壽陽二中語言文字工作201*年工作總結(jié)

壽陽二中

201*年度工作總結(jié)

語言文字是傳遞信息、交流思想、承載文化的重要工具。語言文字工作不僅是政府依法行政的需要，同時(shí)也是兩個(gè)文明建設(shè)的需要，它對(duì)提高城市品位、樹立城市良好形象、提高全民素質(zhì)、加快現(xiàn)代化城市建設(shè)步伐都發(fā)揮著重要的作用。201*年，我們?nèi)砸孕麄�、貫徹落�?shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山西省實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》為重點(diǎn)，堅(jiān)持“拓展、創(chuàng)新、機(jī)制、建設(shè)”的工作思路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和科學(xué)發(fā)展出發(fā)，立足于提高全校語言文字規(guī)范化水平，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式方法，完善管理制度，加大語言文字應(yīng)用管理力度，推進(jìn)社會(huì)用語用字規(guī)范化建設(shè)，不斷提高語言文字的規(guī)范水平。

一、加大宣傳力度，增強(qiáng)師生規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平

我校是人口大校,眾多的農(nóng)村學(xué)生向我校轉(zhuǎn)移，他們自身的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)提高。從“說普通話，寫規(guī)范字”入手，提高廣大市民的語言文字規(guī)范意識(shí)，可以說是提高其文化素養(yǎng)，進(jìn)而提高全校語言文字規(guī)范化水平的一個(gè)很好的切入口。因此我們注重加強(qiáng)語言文字工作宣傳的力度，大力營(yíng)造語言文字規(guī)范化的環(huán)境和氛圍，借此逐步提高廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提升全校語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平。

（一）通過各種媒體，對(duì)語言文字相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí)、會(huì)議活動(dòng)、工作動(dòng)態(tài)等進(jìn)行及時(shí)廣泛的宣傳，讓廣大師生了解語言文字工作的信息。

（二）我校各成員部門充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，以多種形式開展用語用字規(guī)范化宣傳。為廣大師生提供了學(xué)習(xí)語言文字知識(shí)、了解相關(guān)信息的平臺(tái)。多種形式的普通話推廣活動(dòng)，營(yíng)造出一個(gè)全校師生皆學(xué)普通話的氛圍，進(jìn)一步夯實(shí)了語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)。

（三）結(jié)合縣委、縣政府提出的“文化進(jìn)社區(qū)”方針，把“語言文字進(jìn)社區(qū)”作為向廣大師生進(jìn)行宣傳、提高語言文字規(guī)范化水平的一個(gè)重要活動(dòng)來做。在做好日常工作的同時(shí)，重視每年一度的推普周宣傳活動(dòng)，針對(duì)不同師生的特點(diǎn)和需求，以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生為原則，積極探索新的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，寓教于樂，注重實(shí)效，拓展宣傳的廣度和深度，提高宣傳實(shí)效。

（四）各部門都重視并開展好推普周活動(dòng)。充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等公共媒體開展多種形式的推廣普通話宣傳活動(dòng)；文化部把推廣普通話宣傳融入師生文化活動(dòng)和校園文化建設(shè)，納入社會(huì)主義新文化建設(shè)中；校園懸掛大型語言文字宣傳標(biāo)語，大力營(yíng)造推廣普通話氛圍。

（五）面向全校師生的語言文字規(guī)范化宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的“說普通話、寫規(guī)范字、說文明話、做文明人”的氛圍，使更多的人關(guān)注普通話，強(qiáng)化了他們說普通話的意識(shí)，使普通話的普及得到了真正落實(shí)。這也形成了我校語言文字工作的一個(gè)亮點(diǎn)。

二、突出重點(diǎn)，規(guī)范管理，全面落實(shí)語言文字規(guī)范化要求根據(jù)縣有關(guān)語言文字工作的要求，我校在開展語言文字規(guī)范化工作的進(jìn)程中，抓住重點(diǎn)領(lǐng)域推動(dòng)語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展,突出重點(diǎn)，充分發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠師生力量，全面落實(shí)語言文字規(guī)范化要求，積極推進(jìn)我校語言文字工作向縱深發(fā)展。

