關于美德在我身邊 作文600字的作文 本文簡介：

美德在我身邊李金澤每當我路過燈火通明的明珠廣場時，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹洪災捐款的義賣活動，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開門見山開頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)傍晚時分，明珠廣場人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺

關于美德在我身邊 作文600字的作文 本文內容：

美德在我身邊

李金澤

每當我路過燈火通明的明珠廣場時，就情不自禁地想起那年夏天傍晚在這里舉行的為梨樹洪災捐款的義賣活動，那感人肺腑的瞬間讓我深深地感動了，它讓我懂得了：美德，就在我們身邊。(回憶+開門見山開頭，引出下文，能夠注意用詞，很好，值得借鑒！)

傍晚時分，明珠廣場人山人海，熱鬧非凡。光彩奪目的舞臺上幽默風趣的主持人和惟妙惟肖的演出人員正激情四射的表演著。就連平日在公園里拉二胡的老爺爺、老奶奶也上臺表演。會場四周來自各個學校的學生，有的鋪上了色澤艷麗的布，把各種圖書放在上面；有的羞澀地在人群中兜售；還有的用那稚嫩的嗓音喊道：“賣書了——賣書了，為災區(qū)人民捐款！”（場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，很好，值得借鑒！注意：破折號和嘆號的用法，牢記：標點符號也是作文語言。）

其中，最引人注目的是一個談笑自若的小女孩。她看上去十二三歲，身材高挑，穿著一件時髦的運動衫，烏黑油亮的頭發(fā)隨意扎成一個馬尾辮，劉海齊眉，一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁高挺，唇紅齒白。（肖像描寫，刻畫人物生動形象，值得借鑒�。┲灰娝龔谋嘲�里掏出一塊色澤艷麗的塑料布，手腳麻利地鋪在地上，之后，她又從背包中拿出各種各樣的書來，小心翼翼整整齊齊地放在塑料布上，還把書做了分類，每一類書前面都放著一塊牌子，上面寫著書的類別。

這時，一位和藹可親的阿姨走了過來問：“有《教材全解》嗎？”（注意書名號的用法。）“有——有！”她答道�！岸嗌馘X？”“便宜，十五元�！薄昂�，拿一本�！卑⒁谈读�15元錢后把書拿走了。不一會，來了好幾位顧客，她忙得鼻翼處滲出了細密的汗珠。（細節(jié)描寫，生動傳神。）她拿著自己義賣圖書掙來的錢，快步走到主席臺前，鄭重其事地把錢放進了捐款箱里。那一刻，我被小女孩愛的奉獻精神深深地感動了。（敘事完整，描寫技巧運用嫻熟，值得借鑒�。�

美德是關愛他人的道德體現(xiàn)，美德是一方有難，八方支援的眾志成城，美德更是和諧社會幸福的花朵。（深入議論，升華文章主題�。�

朋友，只要你用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)：美德，就在我們身邊�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�

美德在我身邊

紀昕妤

每當我來到熱鬧非凡的明珠廣場時，便會情不自禁地想起那年梨樹縣發(fā)水災，全市人民都頂著炎炎烈日，在明珠廣場進行愛心義賣的活動，這樣的舉動讓我真正感覺到:美德在我身邊�。ɑ貞�+開門見山開頭，引出下文。）

那天，碧藍如洗的天空萬里無云，平日里姿態(tài)婀娜的柳枝也被太陽炙烤的打著卷。各式各樣的義賣攤點星羅棋布，語言感人至深的條幅上寫著:“梨樹水災相救，美的抬手可見�！比藗兌冀弑M所能的在為這場水災籌集更多的善款。時不時有無私奉獻的愛心人士激動不已地跑向了愛心捐款箱……（場景式過渡，給讀者身臨其境之感。）

瞧！一位身穿干凈整潔校服的同學捧著眾多書籍和玩具，在小心翼翼的詢問著過往的行人；一個梳著羊角辮的可愛小女孩兒，用自己稚嫩的小手鋪開了塑料紙，鄭重其事地將許多振翅欲飛的手工小蜻蜓擺放整齊；一個面龐白凈的男孩兒，左手捧著芳香撲鼻的玫瑰，右手高高的舉著流露真情實感的宣傳牌在靜靜等待……（排比敘事，為下文做鋪墊，事情的開始。）

其中，有一個長相英俊的男孩子，吸引了我的注意力。他十多歲的年紀，身材中等，穿著一件顯得十分莊重的白襯衫，一張國子臉漲得通紅，鬢角處滲著細密的汗珠。濃眉大眼，眉頭微皺，此時正目光炯炯地掃視著過往的人們，（肖像描寫，刻畫人物生動形象，值得借鑒。）看著找誰來“開門兒紅”。（事情過程。）

