遙感圖像處理實(shí)習(xí)總結(jié)

遙感實(shí)習(xí)總結(jié)

專業(yè)：攝影測(cè)量與遙感技術(shù)班級(jí)：

姓名：學(xué)號(hào)：為期兩周的遙感數(shù)字圖像處理結(jié)束了，在老師的精心安排下，我們?nèi)�身心的投入到這次實(shí)習(xí)中。雖然是滿天的時(shí)間，但是由于教室還有其他人占用并不能在那全天使用，所以說是兩周實(shí)習(xí)但是我們能用是時(shí)間依然很少，我們要力抓每一分每一秒，熟練操作遙感數(shù)字圖像處理軟件。整個(gè)實(shí)習(xí)是以黃河水院為基礎(chǔ)圖形。通過格式變換、幾何校正、圖像剪裁、圖像分類，以及最后的專題地圖制作。

實(shí)習(xí)的過程簡(jiǎn)單又復(fù)雜，簡(jiǎn)單的是，只要?jiǎng)邮�，�?jì)算機(jī)幾乎自動(dòng)化的替你操作，復(fù)雜的是，在操作過程中，又有好多選項(xiàng)和注意的事項(xiàng)，有很多參數(shù)的設(shè)置很有講究。所以在練習(xí)中我遇到好多問題，并通過解決這些問題進(jìn)一步加深了對(duì)軟件和課本知識(shí)的理解。

首先我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)預(yù)處理。我們需要進(jìn)行遙感圖像的幾何校正。由于各種誤差所以遙感圖像存在著幾何變形，因此需要在操作前進(jìn)行幾何校正。流程如下：第一步：顯示圖像文件（打開兩個(gè)視窗窗口），第二步：?jiǎn)��?dòng)幾何校正模塊，第三步：?jiǎn)��?dòng)控制點(diǎn)工具，第四步：地面控制點(diǎn)（GCP）的采集，第五步：采集地面檢查點(diǎn)，第六步：圖象重采樣，第七步：保存幾何校正模式。其中最關(guān)鍵最難的就屬地面控制點(diǎn)的采集，我們使用的是二次多項(xiàng)式，所以得選取六個(gè)控制點(diǎn)然后再選出六個(gè)檢查點(diǎn)。但是圖像存在著誤差，而我們要把誤差控制在一個(gè)像素以內(nèi)，這就更加困難了。在進(jìn)過長時(shí)間的摸索和練習(xí)，精度慢慢的就達(dá)到了，但是圖糾正后依舊不是很好，在詢問同學(xué)后發(fā)現(xiàn)原來是點(diǎn)的分布不是很均勻，所以導(dǎo)致了圖的變形。在圖的校正后就得進(jìn)行圖范圍的裁剪得到所需的范圍。裁剪有兩種方法一種是規(guī)則分幅裁剪，一種是不規(guī)則分幅裁剪。規(guī)則分幅裁剪需要知道坐標(biāo)，而不規(guī)則分幅裁剪則只需要在圖上手選出需要裁剪的范圍。而我們沒有坐標(biāo)只能用不規(guī)則分幅裁剪。

第二項(xiàng)就是圖象增強(qiáng)處理，主要包括：空間、輻射、光譜增強(qiáng)處理的主要方法�？臻g增強(qiáng)：包括卷積增強(qiáng)處理，輻射增強(qiáng)：直方圖均衡化處理，光譜增強(qiáng)：主成份變換、纓穗變換、色彩變換。這一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單，通過指導(dǎo)書和上課的學(xué)習(xí)，這些增強(qiáng)只要知道步驟就能很快完成。