（一）著力抓好教職工的規(guī)范用語、用字工作，充分其帶頭作用

在全校推廣使用普通話是提高教職人員整體素質(zhì)、樹立良好教師形象、促進(jìn)文明規(guī)范行政、提高工作效率的一項(xiàng)重要舉措。長(zhǎng)期以來，我校大力推進(jìn)各部門語言文字規(guī)范化工作。各部門均有專人負(fù)責(zé)，基本做到認(rèn)識(shí)到位、工作到位。如：把規(guī)范使用語言文字作為工作人員的基本功之一，列入部門人事管理工作的范疇。目前，全校教職人員，除不做要求的之外，絕大部分都參加了普通話培訓(xùn)測(cè)試，并獲得了相應(yīng)的合格證書。為了幫助教職人員在公務(wù)活動(dòng)中正確使用文字，規(guī)范公文書寫格式，使用文明禮貌語言，各部門先后聘請(qǐng)專家開設(shè)專題講座，以此來加強(qiáng)規(guī)范和推進(jìn)�，F(xiàn)在，教職人員用語用字意識(shí)大大增強(qiáng)，普通話已基本成為教職人員的公務(wù)用語、會(huì)議用語和交際用語，成為教師錄用的重要參考條件。各部門還重視語言文字規(guī)范化的氛圍營(yíng)造，在全校起到了比較好的帶頭作用。

（二）認(rèn)真抓好主陣地學(xué)校語言文字宣傳工作，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用

學(xué)校作為語言文字宣傳的主陣地，一直發(fā)揮著重要的作用。教師垂范做表率,多頭并舉抓落實(shí),積極開展豐富多彩的活動(dòng),提升語言文字規(guī)范運(yùn)用能力。多年來，我們一直把普及、提高普通話水平和規(guī)范用字的具體要求納入我校常規(guī)管理，我校將使用普通話和規(guī)范字作為教學(xué)考核內(nèi)容之一，普通話已基本成為我校的校園語言、教師的教學(xué)語言和職業(yè)語言。通過多次普通話培訓(xùn)和測(cè)試，同時(shí)隨著教師結(jié)構(gòu)的不斷改變，目前我教師普通話達(dá)標(biāo)率已經(jīng)達(dá)到一個(gè)較高的水平。

課堂是語言文字學(xué)習(xí)的主要陣地，全校堅(jiān)持讓課堂成為師生學(xué)習(xí)語言文字的生動(dòng)樂園。教師在教育教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)拼音和筆畫的規(guī)范，強(qiáng)調(diào)遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、行款格式的準(zhǔn)確，突出語言文字教育的重要元素；教會(huì)學(xué)生寫規(guī)范的漢字，養(yǎng)成“動(dòng)筆認(rèn)真，逢寫規(guī)范”的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，能誦讀部分古詩名篇，讀懂部分中外名著、科普讀物。通過學(xué)生識(shí)字能力和寫字能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到語言文字的魅力�，F(xiàn)在90%以上學(xué)生達(dá)到書寫規(guī)范、語句通順、格式正確的要求；90%以上的學(xué)生能夠正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范和不規(guī)范字。

全校還積極組織各種語言文字宣傳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字素養(yǎng)。學(xué)生讀書活動(dòng)、詩歌及經(jīng)典詩文朗誦比賽等活動(dòng)，既提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和欣賞品位，也增強(qiáng)了他們語言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了多重效果。我校師生“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”中華經(jīng)典誦讀比賽、“我與經(jīng)典有約”征文比賽、“規(guī)范社會(huì)用字，迎接奧運(yùn)盛會(huì)”啄木鳥行動(dòng)、“十佳中小學(xué)生誦讀高

手”、“十佳誦讀活動(dòng)小組”和“十佳誦讀活動(dòng)指導(dǎo)教師”評(píng)選等活動(dòng)中，取得了突出的成績(jī)，相當(dāng)一批參與者在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

四、組織開展中華誦中華贊和祖國頌系列活動(dòng)

（一）為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,我校開展以“祖國頌”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，先后又在禮堂開展經(jīng)典誦讀的文藝晚會(huì)，有效地推動(dòng)我校語言文字的縱深發(fā)展。根據(jù)國家、省、市語委關(guān)于開展推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知要求，在全校教師、學(xué)生中開展普通話演講比賽。評(píng)出特等獎(jiǎng)節(jié)目5個(gè)、一等獎(jiǎng)節(jié)目12個(gè)、二等獎(jiǎng)節(jié)目14個(gè)、三等獎(jiǎng)節(jié)目25個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)節(jié)目52個(gè)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)16個(gè)。并推薦選送15個(gè)具有代表性的節(jié)目參與縣組織的中華誦201*年經(jīng)典誦讀大賽總決賽。