只見他推著一個簡單實用的手推車，將一本本濃墨噴香的書籍小心翼翼擺在支架上。取出一張堅硬無比的硬紙板，捏著色彩繽紛的熒光筆，在紙板上寫下宣傳活動的話語。撕下膠帶貼在了手推車最顯眼的位置。此時對面漫步過來一位亭亭玉立的大姐姐，長發(fā)飄飄。正時不時地推著金邊眼鏡，（細節(jié)描寫，生動傳神。）他連忙上前一步，細聲細語地說:“姐姐，你……你看看書不？”手持著一本《百萬英鎊》，那位姐姐欣然的捧在手中，翻看了幾頁，從簡單大方的錢包里取出一張嶄新的二十元錢遞給了小男孩兒。小男孩兒頓時笑逐顏開，眉毛快活地抖動了起來，飛奔向了捐款箱。（事情的結束。）

我被這種愛心滿滿的舉動打濕了眼眶:美德在我身邊！美德是為了他人吃飽穿暖的無私奉獻；美德是“一方有難，八方支援”愛的拳拳之心；在風雨中，唯有愛心的手伸向寂寞的角落才能讓天下人盡歡顏�。ㄊ闱椋�升華文章主題�。�

是的，即使現(xiàn)實冰冷無情，那雙美德的手也能給對方一個明媚的春天，拯救一顆失望的心。心中的蜂飛蝶舞到底是為什么呢？因為美德在我身邊�。ㄊ闱�+卒章顯志結尾，緊扣主題。）

美德在我身邊

王子嘉

那年梨樹爆發(fā)洪災，于是全德惠的中小學生都行動起來，在明珠廣場舉行募捐。每當我路過明珠廣場時，那天募捐的事便浮現(xiàn)在眼前，讓我深刻感受到——美德在我身邊。（交代緣由+回憶式開頭，引出下文。）

那天烈日當頭，可人們卻絲毫不減弱募捐的熱心。在明珠廣場正中央立起一個舞臺，英姿颯爽的主持人正激昂鼓勵人們募捐，臺上還有許多和藹可親的老奶奶，老爺爺正歡天喜地扭著秧歌，臺下的人也積極募捐起來。（簡單環(huán)境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感，值得借鑒。）

臺下更有用舊物換錢捐款的孩子：有的孩子拿來許多造型精致的玩具鋪滿了一地；也有的孩子拿來了穿不了的衣服，售賣起來；還有的孩子膽怯的抱著幾本書小聲地叫賣著，家長則在后面鼓勵他……（排比敘事，為下文做鋪墊，寫的很好，值得借鑒�。�

我的目光集中在一個小男孩身上，他八九歲的樣子，身材瘦小，穿著干干凈凈的校服，眼睛不時瞄了一下兩邊，尋找買家，嘴里正小聲的叫著：“賣……賣書了！”懷里抱著幾本中外名著，此時正穿梭在人群之中，膽怯地四處尋找買家。（肖像、語言、細節(jié)描寫都很傳神，描寫技巧嫻熟，值得大家學習，見加藍色的語句認真體會�。﹦偪匆娨粋�叔叔，正想開口，叔叔就走遠了。他有些灰心地站在原地……（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）

忽然，一位阿姨走了過來，和顏悅色地問道：“小朋友，書賣嗎？”他一愣，隨后趕緊小聲說：“賣……賣！”阿姨隨即問著自己身邊略顯比他小一些的孩子：“兒子，想要嗎？”那孩子回答：“要！要！”于是阿姨掏出一個粉色印有小豬佩奇的錢包，取出錢夾買下了這幾本書。那男孩差點沒高興地跳起來，他的家長則在一旁鼓勵著他……（文章詳略得當，很好�。�

看到這一幕，我的心被感動了，美德在我們身邊，它無時不感化著每個人；美德在我們身邊，它無時不和諧著每個家；美德在我們身邊，它無時不溫暖整個世界�。ㄊ闱榻Y尾，感情真摯，層層遞進，升華文章主題�。�

美德在我身邊

邵鉑翔

每當我看見美德這個高尚的字眼時，就會情不自禁地想起去年農村爆發(fā)洪災之后，在熱鬧非凡的明珠廣場上，小朋友們賣各種東西掙錢捐款的情景，讓我深切地感受到美德在我身邊�。ɑ貞浭�+開門見山開頭，引出下文，望你牢記：帶入題目，開篇點題。）