第三項(xiàng)我認(rèn)為也是最關(guān)鍵的一項(xiàng)，遙感圖像的分類，所謂的遙感圖像的分類就是通過人工目譯或計(jì)算機(jī)自動(dòng)分類處理相結(jié)合識(shí)別出地物屬性。我們做的分類是非監(jiān)督分類，在進(jìn)行的分類評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)用分類疊加方法來評(píng)價(jià)分類結(jié)果、分類精度及定義時(shí)應(yīng)注意分類文件在上，而且取消柵格參數(shù)中清楚選示選項(xiàng)，以使兩圖像疊加顯示。非監(jiān)督分類步驟如下：第一步：顯示原圖像與分類圖像，第二步：打開分類圖像屬性并調(diào)整字段顯示順序，第三步：給各個(gè)類別賦相應(yīng)的顏色，第四步：不透明度設(shè)置，第五步：確定類別專題意義及其準(zhǔn)確程度，第六步：標(biāo)注類別的名稱和相應(yīng)顏色，第七步：將相同的類進(jìn)行合并，最后分為五大類：建筑物、道路（空閑地）、水系、草地和灌木林。

第四項(xiàng)是制作專題地圖。其操作步驟為：一、準(zhǔn)備專題制圖數(shù)據(jù)，二、生成專題制圖文件，三、確定專題制圖范圍，四、放置圖面整飭要素。而圖面整飾又包括1.繪制格網(wǎng)線與坐標(biāo)注記，2.繪制地圖比例尺，3.繪制地圖圖例，4.繪制指北針，5.地圖名稱的設(shè)定，6.地圖的保存。其中創(chuàng)建格網(wǎng)中可以設(shè)置格網(wǎng)線的多少和起始值，這一步主要是對(duì)制作專題圖的一些整飾，可以使圖美觀易懂。

為期兩周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，經(jīng)過這次系統(tǒng)全面的實(shí)習(xí)，讓我更深刻的了解了遙感圖像的操作流程，也掌握了面對(duì)常出現(xiàn)問題的解決方法，同時(shí)也讓我對(duì)課程有了更確切的理解，把理論應(yīng)用于實(shí)際，同時(shí)加深了對(duì)理論部分的重點(diǎn)理解，還提升了動(dòng)手能力。

擴(kuò)展閱讀：遙感圖像處理實(shí)習(xí)報(bào)告

***************實(shí)習(xí)報(bào)告書

題目：學(xué)院：專業(yè)：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

基于遙感的植被信息提取與分析測(cè)繪工程學(xué)院

201*年6月6日

實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱書

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：********班級(jí)：***********實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱：遙感圖像處理實(shí)習(xí)

教學(xué)時(shí)間：201*年6月6日-201*年6月10日綜合成績：

指導(dǎo)教師評(píng)語：實(shí)習(xí)報(bào)告成績：實(shí)習(xí)日記成績：實(shí)習(xí)表現(xiàn)成績：指導(dǎo)教師(簽字)：201*年6月日目錄

1引言11.2實(shí)習(xí)名稱11.3實(shí)習(xí)時(shí)間11.4實(shí)習(xí)地點(diǎn)11.5實(shí)習(xí)目的和任務(wù)12實(shí)習(xí)內(nèi)容22.1地物反射光譜的測(cè)定22.1.1地物反射光譜測(cè)定原理22.1.2地物反射光譜的測(cè)定32.2遙感數(shù)據(jù)的獲取和預(yù)處理42.2.1遙感數(shù)據(jù)的獲取42.2.2遙感數(shù)據(jù)的幾何精校正42.2.3遙感數(shù)據(jù)的大氣校正52.3基于遙感的植被信息提取92.3.1算法介紹92.3.2基于遙感的植被信息提取92.4基于ArcGIS的植被信息處理102.4.1植被信息的面積統(tǒng)計(jì)與分析102.4.2植被信息的專題圖制作113實(shí)習(xí)體會(huì)124實(shí)習(xí)日記1引言

1.1實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

1.1.1動(dòng)員大會(huì)

201*年6月6日9點(diǎn)30分在**********，測(cè)繪工程學(xué)院**老師召開了測(cè)繪091班遙感實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上老師介紹了實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、要求以及進(jìn)程安排。此外，會(huì)上還進(jìn)行了人員分組。