（三）“推廣普通話宣傳周”是每年語言文字的重點(diǎn)，為落實(shí)上級(jí)的部署要求，我們擴(kuò)大推普周活動(dòng)聲勢(shì)。為加強(qiáng)宣傳，我校部署以“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題的推普周活動(dòng)。面對(duì)新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)，我們將在推進(jìn)我校語言文字規(guī)范化工作中創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，使我校語言文字工作緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)這一主題，努力構(gòu)建和諧語言生活。

壽陽二中

二八年十二月

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崆峒區(qū)201*年語言文字工作總結(jié)暨

201*年語言文字工作計(jì)劃

一、201*年全區(qū)語言文字工作總結(jié)

201*年，全區(qū)語言文字工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的工作方針指導(dǎo)下，緊緊依靠社會(huì)各界的力量，有重點(diǎn)、分層次地逐步推進(jìn)，取得了一定成績(jī)，為我區(qū)精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

（一）加強(qiáng)普通話培訓(xùn)測(cè)試，不斷帶動(dòng)語言文字工作深入開展。自1999年開始進(jìn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試工作以來，到201*年，共培訓(xùn)測(cè)試教師4000多人次，全區(qū)教師已基本實(shí)現(xiàn)持證上崗，有6名教師先后取得了省級(jí)普通話測(cè)試員證，受聘擔(dān)任市級(jí)普通話水平測(cè)試員。201*年，普通話培訓(xùn)測(cè)試逐步由教師隊(duì)伍擴(kuò)展到其他行業(yè)，有部分社會(huì)人員也參加了培訓(xùn)測(cè)試。201*年，區(qū)稅務(wù)系統(tǒng)的公務(wù)員全部完成了普通話培訓(xùn)測(cè)試。

（二）創(chuàng)建規(guī)范化示范校，進(jìn)一步夯實(shí)“語言文字工作”基礎(chǔ)。我區(qū)把學(xué)校作為語言文字工作的重要陣地，在各級(jí)各類學(xué)校中啟動(dòng)了語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建工作,并作為素質(zhì)教育的要求，列入學(xué)校精神文明建設(shè)和教育督導(dǎo)評(píng)估范圍。從201*年開始，平?jīng)龆�中�?所學(xué)校通過區(qū)上評(píng)估，被推薦為市級(jí)語言文

字規(guī)范化示范校。通過語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建，進(jìn)一步宣傳和貫徹了《國家通用語言文字法》，使語言文字規(guī)范化的要求成為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，滲透到了德智體美及社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)工作中。

（三）以文化活動(dòng)為載體，進(jìn)一步提升我區(qū)語言文字工作水平。近年來，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校以詩歌朗誦、演講比賽等活動(dòng)為手段，不斷提高廣大師生對(duì)語言文字的運(yùn)用能力。從201*年開始，城區(qū)中小學(xué)普遍開展了“經(jīng)典中華詩文誦讀”活動(dòng)，由于活動(dòng)主題鮮明，效果突出，被全國少工委確定為“民族精神代代傳”經(jīng)典活動(dòng)。201*年，在西部十個(gè)省區(qū)開展的聯(lián)合國兒基會(huì)“遠(yuǎn)程合作閱讀項(xiàng)目”評(píng)估中，我區(qū)被中央電教館評(píng)為一等獎(jiǎng)。201*年，我區(qū)實(shí)施了聯(lián)合國兒基會(huì)“遠(yuǎn)程合作提前讀寫”項(xiàng)目，由于工作扎實(shí)，方式新穎，特色鮮明，201*年，中央電教館在我區(qū)召開了全國經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展和成績(jī)的取得，進(jìn)一步提升了我區(qū)的語言文字工作水平，為我區(qū)的語言文字工作健康有序發(fā)展起到了良好的助推作用。

（四）以“講普通話、寫規(guī)范字”為抓手，提高工作人員的基本素質(zhì)。

教育系統(tǒng)從201*年開始，在錄用教師過程中，把講普通話作為首要條件，列入打分和競(jìng)聘項(xiàng)目中，嚴(yán)格審查應(yīng)聘者的普通話證書，做到了新聘教師持證上崗。在區(qū)教育局每年安排的“城鄉(xiāng)聯(lián)誼”、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，城區(qū)中小學(xué)挑選本校普通話流利、

