一年級(jí)繪本閱讀教學(xué)計(jì)劃
繪本閱讀興趣小組教學(xué)計(jì)劃
為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣,我們開展繪本閱讀教學(xué)活動(dòng),計(jì)劃如下:一、學(xué)生情況分析孩子們初入一年級(jí),識(shí)字量參差不齊。雖然孩子們學(xué)習(xí)了拼音,但孩子們一邊拼拼音一邊讀書,不利于理解,需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容,這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說,讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書,因此“陪”孩子一起讀書很重要。二、繪本閱讀教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,主動(dòng)閱讀,逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖畫仔細(xì)觀察,理解故事中的意思。3、抓住故事中的重點(diǎn)詞句,指導(dǎo)學(xué)生理解感悟。4、在師生互讀中,體驗(yàn)讀書的快樂。三、教學(xué)安排12345678閱讀內(nèi)容故事繪本《花婆婆》故事繪本《生氣湯》故事繪本《石頭湯》故事繪本《猜猜我有多愛你》科普繪本《鼻孔的故事》科普繪本《血的故事》科普繪本《我》科普繪本《我們的頭腦》
擴(kuò)展閱讀:一年級(jí)繪本教學(xué)計(jì)劃
一年級(jí)繪本教學(xué)計(jì)劃
一、課程愿景
童年應(yīng)該是一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng),夢(mèng)里可以有自己飛翔的影子。童年應(yīng)該是由一個(gè)一個(gè)串起,那些故事里有我們的歡樂,有我們小小的煩惱,有我們的秘密花園。童年里,最需要的是,我們應(yīng)該有一個(gè)會(huì)講故事的人,可以是我們漂亮的老師,可以是我們拄著拐杖的老外婆......
如果從一年級(jí)開始,我們的孩子就浸潤(rùn)在故事里,浸潤(rùn)在愛與美的世界里。在故事里感受寬容,合作,感恩,信心,愛......這些美麗的字眼將化作一座橋,把我們的孩子帶往那個(gè)充滿著純真,快樂與勇氣的地方。
希望通過一個(gè)學(xué)期到一年時(shí)間的努力,通過繪本課的教學(xué),讓孩子愛上閱讀,在一年級(jí)形成良好的讀書氛圍,以至于培養(yǎng)終身的閱讀愛好者。更希望通過孩子的閱讀,能感染孩子周圍的人,讓別人也一起享受閱讀的快樂,分享閱讀帶來的成功。
二、繪本閱讀的意義
1.一個(gè)人的閱讀史,就是一個(gè)人的精神發(fā)展史。2.共讀,就是擁有共同的語言與密碼。
3.通過優(yōu)秀的兒童讀物,我們將向下一代傳授人類普世的文明價(jià)值,以及中華民族的優(yōu)秀文化特質(zhì)。4.共讀,可以在班里形成共同的磁場(chǎng),在開始的時(shí)候,需要老師引導(dǎo)學(xué)生閱讀,激發(fā)他們的讀書興趣。等過了一段時(shí)間后,學(xué)生自然而然會(huì)被這些故事吸引,漸漸的喜歡上閱讀。
三、繪本閱讀的時(shí)間:
兩星期一節(jié)的繪本閱讀課,本學(xué)期共計(jì)7次。四、繪本閱讀的目標(biāo):
1.根據(jù)會(huì)本適合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和低年級(jí)兒童的認(rèn)知心理特點(diǎn),重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣,讓兒童愛讀書,快樂地讀書。
2.培養(yǎng)兒童讀圖和閱讀簡(jiǎn)單文字的能力,讓兒童積極向純文字閱讀過渡。
3.研究快樂繪本閱讀對(duì)兒童知識(shí)的積累、思維的激活、情感的豐富和人格的健全等方面的作用,學(xué)會(huì)閱讀,而且要讓他們從閱讀中感受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長(zhǎng)的快樂,讓他們?cè)诳鞓防L本閱讀中健康發(fā)展。
五、繪本閱讀的內(nèi)容:
怎么挑選優(yōu)秀的繪本呢?我們應(yīng)該明白,兒童早期閱讀的意義應(yīng)該是感受作品的人文性。法國(guó)著名文學(xué)家史家保羅.亞哲爾定的兒童閱讀的好書標(biāo)準(zhǔn)可以借鑒:
1.忠實(shí)于藝術(shù)的書。就是訴之于“直觀”,培養(yǎng)兒童觀察力的書是具有質(zhì)樸之美的書。
2.可以解放兒童的心,使他們喜悅讀的書。
3.能把人類高貴的感情吹進(jìn)兒童心靈的書,使兒童尊重一切生命,包括動(dòng)物的生命、植物的生命、包羅萬象的生命。4.承認(rèn)游戲是重要的、不可或缺的活動(dòng)的書。
5.啟發(fā)兒童知識(shí)的書,幫助孩子認(rèn)識(shí)人性、人類心情的書。6.含有高尚道德的書。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理,能讓人變得活潑、激奮起來。
七、課時(shí)安排
第七周:《爺爺一定有辦法》繪本閱讀第九周:《我有友情要出租》繪本閱讀第十一周:《逃家小兔》繪本閱讀第十三周:《猜猜我有多愛你》繪本閱讀第十五周:《愛心樹》繪本閱讀
第十七周:《想吃蘋果的鼠小弟》繪本閱讀第十九周:《小黑魚》繪本閱讀
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