí)是有點(diǎn)失敗。

失敗在于我們的前期部署工作太差。首先，從活動(dòng)策劃人員組成結(jié)構(gòu)來看，活動(dòng)是一人主導(dǎo)策劃的。在活動(dòng)舉辦方面我們都是沒有什么經(jīng)驗(yàn)的，策劃只有一人負(fù)責(zé)，未能考慮的細(xì)節(jié)很多，這也是我們這次活動(dòng)不成功的主要原因。舉辦一個(gè)活動(dòng)要考慮的問題和細(xì)節(jié)是很多的，單槍匹馬的話肯定會(huì)有不足之處。若策劃方面由團(tuán)隊(duì)一起策劃則可以避免很多的失誤。俗話說：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。然后，工作人員未能了解整個(gè)活動(dòng)的具體情況。此次比賽，工作人員只知道自己要干的是什么，但是對(duì)其他工作人員的工作和整個(gè)計(jì)劃一無所知，造成工作鏈的斷裂，這是活動(dòng)策劃者是失誤。工作人員對(duì)整個(gè)活動(dòng)的詳情都不知，又怎能開展工作呢？所以導(dǎo)致了有準(zhǔn)備工作沒有做也沒有被發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)工作需要急急忙忙的做。希望以后的活動(dòng)中策劃者要吸取這方面的教訓(xùn)。其次，工作人員的辦事能力太差。比賽地點(diǎn)有風(fēng)扇，但是有很多問題。但是我們的工作人員沒有提前去了解賽場(chǎng)設(shè)備情況。有的風(fēng)扇插座線是很短的，有點(diǎn)比較長(zhǎng)，有的可以定向，但是有的不可以。因?yàn)闆]有提前了解設(shè)備情況，所以風(fēng)扇的布置也使得我們的活動(dòng)水平大打折扣。提前了解情況后帶上幾個(gè)排插去的話效果就會(huì)好很多啦。而后，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)沒有強(qiáng)有力的指揮官，造成群龍無首。

此次活動(dòng)工作人員很多，但是沒有把工作做好，場(chǎng)面很亂。其原因在于沒有一個(gè)很好的總指揮，工作人員不知道自己該做什么，怎么做.總指揮的作用在于指揮工作，協(xié)調(diào)部署。讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)緊密有序地工作。再次，我們工作人員的工作能力亟待提高，心理素質(zhì)和應(yīng)急能力有待提高，工作積極性和責(zé)任心要提高。最后，組織安排新生做觀眾工作不力，觀眾進(jìn)場(chǎng)時(shí)間太晚。建議以后皆提前至比賽正式進(jìn)行的前二十分鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。本次觀眾絕大部分是10屆新生，他們經(jīng)驗(yàn)太少，不知道如何活躍氣氛。觀眾的組成成分過于單一導(dǎo)致我們的比賽會(huì)場(chǎng)氣氛異常沉悶。

這是我們第一次劃活動(dòng)，不足肯定會(huì)有的。此時(shí)此刻我們認(rèn)真檢討，只為明天可以更好的舉辦一次活動(dòng)。有一名外院的同學(xué)說：你們文學(xué)院的只適合舉辦院內(nèi)的活動(dòng)。這句話確實(shí)很令我們氣憤。但是我們解決這個(gè)問題的辦法不是給他一磚頭，我們要用這句話來鞭策自己，激勵(lì)自己，臥薪嘗膽。我們要采取“引進(jìn)來，走出去”的戰(zhàn)略，“開眼看世界”。要就不做，要做就做最好的自己！這就是我們社聯(lián)人！

附：本次活動(dòng)我們的不足：

1.背景橫幅字體不應(yīng)該用繁體，而且背景色和字體顏色都是黑色，很不協(xié)調(diào)，制作前沒有進(jìn)行實(shí)地考察，導(dǎo)致掛鉤位置不符。

2.風(fēng)扇問題，以后要記得提前實(shí)地考察。做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

3.觀眾進(jìn)場(chǎng)時(shí)間太晚，成分過于單一，可以考慮請(qǐng)各級(jí)各院各班的學(xué)生觀看。賽前部署氣氛。4.比賽過程中，工作人員不要隨意走動(dòng)。5.提前做好準(zhǔn)備工作，做好后報(bào)告總指揮

