統(tǒng)計實(shí)訓(xùn)SPSS分析及實(shí)訓(xùn)日志

SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實(shí)訓(xùn)的目的及方式

SPSS實(shí)訓(xùn)課是財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《統(tǒng)計學(xué)》理論課程之后所開設(shè)的一門實(shí)踐課。通過該課程，使學(xué)生在掌握了理論知識的基礎(chǔ)上，能具體的運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計方法進(jìn)行統(tǒng)計分析并解決實(shí)際問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際。通過實(shí)訓(xùn)可以使學(xué)生掌握統(tǒng)計軟件SPSS的使用方法，并運(yùn)用SPSS軟件功能及相關(guān)資料來完成SPSS操作并選擇選擇有現(xiàn)實(shí)意義的課題進(jìn)行計算和分析并遞交統(tǒng)計分析報告，以達(dá)到加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

實(shí)訓(xùn)采取集中的方式。二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與要求

1.實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括兩個方面：（1）個人實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)SPSS軟件文件的建立、管理以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的錄入；學(xué)習(xí)結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分組并會制作統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表；學(xué)習(xí)結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行初步統(tǒng)計描述分析、計算相關(guān)指標(biāo)；學(xué)習(xí)結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)運(yùn)用統(tǒng)計分析軟件對一元線性回歸模型進(jìn)行分析并能解釋輸出結(jié)果。

每天記錄實(shí)訓(xùn)日志、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后撰寫一篇實(shí)訓(xùn)報告（手寫）。（2）小組實(shí)訓(xùn)任務(wù)

小組通過查找自己感興趣的研究資料并經(jīng)過討論確定實(shí)訓(xùn)的題目和方向，自己動手實(shí)訓(xùn)變量，選擇反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù)作為該實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，能應(yīng)用SPSS軟件對所選題目進(jìn)行統(tǒng)計分析并完成專題分析報告。

2.實(shí)訓(xùn)要求：

深入企業(yè)或有關(guān)單位，針對某一內(nèi)容，進(jìn)行調(diào)查研究，確定具體、明確的實(shí)訓(xùn)課題；

圍繞實(shí)訓(xùn)課題和統(tǒng)計方法的要求，有目的、有步驟的深入進(jìn)行調(diào)查研究，獲取統(tǒng)計資料，并加以整理；

對所搜集與整理的資料，運(yùn)用所選的統(tǒng)計方法加以數(shù)量分析，要求資料整理、計算與描述均在計算機(jī)上操作完成；

實(shí)訓(xùn)報告以書面形式完成，字?jǐn)?shù)不少于3000字，要求同時附軟盤，以存放文檔、電子表格、數(shù)據(jù)庫等文件。文檔格式統(tǒng)一存為WORD文檔。

實(shí)訓(xùn)報告要求文字分析、數(shù)據(jù)計算與運(yùn)用、統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表相結(jié)合，圖文并茂。

三、實(shí)訓(xùn)上交材料及撰寫要求

實(shí)訓(xùn)結(jié)束后上交實(shí)訓(xùn)日志、實(shí)訓(xùn)報告。實(shí)訓(xùn)日志和個人實(shí)訓(xùn)報告要求手寫。實(shí)訓(xùn)專題報告格式要求:標(biāo)題為宋體小四加粗正文宋體小四，行距為1.5倍行距。（1）實(shí)訓(xùn)日志不得少于300字，應(yīng)該包括：①當(dāng)天的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容②當(dāng)天實(shí)訓(xùn)的心得與體會

（2）實(shí)訓(xùn)報告不少于1500字，內(nèi)容主要有：實(shí)訓(xùn)時間與地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)目的要求：實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容與過程：實(shí)訓(xùn)結(jié)果與體會。

（3）專題統(tǒng)計分析報告不少于3000字，主要內(nèi)容包括：選題目的與意義：統(tǒng)計分析方案的設(shè)計：利用軟件的分析過程：分析結(jié)論：四、成績考核

考核內(nèi)容包括實(shí)訓(xùn)報告和課內(nèi)檢查，考核依據(jù)是抽查學(xué)生操作是否熟練、實(shí)訓(xùn)過程中的各環(huán)節(jié)是否合理、有效，是否有明顯的錯誤。本次實(shí)訓(xùn)未計成績者和實(shí)訓(xùn)成績不及格者必須隨下一年級重補(bǔ)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)報告、是否完整、真實(shí)�？己藰�(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

其中：

學(xué)生實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)、態(tài)度及實(shí)訓(xùn)操作占20%；實(shí)訓(xùn)日志20%，個人實(shí)訓(xùn)報告占30%，專題統(tǒng)計分析報告占30%。

