電腦室、多媒體教室工作總結(jié)
201*201*學(xué)年第一學(xué)期電腦室、多媒體教室工作總結(jié)
本學(xué)期,本人擔(dān)任了電腦室和多媒體教室的管理工作。現(xiàn)將本期來(lái)的管理工作總結(jié)如下:
一.制定制度,加強(qiáng)管理
①本學(xué)期接手管理初中多媒體教室以后,本人制定了我校的《電腦室管理制度》、《多媒體教室管理制度》,嚴(yán)格按制度管理和使用電腦室和多媒體教室。
②做到使用先申請(qǐng),使用后有記載。二.加強(qiáng)電腦、多媒體硬件設(shè)備的維護(hù)
由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)病毒、教師對(duì)信息技術(shù)的使用水平等多方面的原因,多媒體教室的電腦總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題,我從各方面加強(qiáng)了多媒體教室的設(shè)備維護(hù),從而保證了學(xué)校多媒體教室的正常使用。
三.加強(qiáng)多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護(hù)
①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。
②為便于管理課件資源,還專(zhuān)門(mén)在D:盤(pán)建立了課件文件夾,E:盤(pán)建立了素材文件夾,F(xiàn):盤(pán)專(zhuān)用于存放備份文件。
③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,安裝了瑞星查殺毒軟件,并且要求老師們每次使用U盤(pán)前必須先查毒,保證了電腦的安全。
四.加強(qiáng)設(shè)備使用培訓(xùn)
由于學(xué)校規(guī)模大,教師工作忙,活動(dòng)多,沒(méi)有時(shí)間安排老師統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)。本人便經(jīng)常利用每次老師上課前的時(shí)間對(duì)上課老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。
五.加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全管理
為保證學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,每次老師們用完多媒體教室后,我都要親關(guān)好電源,鎖好門(mén)窗,即使我有事去了,也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門(mén)窗,以防教室財(cái)務(wù)丟失。
六.加強(qiáng)衛(wèi)生管理
由于多媒體教室使用比較頻繁,不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)校安排了一個(gè)班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。我便經(jīng)常督促這個(gè)班搞好多媒體教室的衛(wèi)生。保證了教室的衛(wèi)生整潔。
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多媒體教室、電腦室工作總結(jié)
(201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期)
毫沁營(yíng)小學(xué)多媒體教室、電腦室工作總結(jié)
在本期的各項(xiàng)工作中,多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生電腦私發(fā)揮了重要的教學(xué)作用,使學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力都得到了提高,較充分利用了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、學(xué)生電腦室的功能,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備周時(shí)就預(yù)先檢查了網(wǎng)絡(luò)線(xiàn)路是否通暢、硬件設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn),確保了多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的順利使用。
二、在兩室內(nèi)開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)習(xí)都起到了良好的效果,上課教師認(rèn)真做好了情況記載。
三、教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的積極性較高,基本上能夠按時(shí)參加培訓(xùn)活動(dòng),取得了一定的效果,但力度還需加強(qiáng)。
四、軟硬件設(shè)備的檢查較好,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了問(wèn)題,確保了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。
五、各種登記記載冊(cè)順利的回收,裝訂成冊(cè),并已歸檔。盡管多媒體教室、學(xué)生電腦室在本學(xué)期中做出了許多工作,但仍然存在一些問(wèn)題。千里之行,始于足下,今后兩室將立足崗位,開(kāi)拓進(jìn)取,在創(chuàng)新中發(fā)展,在實(shí)踐中行進(jìn),為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻(xiàn)。
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