教學(xué)方法新穎、教學(xué)效果顯著的教師下鄉(xiāng)進(jìn)校聯(lián)誼示范、送教幫扶。各學(xué)校不斷加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，將“三字一話”（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、和普通話）基本功的訓(xùn)練、競(jìng)賽和展示納入學(xué)校的教學(xué)常規(guī)之中。在推薦優(yōu)秀教師外出講課、賽課上，普通話則是第一道“門檻”。部分學(xué)校還將“說普通話，寫規(guī)范字”作為教師評(píng)優(yōu)選模的基本條件之一。教育系統(tǒng)開展的師生書畫大賽和校園藝術(shù)節(jié)上涌現(xiàn)的部分優(yōu)秀書畫作品，被推薦在《崆峒教育》等雜志上發(fā)表。我區(qū)的部分窗口單位和行業(yè)，為提高員工素質(zhì)，將普通話作為員工業(yè)績(jī)考核的重要內(nèi)容之一。

（五）重視“推普”工作，促使語言文字工作從城市向農(nóng)村發(fā)展。

教育系統(tǒng)組織的“送教下鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)聯(lián)誼、教育督導(dǎo)、課堂評(píng)價(jià)”等教育教學(xué)活動(dòng)就農(nóng)村學(xué)�！罢f普通話、寫規(guī)范字”提出明確要求和硬性規(guī)定。農(nóng)村學(xué)校將語言文字工作也寫進(jìn)了規(guī)章制度，對(duì)教師不斷進(jìn)行規(guī)范要求。經(jīng)過上級(jí)部門的督導(dǎo)和學(xué)校自身的努力，經(jīng)過新分配教師的帶動(dòng)和媒體的引領(lǐng)，農(nóng)村學(xué)校課堂用語基本普及了普通話。

盡管我區(qū)在語言文字方面做了一定工作，取得了一定成績(jī)，但與國家二類城市語言文字工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)語言文字工作重視不夠，沒有形成促進(jìn)工作的有效合力；基礎(chǔ)比較薄弱，工作發(fā)展不平衡，與國家要求和社會(huì)文化生活需要有差距；社會(huì)氛圍不濃，具有明顯地域

特征的方言分布范圍廣，公務(wù)活動(dòng)和日常交際中使用方言的現(xiàn)象比較普遍；普通話普及程度低、社會(huì)用字不規(guī)范的現(xiàn)象仍然存在等等，這些問題還需要在今后工作中努力加以解決。

三、201*年全區(qū)語言文字工作計(jì)劃

201*年，全區(qū)語言文字工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極貫徹“以城市為中心，以構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo)，以黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞媒體、公共服務(wù)行業(yè)為重點(diǎn)領(lǐng)域，以城市語言文字工作評(píng)估、推廣普通話宣傳周、語言文字測(cè)試、經(jīng)典誦讀活動(dòng)為抓手，堅(jiān)持基礎(chǔ)工作和開創(chuàng)性工作并重”的工作思路，解放思想、改革創(chuàng)新，拓展陣地、擴(kuò)大影響，認(rèn)真做好二類城市語言文字迎評(píng)工作，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為提升我區(qū)文化軟實(shí)力和文化生產(chǎn)力、加快城市現(xiàn)代化進(jìn)程、全面構(gòu)建和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)要做好以下七個(gè)方面的工作：

（一）進(jìn)一步健全完善語言文字工作組織機(jī)構(gòu)

為了進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)語言文字工作規(guī)范、健康發(fā)展，圓滿完成我區(qū)二類城市語言文字工作創(chuàng)建達(dá)標(biāo)任務(wù)，今年，區(qū)委、區(qū)政府成立了區(qū)語言文字工作委員會(huì)，并在區(qū)教育局設(shè)立辦公室，落實(shí)了人員、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備，制定并印發(fā)了《崆峒區(qū)二類城市語言文字達(dá)標(biāo)評(píng)估實(shí)施方案》，成立了迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位都將按規(guī)定成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、辦事機(jī)構(gòu)和工作人員，建立制度，確保本單位創(chuàng)建任務(wù)順利完成。

（二）全力做好我區(qū)二類城市語言文字創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。

按照創(chuàng)建工作行事歷安排，從4月份開始到7月底前，各責(zé)任單位對(duì)照評(píng)估任務(wù)分解表，制訂措施，明確責(zé)任，組織實(shí)施。從6月份開始，集中對(duì)主要街道、公共場(chǎng)所及社會(huì)用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查，認(rèn)真清理整治戶外懸掛的不規(guī)范廣告、標(biāo)語等。10月份，迎接市級(jí)模擬預(yù)評(píng)，查缺補(bǔ)漏，對(duì)存在的問題限期整改，充分做好準(zhǔn)備，迎接省評(píng)估團(tuán)的檢查驗(yàn)收工作。（三）進(jìn)一步規(guī)范對(duì)語言文字工作的管理。