經(jīng)濟(jì)管理系201*－201*學(xué)年第2學(xué)期

SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)計劃

一、實(shí)訓(xùn)時間

本學(xué)期第20周（從201*年7月9日至7月13日）二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

北院機(jī)房A402三、參加實(shí)訓(xùn)班級及人數(shù)

10財管本1.2班共67人四、實(shí)訓(xùn)分組情況序號12指導(dǎo)教師高愛青邊麗潔學(xué)生人數(shù)333410財管110財管2學(xué)生所在班級

五、實(shí)訓(xùn)任務(wù)計劃表

SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)計劃任務(wù)表

實(shí)訓(xùn)類別實(shí)訓(xùn)人數(shù)擬往實(shí)訓(xùn)單位（地點(diǎn)）北院機(jī)房A40107.0967起止日期實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及方式201*年7月9日201*年7月13日班級10財管1.2人數(shù)67指導(dǎo)教師高愛青邊麗潔高愛青邊麗潔高愛青邊麗潔高愛青邊麗潔高愛青邊麗潔具體時間安排07.1007.1107.1207.13北院機(jī)房A401北院機(jī)房A401北院機(jī)房A401北院機(jī)房A401布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)小組討論選題SPSS文件的建立和管理小組課設(shè)方案設(shè)計及數(shù)據(jù)收集小組數(shù)據(jù)錄入SPSS的描述統(tǒng)計分析小組數(shù)據(jù)整理SPSS的回歸分析小組數(shù)據(jù)模型建立及檢驗(yàn)統(tǒng)計學(xué)分析報告撰寫方法小組分析報告撰寫10財管1.210財管1.210財管1.210財管1.267676767制定人：高愛青

日期：201*年3

SPSS參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站

1.東北財經(jīng)大學(xué)－SPSS統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)精品課程申報網(wǎng)站2.#視頻教學(xué)網(wǎng)站3.中國知網(wǎng)

唐山學(xué)院----圖書館----電子期刊---中國知網(wǎng)教材

spss參考書目1.薛薇：《SPSS統(tǒng)計分析方法及其應(yīng)用》，電子工業(yè)出版社，201*年版。（北京市高等教育精品教材）

擴(kuò)展閱讀：SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)報告

一、實(shí)訓(xùn)目的

SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)課是在我們在學(xué)習(xí)《統(tǒng)計學(xué)》理論課程之后所開設(shè)的一門實(shí)踐課。其目的在于，通過此次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在掌握了理論知識的基礎(chǔ)上，能具體的運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計方法進(jìn)行統(tǒng)計分析并解決實(shí)際問題，做到理論聯(lián)系實(shí)際并掌握統(tǒng)計軟件SPSS的使用方法。，

二、實(shí)訓(xùn)時間與地點(diǎn)：

時間：201*年1月9日至201*年1月13日地點(diǎn)：唐山學(xué)院北校區(qū)A座502機(jī)房三、實(shí)訓(xùn)要求：

這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為上機(jī)實(shí)訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)SPSS軟件的操作技能，以及關(guān)于此軟件的一些理論和它在統(tǒng)計工作中的重要作用。對我們的主要要求為，運(yùn)用SPSS軟件功能及相關(guān)資料來完成SPSS操作，選擇有現(xiàn)實(shí)意義的課題進(jìn)行計算和分析，最后遞交統(tǒng)計分析報告，加深學(xué)生對課程內(nèi)容的理解的。我們小組的研究課題是社會消費(fèi)品零售總額的分析。

四、實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容與過程：

此次實(shí)訓(xùn)，我大概明白了SPSS軟件的基本操作流程，也掌握了如何排序、分組、計算、合并、增加、刪除以及錄入數(shù)據(jù)；學(xué)會了如何計算定基發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度等動態(tài)數(shù)列的計算；明白了如何進(jìn)行頻數(shù)分析、描述分析、探索分析以及作圖分析；最大的收獲是學(xué)會了如何運(yùn)用SPSS軟件對變量進(jìn)行相關(guān)分析、回歸分析和計算平均值、T檢驗(yàn)和假設(shè)性檢驗(yàn)。通過這次試訓(xùn)，我基本上掌握了SPSS軟件的主要操作過程，也學(xué)會了運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行各種數(shù)據(jù)分析。這些內(nèi)容，也就是我們SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容。