1.1.2分組情況

本次遙感實(shí)習(xí)是分組進(jìn)行的。

1.1.3數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

本次遙感實(shí)習(xí)所用到的數(shù)據(jù)有遙感數(shù)據(jù)：LS5_TM_201*1003_000000_000000_1201*6_GEOTIFF_L4、原始數(shù)據(jù)；非遙感數(shù)據(jù)有連云港矢量邊界數(shù)據(jù)；參考資料，其中有ENVI軟件操作的教學(xué)指導(dǎo)視頻，遙感制圖指導(dǎo)等；另外還有光譜儀相關(guān)資料，其中有FieldSpecHandHeld波譜儀的相關(guān)介紹，其軟件安裝步驟和其實(shí)驗(yàn)操作步驟。

1.1.4個(gè)人準(zhǔn)備

在大三第一學(xué)期中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了遙感數(shù)據(jù)處理這門課程，在大三的第二個(gè)學(xué)期中又選修了遙感圖像處理。通過學(xué)習(xí)對(duì)遙感數(shù)據(jù)處理有了一定的理論知識(shí)的累積，對(duì)于ENVI和ERDAS兩款軟件也有一定的了解。在本次遙感實(shí)習(xí)中，運(yùn)用的軟件是ENVI4.0來進(jìn)行遙感圖像的處理。在實(shí)習(xí)開始前，復(fù)習(xí)ENVI軟件，熟悉相關(guān)操作等，并在實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，做好相關(guān)記錄。

1.2實(shí)習(xí)名稱

本次實(shí)習(xí)的名稱為基于遙感的植被信息提取與分析。

1.3實(shí)習(xí)時(shí)間

本次實(shí)習(xí)時(shí)間為201*年6月6日201*年6月10日。

1.4實(shí)習(xí)地點(diǎn)

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)為測(cè)繪樓地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室305室。

1.5實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

1.5.1實(shí)習(xí)目的

本次實(shí)習(xí)的目的如下：

1.熟練操作遙感圖像處理軟件ENVI2.掌握遙感圖像處理中的關(guān)鍵技術(shù)3.學(xué)會(huì)使用所學(xué)知識(shí)，掌握技術(shù)應(yīng)用流程4.掌握遙感圖像的處理與信息提取

5.得到結(jié)果的成圖與分析

1.5.2實(shí)習(xí)任務(wù)

本次實(shí)習(xí)的任務(wù)如下：

1.地物光譜反射率的野外或室內(nèi)測(cè)定2.遙感圖像的幾何精校正3.遙感圖像的大氣校正4.基于遙感影像的植被信息提取

5.基于ArcGIS的植被信息的空間分布范圍制圖，并統(tǒng)計(jì)面積6.撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)日記并提交實(shí)習(xí)成果

2實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1地物反射光譜的測(cè)定

2.1.1地物反射光譜測(cè)定原理

本次實(shí)習(xí)使用的光譜測(cè)定儀器是FieldSpecHandHeld便攜式近紅外光譜儀，該儀器適用于350-1050nm波段。該光譜儀配置構(gòu)成有：

1.照明：a.太陽：最佳照明，70%以上的工作b.室內(nèi)光源：少量工作2.樣品：a.被測(cè)物b.參考板（白板、灰板等）3.光譜儀

4.控制計(jì)算機(jī)和軟件該光譜儀的技術(shù)參數(shù)有：

1.光譜范圍350-1050nm2.最快采集速度：17ms3.光譜分辨率：3.5nm@700nm4.采樣間隔：1.5nm5.波長精度：+/-1nm6.波長重復(fù)性：+/-0.02nm7.重復(fù)性:優(yōu)于0.3%8.雜散光:優(yōu)于0.02%9.靈敏度調(diào)整：全自動(dòng)10.重量：1.2公斤（含電池）

地物光譜反射率的測(cè)定原理主要是利用電磁輻射和各地物光譜特征進(jìn)行測(cè)定。

所有的地面非成像光譜儀的基本工作原理基本是一致的。主要是由光譜儀通過光導(dǎo)線探頭攝取目標(biāo)光線，經(jīng)由A/D（模/數(shù)）轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，進(jìn)入計(jì)算機(jī)。整個(gè)測(cè)量過程由計(jì)算機(jī)通過操作員控制。便攜式計(jì)算機(jī)控制光譜儀并實(shí)時(shí)將光譜測(cè)量結(jié)果顯示于計(jì)算

