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2月份護(hù)理質(zhì)量檢查匯總

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2月份護(hù)理質(zhì)量檢查匯總

2月份護(hù)理質(zhì)量檢查匯總、綜合分析

匯總時(shí)間201*、2、231、患者胡須長(zhǎng),電極貼脫落,指甲長(zhǎng)存在問(wèn)題2、無(wú)主要并發(fā)癥的預(yù)防措施3、出院指導(dǎo)及隨訪未落實(shí)4、留置針標(biāo)識(shí)欠規(guī)范,輸液貼未固定好5、病人床單位臟,監(jiān)護(hù)導(dǎo)線放置不合理,未向病人講解化驗(yàn)、檢查前的注意事項(xiàng)6、病人的臥位不舒適7、7、危重病人胡須長(zhǎng),電極貼脫落,無(wú)主要并發(fā)癥的預(yù)防措施原因分析1、護(hù)士長(zhǎng)管理不到位2、護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng),未將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落實(shí)到位3、護(hù)士未認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度,基礎(chǔ)護(hù)理措施未落實(shí)到位4、護(hù)士工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn),工作不認(rèn)真,缺乏護(hù)理安全意識(shí)5、護(hù)士工作流于形式,健康宣教未落到實(shí)處1、護(hù)士長(zhǎng)加大管理力度,不定期的進(jìn)行檢查,找出原因,制定整改措施改進(jìn)措施2、加強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心教育,端正工作態(tài)度,做到工作一絲不茍,認(rèn)真細(xì)致的完成每一項(xiàng)工作3、認(rèn)真執(zhí)行分級(jí)護(hù)理制度,按時(shí)巡視病房,觀察病情4、加強(qiáng)護(hù)士的護(hù)理安全教育5、學(xué)習(xí)護(hù)患溝通技巧,做到有效溝通

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2月份護(hù)理質(zhì)量檢查分析匯總情況

檢查時(shí)間:201*-2-249:00

檢查內(nèi)容:護(hù)理文書(shū)、急救物品、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理安全、

消毒隔離、優(yōu)質(zhì)護(hù)理、滿意度調(diào)查、健康宣教

檢查者:毛立華羅忠燦聶卿楊輝伍丹符臘梅

史春霞王小蓓高陽(yáng)

一、存在問(wèn)題

1、護(hù)理文書(shū):臨時(shí)醫(yī)囑簽名欠及時(shí);三測(cè)單繪制未做到點(diǎn)圓線直;護(hù)理記錄存在涂改現(xiàn)象。

2、急救物品:急救車(chē)有灰塵;藥品登記數(shù)與實(shí)數(shù)不符;蒸餾水未及時(shí)更換;個(gè)別護(hù)士對(duì)急救物品知曉情況待加強(qiáng)。

3、基礎(chǔ)護(hù)理:藥物宣教應(yīng)加強(qiáng)力度;個(gè)別病房整潔度欠佳;個(gè)別留置針及腕帶標(biāo)識(shí)脫落;護(hù)士進(jìn)行護(hù)理操作前后未及時(shí)洗手,消毒隔離意識(shí)較薄弱;更換液體未持盤(pán);個(gè)別患者個(gè)人衛(wèi)生情況待加強(qiáng)。

4、護(hù)士素質(zhì):科內(nèi)三基考試及培訓(xùn)工作未及時(shí)落實(shí),個(gè)別護(hù)士工作服欠整潔。

5、護(hù)理安全:輸液卡填寫(xiě)欠規(guī)范;大部分科室未備青霉素專用盤(pán)。6、消毒隔離:無(wú)菌物品未及時(shí)清點(diǎn)更換;個(gè)別科室存在垃圾混放現(xiàn)象;個(gè)別治療車(chē)?yán)芭鋫淝俘R全;個(gè)別治療室內(nèi)存放一次性物品外包裝箱。

7、優(yōu)質(zhì)護(hù)理:患者不熟悉自己的責(zé)任護(hù)士;母乳喂養(yǎng)宣教欠到位;醫(yī)囑大小便執(zhí)行簽名欠及時(shí),三測(cè)單未體現(xiàn)大小便情況。

8、滿意度調(diào)查:婦科、產(chǎn)科滿意度待提高;兒科家屬建議陪護(hù)人員增添一床被子。

9、健康宣教:術(shù)中宣教及藥物宣教待加強(qiáng);個(gè)別科室無(wú)健康宣教制度。二、原因分析:

1、護(hù)士法制觀念淡薄,缺乏自我保護(hù)的意識(shí),護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。

2、急救物品清點(diǎn)、檢查、補(bǔ)充欠及時(shí),消毒隔離措施未嚴(yán)格落實(shí)。

3、護(hù)士缺乏運(yùn)用護(hù)理程序的能力,沒(méi)有能夠全面掌握所負(fù)責(zé)病人的實(shí)際需求,護(hù)患溝通技巧宣教效果不佳,護(hù)士服務(wù)意識(shí)較薄弱,依賴陪護(hù)做基礎(chǔ)護(hù)理,使基礎(chǔ)護(hù)理變?yōu)楸粍?dòng)的護(hù)理服務(wù)。

4、個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng),護(hù)理核心制度落實(shí)不到位。三、整改措施:

1、樹(shù)立法律意識(shí),強(qiáng)化法制法規(guī),針對(duì)性的對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn),指定院、科兩級(jí)護(hù)理質(zhì)控人員對(duì)護(hù)理記錄書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行檢查,分層負(fù)責(zé),層層把關(guān),實(shí)行環(huán)節(jié)與終末質(zhì)量監(jiān)控的有機(jī)結(jié)合。

2、加強(qiáng)護(hù)理管理,嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度,通過(guò)檢查、督促、控制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,消除安全隱患。

3、建立良好的護(hù)患關(guān)系,掌握語(yǔ)言的使用技巧,把握患者的心理狀態(tài),根據(jù)不同的人群、年齡、性格、文化層次采取不同的語(yǔ)言表達(dá)方式。

4、強(qiáng)化護(hù)理專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理的落實(shí),提高對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的認(rèn)識(shí),優(yōu)化護(hù)理工作流程,不斷完善改進(jìn),使基礎(chǔ)護(hù)理程序化固定化,擴(kuò)大護(hù)理知識(shí)的深度和廣度,為患者提供更優(yōu)質(zhì)更滿意的服務(wù)。

5、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,對(duì)急救物品做到“五定兩及時(shí)”,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消毒隔離措施,護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)督導(dǎo)自查。

6、將護(hù)理質(zhì)量檢查情況與績(jī)效掛鉤。

201*年2月25日護(hù)理部

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