四、實(shí)訓(xùn)結(jié)果與體會

五天的SPSS軟件實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了，雖然實(shí)訓(xùn)過程充滿了酸甜苦辣，但實(shí)訓(xùn)結(jié)果卻是甜的�？粗�小組的課題報告，心里有種說不出來的感觸。高老師在對統(tǒng)計理論及SPSS軟件功能模塊的講解的同時更側(cè)重于統(tǒng)計分析在各項工作中的實(shí)際應(yīng)用，使我們不僅掌握SPSS軟件及技術(shù)原理而且學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)計方法解決工作和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題這個實(shí)訓(xùn)。我真真正正學(xué)到了不少知識，另外，也提高了自己分析問題解決問題的能力。小組中每個人完成不同的任務(wù)，我的任務(wù)主要是用動態(tài)分析來了解農(nóng)產(chǎn)品的價格變動，并利用圖表結(jié)合得出結(jié)論報告。通過對spss軟件對數(shù)據(jù)的實(shí)踐處理，我感覺顯著性檢驗(yàn)問題還是比較簡單的，但對具體數(shù)據(jù)分析的目的性，實(shí)用性以及自己在做研究時如何使用，還有待進(jìn)一步實(shí)踐和提高。

SPSS有具體的使用者要求的分析深度，同時是一個可視化的工具，使我們非常容易使用，這樣我們可以自己對結(jié)果進(jìn)行檢查。電算化老師曾經(jīng)說過，學(xué)習(xí)軟件其實(shí)只是學(xué)習(xí)軟件的操作流程，而要真正掌握整個軟件，就得自己摸索探究，真真正正弄懂它，還要下一定的功夫的。我也深刻體會到了這點(diǎn)。前幾次實(shí)訓(xùn)都是關(guān)于會計實(shí)驗(yàn)的，雖然時間安排比此次實(shí)訓(xùn)緊，任務(wù)量大，但實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，基本的試訓(xùn)內(nèi)容都完全掌握。而這次實(shí)訓(xùn)，雖然時間安排較為輕松，內(nèi)容也不多，操作起來也有一定的難度，另外受外界因素的影響，根本就聽不見看不見老師講的，即便后來老師一講就去前面，由于沒有條件跟著操作，導(dǎo)致一部分內(nèi)容總是不熟練，請教同學(xué)他們也不會，不過，問題也總會用解決的辦法。經(jīng)過我堅持不懈的努力，在本次實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前，我終于彌補(bǔ)了自己不熟練的那部分內(nèi)容。

學(xué)習(xí)SPSS軟件，對于我們這些將來要時刻與數(shù)據(jù)打交道的人是有很大的幫助的，它主要的是運(yùn)用SPSS軟件結(jié)合所學(xué)統(tǒng)計知識對數(shù)據(jù)進(jìn)行需要的處理，相對于EXCEL處理，SPSS軟件處理不僅效率高，而且操作簡單。我個人覺得，SPSS軟件是一門專業(yè)性較強(qiáng)的課程，對于我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生是一門必備的課程，也是一門必須熟練掌握的課程，很慶幸，我是抱著將來要學(xué)習(xí)運(yùn)用SPSS軟件進(jìn)行此次實(shí)訓(xùn)的。這次實(shí)訓(xùn)，使我對統(tǒng)計工作的過程和SPSS應(yīng)用的流程取得一定的感性認(rèn)識，拓展了視野，鞏固所學(xué)理論知識，提高了分析問題、解決問題的能力，也增強(qiáng)了我的職業(yè)意識、勞動觀點(diǎn)以及適應(yīng)社會的能力，最重要的是它使我獲得了思想和課題分析處理上的雙豐收。

在SPSS學(xué)習(xí)中,我對它的認(rèn)識由淺入深，循序漸進(jìn),在實(shí)踐中遇到的各種問題也能逐個攻克。學(xué)習(xí)這種在日常工作中有價值的分析方法，會使我們更能輕易應(yīng)付日后的社會的信息工作;掌握這種高級的技能,對我們工作就業(yè)也提供了競爭優(yōu)勢.但是，軟件的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，在這個科技高速發(fā)達(dá)和知識不斷更新的時代，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)不斷更新自己的知識體系，爭取做一名國家所需要的優(yōu)秀的統(tǒng)計者。唐山學(xué)院

實(shí)訓(xùn)報告

經(jīng)濟(jì)管理系

系別：________________________

SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)名稱：________________________10國貿(mào)本2班級：________________________姓名學(xué)號：______張巖巖_206________指導(dǎo)教師：________________________高愛青邊麗潔

201*年

1月12日

唐山學(xué)院

實(shí)訓(xùn)日志

經(jīng)濟(jì)管理系系別：________________________SPSS統(tǒng)計軟件實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)名稱：________________________10國貿(mào)本2班級：________________________姓名學(xué)號：________________________張巖巖206高愛青邊麗潔指導(dǎo)教師：________________________

201*年

1月12日

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