機(jī)屏幕上，有的光譜儀帶有一些簡(jiǎn)單的光譜處理軟件，如光譜曲線平滑處理、微分處理等。測(cè)得的光譜數(shù)據(jù)可儲(chǔ)存在計(jì)算機(jī)內(nèi)。為了測(cè)定目標(biāo)光譜，需要測(cè)定三類光譜輻射值：第一類稱暗光譜，即沒有光線進(jìn)入光譜儀時(shí)由儀器記錄的光譜；第二類為參考光譜或稱標(biāo)準(zhǔn)板白光，實(shí)際上是從較完美漫輻射體----標(biāo)準(zhǔn)板上測(cè)得的光譜；第三類為樣本光譜或目標(biāo)光譜，是從感興趣的目標(biāo)物上測(cè)得的光譜，這也是我們最終需要的光譜。為了避免光飽和或光量不足，依照測(cè)量時(shí)的光照條件和環(huán)境溫度需要調(diào)整光譜儀的測(cè)定時(shí)間。最后，感興趣目標(biāo)的反射光譜是在相同的光照條件下通過參考光輻射值除目標(biāo)光輻射值得到。因此目標(biāo)反射光譜是個(gè)相對(duì)于參考光譜輻射的比值（光譜反射率）。

2.1.2地物反射光譜的測(cè)定

手持便攜式地物光譜儀軟件安裝步驟：

1．把筆記本電腦的語言環(huán)境設(shè)置為英文（美國），因?yàn)�，RS3軟件必須在英文的語言環(huán)境下安裝運(yùn)行，在控制面板/區(qū)域與語言里面設(shè)置，設(shè)置完以后電腦會(huì)提示重啟。

2．把RS232toUSB電纜線的USB插入電腦提示找到新硬件，安裝驅(qū)動(dòng)UT810。

3．安裝完驅(qū)動(dòng)以后右鍵單擊我的電腦/屬性/硬件/設(shè)備管理器查看RS232toUSB的com端口，（以com4為例）。一般情況下RS232toUSB電纜線與筆記本的USB口不要改動(dòng)，如果改動(dòng)的話需要重新安裝驅(qū)動(dòng)和查看RS232toUSB的com端口。

4．安裝RS3軟件（放在操作手冊(cè)里面的閃存里面），先裝DISK1,再裝DISK2,在安裝DISK2的時(shí)候注意有一個(gè)接口選項(xiàng)，默認(rèn)是EPP端口，把它改為com口，選擇剛才在設(shè)備管理器查看RS232toUSB的com端口（以com4為例）安裝完以后電腦會(huì)提示重啟。

5．安裝完RS3軟件以后，再安裝ViewSpec數(shù)據(jù)后處理軟件，在DISK2文件夾里面。安裝完以后找到ViewSpec安裝路徑C：/ProgramFiles/ViewSpecPro找到快捷圖標(biāo)，發(fā)送到桌面快捷方式。

6．安裝完軟件以后關(guān)閉筆記本電腦。光譜儀和電腦的開關(guān)順序：開機(jī)先打開光譜儀電源，再打開筆記本電腦。關(guān)機(jī)先關(guān)閉筆記本再關(guān)閉計(jì)算機(jī)。實(shí)習(xí)操作步驟：

1．光譜儀、計(jì)算機(jī)充電。

2．連接電池、網(wǎng)線、探頭電源、光纖，準(zhǔn)備好白板。3．打開光譜儀電源，然后打開計(jì)算機(jī)電源，并啟動(dòng)RS3軟件。4．在軟件上調(diào)整光譜平均、暗電流平均和白板采集平均次數(shù)。5．在軟件中選擇或填寫需要存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的路徑、名稱和其他內(nèi)容。6．開始測(cè)量：

（1）打開探頭電源，探頭放在白板上面，點(diǎn)擊OPT優(yōu)化；

（2）探頭仍然對(duì)準(zhǔn)白板，點(diǎn)擊WR采集參比光譜。此時(shí)，軟件自動(dòng)進(jìn)入反射率測(cè)量狀態(tài)。（3）探頭移向被測(cè)目標(biāo)的測(cè)量位置，按空格鍵存儲(chǔ)采集到的目標(biāo)反射光譜。7．先關(guān)閉計(jì)算機(jī)再關(guān)閉儀器。8．分析實(shí)測(cè)結(jié)果：