烈日當空，明珠廣場上人山人海，在廣場大屏幕正下方有一個大主席臺，臺上神情矍鑠的爺爺奶奶們正載歌載舞地扭著秧歌。臺上英俊帥氣的主持人也笑容滿面，各種樂器彈奏得更是優(yōu)美動聽。（簡單場景描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。望你今后作文，要注意用詞，文章會更好。）

臺下擠著許許多多的小朋友，有的賣書、有的賣玩具，還有的賣家里不用的碗筷。廣場上有八九歲的學生，三四十歲的年輕人，甚至有七八十歲的老爺爺老奶奶紛紛來湊熱鬧。每位“小老板”賣東西各有各的方式，有的大聲吆喝：“賣書了，賣字典了!”；有的只在一張大紙上寫著“賣玩具”；還有的靦腆的只是靜靜地坐在地上，好似守株待兔。（語言不美，建議改為：靜等顧客的到來。）（排比敘事，為下文做好鋪墊，很好�。�

這時，我看見一位阿姨，她大約三十多歲，穿著一件印有幾個英文字母的紅襯衣，一張鵝蛋臉，卷發(fā)，眉如春山，水汪汪的大眼睛。（肖像描寫，刻畫人物形象生動，值得借鑒。）她指著《百萬英鎊》這本書問道：“這本書多少錢？”小男孩見有顧客興奮地站起來說：“阿姨，這本書20元�！薄拔屹I了！”小男孩把書小心翼翼地遞給阿姨，生怕弄壞了賣不出去。

我看了說：“媽媽，我也要加入他們的捐款行動！于是我和媽媽飛奔一樣的回到家把東西裝好，又飛奔一樣的回到了廣場，加入了這愛心捐款的行列。剛開始我也不好意思喊出口，可是夜幕就要降臨，我還一無所獲。在媽媽的帶頭下，我終于鼓起勇氣，手拿一面小紅旗,頭戴一頂閃光帽，翹著腳猛勁搖晃手里的小紅旗，又一邊吆喝：“走過路過別錯過，給錢就賣好圖書嘍……”（語言描寫，人物身份化，值得借鑒�。┪业纳�意頓時火了起來，一眨眼的功夫，東西竟賣了一大半。活動結束后，小朋友們紛紛捐款，我本想拿著這些錢去買個新型的玩具，卻被這一幕感動了，我突然又想起電視上放映過的災區(qū)的人們那一雙雙渴望救助的眼神，二話沒說將我今天所獲全部捐獻了。（文章敘事完整，描寫技巧運用嫻熟，值得借鑒�。�

幾天后，洪災的問題解決了，災區(qū)的人們熱淚盈眶的出現(xiàn)在電視熒屏上千恩萬謝。我想：美德無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！（卒章顯志結尾，緊扣主題�。�

美德在我身邊

雋藝暢

我們經常聽到這樣一句話:“世界上不缺少美,只是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)�！笔茄�,只要我們細心去觀察,就不難發(fā)現(xiàn)美德在我身邊。（引用式+開門見山開頭，引出下文。牢記：開篇要帶入題目，見加紅語句，直接點題，明白？）

有一天,我早早地來到校園。（簡單敘述，過渡。）

當我（原句缺少主語）跨進學校的大門，被這樣的一個景象驚住了:操場上,一群不知道是哪一個班的學生推著垃圾桶滿校園的轉,我當時很疑惑,難道是有什么檢查嗎?（事情的開始，下文要另起一段。）

在好奇心的驅使下，我走近他們,攔住一個認識的孩子問（說）出了我的疑惑,他笑笑說:“沒有,只是我們看到學校里的垃圾很多，就想著把它撿一撿,沒想到其他的同學看到了也這樣做。”說完又拉著垃圾桶去轉了。（這一段要補入必要的肖像描寫，撿拾垃圾的動作描寫和細節(jié)描寫，這樣文章內容才充實，望你經�？蠢蠋熆臻g里的優(yōu)秀范文，多在描寫技巧上苦下功夫才行�。�

這一天,我突然覺得陽光特別的燦爛,孩子們的身上都有著一種平時我們看不到的美麗的光環(huán)，他們真的是好樣的!（事情的結束。）

美德是關愛他人的道德體現(xiàn)；美德是一方有難，八方支援愛的真誠；美德更是和諧社會芬芳的花朵�。ㄉ钊胱h論，升華文章主題�。�

我們人人都要善良，才是真正的美，其實只要你留心觀察生活，美德就在我的身邊�。ㄗ湔嘛@志結尾，緊扣主題�。�

關于美德在我身邊 作文600字的作文 本文關鍵詞：作文，在我，美德，身邊

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