6.讓每一位工作人員了解活動(dòng)的全部細(xì)節(jié)和相關(guān)工作負(fù)責(zé)人

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老城區(qū)文化局關(guān)于區(qū)資源共享中心舉辦免費(fèi)未成年人詩歌朗誦大獎(jiǎng)賽活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步宏揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的精神，提高未成年人對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)；陶冶未成年人的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。詩歌朗誦比賽，這次比賽經(jīng)過公平、公正的一次次的比賽，終于在4月30日于國(guó)際會(huì)議廳落下了完美的帷幕。不過這次活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)，也有不足，我的總結(jié)如下：

一、經(jīng)驗(yàn)積累

1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分：在參賽選手方面，時(shí)刻保持與他們的聯(lián)系，保障了賽程進(jìn)度，未出現(xiàn)比賽確認(rèn)的狀況。在表演形式上，提前與選手們確定準(zhǔn)確，保證了賽時(shí)的安排。與選手的溝通得當(dāng)，對(duì)于要求選手撤組問題處理得相當(dāng)妥當(dāng)。

2、會(huì)場(chǎng)布精美。這次的會(huì)場(chǎng)布精美，在節(jié)目單上，椅背后都做了蝴蝶結(jié)等等，取得了大家的好評(píng)。

3、選手們創(chuàng)意十足，在朗誦開始的介紹階段，選手們各賦新意有的采用視頻，有的唱歌等等。使得會(huì)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷，為這次比賽的完美謝幕添上了精彩的一筆。

4、完美的互動(dòng)。這次朗誦比賽不像往常一樣僅僅限于選手與觀眾們的互動(dòng)，評(píng)委與觀眾之間也有著很強(qiáng)的互動(dòng)，使得會(huì)場(chǎng)的氣氛熱鬧非凡。

二、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

這次的朗誦比賽在我看來是很完美的，不過還是有一點(diǎn)小小的瑕疵。

1、音響設(shè)備的先天不足就不提了，但是在音樂聲大小的掌控上沒有做好，出現(xiàn)了朗誦選手多次聲音被音樂掩蓋的情況。

2、資源共享中心干事在比賽后期出現(xiàn)混亂的情況，在人手充足的情況下不應(yīng)出現(xiàn)情緒的懈怠。

3、主持人普遍水平不高，在一個(gè)朗誦決賽上主持人的水平往往容易出現(xiàn)與選手的對(duì)比。而這次的對(duì)比，使得大家對(duì)主持人感到失望。下一次在選主持人上應(yīng)該更為嚴(yán)格。

4、最大的失誤莫過于主持人在最后未宣布第10組選手的得分情況，引起觀眾的大為不滿，下次理應(yīng)注意�？偟膩碚f這一次“中國(guó)向上----紀(jì)念改革開放三十周年”主題詩歌朗誦比賽是成功的，是令人滿意的。總結(jié)之余讓我不得不期待我部門下一次的活動(dòng)，畢竟在道盡了優(yōu)、缺點(diǎn)之后，我有信心下一次會(huì)做得更好！在大家的鼓勵(lì)與支持下，在大家的團(tuán)結(jié)與努力下，區(qū)資源共享中心一定會(huì)做得更好！

老城區(qū)文化局

201*年4月3日

老城區(qū)文化局關(guān)于資源共享中心舉辦未成

年人繪畫現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)作畫活動(dòng)總結(jié)

為了豐富廣大轄區(qū)未成年人課余文化生活，展示未成年人的風(fēng)采，全面提高未成年人的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造藝術(shù)氛圍，推動(dòng)文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

繪畫大賽于2月15日落下帷幕。此次大賽由資源共享中心舉辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的文化活動(dòng)，發(fā)揮未成年人的機(jī)智，釋放未成年人的激情.

對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利展出。在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛繪畫的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了未成年人們的好評(píng).。

當(dāng)然，通過本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等�？傊�，在區(qū)資源共享中心的支持下以及在未成年人們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。

此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了未成年人的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫工，聽到精彩的解說，開闊了的視野。

老城區(qū)文化局201*年2月7日

老城區(qū)未成年人免費(fèi)資源共享

互動(dòng)活動(dòng)總結(jié)

暑假期間為豐富轄區(qū)廣大未成年人的暑期生活，我區(qū)資源共享中心特舉辦資源共享互動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)旨在加強(qiáng)青少年的計(jì)算機(jī)技術(shù)，讓世界進(jìn)一步了解洛陽、了解洛陽青少年的精神風(fēng)貌，提高老城區(qū)青少年計(jì)算機(jī)技術(shù)，促進(jìn)人與自然、人與社會(huì)、人的精神與體魄和諧發(fā)展。從而激發(fā)廣大青少年熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、生活。為此資源共享中心特周密安排，結(jié)合實(shí)際，開展了一系列活動(dòng)，取得了預(yù)期的效果�，F(xiàn)將此工作總結(jié)如下：