（1）準(zhǔn)確繪出地物光譜反射率曲線；

（2）根據(jù)地物光譜反射率曲線，比較地物光譜曲線特征；（3）分析實(shí)習(xí)過程中可能引起誤差的因素。

2.2遙感數(shù)據(jù)的獲取和預(yù)處理

2.2.1遙感數(shù)據(jù)的獲取

利用FieldSpecHandHeld便攜式近紅外光譜儀采集樹葉的光譜反射率，再將得到的數(shù)據(jù)傳輸?shù)诫娔X上，利用手持便攜式地物光譜儀軟件，處理數(shù)據(jù)，得出植物光譜反射率的曲線，并且得到在曲線上的反射峰和吸收谷的數(shù)據(jù)。結(jié)果如圖1.

圖1植被光譜反射率曲線

2.2.2遙感數(shù)據(jù)的幾何精校正

1.打開實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：原始數(shù)據(jù)中的header.dat和L5-TM-120-036-201*1003-L4.TIF，打開路徑如圖2.

圖2打開原始數(shù)據(jù)路徑

2.打開選點(diǎn)對(duì)話框，路徑如下map->registration->selectGCPs:imagetoimage。

3.在兩個(gè)圖像中選擇header為基準(zhǔn)圖像，L5-TM-120-036-201*1003-L4為待校正圖像。在兩幅圖中選擇非常明顯的黑點(diǎn)或者白點(diǎn)的相對(duì)應(yīng)點(diǎn)。在選點(diǎn)前把zoom窗口放大到12x，這樣保證所選的的點(diǎn)在一個(gè)像元內(nèi)。在GCP選點(diǎn)窗口中點(diǎn)擊addpoint添加點(diǎn)，先自己添加4個(gè)點(diǎn)，然后利用predict進(jìn)行精確點(diǎn)。在點(diǎn)擊predict后，還要在zoom中進(jìn)行精確選擇，保證選點(diǎn)正確。

4.在陸地上選擇大概30個(gè)點(diǎn)左右后，查看imagetoimageGCPlist，將其中RMS值大于1或者偏大的值刪除，并重新選擇，將GCP選點(diǎn)窗口中的RMSerror值小于0.5，然后再利用predict在海域中，選擇10個(gè)左右的控制點(diǎn)。

這次實(shí)驗(yàn)中，我的選點(diǎn)RMSerror值結(jié)果和imagetoimageGCPlist結(jié)果如圖3和圖4.

圖3地面控制點(diǎn)選取圖4地面控制點(diǎn)情況

選點(diǎn)的結(jié)果如圖5和圖6，其中圖5是待校準(zhǔn)圖像，圖6是基準(zhǔn)圖像。

圖5待校正圖像控制點(diǎn)選取情況圖6基準(zhǔn)圖像控制點(diǎn)選取情況

2.2.3遙感數(shù)據(jù)的大氣校正

1.對(duì)經(jīng)過幾何精校正的圖像進(jìn)行輻射定標(biāo)。操作路徑為：Basictools->preprocessing->calibrationutilitis->landsetTM。

在TMcalibrationparameters對(duì)話框中進(jìn)行必要的修改：landsetsatellite選擇5號(hào)，采集數(shù)據(jù)時(shí)間為201*年4月29日，太陽高度角為61°，數(shù)據(jù)含有7個(gè)波段，選擇radiance，最后選取自己的保存路徑，具體情況如圖7.

