201*-201*學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研室工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，本學(xué)期在教務(wù)處、基礎(chǔ)課部的

大力支持下，本學(xué)期教研室的工作已順利完成，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的數(shù)學(xué)教研室工作總結(jié)如下：

一、完成部?jī)?nèi)工作方面：1．開(kāi)學(xué)初期工作：

開(kāi)學(xué)初，進(jìn)一步落實(shí)部分任課教師任務(wù)。在開(kāi)學(xué)初，保證每個(gè)班級(jí)都有老師上課。與此同時(shí)，按照教務(wù)處的要求，開(kāi)學(xué)初收交各教師的學(xué)期授課計(jì)劃，對(duì)部分兼職教師講解授課計(jì)劃、教案、批改作業(yè)等教學(xué)注意事項(xiàng)。2．教材征訂：

結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況征訂適合我校的數(shù)學(xué)教材。一方面對(duì)學(xué)生有好處，另一方面對(duì)任課教師也有好處。3．中期教學(xué)檢查：

4月初教研室組織組內(nèi)教師對(duì)本組的教師任課情況各方面情況進(jìn)行檢查。但有的教師教案首頁(yè)書寫不全（重點(diǎn)是沒(méi)有在首頁(yè)上填寫班級(jí)，時(shí)間以及課后小結(jié)），有的教師教案頁(yè)數(shù)過(guò)少。不過(guò)，在檢時(shí)都給予了提醒。另外教案書寫中要注意教學(xué)目標(biāo)、引入、重點(diǎn)、難點(diǎn)、提問(wèn)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

通過(guò)此次活動(dòng)，極大地規(guī)范了我組教師的教案書寫，從而也對(duì)課堂教學(xué)起到了促進(jìn)作用

4．學(xué)生教學(xué)中的反饋：

本學(xué)期教務(wù)處對(duì)我教研室的教師任課情況平時(shí)進(jìn)行調(diào)查并將教師的上課情況及時(shí)的反應(yīng)到組內(nèi)。具體情況如下：上課進(jìn)度快、抽象，管理學(xué)生不到位。出現(xiàn)這些現(xiàn)象一方面是學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高；另一方面在課堂上，任課教師管理仍需加強(qiáng)，授課方法應(yīng)作進(jìn)一步改進(jìn)。

教研室對(duì)此除和教師進(jìn)一步溝通外，多聽(tīng)這些教師的授課和檢查教師的教案等授課環(huán)節(jié)是必不可少的。二、例行任務(wù)1、期末制卷

隨著期末臨近，由于有的班級(jí)提前考試，為了確�？荚嚬ぷ鞯恼�常進(jìn)行。從本學(xué)期六月初下發(fā)命題通知，在考試前自己首先在工作筆記上詳細(xì)列舉了考試班級(jí)和周數(shù)，由張華珍、龔建林、于昌金、劉湘源等老師出卷，以及哪幾個(gè)班合用一套試題。這樣使得組內(nèi)的考試工作有條不紊。2、教法探索

本學(xué)期組內(nèi)教師積極撰寫讀書筆記，為書寫教學(xué)論文準(zhǔn)備素材。另外，隨著數(shù)學(xué)課時(shí)的逐漸減少，數(shù)學(xué)教師急需將數(shù)學(xué)和專業(yè)課結(jié)合，逐漸適應(yīng)我校的教改顯得尤為必要。一方面了解專業(yè)知識(shí)，另一方面應(yīng)將其和數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)合。加大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性引導(dǎo)和教師自身計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)并將其應(yīng)用到數(shù)學(xué)教學(xué)中也很迫切。本學(xué)期12級(jí)五年制學(xué)生明顯的紀(jì)律較差，上課時(shí)有的學(xué)生經(jīng)常曠課，有的經(jīng)常睡覺(jué)，有的多次不交作業(yè)。以上情況除了任課教師和班主任溝通外，要求任課教師盡量降低教學(xué)難度和放慢教學(xué)進(jìn)度，課堂管理進(jìn)行軟性管理，講解舉例盡量生動(dòng)、形象、生活化。3．公開(kāi)課

本期本組進(jìn)行了公開(kāi)課活動(dòng)。組織全室人員聽(tīng)取了張柳媚老師，龔建林老師的課程說(shuō)課。課后組織老師們?cè)u(píng)教，老師們認(rèn)為，公開(kāi)課要經(jīng)常開(kāi)展，能促進(jìn)老師們的業(yè)務(wù)能力的提高，有利于教學(xué)水平的提高。

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)效果、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本、加大教學(xué)研討力度、堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效。

1、加大教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期分定時(shí)檢查與隨時(shí)抽查兩種方式（包括教師的備課、上課、反思、學(xué)生的作業(yè)等），還舉行期中、期末兩次過(guò)關(guān)的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

2、一學(xué)期來(lái)教研組5次檢查了教師的備課教案。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但都能按要求備足、備好課。而且有些課時(shí)還滲透了法制教育。

3、數(shù)學(xué)組教師每人都能按要求上好一次公開(kāi)課或示范課，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)已達(dá)標(biāo)，并及時(shí)寫好聽(tīng)課記錄和評(píng)課，積極參加課后反饋活動(dòng)。

4、有效運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，積極利用班班通網(wǎng)絡(luò)，上傳、下載各種優(yōu)質(zhì)資源，積極參與課件的制作,充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、大力推進(jìn)新課程改革，扎扎實(shí)實(shí)搞教研

1、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，本學(xué)期除特殊情況外，我們堅(jiān)持每周舉行一次教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容為集體備課、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、公開(kāi)課、示范課、觀摩學(xué)習(xí)等形式。

借助課堂這個(gè)平臺(tái)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課，共同研究真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂。在互動(dòng)的過(guò)程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力。開(kāi)展了每月一次的教學(xué)問(wèn)題研討交流，然后老師們寫出月反思；還開(kāi)展了兩次課題研究活動(dòng)，組織老師們圍繞所選課題進(jìn)行探討，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。在活動(dòng)中，大家交流學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)成長(zhǎng)。把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教

學(xué)心得與各位教師分享。

2、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。這學(xué)期，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，平時(shí)我們很注重常規(guī)管理和隨堂聽(tīng)課，要求大家老師經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，最終達(dá)到共同提高的目的。在教育教學(xué)方面，全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，經(jīng)常利用多媒體輔助教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。

3、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。每個(gè)數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時(shí)間和心血。學(xué)校也很重視，本學(xué)期每位教師不同程度的轉(zhuǎn)化了三至五名學(xué)困生。還認(rèn)真做了學(xué)困生幫扶記錄，由于老師們教學(xué)任務(wù)繁重，大多數(shù)老師都是利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，特別是臨近期末考試這段時(shí)間。很多教師利用中午休息時(shí)間給差生補(bǔ)課，確實(shí)很辛苦，也很難得。好在，工夫不負(fù)有心人，從這次期末考試成績(jī)來(lái)看，這些學(xué)生都有較大的進(jìn)步。說(shuō)明補(bǔ)差效果很好。不愧為，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，收獲效果甜蜜交加。

三、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)：

1、在教研方面創(chuàng)新意識(shí)不夠，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的教研水平。

2、我校留守兒童人數(shù)相對(duì)較多，管理難度大，輔導(dǎo)后進(jìn)生工作有時(shí)力不從心，力度欠缺，嚴(yán)重影響教學(xué)成績(jī)的提高。

3、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

4、進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率�；厥走^(guò)去，我們滿懷喜悅，面對(duì)未來(lái)，我們將不遺余力，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

201*年7月9日

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