(一)“電腦小報(bào)設(shè)計(jì)比賽”采用少年兒童喜聞樂見的形式，結(jié)合學(xué)校電腦學(xué)習(xí)課程安排，通過設(shè)計(jì)“電腦小報(bào)”，表現(xiàn)少年兒童在黨的關(guān)懷下的幸福生活，旨在引導(dǎo)廣大少年兒童深刻認(rèn)識(shí)和全面了解中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十年的偉大歷程和輝煌成就。

（二）動(dòng)漫設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽”由競(jìng)賽和展示兩部分組成，從4月啟動(dòng)以來，文化信息資源共享中心紛紛組織了免費(fèi)面向適齡少年兒童的免費(fèi)動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)，包括網(wǎng)絡(luò)授課、集中面授等形式，同時(shí)收集參賽作品，并于7月15日前完成各省評(píng)審工作，最后推薦至老城區(qū)文化信息資源建設(shè)管理中心進(jìn)行最終評(píng)審。

活動(dòng)期間，資源共享中心為未成年人提供“綠色上網(wǎng)”服務(wù)，使孩子們既學(xué)到了課堂以外的知識(shí)，又得了文化休閑的效果，真可謂一舉兩得。

此外，對(duì)孩子和家長(zhǎng)的如何教育他們（她們）的孩子，工作人員也與孩子和家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通，使到館的孩子及家長(zhǎng)，對(duì)資源共享中心這“第二課堂”有了更進(jìn)一步的了解。三、資源共享中心與學(xué)�；�動(dòng)，做好延伸服務(wù)這篇文章

在讀書節(jié)前，區(qū)小學(xué)的校長(zhǎng)取得了聯(lián)系，說明活動(dòng)的緣由，該校領(lǐng)導(dǎo)非常重視和支持這項(xiàng)活動(dòng)。

在活動(dòng)節(jié)期間，資源共享中心領(lǐng)導(dǎo)和電腦管理員分別為學(xué)校師生所用的電腦上安裝了“文化信息資源共享工程”的資源平臺(tái)，為這些學(xué)校的師生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和文化信息共享資源得到整合，豐富了學(xué)校虛擬圖書館的閱讀資源，為老師進(jìn)一步搞好教學(xué)，為學(xué)生學(xué)好文化知識(shí)和科普知識(shí)及提高思想品德修養(yǎng)，創(chuàng)造了良好的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)。這一舉措，為構(gòu)建校園文化提供了有益的幫助。

五天的活動(dòng)雖然已結(jié)束，活動(dòng)成效的取得與全館上下共同努力是分不開的。但是，為未成年人搞好服務(wù)，提供有益的綠色上網(wǎng)服務(wù)，是資源共享中心人工作當(dāng)中的重點(diǎn)工作之一，這是社會(huì)賦予資源共享中心人義不容辭的責(zé)任。

閱讀歷史故事，傳承中華文化”免費(fèi)讀書

活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景和目的

圍繞我區(qū)圖書館“讀書好少年”評(píng)選活動(dòng)的開展，進(jìn)一步落實(shí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，激發(fā)兒童的閱讀興趣，提高未成年人的歷史素養(yǎng)，使未成年人在閱讀活動(dòng)中得到中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)的感染和熏陶，特組織本次主題閱讀課外活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：閱讀歷史故事，傳承中華文化三、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓未成年人喜愛歷史，讓好書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的視野，活躍思維，培養(yǎng)歷史素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)孩子與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍。

4、讓未成年人在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，培養(yǎng)自已的演講寫作等能力。

為響應(yīng)區(qū)局號(hào)召，區(qū)資源共享中心豐富未成年人的文化生活，提高文化修養(yǎng)，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的學(xué)習(xí)文化氛圍，“閱讀歷史故事，傳承中華文化”免費(fèi)讀書活動(dòng)展現(xiàn)新時(shí)期未成年人風(fēng)采和精神面貌，組織未成年人認(rèn)真開展“閱讀歷史故事，傳承中華文化”免費(fèi)讀書活動(dòng)取得了較好的成效�，F(xiàn)將我所活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、圍繞一個(gè)主題