圖7輻射定標(biāo)

2.經(jīng)過輻射定標(biāo)之后，需要將定標(biāo)成果中數(shù)據(jù)的頭文件中的中心波長進(jìn)行修改。修改路徑為：file->editenviheader，在彈出的對(duì)話框中選擇輻射定標(biāo)成果，得到圖8對(duì)話框，在該對(duì)話框中選擇editattributes->FWHM，如圖9，在FWHM中，將從1波段到7波段的對(duì)應(yīng)的值分別改成0.035,0.04,0.03

，

0.07,0.1,1.05,0.135

，最后點(diǎn)擊OK即可。

圖8ENVI頭文件修改圖9修改FWHM值

3.頭文件修改之后，進(jìn)行數(shù)據(jù)單位的轉(zhuǎn)換。利用basictools->bandmath計(jì)算得出，計(jì)算公式為b1/10，如圖10，點(diǎn)擊OK，彈出波段加載窗口，如圖11，點(diǎn)擊mapvariabletoinputfile，選擇輻射定標(biāo)結(jié)果，再選擇保存路徑，點(diǎn)擊OK，就可以得到單位換算之后的圖像。

圖10在bandmath中添加計(jì)算公式圖11實(shí)現(xiàn)波段單位轉(zhuǎn)換

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4.在改正過單位之后，需要把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換一下，操作路徑：basic->convertdata(BSQ,BIL,BIP),得到格式轉(zhuǎn)換對(duì)話框，如圖12，選擇BIL和輸出路徑，點(diǎn)擊OK即可。

圖12格式轉(zhuǎn)換

5.選擇FLAASH方法進(jìn)行圖像大氣校正，操作路徑：spectral->FLAASH，即可得到大氣校正對(duì)話框，如圖13，其中參數(shù)要進(jìn)行一下設(shè)置：輸入格式轉(zhuǎn)換過后的文件，選擇輸出路徑，選擇TM5，緯度為34°36′43.69″，經(jīng)度為119°36′15.40″，groundelevation為0.1km，時(shí)間為201*年4月29日2:26:20，季節(jié)為MLS，區(qū)域?yàn)閡rban，可見距離為35km。

圖13FLAASH大氣校正

6.在圖13中大氣校正的對(duì)話框中，選中multispectralsettings，彈出更多設(shè)置，如圖14，選擇kaufman-tanreaerosolretrieval標(biāo)簽，defaults中選擇第一條標(biāo)簽，于是upperchannel就對(duì)應(yīng)了第7波段，lowerchannel對(duì)應(yīng)了第3波段，點(diǎn)擊OK，回到大氣校正窗口，點(diǎn)擊apply即可。

圖14大氣校正更多設(shè)置

完成大氣校正后，彈出大氣校正結(jié)果，如圖15.

圖15大氣校正結(jié)果

7.打開大氣校正后的結(jié)果圖，在圖像窗口右擊，選擇quickstats，得到統(tǒng)計(jì)結(jié)果，如圖16，圖中Max一欄中都小于10000，并且所有的數(shù)據(jù)都為正，所以此次大氣校正較為成功。

圖16大氣校正quickstats結(jié)果

在圖像顯示窗口菜單中選擇路徑：tools->profiles->zprofile，得到曲線圖，圖17。

圖17大氣校正后曲線圖

2.3基于遙感的植被信息提取

2.3.1算法介紹

在基于遙感的植被信息提取部分，老師給我們提供了三種算法，我是屬于第4小組的，于是我們第4小組的提取植被信息算法為：NDVI=(TM4-TM3)/(TM4+TM3)。

2.3.2基于遙感的植被信息提取

1.由于數(shù)據(jù)的單位有差異，因此在進(jìn)行算法之前，首先要進(jìn)行數(shù)據(jù)的單位換算。利用bandmath編輯公式，就可以將數(shù)據(jù)換算。用到的公式為float(b1)/10000.0，在添加波段時(shí)，由于我們第4小組只需要用到波段3和波段4，所以，只添加了波段3和波段4，這樣的話，計(jì)算會(huì)相對(duì)快速些，也減少了運(yùn)算的數(shù)據(jù)量。

2.在換算過單位之后，就要進(jìn)行植被信息的提取了。在這里，老師給我們提供了數(shù)據(jù)，0.3以上的歸為植被，0.3以下的歸為非植被。操作路徑為圖像顯示窗口菜單overlay->densityslice，如圖18，在圖中，將最小值到0.3的定義為非植被，顏色選擇為白色，將0.3到最大值的定義為植被，顏色選擇為綠色，點(diǎn)擊apply即可。

