開展黨課活動(dòng)信息

保險(xiǎn)業(yè)務(wù)局開展“上好一堂黨課”活動(dòng)

為提高黨員綜合素質(zhì)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織和黨員的先鋒模范作用，6月24日下午4點(diǎn),保險(xiǎn)業(yè)務(wù)局黨支部副書記劉春蕾同志在辦公室給全體職工上了一堂生動(dòng)的黨課，主題為《讓我們擁有文明健康科學(xué)的生活方式》。黨課采用集中學(xué)習(xí)和分組討論的方法，廣大黨員、入黨積極分子、團(tuán)員和群眾聯(lián)系自己生活實(shí)際，圍繞這一問題共同學(xué)習(xí)和探討。黨課主要從三個(gè)方面展開：

1、豐富多彩的當(dāng)今生活方式：我們要倡導(dǎo)健康文明、積極向上的生活方式，克服當(dāng)前急功近利、奢侈消費(fèi)、習(xí)慣不良等不良傾向。

2、文明健康科學(xué)的生活方式及其意義：要擁有文明健康科學(xué)的生活方式，做到目的崇高，生活態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，生活效益較高，生活方式綠色。

3、讓我們擁有文明健康科學(xué)的生活方式：新的時(shí)代產(chǎn)生新的生活方式，文明健康科學(xué)的生活方式促進(jìn)新時(shí)代的發(fā)展。我要樹立崇高的理想；樹立開放意識(shí)，樂于接受新事物；處理好主流生活方式和個(gè)性化生活方式的關(guān)系；養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；培養(yǎng)理性的消費(fèi)行為；擴(kuò)大社會(huì)交往范圍；培養(yǎng)綠色生活習(xí)慣。

這次黨課要觀點(diǎn)鮮明、層次清晰、論述生動(dòng)深刻、理論聯(lián)系實(shí)際，融思想性、知識(shí)性、實(shí)效性為一體，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使黨員、團(tuán)員、群眾深刻認(rèn)識(shí)擁有文明健康科學(xué)的生活方式對(duì)人的全面發(fā)展，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要作用，并懂得如何去擁有文明健康科學(xué)的生活方式。

201*年6月24日

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開展微型黨課教育扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)

總隊(duì)輪訓(xùn)隊(duì)采取書記帶頭講、黨員鋪開講、內(nèi)容穿插講、成效大家講的方式，廣泛開展微型黨課教育活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)理論、講原則、樹形象、強(qiáng)黨性的良好氛圍，把創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。

書記帶頭講�；鶎狱h支部書記是抓好微型黨課教育活動(dòng)的第一責(zé)任人，在黨課教育活動(dòng)中，輪訓(xùn)隊(duì)黨支部組織書記、副書記，以加強(qiáng)黨組織建設(shè)和提高黨員整體素質(zhì)為目標(biāo)，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等重要論述和黨章、黨史、黨的基本理論為主要內(nèi)容，聯(lián)系身邊的先進(jìn)模范和典型人物，運(yùn)用鮮活事例和翔實(shí)資料，形象生動(dòng)地為廣大黨員干部講授微型黨課，傳播黨的理論知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍建設(shè)。

黨員鋪開講。按照每一名黨員授課時(shí)間不超過(guò)10分鐘、每周開展一次黨課教育的要求，結(jié)合實(shí)際擬定支部年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，制作學(xué)習(xí)時(shí)間表。在推行微型黨課教育中，不論職務(wù)高低、年齡長(zhǎng)幼、資歷長(zhǎng)短等，都以普通學(xué)員、普通教員身份積極參與，形成支部是學(xué)校、黨員是學(xué)員、人人是教員的良好氛圍。支部每名黨員以自己入黨的理想信念、經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)為切入點(diǎn)，突出剖析為什么要入黨、入黨為什么、如何加強(qiáng)黨的建設(shè)，如何在本職崗位上創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，以及如何搞好黨群干群關(guān)系等方面講授微型黨課，營(yíng)造“你講課、我收獲，教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到了提高黨員素質(zhì)的目的。

內(nèi)容穿插講。在授課過(guò)程中堅(jiān)持原則性與靈活性相統(tǒng)一的原則，除了選擇必須學(xué)習(xí)的馬克思主義經(jīng)典著作、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值理論體系等內(nèi)容外，結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及政策、法律法規(guī)等內(nèi)容，按照貼近黨員工作、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際的要求，由黨員自主、靈活把握授課形式，提高黨課內(nèi)容的生動(dòng)性和趣味性。

成效大家講。按照“一周一學(xué)習(xí)、一月一匯報(bào)、一季一考評(píng)、一年一評(píng)比”的要求，每周組織一次微型黨課教育，每月進(jìn)行一次匯總和通報(bào)，每季度進(jìn)行一次測(cè)試和講評(píng)，年底民主生活會(huì)上全體黨員根據(jù)黨員授課、聽課及講評(píng)情況，對(duì)本支部黨員作出綜合評(píng)價(jià)，將微型黨課的開展情況作為支部年終考核的重要內(nèi)容和年終民主評(píng)議黨員的重要依據(jù)，確保微型黨課教育活動(dòng)形成長(zhǎng)效機(jī)制并取得實(shí)效。

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