資源共享中心本次讀書活動(dòng)緊緊圍繞“閱讀歷史故事，傳承中華文化”免費(fèi)讀書活動(dòng)活動(dòng)的主題：“快樂閱讀”。未成年人圍繞這個(gè)主題精心選擇書籍，選擇的書籍種類雖然豐富多樣，“閱讀歷史故事，傳承中華文化”“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)儒雅讀書人！一本好書，往往啟迪著人們，讓人打開心扉，用心去感受生活，享受生活的美�！翱鞓烽喿x”這一主題在大家選書、讀書的過程中得到了積極的回應(yīng)和真切的體會(huì)。活動(dòng)中，未成年人都選擇了一本內(nèi)涵深厚、思想積極、有益身心的書，認(rèn)真研讀，深刻思考，用理性的思維和哲學(xué)的思想來完善個(gè)人的性格、身心，通過學(xué)習(xí)思考，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有所啟示，同時(shí)在讀書的基礎(chǔ)上開展交流活動(dòng)，和大家共享讀書心得豐富了業(yè)余文化生活。

二、兼顧兩個(gè)目的

讀書活動(dòng)同時(shí)兼顧了兩個(gè)目的：，“閱讀歷史故事，傳承中華文化”“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)儒雅讀書人！。提高未成年人綜合素質(zhì)，是新時(shí)期的要求，圍繞這一要求，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)氛圍、更新學(xué)習(xí)理念、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法等方面采取了積極有效的措施，切實(shí)做好活動(dòng)的組織工作：

1、資源共享中心按照制定的實(shí)施方案，要求每位未成年人精讀一本書籍，并在業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀業(yè)務(wù)書刊、雜志；2、組織未成年人利用業(yè)余時(shí)間每天自學(xué)一個(gè)小時(shí)；要求每位未成年人認(rèn)真做好讀書筆記或心得體會(huì)；

3、利用休息時(shí)間組織開展交流讀書學(xué)習(xí)心得體會(huì)。4、制定計(jì)劃要求編輯、收集紅色箴言進(jìn)行傳遞，并將傳遞的紅色箴言收集歸類，裝訂成資料分發(fā)到未成年人手中，作為活動(dòng)成果和教育資料；

我所通過上述措施，使整個(gè)“唱、讀、講、傳”活動(dòng)更符合基層稅務(wù)所實(shí)際工作特點(diǎn)，更貼近職工實(shí)際，兼顧了“培養(yǎng)廉政文化氛圍，提高職工綜合素質(zhì)”兩個(gè)目的，為提升未成年人綜合素質(zhì)提供了一個(gè)臺(tái)階。

三、體現(xiàn)三個(gè)特色

我所讀書活動(dòng)體現(xiàn)了三個(gè)特色：“集體參與、時(shí)間靈活，形式多樣”。在未成年人的積極參與下，讀書活動(dòng)期間，每位未成年人都精心選擇了一本書籍，認(rèn)真研讀，在讀書的基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)文章，并召開學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)讀書心得進(jìn)行了交流；有效的緩解了未成年人的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)了未成年人的閱讀習(xí)慣，充實(shí)了未成年人的業(yè)余文化生活；采取“自己讀、集體讀、討論讀、總結(jié)讀”等方式，通過個(gè)人閱讀，集體交流，開展討論，形成心得的方式，提高閱讀效率，加深閱讀層次，使未成年人掌握了正確的閱讀方法，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣；通過編輯、收集紅色箴言，使職工自覺的尋找、了解紅色箴言，在思想上受到教育，方式的多樣保證了未成年人的學(xué)習(xí)興趣和效率。四、實(shí)現(xiàn)四個(gè)成效

資源共享中心通過本次讀書活動(dòng)達(dá)到了四個(gè)成效：“形成了氛圍，促進(jìn)了學(xué)習(xí)，充實(shí)了生活，提升了素養(yǎng)”。通過此次讀書活動(dòng)，形成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，未成年人利用業(yè)余時(shí)間讀書充電，豐富經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)。通過傳遞紅色箴言，培養(yǎng)了資源共享中心的革命精神，不斷堅(jiān)定政治理想信念；通過閱讀活動(dòng)，營(yíng)造了比較濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，大家在學(xué)習(xí)中思考，不斷完善自己的思維，學(xué)習(xí)的感悟?qū)Ξ?dāng)前的工作也有啟示作用；資源共享中心們利用業(yè)余時(shí)間開展讀書，充實(shí)了自己的業(yè)余生活，陶冶了情操，提升了素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。閱讀紅色經(jīng)典，切實(shí)增強(qiáng)了全體未成年人的創(chuàng)新意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、先進(jìn)意識(shí)，不斷提高了未成年人綜合素質(zhì)，從而能夠更好地為以后的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

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