圖18提取植被信息

3.在提取完植被信息之后，得到分類圖像，將文件先存為矢量數(shù)據(jù)，然后再存儲(chǔ)為shp格式的文件，這樣在接下來的專題地圖制作中，可以使用shp格式文件。其過程如圖19和圖20。

圖19轉(zhuǎn)換成矢量數(shù)據(jù)圖20轉(zhuǎn)換成SHP格式文件

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2.4基于ArcGIS的植被信息處理

2.4.1植被信息的面積統(tǒng)計(jì)與分析

1.打開arcmap軟件，點(diǎn)擊“+”添加植被信息提取的SHP格式文件，打開dataframeproperties，在general標(biāo)簽中將map和display的單位都改為meters，如圖21.

圖21改變單位

2.選中植被提取信息文件，右擊選擇查看其數(shù)據(jù)信息，在最后一欄area中可以看到其面積，將其全部求和，就可以得到植被的總面積，如圖22.

圖22植被總面積

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2.4.2植被信息的專題圖制作

1.在arctoolbox中選擇datamanagementtools->projectionandtransform->defineprojection，為植被信息添加一個(gè)坐標(biāo)系統(tǒng)。在彈出的對(duì)話框中選擇輸入文件為植被提取信息，坐標(biāo)系統(tǒng)為原始數(shù)據(jù)中的transversemecator，點(diǎn)擊OK即可。

2.添加圖框。選擇legendwizard，一直點(diǎn)擊下一步，最后完成即可。

3.添加標(biāo)題。在insert中選擇title，在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑訕?biāo)題，標(biāo)題內(nèi)容為基于遙感的研究區(qū)植被信息空間分布。

4.添加比例尺。在insert中選擇scale，選擇適合的格式，添加到相應(yīng)位置。

5.添加圖例。在insert中選擇legend，將其改為中文，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模�添加到相�?yīng)位置。6.添加指北針。在insert中選擇指北針，選擇適合的格式，添加到相應(yīng)位置。

7.調(diào)整專題地圖中的地圖元素，使得專題地圖顯得美觀大方，如圖23，最后將專題地圖輸出為JPG格式的圖像文件。

圖23專題地圖制作

圖24專題地圖成果圖

3實(shí)習(xí)體會(huì)

此次實(shí)習(xí)為期5天，令人期待的實(shí)習(xí)從201*年6月6日開始，6月10日結(jié)束，雖然相對(duì)于之前做過的數(shù)字測(cè)土實(shí)習(xí)、大地測(cè)量實(shí)習(xí)，時(shí)間較短，但是收獲是頗豐的。全班在老師的全程指導(dǎo)下順利完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。這里要感謝老師的悉心指導(dǎo)，耐心幫助。

記得是實(shí)習(xí)正式開始的地一個(gè)早上，班級(jí)的同學(xué)如數(shù)早早的到了實(shí)驗(yàn)是門口，當(dāng)時(shí)還沒到實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間，這也充分的體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)對(duì)此次實(shí)習(xí)的重視態(tài)度及積極性。在實(shí)習(xí)過程中，老師先是對(duì)原理及當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解，之后通過電腦給我們講解操作的過程。到了關(guān)鍵步驟，老師會(huì)著重強(qiáng)調(diào)，并將重點(diǎn)板書在實(shí)驗(yàn)室的黑板上。由于機(jī)房的計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度較慢，所以到了第二天，大家都各自帶上筆記本，在實(shí)驗(yàn)室用自己的電腦做起實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣氛非常好。中午的時(shí)候很多同學(xué)都沒有回寢室，而是繼續(xù)留在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，處理數(shù)據(jù)。實(shí)習(xí)過程中每個(gè)人都會(huì)遇到這樣或那樣的問題，有可能各不相同，也有出現(xiàn)相同或類似的問題，當(dāng)遇到相似的問題時(shí)，同學(xué)之間會(huì)相互討論，討論不出結(jié)果的，向老師請(qǐng)教。

通過此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了遙感獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，可以轉(zhuǎn)化為一些有用的數(shù)據(jù)載有Arcgis軟件來處理。最后當(dāng)我成功的用Arcgis制作出基于遙感研究區(qū)植被信息空間分布圖時(shí)，很有成就感。

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