區(qū)語委將協(xié)調(diào)有關(guān)部門制定貫徹實(shí)施《國家通用語言文字法》的意見，建立與此相配套的規(guī)章制度，為語言文字工作提供制度保障。在崆峒教育信息網(wǎng)上設(shè)立語言文字工作專頁，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)方便、快捷優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步做好語委政務(wù)信息化工作。建立各部門語言文字工作聯(lián)絡(luò)員制度，加強(qiáng)語言文字工作的信息收集、整理、儲(chǔ)存、傳遞、交流工作，加強(qiáng)各語委成員單位工作的溝通交。同時(shí)加大執(zhí)法檢查力度，協(xié)同文化出版、廣播電視、工商、質(zhì)監(jiān)、城市綜合執(zhí)法等部門，重點(diǎn)對(duì)社會(huì)用語、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)出版物、影視屏幕、企業(yè)名稱、商品包裝、廣告、標(biāo)牌標(biāo)語的依法管理和監(jiān)督。建立對(duì)校編、設(shè)計(jì)、制作等相關(guān)人員的培訓(xùn)制度。對(duì)城區(qū)主要街道和公共場(chǎng)所用語、用字進(jìn)行檢查整治，及時(shí)糾正或拆除不規(guī)范字字牌，不斷提高社會(huì)用語、用字的依法管理水平。

（四）進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語言文字工作。

繼續(xù)開展省、市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，開展第二批國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校申報(bào)工作；繼續(xù)推進(jìn)校園中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，并將誦讀活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和校園文化建設(shè)；廣泛開展對(duì)語文教師特別是農(nóng)村中小學(xué)語文教師的語言文字培訓(xùn)工作；組織廣大師生參加“規(guī)范漢字書寫大賽”和教師“三字一話（鋼筆字、粉筆字、毛筆字和普通話）基本功大賽”，進(jìn)一步夯實(shí)語言文字工作基礎(chǔ)。

（五）加大普通話培訓(xùn)測(cè)試工作的力度。

按照市語委安排，09年完成全區(qū)第一輪在職教師的培訓(xùn)測(cè)試任務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行教師持證上崗制度，做到全面培訓(xùn)測(cè)試，全部持證上崗。要把教師使用普通話做為教師的業(yè)務(wù)考核之一。加大對(duì)公務(wù)員普通話培訓(xùn)測(cè)試工作力度，啟動(dòng)窗口單位和服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的普通話培訓(xùn)測(cè)試工作,并將說普通話作為公務(wù)員考核內(nèi)容和上崗依據(jù)之一，作為新錄用的公務(wù)員的必備條件之一。201*年，將對(duì)全區(qū)公務(wù)員進(jìn)行普通話培訓(xùn)測(cè)試,力爭(zhēng)8月底前80%以上人員達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。全面啟動(dòng)公共服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，實(shí)行文化、商貿(mào)、通訊、交通、旅游、餐飲、娛樂、金融、醫(yī)療衛(wèi)生等向公共服務(wù)的特定崗位從業(yè)人員實(shí)行持普通話等級(jí)合格證書上崗制度。

（六）扎實(shí)有效的做好“推普”工作。

根據(jù)第十二屆推普周宣傳的指導(dǎo)思想和活動(dòng)主題，通過多種方式、多種途徑深入宣傳一法一辦法，加強(qiáng)各部門的協(xié)作，不斷

擴(kuò)大社會(huì)參與面，探索創(chuàng)新宣傳手段，使活動(dòng)形式更加靈活多樣。同時(shí)，圍繞“紀(jì)念建國六十周年”這一主題，開展形式多樣的詩歌朗誦、演講比賽、書法比賽、主題征文評(píng)選等比賽活動(dòng)，通過開展一系列具有影響力的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提升市民的語言文字規(guī)范化意識(shí)，充分凸現(xiàn)語言文字工作在精神文明建設(shè)中的重要意義。

（七）進(jìn)一步推進(jìn)語言文字工作向農(nóng)村擴(kuò)展延伸。按照市語委關(guān)于農(nóng)村語言文字工作的整體思路和規(guī)劃，積極推進(jìn)農(nóng)村語言文字工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及農(nóng)村學(xué)校語言文字工作的指導(dǎo)檢查，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的普通話培訓(xùn)測(cè)試及推廣；拓展教師語言文字規(guī)范化培訓(xùn)工作，大力提高教師普通話水平；積極引導(dǎo)農(nóng)村學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，努力提高廣大學(xué)生的普通話水平；將語言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，并滲透到德智體美及社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)工作中。

二九年五月三日

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